“LANCHA Y HELICOPTERO CON MOTOR ELÉCTRICO”

20

CATEGORIA: “C”
AREA: INDAGACION CIENTIFICA

RESPONSABLES:

ASESORA:

CAJABAMBA - PERU

2024
 FORMULARIO N° 1FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN (SICE)

Datos de la Institución Educativa

DRE CUSCO UGEL CHUMBIVILCAS
Nombre I.E 56370 Mario Vargas Llosa.
Código Modular 1523828 Tipo de Gestión EDUCATIVO
Modalidad VIRTUAL Teléfono
Dirección Comunidad Ccollana
Región CUSCO Provincia CHUMBIVILCAS
Distrito Livitaca

Datos del concurso

Nombre del Proyecto “PRODUCTOS ECOLOGICOS A BASE DE CENIZA DE MADERA”
PRIMERLUGAR 80
Puesto Puntaje
Área INDAGACION CIENTIFICA
Enlace web del
proyecto
Seudónimo Productora

Datos del Estudiante

Tipo de documento DNI Número de documento 74282697
Apellido Paterno HUILLCA Apellido Materno CCASANI
Nombre Wilian Romulo Sexo Masculino
Edad 16 Nivel/Grado SECUNDARIA 5º
Grado/Año 5º -2022 Sección “U”
Teléfono fijo Celular
Correo electrónico

Datos del Docente Asesor

Tipo de documento DNI Número de documento 24709939
Apellido Paterno QUISPE Apellido Materno CONDORI
Nombre Pedro Especialidad CIENCIA Y TECNOLOGIA
Teléfono fijo Celular 984494887
Correo electrónico pedroquispeyam@gmail.com

Datos del padre, madre o Apoderado

Tipo de documento DNI Número de documento
Apellido Paterno Apellido Materno
Nombre Parentesco
Teléfono fijo Celular
Correo electrónico

11
 FORMULARIO 1-A – DECLARACIÓN ÉTICA
Declaro tener conocimiento de toda la información y normas generales para la inscripción, participación y
exposición en EUREKA Virtual 2022, declaro igualmente que el proyectoque se presenta corresponde a la
indagación realizada por el grupo que represento y no corresponde al proyecto realizado por otra persona.
Además, los datos contenidos en el proyecto no son falsos sino productos de la indagación y no es copia de otra
indagación que se haya presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.

Huella índice derecho

SE ADJUNTA

Acreditación firmada por el/la director(a) de la Institución Educativa

Presentación del Resumen del Proyecto (F2).
Un (1) informe del proyecto en versión digital.
Un (1) cuaderno de experiencia o de campo en versión digital.
Constancia de acreditación de participar en un Club de Ciencias acreditado por la DRE/GRE (indispensable para la
tercera y cuarta etapa)
Declaración Jurada del docente asesor (F8)
Carta de compromiso del padre o madre de familia. (F9)
Autorización para la grabación en video y fotografías de menores de edad. (F10) Fotografía del estudiante con su
proyecto y 03 fotografías del desarrollo del proyecto,ambas con resolución de 2309 x 2762 (indispensable para la
tercera y cuarta etapa)

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA II EE

12
 ANEXO E3

FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DEL RESUMEN DEL PROYECTO

Título del Proyecto:

________________________________________________________________________________________________

Nombre del docente asesor

________________________________________________________________________________________________

No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir además posibles aplicaciones y proyectos futuros. El
resumen debe de enfocarse en el proyecto desarrollado y limitar las referencias a los proyectos previos.

El resumen debe contener lo siguiente:

a) Planteamiento del problema y/o pregunta de indagación:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

b) ¿En qué consiste el proyecto?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

c) ¿Cuáles son los procedimientos o la metodología empleada?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

d) ¿Cuáles son los principales resultados?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

e) Conclusiones
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

13
________________________________________________________________________________________________
f) Enlace del video: Colocar con letra imprenta o copiar directamente el enlace desde la página de reproducción

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

g) Enlace web de la versión traducida al castellano del informe y cuaderno de campo en lengua originaria: Colocar con
letra imprenta el enlace web
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Firma del docente asesor: ______________________

Fecha: _______________________

14
 ANEXO E8
(Solo para la etapa nacional)

CREDENCIAL

Foto del Estudiante (sellada)

El/el director (a) de la Institución Educativa ……………………………………………… con código modular

………………………de la ugel ……………………………………… quien suscribe declara bajo juramento que:
……………………………………………….................................………………………… Es estudiante regular de
nuestra institución del ….………………GRADO de secundaria, con código de matrícula N°……………, DNI
…………………..……. quien tiene como docente asesor a:
………………………………………….…………………………………………………… Bajo la condición laboral de
…………..…………………. (indicando junto a la misma su código modular, de corresponder) ………………………y
DNI …………………………………, en concordancia al numeral 10 de las presentes bases.

Se expide la presente constancia como requisito para la participación en la Etapa Nacional de la Feria Escolar Nacional
de Ciencia y Tecnología “EUREKA Virtual 2022”.

Director (a) de la I.E. Firma y Sello

15
 ANEXO E9

DECLARACIÓN JURADA DEL DOCENTE ASESOR

Yo, _________________________________, identificado(a) con DNI ( ), CE ( ), Otros ( ) Nº ____________, con

domicilio en _________________ Distrito ________________ - Provincia ____________- Departamento
____________, declaro bajo juramento:

• No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales al momento de participar en el concurso.

• No haber incurrido en alguna sanción en la realización de los Concursos Educativos que impida futuras participaciones.
• No estar inmerso en proceso administrativo disciplinario en investigación o haber sido sancionado.
• No registrar sanciones ni inhabilitaciones temporales, en los últimos tres (03) años, o permanentes, para el ejercicio de
la profesión docente inscrita en el escalafón, o en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles - RNSSC
- de SERVIR No haber sido sentenciado por incumplimiento a la asistencia alimentaria o estar inscrito en el Registro
de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) o estar sujeto a un proceso judicial penal.
• No estar inscrito en el Registro de personas condenadas o procesadas por los delitos establecidos en la Ley N° 29988,
Ley que establece medidas extraordinarias para el personal que presta servicios en instituciones educativas públicas y
privadas implicado en diversos delitos; crea el Registro de personas condenadas o procesadas por los delitos establecidos
en la Ley N° 29988 y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal.

En caso no cumplir con lo estipulado en los incisos anteriores, el docente asesor no recibirá la Resolución Ministerial de
felicitación.

Ciudad y Fecha: ________________________________________________

Nombres y Apellidos: _____________________________________________

Firma: ……………………………………………………………………..
(Idéntica al DNI)

16
 ANEXO E10
CARTA DE COMPROMISO DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA

Quienes suscribimos el presente documento, declaramos bajo juramento ser quien(es) ejercemos) la patria potestad o
tutela del estudiante ………………………………………………………………………………………. quien a la fecha
cuenta con ………. años de edad, precisando al mismo tiempo que es voluntad de mi (nuestro) hijo (a) o tutelado (a),
participar libremente en la categoría de
………………………………………………………de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología – EUREKA
Virtual 2022, que se realizará del …… al ……. de ………. de 2022 en …………………………………, representando a
la Institución Educativa …………………………………………. UGEL……… DRE/GRE………………, para lo cual
autorizo (ambos) su participación.
Asimismo, declaramos que se me han explicado oralmente o he leído completamente las bases del presente concurso y
comprendemos las características del mismo, y asumiremos la responsabilidad por los daños que pueda ocasionar mi
menor hijo (a) (tutelado) durante su participación en la EUREKA Virtual 2021.
Nombres y Apellidos: _________________________________________________________________________

DNI: _________________________________________________________________________
Domicilio: _________________________________________________________________________

______________________________ Huella Digital

Firma

Nombres y Apellidos: _________________________________________________________________________

DNI: ___________________
Domicilio: _________________________________________________________________________

_______________________________
Firma Huella Digital
En la ciudad de_________, _______de_____________ de 2022

17
 ANEXO E11

AUTORIZACIÓN PARA LA GRABACIÓN EN VÍDEO Y FOTOGRAFÍAS DE MENORES DE EDAD

Yo, _____________________________________________________________________, identificado (a) con DNI o

pasaporte N.º_________________, padre/madre o tutor/tutora del
estudiante_____________________________________, identificado con DNI N.º __________________otorgo mi
consentimiento al Ministerio de Educación y a CONCYTEC, para el uso o la reproducción del material de video,
fotografías o grabaciones de voz del mencionado participante, sin restricción de tiempo y a la ubicación geográfica en
donde se pueda distribuir el referido material.
La presente autorización se otorga a fin de que el uso del material de video, fotografías o grabaciones de voz del
participante, se utilicen principalmente para fines de la enseñanza o de la promoción de programas educativos impartidos
por el Ministerio de Educación y por el CONCYTEC. Asimismo, se me ha informado que el referido material será
recopilado dentro de la cobertura audiovisual de las actividades educativas realizadas por el Ministerio de Educación y
por el CONCYTEC para los fines que se indican en este documento.

He recibido una copia de este formulario de autorización.

Nombre del padre/madre o tutor/tutora legal:

_________________________________________________________________________

_______________________________________________
Firma de la madre y/o padre de familia o del tutor legal:

Dirección:

Teléfono:

En la ciudad de _______, ______ de _______________ de 2022.

Base Legal:
Según lo dispuesto en la Ley N° 29733, Ley de Protección de datos personales y en su Reglamento de la Ley Nº 29733,
aprobado mediante el Decreto Supremo Nº 003-2013JUS.

18
 ANEXO E12

AUTORIZACIÓN PARA DIFUNDIR LOS PROYECTOS

Yo,__________________________________________________________________________, identificado (a) con

DNI Nº________________________________, padre/madre o tutor/tutora del
estudiante____________________________________________, identificado (a) con DNI N.º________________
otorgo mi consentimiento al Ministerio de Educación y CONCYTEC, para la publicación, edición, reproducción,
traducción, difusión de los proyectos elaborados para participar en la XXXI Feria Nacional de Ciencia y Tecnología
“Eureka” Virtual 2021, por un periodo de cinco (05) años contados desde la fecha de publicación de los resultados de la
premiación regional, sin restricción de la ubicación geográfica y libre de regalías, a condición de que se mencione el
nombre de las y los estudiantes en calidad de autores de los respectivos proyectos.

La presente autorización se otorga a fin de que la publicación, edición, reproducción, traducción, difusión de los
proyectos, se utilicen principalmente para fines de la enseñanza o de la promoción de programas educativos impartidos
por el Ministerio de Educación y CONCYTEC. Asimismo, se me ha informado que los proyectos serán recopilados en
las actividades educativas realizadas por el Ministerio de Educación y CONCYTEC.

He recibido una copia de este formulario de autorización.

Nombre del padre/madre o tutor/tutora legal:

_________________________________________________________________________

_______________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O DEL TUTOR LEGAL:

Dirección:

Teléfono:

En la ciudad de _______, ______ de _______________ de 2022.

Nota: El presente formulario se emite considerando lo dispuesto en el Decreto Legislativo Nº 822, Ley sobre el Derecho
de autor y sus disposiciones complementarias.

19
 XXXII FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA E
INNOVACIONES.
FENCYT – EUREKA

TITULO DEL PROYECTO

PRODUCTOS ECOLÓGICOS A BASE DE CENIZA

CATEGORIA : “C”

AREA : Indagación Científica

NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS PARTICIPANTES : HUILLCA CCASANI Wilian Romulo.

MUÑOS CCASANI Jose Carlos.

GRADO : 5º de educación secundaria

TELEFONO/CELULAR

CORREO ELECTRONICO :

NOMBRE Y APELLIDOS DEL DOCENTE ASESOR : Pedro QUISPE CONDORI.

NOMBRE Y APELLIDOS DEL DOCENTE CO-ASESOR:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL DOCENTE CO-ASESOR:

TELEFONO/CELULAR ASESOR : 984494887

CORREO ELECTRONICO ASESOR : pedroquispeyam@gmail.com

ESPECIALIDAD ASESOR : Ciencia y tecnología.

NOMBRE DE LA I.E : Nº 56370 Mario VARGAS LLOSA

DIRECCION : N/S Comunidad Ccollana

TELEFONO/ FAX

PAGINA WEB :

CORREO ELECTRONICO :

2022
1
 INDICE
Pag.

1. RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO ....................................................................... 14

2. INTRODUCCION .......................................................................................................... 14

2.1. IMPORTANCIA DEL PROYECTO ......................................................................... 14

3. MARCO TEORICO ....................................................................................................... 15

3.1. CONOCIMIENTO CIENTIFICO BASADO EN SU DICEÑO

(PROCEDIMIENTOS Y METODOLOGIA) ...................................................................... 16

3.2. CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS ......................................................................... 18

3.3. ANTECEDENTES RELACIONADO CON EL PROBLEMA ................................ 19

3.4. DEFINICIONES ........................................................................................................ 20

4. PROBLEMATIZACION ............................................................................................... 21

4.1. PREGUNTA DE INDAGACION ............................................................................. 21

4.2. HIPOTESIS ............................................................................................................... 22

4.3. OBJETIVO DE INDAGACION ............................................................................... 22

5. DISEÑO ........................................................................................................................... 23

5.1. PROCEDIMIENTO REALIZADOS PARA OBTENER DATOS ........................... 23

5.2. MEDIDAS DE SEGURIDAD ................................................................................... 23

5.3. MATERIALES, HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS UTILIZADOS ............... 23

5.4. TIEMPO EMPLEADO .............................................................................................. 24

6. DATOS E INFORMACION OBTENIDA .................................................................... 24

6.1. ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN ............................................................ 27

7. EVALUACION ............................................................................................................... 29

8. Bibliografía ...................................................................................................................... 30

9. ANEXOS .......................................................................................................................... 30

2
 1. RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO.

En la localidad que vivimos tenemos insumos suficientes para producir productos ecológicos de

limpieza ydesinfección como lejía, jabón, detergente y pulitón, los cuales se obtienen a partir

del carbonato de potasio, conocido también como ceniza, (K2CO3) y del óxido de calcio o Cal

comose le suele llamar (CaO). Estos son compuestos alcalinos y naturales que se encuentran al

quemar madera y roca caliza. Este proyecto está centrado en productos ecológicos de limpieza

que servirán para mejorar la calidad de vida y la economía de la población. El estudiante de la

IE N° 56370 de la Comunidad Ccollana, distrito de Livitaca, provincia de Chumbivilcas,

Región Cusco, realizó el procedimiento de elaboración de los productos en su domicilio,

respetando todos los protocolos de seguridad. Es grato resaltar que los productos elaborados

darna solución a la problemática ambiental y de salud de los pobladores de la comunidad; ya

que los productos convencionales (que se venden en las tiendas de mi localidad) contienen muchas

sustancias químicas que afectan directamente al medioambiente y a la salud.

2. INTRODUCCION

2.1. IMPORTANCIA DEL PROYECTO

Los productos ecológicos que se está presentando para estos eventos tienen como propósito

mejorarla vida saludable de los pobladores de manera muy proporcionada ante su economía y

tener unavida sana. En la comunidad de Ccollana se cuenta con los insumos para la elaboración

de los productos ecológicos como son, la legía, jabón, puliton y detergente son fáciles de

preparar y de bajo costo económico, al mezclar insumos naturales que cuenta la localidad de

Ccollana, obtenemos productos de limpieza y son muy económicas, fácil de elaborar y vender

a la población y a sus alrededores hasta obtener los productos ya reconociblesy aceptación en la

localidad, distrital, provincial, regional y hasta nacional, el objetivo de la

3
importancia de mi proyecto es de tener la aceptación ante los consumidores y remplazar los

productos convencionales ya que son muy adversos a la salud y a nuestro medio ambiente.

3. MARCO TEORICO

Las bases teóricas de acuerdo con (Areas, 2006) “implican un desarrollo amplio de los

conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista a un enfoque adoptado para sustentó

de explicaciones sobre los productos ecológicos de limpieza.

PRODUCTOS ECOLOGICOS DE LIMPIEZA: La lejía (también conocida como cloro o

lavandina) es el nombre utilizado para una variedad de sustancias que, en disolución acuosa,

son un fuerte oxidante, frecuentemente utilizada como desinfectante, como decolorante y en

general como solvente de materia orgánica. (Wang, 2019).

HISTORIA DE LOS PRODUCTOS ECOLOGICOS DE LIMPIEZA: El proceso de los

productos ecológicos se conoce desde hace miles de años y se utilizaba en forma frecuente, en

uso diario y personal, y la legía de forma más temprana concernió a la difusión de tejidos y telas

sobre un campo de blanqueo sometidos a la acción del sol y el agua. Los blanqueadores

modernos resultaron del trabajo de científicos del siglo XVIII, entre ellos el químico sueco Carl

Wilhelm Scheele —que descubrió la clorina1— y los franceses Claude Berthollet (1748–1822)

—que reconoció que la legia podía usarse para blanquear telas y que hizo el primer hipoclorito

de sodio (Eau de Javel, o agua de Javel)— y Antoine Germain Labarraque —que descubrió la

capacidad de desinfección de los hipocloritos—. El químico e industrial (Tennant, 2006, pág.

12) produjo por primera vez una solución de hipoclorito de calcio, luego hipoclorito de calcio

sólido (blanqueador en polvo). Louis Jacques Thénard produjo por primera vez peróxido de

hidrógeno en 1818 por reacción del peróxido de bario con ácido nítrico.3 El peróxido de

hidrógeno se utilizó por primera vez para el blanqueo en 1882, pero no llegó a ser

4
comercialmente importante hasta después de 1930. El perborato de sodio fue lanzado a

principios del siglo XX, pero no se hizo popular en América del Norte hasta la década de 1980.

Ha sido sustituido por productos industriales, tales como el hidróxido de sodio, el carbonato de

sodio y el bicarbonato de sodio. Se utiliza generalmente como una mezcla de sodio y agua (en

un 2 % al 2,5 % de hipoclorito de sodio) y se considera una solución acuosa.

