25/10/24, 18:03 Sílabo

Código: PP1-PR.02 Versión: 02 Fecha: 02/09/2024

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS
Facultad / Programa de Estudios INGENIERÍA INDUSTRIAL
Nombre del Curso MATEMÁTICA BÁSICA PARA INGENIERÍA
Modalidad de Estudios PRESENCIAL Modalidad del Curso PRESENCIAL
Código del Curso 1II011 Ciclo de Estudios I
Créditos 4 Duración 16 Semanas
Horas Teóricas 4 PRESENCIAL Horas Prácticas 0
Semestre Académico 2024-II
Pre Requisito(s)

II. SUMILLA

Es un curso específico; de naturaleza teórica, se desarrolla de forma presencial y es de carácter obligatorio. El curso aporta al perfil de egreso, concretamente al desarrollo de El
curso aporta al perfil de egreso, concretamente al desarrollo del nivel inicial de la competencia disciplinar de conocimientos de tecnologías de la información y competencia de
análisis de problemas complejos de tecnologías de la información. Aborda contenidos que tiene como propósito promover el análisis del estudiante mediante procesos
ordenados y sistemáticos que contribuyen a su formación. Comprende los siguientes temas álgebra de matrices, geometría analítica y funciones. Tiene como resultado de
aprendizaje la resolución de problemas matemáticos.

III. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALINEADOS AL PERFIL DE EGRESO

3.1 COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO VINCULADO AL CURSO

3.1. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO VINCULADO AL CURSO

Competencia disciplinar de conocimientos de tecnologías de la información

Aplica conocimientos apropiados de matemáticas, ciencias y computación para desarrollar soluciones a problemas complejos de computación.

Competencia de análisis de problemas complejos de tecnologías de la información

Identifica, formula, busca información y analiza problemas complejos de computación llegando a conclusiones fundamentadas usando principios de matemáticas, ciencias
de la computación y otras disciplinas relevantes, con las consideraciones necesarias para el desarrollo sostenible.

3.2 COMPETENCIAS DEL CURSO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE EVIDENCIAS
COMPETENCIAS DEL CURSO APRENDIZAJE DEL CURSO RESULTADOS DE APRENDIZAJES ESPECÍFICOS DE
(FINAL) APRENDIZAJE

.
.
Ejercicios
Aplica los conocimientos de Álgebra
. resueltos
de Matrices, Resuelve desafíos matemáticos haciendo uso del algebra de matrices
Al finalizar el curso el estudiante:
geometría
Resuelve
analítica
Ejercicios
desafíos Resuelve desafíos matemático haciendo s uso de ecuaciones
funciones, en la solución resueltos
matemáticos
de problemas de
haciendo
ingeniería con orden y Ejercicios
Resuelve desafíos matemáticos haciendo uso de geometría analítica
uso del álgebra de resueltos
precisión, demostrando
matrices, geometría
responsabilidad,
analítica y funciones
Colaboración y Ejercicios
Resuelve desafíos matemáticos haciendo uso de funciones
resueltos
meticulosidad

IV. PROGRAMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD / MÓDULO
SEMANA CONTENIDOS PARA SESIÓN DE APRENDIZAJE
/ SESIÓN

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Tema 01: Matrices

Semana
01 1.1. Presentación del Sílabo. 1.2. Principales contenidos, medios y recursos. 1.3. Características del producto académico del curso. 1.4 Matrices:
definición, Representación y elementos. 1.5 Matrices especiales. 1.6 Operaciones con matrices.1.7 Introducción a la vida universitaria : Modelo
educativo, responsabilidad social e investigación.

Tema 02: Determinantes

Fundamentos de Álgebra 1.1 Definición y propiedades.

matricial y determinantes
1.2 Determinante de una matriz 2x2.
Semana
02
1.3 Determinante de una matriz 3x3.

1.4 La regla de Sarrus.

Aplicaciones de determinantes: Producto vectorial.

Tema 03: Matriz inversa

Semana
03 3.1 Aplicaciones

Tema 04: Ecuaciones 1

Semana
4.1 Ecuaciones lineales, cuadráticas, y racionales.
04
Aplicaciones a la Ingeniería de Sistemas e informática

Ecuaciones y métodos de Semana Tema 05: Ecuaciones 2

solución 05
5.1 Ecuaciones con valor absoluto, irracionales, sistema de ecuaciones.

Aplicaciones a la Ingeniería de Sistemas e informática

Tema 06: - Métodos de solución

Semana
6.1 Método de Gauss, y Método de Cramer
06
6.3 Aplicaciones a la Ingeniería

Tema 07: Inecuaciones

Semana
7.1 Resolución de inecuaciones.
07
Aplicaciones a la Ingeniería de Sistemas e informática

Semana Tema 08: Geometría analítica

08
8.1 Definición de geometría analítica.

Geometría analítica y Solución de problemas.

funciones básicas

Tema 09: Análisis geométrico

Semana
9.1 Definición de recta, circunferencia y parábola.
09
Solución de problemas

Tema 10: Cónicas

Semana
10.1 Definición de elipse, hipérbola.
10
Solución de problemas

Funciones avanzadas y Tema 11: Funciones

operaciones Semana
11.1 Definición y elementos de una función (dominio, rango y grafica)
11
Solución de problemas

Tema 12: Funciones Especiales 1

Semana
12.1 Función constante, lineal, cuadrática, raíz cuadrada, máximo entero, valor absoluto.
12
Solución de problemas

Semana
13 Tema 13: Funciones especiales 2

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13.1 Funciones trigonométricas, función logarítmica y exponencial.

13.2 Modelado de funciones.

Solución de problemas.

Tema 14: Operaciones con funciones

Semana
14.1 Operación de suma, resta, multiplicación y división de funciones
14
Aplicaciones.

