1_ Renal

Universidad de El Salvador
Facultad de Medicina
Escuela de Ciencias de la Salud
Carrera de Licenciatura en Salud Materno Infantil
Anatomía, Ciclo II-2024
Horas totales de
Fecha: Trabajo Autónomo Horas síncronas
trabajo:
7 de noviembre de 2024 2 horas -------- 2 horas
Local Facilitadora
Facultad de medicina
Campo formativo: Dominio clínico Licenciatura en Salud Materno Infantil

Metodología: Clase participativa
Competencia:
El/la estudiante:
● Aplica conocimientos básicos de Anatomía Humana, para el reconocimiento y
uso correcto de la terminología anatómica de las estructuras del cuerpo humano
como tejidos, órganos, sistemas y sus funciones y exploraciones clínicas, de
imagen y la realización de procedimientos para solucionar problemas
relacionados con el diagnóstico y tratamiento de enfermedades en la mujer, niñez
y adolescencia, desde una perspectiva de atención primaria en salud, con
enfoque de derechos humanos, género, con calidad, calidez humana,
multidisciplinario e interdisciplinario.
Sub-competencia:
● Integra los conocimientos de los procesos anatomo fisiológicos en su desempeño
profesional en atención a la población materno- infantil.
Propósito formativo:
El estudiantado analiza las estructuras anatómicas del cuerpo humano, aplicando

herramientas básicas y convencionales del estudio de la anatomía, relacionando
integralmente las estructuras de órganos que conforman aparatos, sistemas, ejes y
planos corporales, para atender a la mujer, el niño/ay adolescente con calidad, calidez
humana, valores éticos, humanísticos, con compromiso social y autocritica en el
ejercicio de la atención a la población materna e infantil, facilitando la comprensión
holística de la persona y la interrelación con la salud-enfermedad con enfoque de Salud
Sexual Reproductiva derechos humanos y género.
Unidad: VI
Tema: Sistema Urinario 1
Logros de aprendizaje Sub-contenidos Logros esperados.
Elaborar un esquema
Identificar las 1. Generalidades del aparato urinario
1.1.Componentes del aparato urinario de los contenidos a
principales 1.2. Funciones de los riñones estudiar.
estructuras del 2. Anatomía e histología del riñón:
2.1.Anatomía externa del riñón.
aparato urinario y 2.2.Anatomía interna del riñón.
su función en el 2.3.Irrigación sanguínea e inervación
de los riñones
diario vivir del ser 3. La nefrona.
humano. 3.1.Partes de la nefrona
3.2.Histología de la nefrona y túbulo
colector
El desarrollo de la jornada estará fundamentado en la estrategia metodológica de Clase

participativa.
Previo a la clase el estudiantado deberá hacer una revisión bibliográfica del
contenido asignado para la temática, para que la eficiencia y efectividad durante la clase
sea de mayor nivel. Además, cada estudiante debe realizar un esquema de los
contenidos a estudiar para mejorar la comprensión de ellos, podrá apoyarse de
presentaciones, videos y otros materiales complementarios que considere necesarios
para complementar el proceso de aprendizaje, finalizado el producto debe ser guardado
en formato PDF y ser subido en el espacio de tarea en la pestaña Unidad 6 en el
campus, la fecha de entrega límite es el jueves 7 de noviembre a las 8:00am
El día de la clase la docente a través de una presentación abordará los contenidos

establecidos y durante el desarrollo de la temática realizará preguntas generadoras en la
cual deberán participar todo el estudiantado y cada uno debe de tener una actitud
responsable individual y colectiva que propicie la crítica y la reflexión acerca de cada
uno de los contenidos con el fin de garantizar un mejor aprendizaje del grupo.
Al finalizar la jornada se dará un espacio de preguntas y experiencias de la jornada.

Evaluación:
La evaluación será de tipo formativa, en donde se verificará asistencia y el cumplimiento de las
actividades solicitadas y tipo sumativa, para ésta última se realizará aplicando una guía de
evaluación con los aspectos de evaluación claramente establecidos.
Fuentes de información
● Tórtora. Gerard J. “Principios de Anatomía y Fisiología”, 15ª edición,

editorial médica panamericana, México 2012
● Anatomía para estudiantes Gray, Henry / Drake, Richard l. Ph.d. / Vogl,
Wayne / Mitchell, Adam w. M., Elsevier 2005. Segunda edicion
● Anatomía de gardner. Garnder w. Edt. Interamericana. 2 ediciones
● Anatomía funcional humana. Crafts edt. Limusa
● Anatomía general. Kamina,p. E15.17

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El estudiantado analiza las estructuras anatómicas del cuerpo humano, aplicando

El desarrollo de la jornada estará fundamentado en la estrategia metodológica de Clase

El día de la clase la docente a través de una presentación abordará los contenidos

Al finalizar la jornada se dará un espacio de preguntas y experiencias de la jornada.

● Tórtora. Gerard J. “Principios de Anatomía y Fisiología”, 15ª edición,

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