Actualmente se prefiere el uso del hipoclórito de sodio en lugar del gas cloro en el tratamiento

de agua debido a las preocupaciones de seguridad de transporte y manipulación, lo que

representa un mercado de importante expansión potencial

LA LEJÍA - qué es y como está hecha la lejía: La lejía es un líquido creado químicamente

para desinfectar el cuarto de baño, suelos y otras superficies, también se puede usar para

blanquear la ropa, esto es lo que la mayor parte de gente conoce pero lo que poca gente sabe es

que la lejía es un producto que se encuentra en el interior de nuestro cuerpo también en el

principio, la química sustenta las distintas formas de manejo adecuado, y saber sus

características ya que algunos productos son corrosivos y tóxicos que pueden contraer muchas

adversidades.

3.1. CONOCIMIENTO CIENTIFICO BASADO EN SU DISEÑO

(PROCEDIMIENTOS Y METODOLOGIA)

Procedimiento de la elaboración (legía ecológico)

Para la obtención de medio litro de legía necesitamos, 1 kilo de ceniza y mezcla con 1 litro y

medio de agua aproximadamente, déjalo cubierto con un paño o tapa durante 24 a 48 horas

haciendo que la parte espesa se asiente, la forma de saber si está listo es con un papa o un huevo

ponerlo en la mezcla si flota esta lista si se hunde se debe agregar más ceniza luego separar tan

solo el líquido de la parte espesa filtrándolo con un paño.

5
Esta solución se utiliza como legía líquido, para consumo humano se necesita ser diluida en

agua hervida y para cualquier uso con agua fría o cruda para obtener dos calidades para el uso de

los consumidores, similar a cualquier producto de limpieza.

Para obtener un legía de mayor calidad. Se lleva a ebullición y después dejándolo reposar de 12

a 24 horas antes de decantar la solución o separar el material que se encuentra en la mezcla así

quedando el legía ecológico. La lejía se embotella para guardarla, evitando confusiones al

reutilizar botellas usadas, el nombre de este producto contendrá como “legía moyapampina.”

Procedimiento del jabón ecológica

El jabón de ceniza habitualmente no se encuentra en las tiendas, hay que hacerlo y embarcarse

en un proceso bastante cuidadoso.

Los jabones de ceniza tiene sus procedimientos adecuados para su ejecución teniendo en cuenta

según corresponda el material: tener un litro de aceite, además un litro de agua y 20g de cal, en

un recipiente que no sea de aluminio, se calienta el agua a 40º, se añade la ceniza y se va

removiendo de atrás hacia adelante hasta que tenga un contextura de disolución en mezcla,

luego se añade la cal juntamente con el aceite reutilizable y se sigue removiendo durante una

hora, luego la mezcla se envasa en barras para que se deja reposar durante 2 semanas, al ver

que el jabón esta con su textura adecuada se saca del recipiente o balde luego se etiqueta.

Procedimiento del detergente ecológica

Fabricar tu propio detergente en casa tiene muchas ventajas, como que ahorras dinero y el

producto que vas a utilizar es totalmente amigable con el medio ambiente, además de con las

personas y animales de su entorno. Son muchos los productos de limpieza que puedes hacer en

casa.

6
¿Qué necesitas?

▪ 75 gr de jabón de ceniza

▪ Un vaso de agua con cal

▪ Litro y medio de agua caliente

▪ Aceites reutilizables de cocina

Pasos para hacer detergente ecológico

- Lo primero que tienes que hacer es preparar el jabón haciendo virutas. Puedes utilizar

un rallador de cocina, o incluso la trituradora.

Coloca el jabón rallado en un recipiente que se pueda cerrar, luego en un recipiente

obtenemos la ceniza para poder mezclar el jabón rayado juntamente con la ceniza, se

agrega 1 vaso de agua que obtiene la solución con cal.

- Luego agregar aceite de cocina reutilizable y mezclar durante media hora así mismo

dejar que repose por 1 día.

Pasos para hacer puliton ecológico

- El puliton es fácil de elaborar ya que teniendo los productos a utilizar como lo es la

ceniza, agua y cal.

- Se tiene la ceniza en un recipiente aproximadamente 1kg para luego agregar el agua y

remover durante 20 min. Ya pasando el tiempo se agrega cal 1g y una pisca de jabón,

entonces se deja reposar durante 12 horas, para culminar se deposita en un recipiente

de 500g.

3.2. CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS

En el centro poblado de Ccollana se observó productos de limpieza convencionales en gran

cantidad hechas con sustancias químicas donde se vio la problemática que surgía ante los

consumidoresy se empezó a investigar por el internet, libros, revistas, paginas etc. que

7
estos productos convencionales tienen adversidad de un 80% que dañan la piel cuando la

solución se emplea enconcentraciones elevadas y por largo tiempo, esto irrita y enrojece la piel

como si fuera una quemadura de primer grado además emiten gases tóxicos como es la legía, es

entonces que nosllevó a pensar y formular productos sin sustancias químicas y de gran eficacia

ante el consumidor, además que sea fácil de preparar y que sea barato ante la comunidad.

Las variables de este proyecto son de mejoramiento en la calidad de vida y la salud de la

localidad de Ccollana además que los productos ecológicos tengan una duración de vencimiento

de 1 año así contribuir ante la sociedad que lo utilice, además su costo será muy bajo y que todos

los que consuman estos productos de limpieza queden satisfechos.

3.3. ANTECEDENTES RELACIONADO CON EL PROBLEMA

Las propiedades de la lejía son conocidos por todos y es un producto muy usado para limpiar y

blanquear. Debido a estas características destruye muchos colorantes por lo que se utiliza como

blanqueante. La lejía convencional es un producto corrosivo que debe tratarse con cuidado

porque es dañino para la salud y por tanto debe mantenerse fuera del alcance de los niños y

debe siempre manipularse con sumo cuidado utilizando guantes. Su acción corrosiva puede

dañar el acero inoxidable si se emplea en concentraciones elevadas y por largo tiempo.