Tema 15: composición de funciones

Semana
15.1 Inversa de funciones
15
Aplicaciones.

Semana
16
Presentación y sustentación del resultado de aprendizaje final del curso.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EMPLEADAS EN EL CURSO

5.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA SER EMPLEADAS EN EL CURSO DESARROLLADO DE FORMA PRESENCIAL

5.1. Estrategias didácticas para ser empleadas en el curso desarrollado de forma

presencial.
Estrategias de mediación pedagógica: Orientaciones pedagógicas, Diálogo reflexivo, aprendizaje autónomo.
Aprendizaje experiencial. - Mediante el cual el estudiante aprende y desarrolla capacidades a través de la experiencia en el mundo real con casos planteados
para ser resueltos con algoritmos.
Aprendizaje interactivo: Mediante la asignación de actividades motivadoras que impulsan al estudiante para que se mantenga activo y profundice en el conocimiento.
Autoaprendizaje: Enfocada en desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes para “aprender a aprender” de forma

autónoma.

Aprendizaje basado en roles: Mediante la inmersión en la experiencia de asumir el rol de experto en el campo disciplinar. Esta actividad simula una situación que
representa la vida real donde debe aplicar conocimientos básicos de la disciplina.
Aprendizaje Colaborativo: construcción colectiva del conocimiento común para propiciar el desarrollo de competencias personales, interpersonales y sociales.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

6.1 SISTEMA DE CALIFICACIÓN DEL CURSO MODALIDAD PRESENCIAL
EVIDENCIAS DE PESO SEMANA DE PRESENTACIÓN O INSTRUMENTO DE
RESULTADO DE APRENDIZAJE CÓDIGO
APRENDIZAJE (%) DESARROLLO EVALUACIÓN

Resuelve desafíos matemáticos haciendo uso del Ejercicios resueltos RA1 25 Semana 5 Lista de cotejo
algebra de matrices

Resuelve desafíos matemático haciendo s uso de

Ejercicios resueltos RA2 30 Semana 8 Lista de cotejo
ecuaciones

Resuelve desafíos matemáticos haciendo uso de

Ejercicios resueltos RA3 20 Semana 11 Lista de cotejo
geometría analítica

Resuelve desafíos matemáticos haciendo uso de

Ejercicios resueltos RA4 25 Semana 16 Lista de cotejo
funciones

Fórmula de promedio final: RA1*0.25+RA2*0.3+RA3*0.2+RA4*0.25

6.2 CONSIDERACIONES Y REQUISITOS SOBRE EL CURSO

Con respecto a las asistencias:

ü El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo del curso un porcentaje igual o mayor al 30% de inasistencias será inhabilitado. La
tolerancia para el ingreso a la clase es de máximo 10 minutos. Las asistencias se toman al inicio de la clase, encaso el estudiante no responda
se le registrará como falta. Una vez registrada las asistencias no se podrá modificar a menos que se obtenga justificación autorizada por la
dirección de la escuela.

ü Se aceptará justificación por causas de salud, fallecimiento de familiar directo, emergencia por accidentes, problemas de energía o
conectividad. Esta deberá ser presentada dentro del plazo indicado en la normativa vigente de la USS con solicitud dirigida al director de
escuela profesional debidamente sustentada con la documentación correspondiente (certificados, pantallazos u otros).

Con respecto a los requisitos de aprobación:

ü Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al promedio.

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ü Según el Reglamento de Evaluación del Aprendizaje señala: En el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos, siendo el
mínimo aprobatorio 11.

ü Los informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de
Sipán; y, ser presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.

Con respecto al examen de aplazados:

ü Según el Reglamento de Evaluación del Aprendizaje indica: El examen de aplazados corresponde al estudiante de pregrado con nota
desaprobatoria del promedio final de la experiencia curricular entre el rango de 8.5 y 10.4

ü Se rinde el examen de aplazados, la nota se obtiene, de la nota final, más la nota de su examen de aplazados dividido entre 2.

ü Según el Reglamento de Evaluación del Aprendizaje indica: El examen de rezagados se rinde luego de finalizado el semestre académico.
Tendrán derecho a examen de rezagado el estudiante que no hubiere rendido un examen parcial según la fórmula consignada en el sílabo.

El examen de aplazados considera los temas de todo el curso y tiene por objetivo evidenciar el logro de la competencia del curso

VII. BIBLIOGRAFÍA

Centro de información

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PARA INGENIERÍA. MÉXICO D.F. Código: 510.02462/O21/2004/EJ.1 Xambo Sebastian (1993). INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA. ESP. Código: 512.02/X14

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Espinoza Ramos Eduardo (2002). ANÁLISIS MATEMÁTICO I: PARA ESTUDIANTE DE CIENCIAS E INGENIERÍA. Lima. Código: 515.076/E88/1/2002/Ej.2

Garcia Merayo Felix (2015). MATEMÁTICA DISCRETA. MADRID: EDICIONES PARANINFO- S.A. 511/G23/2015/EJ.1

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Cid Editor, E. (2014). Matrices, determinantes, vectores y tensores (Prácticas de Física General). El Cid Editor | apuntes. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/30551

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Martin Ordonez, P. García Garrosa, A. y Getino Fernández, J. (2012). Álgebra lineal para ingenieros. Delta Publicaciones. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/167021

Martin Ordonez, P. García Garrosa, A. y Getino Fernández, J. (2014). Cálculo para ingenieros. Vol. 1: Funciones de una variable. Delta Publicaciones.
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Ruiz Basto,J. (2016). Matemáticas 4: precálculo: aplicaciones (2a.

funcionesy

ed.). Grupo Editorial Patria.

https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/40466

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