INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA DE ESTUDIOS SINTