CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES (CIO)

Nombre: Edad: Fecha:

Instrucciones: Este cuestionario tiene por objeto ayudarte a conocer tus verdaderos intereses ocupacionales.
Para que pueda dar buenos resultados es necesario que contestes a él con veracidad y exactitud.
A medida que leas cada pregunta, piensa: ¿qué tanto me gusta hacer esto?
De acuerdo a la siguiente gradación escribe frente a cada cuestión el número que corresponda a tu nivel de agrado.
a) 5 significa “me gusta mucho”
b) 4 significa “me gusta algo o en parte”
c) 3 significa “me es indiferente, ni me gusta ni me disgusta”
d) 2 significa “me desagrada algo o en parte”
e) 1 significa “me desagrada mucho o totalmente”
Sección A ¿Qué tanto te gustaría? Sección F ¿Qué tanto te gustaría?
1. ¿Salir de excursión? 1. ¿Dibujar y pintar a colores?
2. ¿Pertenecer a un club de exploradores? 2. ¿Modelar en barro?
3. ¿Vivir al aire libre, fuera de la ciudad? 3. ¿Encargarte del decorado de una exposición
4. ¿Sembrar y plantar en una granja durante las escolar?
vacaciones? 4. ¿Idear y diseñar el escudo de un club o
5. ¿Criar animales de rancho durante las vacaciones? sociedad?
6. ¿Ser técnico agrícola en una región algodonera? 5. ¿Diseñar el vestuario para una función teatral?
6. ¿Ser perito dibujante en una empresa industrial?
Sumatoria Sumatoria
Sección B ¿Qué tanto te gustaría? Sección G ¿Qué tanto te gustaría?
1. ¿Armar o desarmar objetos mecánicos? 1. ¿Escribir cuentos, crónicas y artículos?
2. ¿Manejar herramientas y maquinaria? 2. ¿Leer obras literarias?
3. ¿Construir objetos o muebles de madera? 3. ¿Escribir versos para un periódico estudiantil?
4. ¿Reparar las instalaciones eléctricas de tu casa? 4. ¿Representar un papel en una obra teatral?
5. ¿Diseñar y dirigir la construcción de un poso o noria? 5. ¿Participar en un concurso de oratoria?
6. ¿Ser perito mecánico en un gran taller? 6. ¿Ser redactor de un periódico?
Sumatoria Sumatoria
Sección C ¿Qué tanto te gustaría? Sección H ¿Qué tanto te gustaría?
1. ¿Resolver mecanizaciones numéricas? 1. ¿Cantar en un coro estudiantil?
2. ¿Resolver problemas de aritmética? 2. ¿Escuchar música clásica?
3. ¿Llevar las cuentas de una cooperativa escolar? 3. ¿Aprender a tocar un instrumento musical?
4. ¿Explicar a otros como resolver problemas 4. ¿Ser miembro de una asociación musical?
aritméticos? 5. ¿Leer Biografías de músicos eminentes?
5. ¿Participar en concursos de aritmética? 6. ¿Ser miembro de una sinfónica?
6. ¿Ser experto calculista en una industria?
Sumatoria Sumatoria
Sección D ¿Qué tanto te gustaría? Sección I ¿Qué tanto te gustaría?
1. ¿Conocer y estudiar la estructura de las plantas y de 1. ¿Atender enfermos y cuidar de ellos?
los animales? 2. ¿Proteger a los muchachos menores del grupo?
2. ¿Hacer experimentos de biología, física o química? 3. ¿Ser miembro de una sociedad de ayuda y
3. ¿Investigar el origen de las costumbres de los asistencia?
pueblos? 4. ¿Enseñar a analfabetas?
4. ¿Estudiar y entender las causas de los movimientos 5. ¿Ayudar a los compañeros en sus dificultades y
sociales? preocupaciones?
5. ¿Leer revistas y libros científicos? 6. ¿Ser misionero al servicio de las clases
6. ¿Ser investigador en un laboratorio de biología, física humildes?
o química?
Sumatoria Sumatoria
Sección E ¿Qué tanto te gustaría? Sección J ¿Qué tanto te gustaría?
1. ¿Discutir en clases? 1. ¿Llevar en orden tus libros y cuadernos?
2. ¿Ser jefe de un club o sociedad? 2. ¿Ordenar y clasificar los libros de la biblioteca?
3. ¿Dirigir la campaña política de un candidato 3. ¿Aprender a escribir en máquina, computadora y
estudiantil? en taquigrafía?
4. ¿Hacer propaganda para la venta de un periódico 4. ¿Ayudar a calificar pruebas?
estudiantil? 5. ¿Encargarte del archivo y de los documentos de
5. ¿Leer biografías de políticos eminentes? una sociedad?
6. ¿Ser agente de ventas de una agencia comercial? 6. ¿Ser técnico organizador de Oficinas?
Sumatoria Sumatoria

CUESTIONARIO DE APTITUDES (CA)

