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Tema 1
El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas
Tema 1. La victimología
como disciplina científica
Índice
Esquema
Ideas clave
1.1. Introducción y objetivos
1.2. La victimología como disciplina científica: el método

inductivo en la investigación victimológica
1.3. El reconocimiento normativo
1.4. Conceptos básicos
1.5. Referencias bibliográficas
A fondo
Aspectos psicológicos básicos de la atención a las

víctimas por partes de los cuerpos de seguridad
Evolución de la delincuencia en España: Análisis

longitudinal con encuestas de victimización
Victimología y el derecho penal
Test
Esquema
El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas 3

Tema 1. Esquema
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Ideas clave
1.1. Introducción y objetivos
El presente tema tiene como objetivo prioritario la introducción de un conjunto de
aspectos esenciales en la comprensión de la victimología para dar paso, a través
de los siguientes temas, al desarrollo de tipologías victimales específicas. Por ello, se
hace especialmente interesante el realizar una breve, pero concisa, recopilación de
todos aquellos aspectos básicos que ayudarán posteriormente a comprender la
dinámica del iter victimae en la pareja penal.
Conforme a lo anterior, los objetivos del tema se resumen en los siguientes:
▸ Hacer un breve repaso sobre los hitos que fomentaron el reconocimiento de la
victimología como disciplina científica.
▸ Conocer los métodos de medición del fenómeno de la victimización.
▸ Resaltar la importancia del reconocimiento normativo de la figura de la víctima, tanto
a partir de legislación especial, como a partir de la Ley 4/2015 del Estatuto de la

víctima del delito.
▸ Identificar acepciones básicas en victimología.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
1.2. La victimología como disciplina científica: el

método inductivo en la investigación victimológica
En el vídeo La victimología como disciplina científica, se podrá ahondar en recorrido
que ha hecho la materia hasta alcanzar su independencia y su estudio científico, y
las nuevas concepciones que trajo consigo, tales como la consideración amplia del
concepto de víctima, entre otras.
Accede al vídeo:
https://unir.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Embed.aspx?id=d93ab183-57e4-
4a2c-893d-ae1600ed6f2c
Si bien son diversos los autores y las teorías victimológicas que se han podido
apreciar a lo largo de los años, lo cierto es que el nacimiento de la victimología
como disciplina científica gira en torno a las figuras de Mendelsohn y Von Henting
(la obra The criminal and his victim de este último, en el año 1948, podría calificarse
como el punto de partida de estudios científicos sobre la víctima del delito),
considerados padres de la victimología.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
La escuela clásica de la victimología nace por tanto a mitad del siglo XX con
nociones vinculadas a la pareja penal, la víctima precipitadora, la coadyuvancia
victimal e, incluso, las víctimas de catástrofes naturales, con este último aspecto se
denota un concepto más amplio que la mera identificación de la víctima con el sujeto
pasivo del delito. Precisamente, fue MENDELSOHN (1958) quien refiere esta última
particularidad, autor que además realiza una clasificación de víctimas diferenciando
entre los siguientes tipos:
Tabla 1. Clasificación de víctimas. Fuente: adaptación de MENDELSOHN 1958.
Como puede extraerse de lo anterior, la clasificación efectúa una graduación de la
responsabilidad de ambas partes implicadas en el proceso donde, a priori, a
medida que la víctima se hace más culpable, la responsabilidad atribuida al infractor
se verá disminuida.
Por su parte, LANDROVE (1998) define la victimología como la disciplina
encargada del estudio de la víctima del crimen, su personalidad, sus
características biológicas, morales y socioculturales, su relación con el criminal y su
rol en la génesis del crimen, autor que también establece su propia clasificación al

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
diferenciar entre víctimas no participantes, víctimas participantes, víctimas
familiares, víctimas simbólicas, víctimas especialmente vulnerables, víctimas
colectivas y víctimas falsas.
En cualquier caso, lo cierto es que la importancia de los estudios victimológicos
creció a partir de la década de los sesenta, lo cual vino favorecido por diversos
acontecimientos, entre ellos (ESBEC 1994):
▸ La evolución de marcos teóricos propicios, principalmente desde el ámbito de la
psicología social.
▸ Perfeccionamiento y proliferación de las encuestas de victimización.
▸ Movimientos reivindicadores, principalmente de índole feminista.
▸ Rechazo del concepto de víctima precipitadora o víctima provocadora.
▸ Simposios Internacionales de Victimología (Jerusalén, Israel; 1973), donde se
defiende el estudio científico de las víctimas, especialmente para aquellas víctimas
del delito. A ello se añade la celebración trianual de conferencias en la actualización