(RODRIGUEZ, 2019)

También malogra la ropa si se utiliza como blanqueador de manera muy frecuente, llegando a

convertir el color blanco en grisáceo. La lejía, no es adecuada para lavar seda o lana porque las

destruye. Por esa razón, es conveniente utilizar productos comerciales y ecológicos que tienen

las concentraciones adecuadas para cada uso y que no son tan peligrosos de manipular. Si

quieres blanquear una prenda de algodón para lograr efectos especiales, puedes aplicarle lejía,

el jabón y el detergente, pero en cuanto hayas conseguido el efecto buscado, tienes que

neutralizar la reacción química de la lejía también el jabón y el detergente en el tejido,

sumergiendo la prenda en una solución de agua (2 litro de agua y 20ml de legía ecológica,

8
añadiendo el jabón), sin embargo, a pesar de lo poderosa que es la lejía ecológica, su acción

corrosiva desaparece en la medida que va actuando y termina descomponiéndose en agua. La

lejía que se va por el desagüe seguirá cumpliendo su acción limpiadora hasta perder todo su

poder de alcalina.

3.4. DEFINICIONES

Las definiciones de los productos ecológicos de limpieza a base de ceniza, tiene la siguiente

característica que transfieren una serie de mejora ante los productos de limpieza convencionales

como son: La lejía, jabón, detergente y puliton son de compuestos químicos, que se disuelve en

agua. Fuedesarrollado por el francés (Bernadette, 1787) para blanquear telas y para el uso de

limpieza en el hogar. Luego, a fines del siglo XIX, Luis Pasteur comprobó su incomparable

poder de desinfección, extendiendo su uso a la defensa de la salud contra gérmenes y bacterias.

Hipótesis General: Es posible generar productos ecológica de limpieza a base de ceniza y cal

para mejorar la vida y salud de sus consumidores.

Hipótesis especifico: La ceniza y la cal que son alcalinos con un PH de 13 tendrá la eficacia y

el poder para desinfectar y dar una limpieza adecuada en el hogar sin causar adversidad al

utilizarlo.

¿Qué son los productos ecológicos de ceniza y cal? Los productos de limpieza ecológicos de

ceniza y agua, es una disolución de óxido de potasio en agua. Se obtiene al macerar/hervir

cenizas vegetales con agua. La ceniza de madera contiene carbonato de potasio(K2CO3), que al

mezclarse con agua forma hidróxido de potasio (KOH). La mejor ceniza es la procedente de

quemar maderas duras, libre de tratamientos químicos (es decir, no ha sido tratada ni pintada) y

sin clavos u otros materiales residuales.

Los productos de limpieza son fácilesde utilizar ya que la ceniza debe estar limpia sin restos de

madera quemada libre de tratamientos

9
químicos. Las estufas y chimeneas proporcionan buena ceniza si no se queman en ellas restos

procedentes de materiales diferentes a la madera y la celulosa. Cuanto más dura la madera mejor

la calidad de la ceniza y mejor será nuestros productos de limpieza.

4. PROBLEMATIZACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: los productos convencionales de limpieza son

elementos destructivos que debe tratarse con cuidado, estos productos no son seguro para la

salud y por lo tanto se debe mantener fuera del alcance de los niños y debe cuidarse

constantemente con una consideración increíble utilizando guantes.

Su actividad destructiva puede dañar el acero templado, siempre que se utilice en fijaciones

elevadas y durante bastante tiempo, ya que en la comunidad Ccollana los pobladores utilizan

este producto arriesgando su salud donde emiten gases toxico, como también contraenaltas

concentración de productos químicos, sus manos de los que utilizan estos productos

convencionales son vistas con alteraciones de irritación y enrojecimiento entendiendo como

una quemadura de primer grado ya que no tienen la economía para comprar guantes y

protegerse.

4.1. PREGUNTA DE INDAGACION

- ¿Los productos convencionales emiten toxicidad y contraen diferentes problemas en

la salud de sus consumidores?

- ¿Cuáles son los problemas que causa los productos convencionales ante la sociedad y

ambiente?

- ¿Los productos de limpieza ecológicos serán de gran ayuda y mejoramiento en la vida

y salud de los consumidores?

- ¿Cómo beneficia los productos ecológicos en la economía de las familias de la

comunidad de Ccollana?

10
4.2. HIPOTESIS

- Según (Getty, 2018) Los productos convencionales de limpieza como son; legía, jabón,

detergente, y puliton tienen problemáticas ante sus consumidores ya que muchos de

dichos productos son fabricados a base de petróleo, lo que hace que liberen compuestos

tóxicos al momento de ser usados.

- Los productos ecológicos serán de gran ayuda para disminuir la contaminación y dar

una solución a la salud ya que estos serán de ceniza y cal natural, además tendrá un

costo al alcance del bolsillo sin perjuicio alguno y con registro de aceptación de los

consumidores.

- Los productos de limpieza ecológicos beneficiaran a las personas en gastos de productos

convencionales reduciendo de mayor escala los costos.

4.3. OBJETIVO DE INDAGACION

Objetivo de general: Obtener productos ecológicos a base de ceniza y cal para mejor calidad

de vida de la población, sin perjudicar el medio ambiente, además que esté al alcance del bolsillo

de los que lo requieren los productos ya que estos productos son como, el legía, jabón,

detergente y puliton, que se desarrolla como proyecto productivo y satisfacer las necesidades

de los clientes.

Objetivo específico: Determinar que conocimientos tienen la comunidad en la elaboración de

la lejía, Jabón, detergente y puliton a base de ceniza y cal, que genera como producto ecológico

y natural. Dicho producto es realizado por el estudiante del Quinto Año sección: “U” de la

Institución Educativa N° 56370 Mario VARGAS LLOSA.

11
 5. DISEÑO

5.1. PROCEDIMIENTO REALIZADOS PARA OBTENER DATOS

En los procedimientos para obtener datos correspondientes, se realizó en los primeros días de

del mes julio del 2022 una encuesta a los pobladores del centro poblado de Ccollana sobre los

productos convencionales de limpieza para saber la problemática que presentaban.

5.2. MEDIDAS DE SEGURIDAD

No guardar ni consumir alimentos, ni estar jugando en los lugares donde se utilicen productos

de limpieza. Evitar el contacto con la piel, así como la impregnación de la ropa con estos

productos. No reutilizar materiales indebidos ya que estos pueden ser inservibles para el

almacenamiento de estos productos.