Instrucciones: Enseguida se presenta una lista de actividades, en las cuales quizá hayas tenido alguna experiencia
personal.
La finalidad es que nos hagas saber, que tan apto te consideras para cada una de ellas.
Para indicarlo, procederás de la siguiente manera: leerás cada pregunta y anotaras un 1,2,3 o 4 frente a ella,
guiándote por las explicaciones que siguen:
a) Un 1 si te consideras incompetente para esa actividad
b) Un 2 si te consideras medianamente apto.
c) Un 3 si te consideras bastante apto.
d) Un 4 si te consideras muy apto.
Antes de escribir cada número, procura recordar o imaginar en que consiste la respectiva actividad. Observa que no se
te pregunta si te gustaría o no las actividades citadas, sino, si te consideras apto y en qué grado para aprenderlas o
desempeñarlas. Es necesario que seas imparcial y sincero en tus apreciaciones ya que se desea obtener informes
precisos sobre ti mismo, a fin de ayudarte en tu problema de Orientación
Sección A ¿Qué tan apto te consideras? Sección G ¿Qué tan apto te consideras?
1. ¿Para expresarte con facilidad en clase o al conversar 1. ¿Para tratar y hablar con tacto y tino a las
con tus amigos? personas?
2. ¿Para redactar composiciones o artículos 2. ¿Para ser miembro activo y útil en un club o
periodísticos? sociedad?
3. ¿Para componer versos serios o jocosos? 3. ¿Para colaborar con otros para bien de ellos y de
4. ¿Para escribir cuentos, narraciones o historietas? ti mismo?
5. ¿Para saber distinguir y apreciar la buena literatura? 4. ¿Para saber escuchar a otros con paciencia y
comprender sus puntos de vista?
5. ¿Para conversar en las reuniones y fiestas, con
acierto y naturalidad?
Sumatoria Sumatoria
Sección B ¿Qué tan apto te consideras? Sección H ¿Qué tan apto te consideras?
1. ¿Para ejecutar con exactitud y rapidez operaciones 1. ¿Para las actividades que requieren destreza
aritméticas? manual, como cortar, tejer y coser?
2. ¿Para hacer cálculos mentales? 2. ¿Para manejar con habilidad herramientas de
3. ¿Para calcular costos en una fiesta? carpintería, como cepillos, martillos, serruchos y
4. ¿Para comprender fórmulas matemáticas? berbiquíes, etc.?
5. ¿para distribuir el dinero de la escuela en varias 3. ¿Para manejar con facilidad herramientas
actividades? mecánicas como pinzas, llaves de tuercas,
destornilladores, etc.?
4. ¿Para manejar con habilidad pequeñas piezas y
herramientas como agujas, manecillas, joyas,
piezas de relojería,
5. ¿Para diseñar con facilidad y trazos geométricos
con la ayuda de las escuadras, la regla y el compás?
Sumatoria Sumatoria
Sección C ¿Qué tan apto te consideras? Sección I ¿Qué tan apto te consideras?
1. ¿Para asimilar el contenido de textos sobre radio, T.V. 1. ¿Para participar en actividades que requieran
u otros similares? valor audacia, decisión, tales como trepar, dar saltos
2. ¿Para hacer trabajos con instrumentos de medición arriesgados, tomar parte en juegos peligrosos, etc.?
precisa, tales como balanzas, compases, pinzas 2. ¿Para dominarte en situaciones peligrosas o
especiales, etc.? comprometidas sin perder la serenidad ni el control
3. ¿Para entender el funcionamiento de algún aparato de la situación?
mediante la simple observación o con explicaciones 3. ¿Para dominar tus nervios y continuar con lo que
ligeras? estés haciendo, en un momento en que por algún
4. ¿Para armar o desarmar juguetes mecánicos, o peligro todos?
instrumentos algo complicados? 4. ¿Para recuperar pronto la tranquilidad y presencia
5. ¿Para localizar desperfectos y realizar arreglos en de ánimo después de un susto?
equipos o instrumentos domésticos, como plancha, 5. ¿Para no contagiarte del miedo o pánico de los
lavadoras, licuadoras o circuitos eléctricos? demás, e infundirles animo con tu ejemplo?
Sumatoria Sumatoria
Sección D ¿Qué tan apto te consideras? Sección J ¿Qué tan apto te consideras?
1. ¿Para cantar, bailar o declamar? 1. ¿Para ser jefe competente de un grupo, equipo o
2. ¿Para conocer la calidad de una pintura, de una sociedad de muchachos?
pieza musical o de un poema? 2. ¿Para organizar y dirigir festivales, encuentros
3. ¿Para realizar pinturas, dibujos, grabados, deportivos, excursiones o campañas sociales?
modelados en barro o plastilina? 3. ¿Para convencer a otros de que hagan lo que
4. ¿Para efectuar modificaciones de tu voz, tu figura o crees que deben hacer?
tus movimientos mediante indicaciones de una persona 4. ¿Para dar órdenes a otros, con seguridad y
del arte escénico? naturalidad?
5. ¿Para ejecutar algún instrumento, componer versos, 5. ¿Para dirigir un grupo o equipo en situaciones
melodías, realizar escenografías o decoraciones? difíciles o peligrosas?
Sumatoria Sumatoria
Sección E ¿Qué tan apto te consideras? Sección K ¿Qué tan apto te consideras?
1. ¿Para cantar en un grupo coral? 1. ¿Para llevar en forma correcta y ordenada los
2. ¿Para aprender a tocar un instrumento musical? apuntes de las clases?
3. ¿Para distinguir cuando se desentona en las 2. ¿Para ordenar y clasificar debidamente
canciones o piezas musicales? documentos y correspondencia de una oficina?
4. ¿Para aprender a entonar correctamente las 3. ¿Para aprender a contestar y redactar
canciones de moda? correctamente cartas y oficios?
5. ¿Para saber distinguir y apreciar la buena música? 4. ¿Para anotar y manejar con exactitud y rapidez
nombres, números y otros datos de oficina?
5. ¿Para encargarte de recibir, anotar y dar recados,
sin olvidar los detalles importantes?
Sumatoria Sumatoria
Sección F ¿Qué tan apto te consideras?
1. ¿Para entender principios y experimentos de
biología?
2. ¿Para entender principios y experimentos de Física?
3. ¿Para entender principios y experimentos de
Química?
4. ¿Para entender principios y hechos económicos y
sociales?
5. ¿Para entender las causas que determinan los
acontecimientos sociales?
Sumatoria