de contenidos victimológicos y de las demandas sociales más actuales en la materia.
▸ Por último, el autor alude también a la necesidad de considerar que la victimología
pretende el conocimiento más exacto posible de la criminalidad real, esto es, de los
diversos aspectos que inciden en la victimización (por ejemplo, fenómenos psíquicos
y problemas sociofinancieros, sistemas de apoyo y satisfacción, etc.).
Llegado a este punto, se establece un marco de actuación básico que demanda la
especialización de profesionales a dicho nivel.
Así, y como rama específica dentro de la criminología, la victimología se define
como una disciplina científica con el objeto de abarcar todos aquellos aspectos
vinculados con la víctima y con los procesos de victimización y
desvictimización.

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Al igual que acontece con la criminología, el método utilizado por la victimología es
empírico e interdisciplinar, pese a que se sirva de instrumentos diferentes para la

medición del fenómeno de la criminalidad y victimización, respectivamente. De
manera específica, y en lo que atañe al carácter empírico de la victimología, podrían
diferenciarse dos tendencias o paradigmas generales a seguir dentro del ámbito
de las ciencias sociales (MORILLAS FERNÁNDEZ, PATRÓ HERNÁNDEZ y
AGUILAR CÁRCELES 2014):
▸ Paradigma experimental: relación entre variables a partir de sus relaciones causa-
efecto, siendo posible tanto la manipulación del investigador como la asignación

aleatoria. En estos casos, es posible establecer relaciones de causalidad y, en su
caso más puro, se caracteriza por selección al azar de los sujetos. Además,
dentro de este primer paradigma podrían diferenciarse tres tipos de diseños:
• Diseños experimentales propiamente dichos: manipulación y control de todas

las variables unido a la selección y atribución al azar de los sujetos a los
grupos.
• Diseños cuasiexperimentales: el control se establece sobre la variable

independiente (causa) y la aleatorización de los sujetos es más restringida que
en el caso anterior (trabajar con grupos ya estipulados).
• Diseños de caso único (N=1): el estudio se centra en exclusividad en un sujeto.
▸ Paradigma asociativo: relación de covariación entre las variables implicadas, esto
es, la correlación o asociación entre ambas no quedan sujetas a la manipulación del

investigador. Se emplean, pues, métodos observacionales o diseños de
investigación realizados en contextos naturales. En relación con el método de
investigación, se pueden diferenciar dos procedimientos de extracción de
información:
• Método de investigación deductivo: partiendo de premisas universales se llega

Tema 1. Ideas clave
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a conclusiones particulares, esto es, se va de lo general a lo particular.
• Método de investigación inductivo: parte de la observación de fenómenos

específicos o para llegar a establecer conclusiones o verdades más genéricas,
y es este último el que comparte la disciplina victimológica. Así, se va de lo

particular a lo general.
Siguiendo con lo anterior, los tres pilares básicos del método científico se
asientan, según VARONA MARTÍNEZ, DE LA CUESTA ARZAMENDI,
MAYORDOMO RODRIGO y PÉREZ MACHÍO (2015, p.11), en:
«1. Objetividad (optar por una forma de observar un objeto que
menos afecte a la observación).
2.Inteligibilidad (la representación o simplificación compacta de lo
observado, siempre conscientes de su complejidad).
3.Dialéctica (constante verificación)».
Llegado a este punto, las cuestiones a plantear serían las siguientes:
▸ ¿Qué comporta el método deductivo en el ámbito victimológico?
▸ ¿Qué métodos de medición de las tasas de victimización existen?
Siguiendo con los autores mencionados, estos señalan que «los datos empíricos
ofrecidos por las investigaciones victimológicas resultan limitados y en constante
revisión», a lo que añaden:

Tema 1. Ideas clave
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«La legitimidad de la Victimología procede de su carácter científico y
su dimensión ética. Ello implica, como ciencia social, que debe
ofrecer un conocimiento más fundamentado que otras formas de
conocimiento o que las meras percepciones. Supone, en definitiva,
una constante precaución metodológica a la hora de realizar
afirmaciones. Esa precaución se define por la necesidad de dialéctica
y objetividad y la conciencia de sus límites dentro de su afán por
comprender y simplificar una realidad compleja». (VARONA
MARTÍNEZ et al. 2015, p. 13)
Así pues, y pese a la existencia de un cuerpo de evidencia bastante contundente en
relación con las distintas teorías victimológicas explicativas, señalan los autores que:
«1. La cifra negra sigue siendo muy elevada, en particular, para
ciertas tipologías delictivas.
»2. Los resultados de la prevención general y de la prevención
especial, usando la terminología jurídico-penal, no resultan, tomados

