El Período Clásico en La Música

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA


FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE ARTES
PROF. CÉSAR RUMBOS
ALUMNA: ISIS GARCÍA
C.I: 29.518.393

EL PERÍODO CLÁSICO EN LA MÚSICA

Los períodos artísticos son divisiones artificiales utilizadas para facilitar el


estudio y clasificación de los distintos acontecimientos que han marcado un
cambio en el desarrollo y evolución de las manifestaciones artísticas (en este
caso específico de la música) a lo largo del tiempo y el espacio. Sin embargo esta
definición puede ser algo precaria, al utilizar términos que se refieren a períodos
históricos o artísticos en específico, se tiende a generalizar, obviando por
completo el proceso evolutivo que conllevó la transformación estilística.

Es inherente el hecho de que cualquier manifestación musical, como lo es


la música Clásica, es producto de un evolución histórica gradual, es a causa de
ello la dificultad al momento de definir un período en particular, pues cada uno de
ellos tiene antecedentes en otros estilos, manifestaciones tempranas -aún sin
estar consolidado el período en sí- e inclusive manifestaciones tardías. El
concepto de período artístico es necesario tenerlo presente más bien como un
recurso para ubicarse históricamente, más sin embargo teniendo en cuenta que
éste no representa exclusividad en cuanto a características de estilo.

Ahora bien, se le atribuye el término “Clásico” al período de la historia


musical comprendido entre el siglo XVIII y principios del siglo XIX. Se ha utilizado
además el término de “Preclásico” para delimitar el período que se extiende
aproximadamente entre los años 1730 y 1770, este hecho afirma lo anteriormente
expuesto en cuanto a las manifestaciones tempranas de un período musical.

El término Clásico en la música parte de la estrecha relación existentes


entre las civilizaciones como la antigua Grecia y Roma. Las obras de arte de estas
civilizaciones se caracterizan por su equilibrio y proporción, así como la presencia
de claridad, moderación y serenidad. Para el diálogo XVIII aún se conservaban
algunos ejemplos arquitectónicos -ya en ruinas- estas ruinas también
correspondían a las mismas características del ámbito pictórico, asemejando la
sensación de simetría, exactitud y proporción en su composición y estructura.

No obstante en cuanto a música se refiere, el conocimiento sobre a los


clásicos musicales Griegos o Romanos cuenta con mucha desinformación, a
pesar de las muchas investigaciones musicológicas que se han realizado, -
inclusive en la actualidad-, la mayoría de las composiciones musicales escritas se
han perdido o bien se encuentran fragmentos melódicos incompletos o muy
breves.

Durante el transcurso del siglo XVIII Europa consolidó la decisión de


retornar el estilo clásico musical, pero en vista de la desinformación que existía en
cuanto a clásicos se refiere, decidieron realizar composiciones musicales en base
a las características que apuntaba la pintura y arquitectura de las civilizaciones
antiguas.

Es por ello que el período Clásico se caracteriza por incorporar las


características estéticas que se asocian con la perfección, lo simétrico. La música
tenía el objetivo de tener un alcance universal -esta exigencia fue muy repetida por
los escritores de siglo-. La función de la música no radicaba ya en imitar la
naturaleza sino más bien en una expresión simbólica de estricto orden. La música
clásica representa una manifestación artística cuya preocupación no recae en la
expresión de las emociones personales -como sucede en el Romanticismo- sino
más bien una representación matemática del sonido organizado. Si bien es cierto
que la música clásica evita cualquier implicación emocional por parte del artista, es
inevitable que en todo aquel que la escuche se pueda generar un sentimiento bien
sea de disfrute o por el contrario de perturbación, tal y como afirma Boecio (2009)
“Nada hay, en efecto, tan propio del ser humano, como relajarse con dulces
≪modos≫ y constreñirse con los contrarios; y esto no se reduce a unas aficiones
o a unas edades en particular, sino que se extiende por todas las aficiones; y los
niños, y los jóvenes y no menos también los ancianos se sienten tan naturalmente
uncidos a los patrones musicales por una especie de afección espontanea…” la
musicalidad es inherente a la sensibilidad de quien la escucha.

Uno de los más importantes acontecimientos que ayudaron a impulsar este


período fue el desarrollo del sistema de notación, es decir, el sistema de escritura
de notas musicales, cuya atribución se le otorga a Guido de Arezzo. Anteriormente
en la Edad Media las notas se denominaban por medio de las primeras letras del
alfabeto, la particularidad de estas partituras impedía anotar el tempo y ritmo, de
este modo se volvía imposible repetir las notas sin antes escucharlas.

Estando consciente de tal dificultad, Guido decide armar un sistema de


notas basándose en la primera sílaba de cada línea de un himno cantado en honor
a San Juan, dando así lugar a las notas musicales.

Este hecho sin duda pautó un antes y un después en la manera en como se


percibe y compone la música, se incorporó además el pentagrama así como
también elementos como el tempo, ritmo, métrica y altura.

Algunos de los principales compositores de género fueron Johann


Sebastian Bach, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig Van Beethoven, Frederic
Chopin, Richard Wagner, Antonio Vivaldi, Guiseppe Verdi e Igor Stravinsky, la
mayor parte de ellos surgidos de países como Francia, Italia, Alemania, Austria,
Hungría y Rusia, a causa de los movimientos sociales y políticos que atravesaron
estos países, además del acceso a la tecnología y difusión por esa ubicación
privilegiada.

Los clásicos en la música se identifican no sólo por el período de tiempo en


el que fueron compuestos, sino también por sus características de estilo que
siempre estuvieron a favor de una construcción basada en lo matemático, lo lógico
y lo simétrico.

BIBLIOGRAFÍA

Boecio. Sobre el Fundamento de la Música. (2009). Editorial Gredos.

Reindhard, G. La música en el período Clásico. (1974). Editorial


Academiaedu.

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