Inicial-3años-1B

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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019

Periodo Competencia Conclusión descriptiva


DRE: DRE Lima Metropolitana UGEL: UGEL 04 Comas

Nivel: Inicial - Cuna-Jardín Código Modular:


IE o Programa
Educativo:
COLEGIO HOGWARTS
Edad: 3 años Sección:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante: DNI:
Apellidos y nombres del
profesor:

CALIFICATIVO POR
Calif. Calif.
Resumen de asistencia del estudiante
PERIODO Conclusión descriptiva de final del periodo
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de
1 2 3 4 Comp. área
lectivo Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente en


Personal la búsqueda del bien común
Social
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Se desenvuelve de manera autónoma a
Psicomotriz
través de su motricidad.

Se comunica oralmente en su lengua


materna. ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación
lengua materna. Logro destacado
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
Crea proyectos desde los lenguajes del demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
arte. Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
Resuelve problemas de cantidad. todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
En proceso
Matemática
Resuelve problemas de forma,
B Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
movimiento y localización En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Ciencia y Indaga mediante métodos científicos C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
Tecnología para construir sus conocimientos.
intervención del docente.

__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora

Emitido: martes, 28 de mayo de 2019

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