de forma global, satisfactorios.
»3. En general, víctimas e infractores no son enemigos naturales y la
participación de las víctimas en el proceso penal no tiene que implicar
necesariamente un menoscabo de las garantías hacia el procesado.
»4. Las víctimas no son fundamentalmente retributivas en su visión
de la justicia. Su satisfacción se relaciona más con la llamada justicia
procedimental y no tanto con los resultados del proceso.
»5. Los perfiles sociodemográficos de víctimas e infractores son muy
parecidos para el grueso de la criminalidad.
»6. La percepción de inseguridad no suele coincidir con el riesgo
victimal.

Tema 1. Ideas clave
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»7. La victimización reiterada supone en sí misma un elemento
esencial del riesgo victimal.» (VARONA MARTÍNEZ et al. 2015, p. 12)
Dicho lo anterior, la problemática de la cuantificación de la victimización se
acrecienta aún más si se tiene en cuenta lo siguiente:
▸ Las estadísticas delictivas no dan un dato fiable y ajustado de la realidad de
personas damnificadas por dichos hechos ilícitos.
▸ No todas las personas que son víctimas de un ilícito conocen que lo son, del mismo
modo que no todas las personas lo ponen en conocimiento oficial. En otras palabras,
cuando se alude a la cifra negra debe tenerse presente que esta cifra, sumada a
los casos detectados (oficializados), sería lo que comportaría una mayor
aproximación a una tasa real del número de personas victimizadas. Del mismo
modo, baste advertir que la cifra negra estaría compuesta tanto por casos no
detectados como por casos detectados no oficializados.
▸ Debe tenerse en consideración la presencia de víctimas indirectas.
Ante este contexto, la problemática de la medición del fenómeno se hace evidente.
Ahora bien, ¿de qué métodos de medición de las tasas de victimización
disponemos?
En cuanto a los principales instrumentos empleados en el ámbito victimológico, y
siguiendo a MORILLAS FERNÁNDEZ, PATRÓ HERNÁNDEZ y AGUILAR
CÁRCELES (2014), habría que hacer mención de los siguientes:
▸ Estadísticas victimales: han contribuido a la medición de la delincuencia real
producida a través de la detección de un porcentaje importante de casos ocultos

debido a la ausencia de denuncia o la propia pasividad ciudadana. Se
configuran como una fuente de información real sobre los procesos de
victimización, y deben de alejarse en cualquier caso de las posibles

revictimizaciones de las que pudieran ser objeto los sujetos en la toma de

Tema 1. Ideas clave
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información. Además, su funcionalidad se orienta sobre todo a conocer a la víctima

del delito, sus circunstancias personales y sociales, así como a una valoración más
exhaustiva mediante la aplicación de otros instrumentos (por ejemplo, baterías
neuropsicológicas, test, o diversos instrumentos diagnósticos, entre otros).
En definitiva, y pese a abarcar el estudio pormenorizado del fenómeno criminal y sus
consecuencias desde la perspectiva de la víctima, existen una serie de críticas a
considerar:
1. La posibilidad de incurrir en una nueva victimización. Por ello, pese a ser algo
absolutamente voluntario, no conviene confundir el consentimiento dado por la
víctima para cumplimentar el cuestionario con la obligatoriedad de su finalización.
2. Tendencia a la sobrerrepresentación de los delitos comunes frente a

determinadas tipologías delictivas.
3. Subjetividad de la víctima en la aportación de información, así como la necesidad

de valorar la fiabilidad de esta. La propia intervención de los encuestadores puede
hacer modular la opinión de las víctimas.
▸ Autosondeos: incluyen el establecimiento de un cuestionario en donde se le
pregunta de manera anónima, a un porcentaje representativo de la población

sometida a estudio, cuestiones derivadas de su participación o conocimiento de
un hecho delictivo o conducta antisocial.
Finalmente, baste de nuevo destacar que la medición de las víctimas indirectas
también supone un hándicap, no solo en cuanto a la cuantificación, sino también
en cuanto a la repercusión que posteriormente ello tendrá de cara al esclarecimiento
de los hechos. Así, en gran parte de las ocasiones son ellas quienes sufren las
consecuencias del delito, y los efectos del coste personal de adentrase en los
procedimientos penales. A modo de ejemplo: el hijo de una víctima de terrorismo,
donde la cuantificación de la victimización pasará inadvertida para aquella víctima
indirecta; o el caso de la madre a la que asesinan a su hijo, aquí se puede ver una

Tema 1. Ideas clave
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intensa victimización secundaria al tener que soportar el peso de la investigación, las
noticias o efecto de los medios de comunicación, etc.