5.3. MATERIALES, HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS UTILIZADOS.

Materiales de escritorio.

Cuaderno de experimentos

Lapiceros, papel bond

Tijera

Plumones, cartulina

Materiales de Trabajo de Investigación.

Ceniza, Cal, leña, agua

Olla, balde, colador, espátula

Aceite vegetal,

Una botella de 1/2 litro Imedio de capacidad, una papa como medidor de la alcalinidad.

12
5.4. TIEMPO EMPLEADO

Según la ejecución del proyecto nos llevó un promedio de un mes y medio haciendo la

investigación correspondiente y así obtener los datos adecuados, así mismo presento

procedimientos de elaboración de los productos.

6. DATOS E INFORMACION OBTENIDA

En cada etapa se dio un resultado correspondiente según la encuesta que se aplicó en la

comunidad de Ccollana.

Los datos obtenidos se presentarán en un cuadro correspondiente.

DATOS: De una muestra de 15 consumidores de productos de limpieza convencionales dijeron

el 93.7% que utilizan dichos productos y el 6.3% dijeron que no utilizan ya que estos

procedimientos de análisis de datos corresponden a una eficacia que se aplicó en la estrategia

de online a través de un formulario, así se investigó y llegamos a la conclusión de realizar los

productos ecológicos de limpieza. Gráfico

PREGUNTAS CON RELACIÓN AL CONSUMO DE PRODUCTO CONVENCIONALES.

Gráfico 1Productos de limpieza

DATOS: Los resultados de esta encuesta realizado se analiza que productos convencionales

de limpieza como lo es el jabón, detergente, puliton y legía causan diferentes tipos de

problemática

13
ante su salud como se observa en la imagen que la mayoría de los encuestados dicen que si son

perjudicados para su salud. Gráfico 2

Gráfico 2 productos perjudiciales

DATOS: Según la encuesta nos dice que dichos productos convencionales de limpieza se

relaciona a diferentes causas de enfermedades como son enrojecimiento de la piel, picazón,

intoxicación, alergias, gastos económicos y en la contaminación, el producto de la legía

convencional se analiza de tal forma que al utilizarlo se enrojece la piel según los encuestados

además da picazón, intoxicación, alergias, gastos económicos y contamina según datos aplica

a un porcentaje mínimo, además tenemos el detergente, puliton y jabón que también tienen a

dar causas adversas a sus consumidores y es así que decidimos realizar o investigar sobre

productos que no causen estas dificultades ante los consumidores. Gráfico

Gráfico 3 Relación de productos

14
INTERROGANTES CON RELACIÓN AL CONSUMO DE PRODUCTOS

ECOLÓGICOS.

DATOS: Según los encuestados dijeron un 66.7% que si saben de productos ecológicos y un

33.3% dijeron que no conocen sobre estos productos. Gráfico

Gráfico 4Productos ecológicos

DATOS: Según los encuestados dijeron que el 33.3% siempre utilizan productos ecológicos ya

que el 40% dicen que a veces lo utilizan y el 26.7 % dicen que nunca han utilizado.

Gráfico 5 Consumo de productos ecológicos de limpieza

DATOS: viendo la cavidad que se realizó la encuesta se observa que el 26.7% dijeron que los

productos ecológicos lo utilizan como cuidado personal como lo es el jaboncillo, el shampoo,

colinos etc. Además, el otros 26.7% dijeron que utilizan los productos ecológicos en alimentos,

15
así mismo en limpieza lo demás se aplica un 6.7% que dijeron que no tienen información

sobreeste tema. Gráfico 6

Gráfico 6 Consumo de productos ecológicos

DATOS: Según la encuesta nos indica que el 64.7% que a beneficio para la salud

correspondiente y el 35.3% indica que talvez lo sea beneficio para la salud ya que los productos

convencionales tienen causas muy adversas. Gráfico 7

Gráfico 7Beneficios de los productos ecológicos

6.1. ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN

En esta etapa aplicaremos una frecuencia de costos en materias les e insumos utilizados en dicho

proyecto así mismo aplicaremos el ritmo de realizar el costo de los productos ecológicos

naturales.
16
 INVERSIONES

En este rubro se tiene en cuenta los gastos necesarios para el desarrollo del proyecto de

investigación. Tabla 1

- COSTOS DE MATERIA PRIMA E MATERIALES

Tabla 1 Costos

COSTO COSTO
DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD UNITARIO TOTAL S/.
Leña Unidad 50 1,00 50,00
Agua Litros 100.00 0.10 10,00
Fosforo Jaca 1 1,00 1,00
Cal Kg 1/2 0.50 0,50
Olla Unidad 1 15,00 15,00
Balde Unidad 1 10,00 10,00
Colador Unidad 1 2,00 2,00
Espatula Unidad 1 1,00 1,00
Aceite utilizado Tl 1 1,00 1,00
Botella Unidad 3 0,50 1,50
TOTAL 92,00

- COSTOS DE MATERIALES DE ESCRITORIO Tabla 2

Tabla 2 Costo de materiales

COSTO COSTO
DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD
UNITARIO TOTAL S/.
Cuaderno U 2 1,50 3,00
Lapicero U 4 1,50 6,00
Papel bond Paquete 1 10,00 10,00
Plumones U 2 2,50 5,00
Tigera U 1 2,00 2,00
TOTAL 26,00

- TOTAL, DE GASTOS
Tabla 3
Tabla 3Total de gastos en materiales

DESCRIPCION GASTOS S/.

COSTOS DE MATERIA PRIMA E MATERIALES 92,00
COSTOS DE MATERIALES DE ESCRITORIO 26,00
TOTAL 118,00
FINANCIMIENTO: El proyecto de investigación ciencias ambientales a desarrollar tiene una

inversión de S/. 118,00; el mismo que es autofinanciado por los autores, correspondiendo a cada

uno S/. 118,00

17
 7. EVALUACION
Los productos ecológicos son excelentes para la limpieza de verduras frescas, legumbres, raíces

etc. Tanto para utilizar en la limpieza del horas y uso personal son eficaces de limpieza sin causar

ningún efecto hacia la salud o al ambiente y de bajo económico.

