EVAL DIAGNÓSTICA DE APRENDIZAJES NEE 3RO BGU MAT - VIDEO

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UNIDAD EDUCATIVA

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Estudiante: Curso: Tercer Año Bachillerato


Docente: Paralelo: A
Área: Matemática Fecha:
Asignatura Matemática Año lectivo: 2024 – 2025
:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE APRENDIZAJES
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS
Adaptación curricular Grado 3, conocimiento curricular Nivel 2 para un estudiante de 3er Año EGB
Calificación Calificación
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje cuantitativa Cualitativa
Indicadores: (10,00 pts.) (DA, AA,
O.M.2.1 Explicar y construir patrones de figuras y numéricos relacionándolos con la suma, la resta y la multiplicación, para desarrollar el PA, NA)
pensamiento lógico matemático.
Instrucciones:
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 5 ítems.
 Dispone de una hora para resolver la evaluación.
 Use material como marcadores, lápices de colores, resaltadores, lápiz, entre otros
 Practique el valor de la honestidad académica.
 Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)
1. Escribo el número que representa el material en base 10 y su total 2,00 pts./0,50 pts. c/u

2. Resuelvo la siguiente suma y resta 2,00 pts./1,00 pts. c/u

3. Uno con líneas el gráfico y la cantidad 3,00 pts./1,00 pts. c/u

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4. Escribo la cantidad de dinero que hay en cada grupo 1,00 pts./0,50 pts. c/u

5. Completo la tabla según corresponda 2,00 pts./0,25 pts. c/u

ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DA 9,00 - 10,00
Alcanza los aprendizajes AA 7,00 - 8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PA 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NA <=4,00

Docente Director de Área Vicerrector/a Rector/a

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