Tema 1. Ideas clave
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1.3. El reconocimiento normativo
La normativa relativa al estudio de la víctima es amplia, resultado del reconocimiento
de la victimología como disciplina científica. En La victimología en el ordenamiento
jurídico ser verá en detalle la legislación victimal vigente.
Accede al vídeo:
https://unir.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Embed.aspx?id=d222831b-f591-
4ccb-97cd-ae1600ed6e58
Una vez se instaura la figura de la víctima en cuanto a su estudio científico
(mitad del siglo XIX), son diversos los movimientos sociales que surgen al respecto,
principalmente en cuanto a su reconocimiento normativo. En este sentido, desde el
panorama internacional, uno de los postulados más representativos en el ámbito
victimológico se recoge en la Decisión marco del Consejo, de 15 de marzo de 2001,
relativa al estatuto de la víctima en el proceso penal (2001/220/JAI), que deja
patentes las siguientes acepciones:

Tema 1. Ideas clave
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«a) “víctima”: la persona física que haya sufrido un perjuicio, en
especial lesiones físicas o mentales, daños emocionales o un
perjuicio económico, directamente causado por un acto u omisión que
infrinja la legislación penal de un Estado miembro.
»b) “organización de apoyo a la víctima”: la organización no
gubernamental constituida legalmente en un Estado miembro y cuyas
actividades de apoyo a las víctimas de delitos sean gratuitas y
ejercidas en condiciones adecuadas, además de complementarias de
la actividad del Estado en este ámbito.
»c) “proceso penal”: el prescrito en la legislación nacional aplicable.
»d) “actuaciones”: en sentido lato, además del proceso penal, todos
los contactos que la víctima establezca, como tal, con cualquier
autoridad, servicio público u organización de apoyo a la víctima en
relación con su causa, antes, durante o después del proceso penal.
»e) “mediación en causas penales”: la búsqueda, antes o durante el
proceso penal, de una solución negociada entre la víctima y el autor
de la infracción, en la que medie una persona competente.» (art. 1
Dec. Núm. 2001/220/JAI del Consejo de la Unión Europea, de 22 de

marzo de 2001)
Unido a lo anterior, lo cierto es que ya desde el panorama nacional se venían
formulando y dando respuestas a diversos compromisos sociales centrados en la
figura de la víctima, por lo que resulta así el listado normativo que a continuación se
expone:
▸ Ley Orgánica 7/1988, de 28 de diciembre, de los Juzgados de lo Penal, y por la que
se modifican diversos preceptos de las Leyes Orgánica del Poder Judicial y de

Enjuiciamiento Criminal.

Tema 1. Ideas clave
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▸ Ley Orgánica 19/1994, de 23 de diciembre, de Protección a Testigos y Peritos en
Causas Criminales.
▸ Ley 35/1995, de 11 de diciembre, de Ayuda y Asistencia a Víctimas de Delitos
Violentos y contra la Libertad Sexual.
▸ Real Decreto 738/1998, de 23 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de
ayudas a las víctimas de delitos violentos y contra la libertad sexual.
▸ Ley 32/1999, de 8 de octubre, de Solidaridad con las Víctimas del Terrorismo
▸ Real Decreto 288/2003, de 7 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de
ayudas y resarcimientos a las víctimas de delitos de terrorismo.
▸ Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra
la Violencia de Género.
▸ Ley 29/2011, de 22 de septiembre, de Reconocimiento y Protección Integral a las
Víctimas del Terrorismo.
▸ Ley 4/2015, de 27 de abril, del Estatuto de la Víctima del Delito.
No obstante lo anterior y sin ser exhaustivo en la materia pero comentando algunas
particularidades sobre las mencionadas leyes, es necesario prestar atención a las
siguientes consideraciones:
▸ La víctima deja de ser parte invisible dentro del proceso penal para ser una parte
activa dentro de este, con derechos y garantías.
▸ La primera ley victimal por antonomasia llega de la mano de la Ley 35/1995, pues las
dos leyes precedentes se centraban en exclusividad en asuntos procedimentales
(Ley Orgánica 7/1988, de 28 de diciembre), y en asuntos vinculados con los testigos

y los peritos insertos en casusas criminales (Ley Orgánica 19/1994, de 23 de
diciembre).