- EVALUAMOS LA CANTIDAD QUE SE REQUIERE PARA VENTA

Tabla 4

Tabla 4 Evaluación de venta

DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD

LEGIA Litros 60
JABON U 40
DETERGENTE Kg 12
PULITON Kg 20

DATOS: la evaluación se concreta de manera procesal según los datos que se registra en el

cuadro de compras de leña ya que se obtuvo 50 unidades, donde se quemó hasta que se

consumió obteniendo un total de 70 kg de ceniza, al preparar legía se utiliza la ceniza 40kg y agua

40 litros, ya que teniendo en cuenta lo reciclado que se mantiene la ceniza al fondo del balde se

utiliza para realizar el jabón teniendo en unidades de barra 40 ya que se presentara uno de

muestra, además del jabón se raya 2 barras y se mezcla con ceniza 10 kg para obtener 12 kg de

detergente y al finalizar también se utiliza para hacer el puliton con 10 kg de ceniza y 10 litros

de agua hasta que quede como lodo y así se obtuvo 20 kg de puliton.

- EVALUAMOS GANANCIAS
Tabla 5
Tabla 5 Evaluación de ganancia

DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD VENTA S/ TOTAL, S/

LEGIA Litros 60 2.00 120
JABON Unidad 40 1.50 60
DETERGENTE Kilogramos 12 1.60 19.20
PULITON Kilogramos 20 1.00 20
TOTAL 219.20
DATOS: El costo de un frasco de legía de 1Litro costara un promedio de S/. 2.00 además el

puliton de 1kg también tendrá un costo de S/. 1.00, así mismo la barra de jabón ecológico tendrá

un costo de S/. 1.50 y el detergente de 1kg costara un promedio de S/. 1.60, sumando entre los

4 productos de limpieza llegan a ser s/.6.10. ya que es de gran manera de tener productos de

bajo costo
18
 8. Bibliografía

Áreas. (2006). PROYECTO DE INVESTIGACION. Caracas - República bolivariana de

Venezuela: EDITORIAL EPISTEME, C.A .

Bernadette, B. (1787). Méthode de nomenclature chimique. Antoine Lavoisier, 35.

Getty. (10 de 11 de 2018). DINERO. Obtenido de La paradoja ambiental de los productos de

aseo: https://www.dinero.com/edicion-impresa/la-grafica/articulo/los-productos-de-

aseo-y-su-impacto-ambiental/262981

RODRIGUEZ, U. (09 de Octubre de 2019). La voz de Galicia. Obtenido de SOCIEDAD:

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2019/10/07/lejia-peligros-producto-

limpieza-excelencia/00031570443469635299784.htm

Tennant, C. (26 de Abril de 2006). Hipoclorito cálcico-cal colorada. Obtenido de cbrn:

http://cbrn.es/?p=499

Wang, C. (07 de 10 de 2019). ABC SALUD. Obtenido de Investigadores advierten de que

limpiar con legía en casa puede crear contaminantes: https://www.abc.es/salud/abci-

investigadores-advierten-limpiar-lejia-casa-puede-crear-contaminantes-aire-interior-

201910071118_noticia.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

- Como referencia dejo el link de la encuesta que se realizo:

https://forms.gle/Y48BHi3hTr7khAcm9

19
 9. ANEXOS

Foto 1 Análisis para el proyecto de investigación

Foto 2 Se escogió el tema para la investigación

20
 Foto 3 Formulario para la encuesta

FUENTE: Pantallazo encuesta

Foto 5 Evidencia de encuesta Foto 4 Estudio de investigación a través de encuesta

FUENTE: Foto en casa FUENTE: Foto Ccollana

21
Foto 7 Leña para la ejecución Foto 6 Consumiendo la leña

FUENTE: Foto en campo FUENTE: Foto en casa

Foto 9 Materia prima Foto 8 Obtención de materia prima

FUENTE: Foto en casa FUENTE: Foto en casa

Foto 11
Foto 12 Mezclando
Foto 10 Midiendo el PH Mezclando cal

FUENTE: Foto en casa

FUENTE: Foto en casa

22
Foto 14 Separando materia gruesa Foto 13 Filtración

FUENTE: Foto en casa

FUENTE: Foto en casa
Foto 15 Producto terminado legía
ecológica

23
FUENTE: Foto en casa

24
 EVIDENCIAS DEL PROCEDIMIENTO DE JABON Y LOS DEMAS PRODUCTOS
Foto 16 Separación del lodo de la ceniza Foto 17 El lodo en el fondo del balde

FUENTE: Foto en casa FUENTE: Foto en casa

Foto 18 Preparación del Jabón

FUENTE: Foto en casa

25
Foto 20 Se mezclo con aceite reutilizable quedando esta mezcla Foto 19 Producto del Jabón

FUENTE: Foto en casa FUENTE: Foto en casa

Foto 3 Producto del detergente

Foto 2 Producto Puliton

FUENTE: Foto en casa

FUENTE: Foto en casa

Foto 1 Terminados

FUENTE:
Foto en casa
 CUADERNO DE
EXPERIENCIAS

I.- DATOS DEL PROYECTO NOMBRE: PRODUCTOS ECOLÓGICOS A BASE DE

CENIZA

I.E. : Nº 56370 de Mario VARGAS LLOSA

LUGAR : Comunidad Ccollana
GRADO : 5º “U”
PROFESOR ASESOR: Pedro QUISPE CONDORI
ALUMNOS : HUILLCA CCASANI Willian Romulo

