SESION de RELIGION Inmaculada Concepcion

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
TITULO DE LA SESIÓN: LA INMACULADA CONCEPCION
1. DATOS GENERALES
DIRECTOR Marco Antonio Ramírez Julcahuanga
SUBDIRECTOR José Ignacio Mendoza Cristóbal
DOCENTE Jackeline Montellanos
GRADO Tercer grado
TURNO Mañana
SECCIÓN B
DURACIÓN 90 minutos
FECHA 02/12/2024
2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ Desempeños ¿Qué nos dará Criterios de evaluación Instrumento

CAPACIDADES evidencias de de evaluación
aprendizaje?
Construye su identidad como Conocen a la Virgen de la Identifica a -Identifica a María como Lista de
persona humana, amada por dios, Inmaculada Concepción María como la la Inmaculada cotejo
digna, libre y trascendente, mostrando su fe Inmaculada Concepción.
comprendiendo la doctrina de su mediante acciones Concepción.
propia religión, abierto al diálogo concretas en la Elabora una - Crea una oración de
convivencia cotidiana, en oración de
con las que le son cercanas agradecimiento a la virgen
coherencia con relatos agradecimiento
• Conoce a Dios y asume su identidad María como la Inmaculada
bíblicos y poniendo en
religiosa y espiritual como persona a la virgen
práctica las enseñanzas Concepción.
digna, libre y trascendente. de la Virgen María como la
• Cultiva y valora las manifestaciones Inmaculada
religiosas de su entorno argumentando Concepción
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
ENFOQUES
TRANSVERSALE VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
S
Ambiental Justicia y solidaridad Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor del cuidad
ambiente.
3. PREPARACION DE LA SESION:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión?
- Planificar la sesión y elaborar material concreto y fichas. Imágenes, Papelotes, cartulinas de colores, lápiz y borrador, Biblia
4. MOMENTOS DE LA SESION:
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO

PREVISTO
INICIO
INICIO Damos la bienvenida a los estudiantes.
Mostramos la imagen
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Saludamos a los estudiantes.
Mostramos la siguiente imagen a los estudiantes.
Luego pregunto:
¿Qué observan en la imagen?
¿Por qué dice que es la Inmaculada Concepciòn?
Escucho sus respuestas, registro algunos comentarios.
Recordamos las normas de convivencia del aula:
- Levantar la mano para tomar la palabra.

- Respetar las opiniones de los compañeros.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
 Propósito: Hoy conocerás acerca de la Inmaculada Concepción.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
Inicio entrego en un sobre las imágenes recortadas y deberán armarla y descubrir

DESARRO
LLO
de que se trata.
DESARROLLO
Ver:
Luego que los estudiantes han emitido su opinión a partir de la imagen expuesta,
comentamos con los estudiantes lo que significa la Inmaculada Concepción.
Escucho sus respuestas y comentarios.
Se muestra un video: https://youtu.be/OD6PM37BkdM?si=7E_HrqvFvF1aT-b8
Juzgar
Les brindo información

sobre la Inmaculada
Concepción.
Dialogamos con los

estudiantes a partir de las siguientes preguntas:
*¿Quién es la Inmaculada Concepción?
*¿A quién se le apareció?
* ¿Qué le dijo?
*¿Por qué se llama Inmaculada Concepción?
*¿Cuándo se celebra el día de la Inmaculada Concepción?
¿Qué enseñanza nos da esta historia?
Actuar
Luego de observar y escuchar: dialogamos sobre lo aprendido.

Para ello, les entregamos una hoja aplicativa.
Celebrar
Invito a los estudiantes que en casita observen algunos videos de los milagros de Jesús
Desarrolla la ficha de actividades.
Oramos en coro
CIERRE
Preguntas de metacognición:
felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

Preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo Lo estoy Necesito
logré intentand apoyo
Reflexiono sobre mis o
aprendizajes
Identifica a María como la Inmaculada
Concepción.
Elabora una oración de agradecimiento a la virgen
María como la Inmaculada Concepción.
I. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
VII.- PARA TRABAJAR EN CASA: Dibujos
VII.-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESION:
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿Qué aprendizajes debo ¿Qué actividades, estrategias
¿qué dificultades experimentaron? reforzar en la siguiente y materiales funcionaron y
sesión? cuáles no?
Sub director Docente:

LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN
Identifica a Crea una oración de

N° APELLIDOS Y NOMBRES María como la agradecimiento a la
Inmaculada virgen María como
Concepción. la Inmaculada
Concepción.
 SI NO SI NO SI NO
1 AGÜERO VIVANCO
2 ANTAY AIQUIPA
3 AYALA CHEGNE
4 BARBOZA VEGA
5 BARRETO GUIA
6 CATALAN LAURENTE
7 CHANG HURTADO
8 CACHIQUE NASHNATO
9 CHAVEZ MONZÓN
10 CHAVEZ ROMAN
11 CORREA ANTON
12 COTRINA VELASQUE
13 DIAZ HUERTA
14 ECHEVARRÍA ACUÑA
15 FIGUEROA YOVERA
16 HUASCO ALLCCA
17 JARA ARANGO
18 JORGE MARREROS
19 JUAREZ ORE
20 LEIVA SANTOS
21 MALAVER RODRIGUEZ
22 MANOSALVA TELLO
23 MARON FLORES
24 MASSA CHUMPITAZ
25 MONTALVO CUBAS
26 PALACIOS CAMACHO
27 PANDURO MENDOZA
28 PIÑA RODRIGUEZ
29 POLEO GONZALES
30 QUISPE RUIZ
31 RAMIREZ CHACON
32 SANTA MARÍA LAURENTE
33 SILVA CACHIQUE
34 VERA HUICHO
Propósito:
Hoy
conocerás
acerca de la
Inmaculada
Concepción.
Lee y responde:
1. ¿Quién es la Inmaculada Concepción?__________________________________________
2. ¿A quién se le apareció?
____________________________________________________________________________
3. ¿Qué le dijo?
____________________________________________________________________________
4.¿Por qué se llama Inmaculada Concepción?
________________________________________
5.¿Cuándo se celebra el día de la Inmaculada Concepción?
_____________________________
6. ¿Qué enseñanza nos da esta historia?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Crea una oración para la virgen Inamculada:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________

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TITULO DE LA SESIÓN: LA INMACULADA CONCEPCION

COMPETENCIA/ Desempeños ¿Qué nos dará Criterios de evaluación Instrumento

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO

- Levantar la mano para tomar la palabra.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

 Propósito: Hoy conocerás acerca de la Inmaculada Concepción.

Inicio entrego en un sobre las imágenes recortadas y deberán armarla y descubrir

Les brindo información

Dialogamos con los

Luego de observar y escuchar: dialogamos sobre lo aprendido.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

¿Qué aprendí?, ¿cómo lo aprendí?, ¿Por qué es importante lo aprendido?

I. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

VII.- PARA TRABAJAR EN CASA: Dibujos

VII.-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESION:

Sub director Docente:

Identifica a Crea una oración de

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