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
▸ El avance normativo español refleja una tradición basada en el amparo de colectivos
de especial vulnerabilidad, como sería el caso de las mujeres víctimas de violencia

de género y de las víctimas de terrorismo, pese a que otros grupos de riesgo no
gozaran de normativa específica.
▸ No es hasta el año 2015 cuando, expresamente, se asume la necesidad de
considerar a todas las personas damnificadas por hechos recogidos en la legislación

penal nacional, con independencia del ilícito del que se trate y de las características
particulares de la víctima o víctimas.
Finalmente, y para cerrar el presente apartado, vale detenerse sobre la existencia
de leyes victimales autonómicas, tomando a modo de ejemplo la Ley 12/2016, de
28 de julio, de Reconocimiento y Reparación de Víctimas de Vulneraciones de

Derechos Humanos en el Contexto de la Violencia de Motivación Política en la
Comunidad Autónoma del País Vasco entre 1978 y 1999. Su justificación se concreta
en el propio Preámbulo (art. 3 LO 12/2016) con base en que:
«Los estándares internacionales de atención a las víctimas de graves
violaciones de derechos humanos enlazan, de manera fluida, con los
estándares regionales europeos y, en particular, con la Directiva
2012/29/UE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de octubre
de 2012, que, desarrollada por la Ley 4/2015, de 27 de abril, del
Estatuto de la Víctima del Delito, favorecen un catálogo de
prestaciones y derechos a toda víctima, sin perjuicio de que quepan,
al margen de las mismas, regulaciones particulares en atención a
colectivos de víctimas con necesidades especiales».

Tema 1. Ideas clave
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1.4. Conceptos básicos
Visto todo lo anterior, y antes de adentrarnos en mayor medida en la materia, se
hace preciso realizar un conjunto de matices conceptuales y terminológicos. Más
concretamente, destacan las siguientes acepciones:
▸ Victimario: persona que lleva a cabo la acción de dañar, lesionar o atentar contra la
víctima. Ahora bien, sería importante destacar que el concepto de victimario es un

término más amplio que el de sujeto activo del delito y que se emplearía para definir
cualquier tipo de acción antisocial, sea o no ilícita, mientras que el concepto de
sujeto pasivo solo sería para aquellos supuestos en los que exista un hecho típico.
En idéntico sentido sucede con la víctima y con el sujeto pasivo, así, mientras ambas
son víctimas de hechos antisociales, el calificativo de sujeto pasivo se reserva en

exclusividad para la pareja penal.
Si bien se reservará la noción de «víctima», lo cierto es que uno de los temas más
controvertidos en la disciplina victimológica redunda en el sujeto sobre el que
recaerá tal calificativo, por ello se debe conocer que su comprensión dependerá, en
todo caso, del campo o rama jurídica o social en el que pretenda desenvolverse. En
este sentido, se diferencian las siguientes perspectivas:

Tema 1. Ideas clave
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Tabla 2. Comprensión de la víctima. Fuente: elaboración propia.
Como puede apreciarse, la última de las perspectivas sería la más restrictiva de
todas, donde la víctima se identificaría con el sujeto pasivo dentro del procedimiento
penal. Por el contrario, el resto de las perspectivas no requiere de la existencia de un
ilícito penal para considerar a la víctima, lo que sería más fácil de cara a la
consideración de la víctima indirecta.
▸ Victimización: proceso a partir del cual nace el rol de víctima, diferenciando entre
proceso de victimización primario, proceso de victimización secundario y

proceso de victimización terciario.
▸ Autovictimización: proceso por el cual una persona se lesiona a sí misma
(autolesiona). Por ejemplo, el caso de los intentos autolíticos o del suicidio.
▸ Victimar: acción de dañar, lesionar o atentar contra la víctima.
▸ Victimante: comúnmente asociado con el objeto empleado para materializar la
acción, pese a que cuando ello no exista podría ser una parte o miembro de propio
victimario.

Tema 1. Ideas clave
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▸ Victimógeno: por victimógeno entendemos todo aquello que favorece la
victimización, o sea las circunstancias, condiciones o situaciones de un individuo que

lo hacen proclive a ser elegido como víctima. En general se habla de agentes
victimógenos. Dentro de ellos podría diferenciarse entre:
Tabla 3. Agentes victimógenos. Fuente: elaboración propia.
▸ Iter victimae: camino que recorre el sujeto hasta que nace el rol de víctima ( Iter
criminis sería la acepción empleada para el caso del victimario).
▸ Victimodinámica: concepto relacionado con la vulnerabilidad victimal y que hace
referencia a aquellas situaciones en las que determinadas personas son víctimas de

un delito y de cómo influye el estilo de vida en la probabilidad de ser victimizado o de
sufrir un proceso de victimización.
▸ Victimidad: tasa de víctimas. Normalmente cuantificada a partir de las encuestas de
victimización, recogiendo así la posible cifra negra no advertida a partir de las

estadísticas delictivas o datos oficiales.