II. INICIO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

El 07 de julio del 2022, recibí una llamada virtual por el Prof. tutor del área de Ciencia Y
tecnología juntamente con el Prof. del área de matemáticas, siendo las
15:06 pm por lo cual me
informaron sobre el concurso
de la feria nacional de ciencia
y tecnología (FENCYT), me
intereso y acepte el reto para
desarrollar un proyecto de
investigación.
Al día siguiente busque por
las redes de internet un tema
que genere desarrollo y que cause economía adecuada para el beneficio de mi pueblo, siendo
las 15:24 pm del día 08 de julio llame al profesor indicando un proyecto innovador llamado
PRODUCTOS ECOLÓGICOS, el profesor Adán me dio orientación y me pregunto deque se
trata el proyecto le dije que era de productos de limpieza, luego el Prof. Me dijo con qué
productos vas a trabajar y con qué insumos entonces le dije que en mi pueblo había mucha
ceniza y también cal entonces aplique y dije que en un libro observe procedimientos que
proporciona de un insumo varios productos como lo es el legía, jabón, detergente y puliton, el
profesor sorprendido me felicito y concreto a realizar la formulación de proyecto aplicando el
nombre correspondiente llamado “PRODUCTOS ECOLÓGICOS A BASE DE CENIZA”.
Miércoles 09 de julio comencé a planificar mi proyecto aplicando todos los procedimientos
que el profesor me envió a través de WhatsApp la estructura e información correspondiente,
además el Prof. Me indico que debería hacer una encuesta para ver si los productos
convencionales de limpieza tienen dificultades para utilizarlo, aquí les dejo el link de mi
encuesta realizado:
Al día siguiente revise la encuesta

y me lleve la sorpresa que en mi

pueblo tienen muchas dificultades

al utilizar los productos

convencionales y es allí cuando

tengo el agrado de poder

desarrollar mi Proyecto.

La concertación de esta encuesta es de poder obtener información ya que se realicé a 15 madres

de la Comunidad Ccollana para ver las dificultades que se presenta en dichos productos.
RECOLECTANDO MATERIALES PARA LA EJECUCION DEL PROYECTO

El día 14 al 17 de julio comencé a recolectar mis

insumos como mis materiales, la leña, fosforo y

quemar madera para obtener la ceniza además

obtuve cal 5 g que también utilicé para la

elaboración del Proyecto.

MATERIALES A UTILIZAR

Materiales de escritorio.

Cuaderno de experimentos

Lapiceros, papel bond

Tijera

Plumones, cartulina

Materiales de Trabajo de Investigación.

Ceniza, Cal, leña, agua

Olla, balde, colador, espátula

Aceite vegetal,

Una botella de 1/2 litro Imedio de capacidad, una papa como medidor de la alcalinidad.
Entonces del 18 al 30 de julio continúe con mi trabajo realizando el procedimiento a ejecución

ya que en esos días tenía muchas

dificultades para la preparación de los productos

ecológicos de limpieza, entonces decidí llamar al

profesor tutor un Jueves 24 de julio ya queobtuve

muchas dificultades para la preparación al

comunicarme con el profesor para que me guiara

de cómo prepararlo el producto, el profesor me

oriento sobre procesos industriales de hacer

soluciones y medir el pH tanto ver la proporción

que emplearía y el tipo de agua ya sea hervida o

fría, entonces me di cuenta que había mucha

diferencia porque lo estaba realizando de una

manera equivocada, continúe y comencé a pesar la

ceniza y medir el agua entonces investigando en

you tube aplique como medir un pH ya que me sugirieron utilizar una papa si la papa caía al

fondo del balde seria bajo de alcalinidad y si flotaba sería una buena solución para realizar el

producto ecológico de limpieza.

PROCESOS PARA LA PREPARACION

El día 01 al 09 de agosto empezó a realizar el procedimiento de mi Proyecto ya que en estas

instancias presento el procedimiento de la ejecución:

Procedimiento de la legia ecologica

Coge la ceniza y ponla con agua caliente en un cubo con una proporción de 4 a 5 partes de agua.
 déjalo cubierto con un paño o tapa de 24 a 48 horas,

removiéndolo bien al menos una vez durante el tiempo

de reposo, decanta el líquido filtrándolo con un paño.

El líquido es resbaladizo al tacto, lo que indica su

poder como legía, la forma de saber si está listo es con

un papa o un huevo ponerlo en la mezcla si flota esta

lista si se hunde se debe agregar más ceniza y volver a

repetir el proceso esto se hace antes de filtrarlo.

Esta solución se utiliza como legía líquido ya que se necesita ser diluida con agua caliente y

agua fría para obtener dos calidades para el uso de los

consumidores, similar a cualquier producto de limpieza.

Una lejía más de calidad puede ser preparada con una proporción

de 1:3 de ceniza y agua. Se lleva a ebullición y después dejándolo

reposar de 12 a 24 horas antes de decantar la solución o separar

material que se encuentra en la mezcla así quedando el legía

ecológico. La lejía se embotella para guardarla, evitando

confusiones al reutilizar botellas usadas, el nombre de este

producto contendrá como legía MOYAPAMPINA .

LEGIA ECOLOGICO
Procedimiento del jabón ecológica

El jabón de ceniza habitualmente no se encuentra en las tiendas, hay que hacerlo y embarcarse

en un proceso bastante cuidadoso.

Los jabones de ceniza tienen sus procedimientos

adecuados para su ejecución teniendo en cuenta

según corresponda el material, tener un litro de

aceite, además un litro de agua y 20 g de cal, en un

recipiente que no sea de aluminio, se calienta el agua

a 40º, se añade la ceniza y se va removiendo de atrás JABON ECOLOGICO

hacia adelante hasta que tenga una contextura de disolución en mezcla, luego se añade la cal

juntamente con el aceite reutilizable y se sigue removiendo durante una hora, luego la mezcla

y se envasa en barras para que se deja reposar durante 2 semanas, al ver que el jabón esta con

su textura adecuada se saca del recipiente o modelo y luego se etiqueta.

Procedimiento del detergente ecológica

Fabricar tu propio detergente en casa tiene muchas

ventajas, como que ahorras dinero y el producto que vas

a utilizar es totalmente amigable con el medioambiente,

además de con las personas y animales de su entorno.

DETERGENTE ECOLOGICO
Son muchos los productos de limpieza que

puedes hacer en casa.

PULITON ECOLOGICO
PRODUCTO TERMINADO Y RESULTADOS

Del 12 al 15 de octubre comencé a realizar las pruebas correspondientes si es eficaz el producto

ya terminado, dando como secuencia de estos avances pues me di la sorpresa que todo estaba

correcto y que eran productos de calidad y uso para la limpieza sin generar muchas adversidades

que pueda causar a los consumidores.