Tema 1. Ideas clave
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1.5. Referencias bibliográficas
ESBEC, E. ‹‹Víctimas de delitos violentos. Victimología general y forense». En
DEGLADO BUENO, S. (dir.). Psiquiatría Legal y Forense (Vol.II). Madrid: Colex,
1994.
LANDROVE, G. La moderna victimología. Valencia: Tirant Lo Blanch, 1998.
MENDELSOHN, B. «Une nouvelle branche de la science bio-psycho-sociale: la
Victimologie». Revue International de Criminologie et des Police Technique, 1958.
MORILLAS FERNÁNDEZ, D.L., PATRÓ HERNÁNDEZ, R.M. y AGUILAR
CÁRCELES, M.M. Victimología: Un estudio sobre la víctima y los procesos de
victimización. 2ª Ed. Madrid: Dykinson, 2014.
«Victimología: Un acercamiento a través de sus conceptos fundamentales como
herramientas de comprensión e intervención». Academia. 2015. Disponible en:

https://www.academia.edu/36166418/VICTIMOLOG%C3%8DA_Un_acercamiento_a
_trav%C3%A9s_de_sus_conceptos_fundamentales_como_herramientas_de_compre
nsi%C3%B3n_e_intervenci%C3%B3n_Unidades_did%C3%A1cticas_para_el_grado_
en_Criminolog%C3%ADa_y_cursos_de_especializaci%C3%B3n
Referencias bibliográficas de normativa
Decisión núm. 2001/220/JAI del Consejo de la Unión Europea, de 15 de marzo de
2001, relativa al estatuto de la víctima en el proceso penal. Diario Oficial de las
Comunidades Europeas, 22 de marzo de 2001, núm. 82, p. 2. Disponible en:
https://www.boe.es/doue/2001/082/L00001-00004.pdf
Ley Orgánica 7/1988, de 28 de diciembre. Boletín Oficial del Estado, 30 de diciembre
de 1988, núm. 313, p. 36573 a 36579. Disponible en:
https://www.boe.es/eli/es/lo/1988/12/28/7

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Ley Orgánica 19/1994, de 23 de diciembre, de Protección a Testigos y Peritos en
Causas Criminales. Boletín Oficial del Estado, 24 de diciembre de 1994, núm. 307.
Disponible en: https://www.boe.es/eli/es/lo/1994/12/23/19/con
Ley 35/1995, de 11 de diciembre, de Ayuda y Asistencia a Víctimas de Delitos
Violentos y Contra la Libertad Sexual. Boletín Oficial del Estado, 12 de diciembre de
1995, núm. 296, p. 35576 a 35581. Disponible en:
https://www.boe.es/eli/es/lo/1994/12/23/19/con
Ley 32/1999, de 8 de octubre, de Solidaridad con las Víctimas del Terrorismo. Boletín
Oficial del Estado, 9 de octubre de 1999, núm. 242, p. 36050 a 36052. Disponible en:
https://www.boe.es/eli/es/l/1999/10/08/32
Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra
la Violencia de Género. Boletín Oficial del Estado, 29 de diciembre de 2004, núm.
313. Disponible en: https://www.boe.es/eli/es/lo/2004/12/28/1/con
Ley 29/2011, de 22 de septiembre, de Reconocimiento y Protección Integral a las
Víctimas del Terrorismo. Boletín Oficial del Estado, 23 de septiembre de 2011, núm.
229. Disponible en: https://www.boe.es/buscar/pdf/2011/BOE-A-2011-15039-
consolidado.pdf
Ley 12/2016, de 28 de julio, de Reconocimiento y Reparación de Víctimas de

Vulneraciones de Derechos Humanos en el Contexto de la Violencia de Motivación
Política en la Comunidad Autónoma del País Vasco entre 1978 y 1999. Boletín Oficial
del País Vasco , 10 de agosto de 2016, núm. 151, p. 5. Disponible en:

https://www.boe.es/buscar/pdf/2016/BOE-A-2016-8345-consolidado.pdf
Real Decreto 738/1998, de 23 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de
ayudas a las víctimas de delitos violentos y contra la libertad sexual. Boletín Oficial
del Estado, 27 de mayo de 1997, núm. 126, p. 16244 a 16265. Disponible en:
https://www.boe.es/eli/es/rd/1997/05/23/738

Tema 1. Ideas clave
Ideas clave
Real Decreto 288/2003, de 7 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de
ayudas y resarcimientos a las víctimas de delitos de terrorismo. Boletín Oficial del
Estado, 17 de marzo de 2003, núm. 65, de p. 10262 a 10273. Disponible en:
https://www.boe.es/eli/es/rd/2003/03/07/288.

Tema 1. Ideas clave
A fondo
Aspectos psicológicos básicos de la atención a las

víctimas por partes de los cuerpos de seguridad
NAVARRO OLASAGASTI, R . Aspectos psicológicos básicos de la atención a las
víctimas por parte de los cuerpos de seguridad. Madrid: Trama Editorial, 2007.
El presente recurso muestra de una manera muy general la relación de la
victimología como disciplina científica y su acercamiento al campo de la asistencia y
protección victimal desde el ámbito profesional.

Tema 1. A fondo
A fondo
Evolución de la delincuencia en España: Análisis

longitudinal con encuestas de victimización
GARCÍA ESPAÑA, E., DÍEZ RIPOLLÉS, J.L., PÉREZ JIMÉNEZ, F., BENÍTEZ
JIMÉNES, M.J. y CEREZO FOMÍNGUEZ, A.I. ‹‹Evolución de la delincuencia en
España: análisis longitudinal con encuestas de victimización››. Revista Española de
Investigación Criminológica (REIC). 2010, 8, 1-27. Disponible en:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3187503
Artículo que realiza un examen de la tasa de criminalidad a partir de análisis
victimológicos.

Tema 1. A fondo
A fondo
Victimología y el derecho penal
Victimología y el derecho penal. Yedid Montesinos. 14 agosto 2020. Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=LBAOuzGlp8o
El siguiente vídeo muestra brevemente la relación existente entre ambas ramas de
conocimiento.

Tema 1. A fondo
Test
1. Indica la definición incorrecta respecto de la tipología victimal de Mendelsohn:
A. Víctima enteramente inocente: aquella que colabora con el infractor o
victimario (por ejemplo, eutanasia).
B. Víctima por ignorancia: aquella que sin quererlo facilita de alguna manera
la actuación criminal.
C. Víctima provocadora: aquella que incita con su conducta la comisión y
ocurrencia del hecho delictivo.
D. Víctima agresora: aquella que por un lado puede acusar falsamente
(simuladora), o inventar la ocurrencia del hecho delictivo y su rol de víctima
(imaginaria).
2. ¿Qué hitos propiciaron el desarrollo de los estudios victimológicos?
A. La evolución de marcos teóricos propicios, principalmente desde el ámbito
de la psicología social.
B. La desaparición de las encuestas de victimización.
C. Movimientos reivindicadores no feministas.
D. Ninguno de los anteriores.
3. En el paradigma experimental:
A. Se estudia la relación entre variables a partir de sus relaciones causa-
efecto.
B. Se hace posible la manipulación del investigador.
C. Es posible realizar la selección al azar de los sujetos.
D. Todas las respuestas son ciertas.

Tema 1. Test
Test
4. Señala la respuesta incorrecta:
A. El método deductivo va de lo general a lo particular.
B. El método inductivo va de lo particular a lo general.
C. El método inductivo va de lo general a lo particular.
D. Ninguna es incorrecta.
5. Señala la respuesta correcta:
A. Las estadísticas delictivas no dan un dato fiable y ajustado de la realidad
de personas damnificadas por los hechos ilícitos.
B. Las estadísticas delictivas dan un dato fiable de las tasas de victimización.
C. Las estadísticas delictivas dan un dato fiable de las víctimas indirectas.
D. Ninguna respuesta es correcta.
6. ¿Qué desventajas supone el empleo de las estadísticas victimales?
A. La posibilidad de incurrir en una nueva victimización.
B. Tendencia a la sobrerrepresentación de los delitos comunes frente a
determinadas tipologías delictivas.
C. Subjetividad de la víctima en la aportación de información.
D. Todas las respuestas son correctas.
7. ¿En qué año se publica la primera ley victimal por antonomasia?
A. 1980.
B. 1985.
C. 1990.
D. 1995.

Tema 1. Test
Test
8. La evolución legislativa en el ámbito victimológico deja patente que:
A. La víctima comienza a invisibilizarse dentro del ámbito de la Administración
de Justicia.
B. Se avanza hacia el amparo normativo de los distintos colectivos
victimizados con independencia del hecho delictivo del que sean parte.
C. Para el legislador los colectivos que tradicionalmente han sido objeto de
estudio han sido las mujeres y las víctimas de terrorismo.
D. Las respuestas «B» y «C» son correctas.
9. ¿Cuál de los conceptos siguientes sirve para hablar de las tasas de
victimización?
A. Victimar.
B. Victimidad.
C. Victimización.
D. Ninguno de los anteriores.
10. Señala la afirmación incorrecta:
A. El victimario es la persona que lleva a cabo la acción de dañar, lesionar o
atentar contra la víctima.
B. El concepto de victimario es un término más amplio que el de sujeto activo
del delito y que se emplearía para definir cualquier tipo de acción antisocial.
C. El concepto de victimario es idéntico al de sujeto activo del delito.

D. Ninguna es incorrecta.

Tema 1. Test

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Tema 1

El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas

1.1. Introducción y objetivos

1.2. La victimología como disciplina científica: el método

1.3. El reconocimiento normativo

1.4. Conceptos básicos

1.5. Referencias bibliográficas

Aspectos psicológicos básicos de la atención a las

Evolución de la delincuencia en España: Análisis

Victimología y el derecho penal

El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas 3

1.1. Introducción y objetivos

El presente tema tiene como objetivo prioritario la introducción de un conjunto de

aspectos esenciales en la comprensión de la victimología para dar paso, a través

de los siguientes temas, al desarrollo de tipologías victimales especíﬁcas. Por ello, se

hace especialmente interesante el realizar una breve, pero concisa, recopilación de

todos aquellos aspectos básicos que ayudarán posteriormente a comprender la

dinámica del iter victimae en la pareja penal.

Conforme a lo anterior, los objetivos del tema se resumen en los siguientes:

▸ Hacer un breve repaso sobre los hitos que fomentaron el reconocimiento de la

victimología como disciplina científica.

▸ Conocer los métodos de medición del fenómeno de la victimización.

▸ Resaltar la importancia del reconocimiento normativo de la figura de la víctima, tanto

a partir de legislación especial, como a partir de la Ley 4/2015 del Estatuto de la

▸ Identificar acepciones básicas en victimología.

El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas 4

1.2. La victimología como disciplina científica: el

En el vídeo La victimología como disciplina cientíﬁca, se podrá ahondar en recorrido

que ha hecho la materia hasta alcanzar su independencia y su estudio cientíﬁco, y

concepto de víctima, entre otras.

apreciar a lo largo de los años, lo cierto es que el nacimiento de la victimología

considerados padres de la victimología.

El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas 5

nociones vinculadas a la pareja penal, la víctima precipitadora, la coadyuvancia

particularidad, autor que además realiza una clasiﬁcación de víctimas diferenciando

entre los siguientes tipos:

Tabla 1. Clasificación de víctimas. Fuente: adaptación de MENDELSOHN 1958.

Como puede extraerse de lo anterior, la clasiﬁcación efectúa una graduación de la

responsabilidad de ambas partes implicadas en el proceso donde, a priori, a

medida que la víctima se hace más culpable, la responsabilidad atribuida al infractor

Por su parte, LANDROVE (1998) deﬁne la victimología como la disciplina

encargada del estudio de la víctima del crimen, su personalidad, sus

características biológicas, morales y socioculturales, su relación con el criminal y su

El Método Inductivo en Victimología. Tipos de Víctimas 6

diferenciar entre víctimas no participantes, víctimas participantes, víctimas

familiares, víctimas simbólicas, víctimas especialmente vulnerables, víctimas

colectivas y víctimas falsas.

En cualquier caso, lo cierto es que la importancia de los estudios victimológicos

acontecimientos, entre ellos (ESBEC 1994):

▸ La evolución de marcos teóricos propicios, principalmente desde el ámbito de la

▸ Perfeccionamiento y proliferación de las encuestas de victimización.

▸ Movimientos reivindicadores, principalmente de índole feminista.

▸ Rechazo del concepto de víctima precipitadora o víctima provocadora.

▸ Simposios Internacionales de Victimología (Jerusalén, Israel; 1973), donde se

defiende el estudio científico de las víctimas, especialmente para aquellas víctimas

del delito. A ello se añade la celebración trianual de conferencias en la actualización

▸ Por último, el autor alude también a la necesidad de considerar que la victimología

Llegado a este punto, se establece un marco de actuación básico que demanda la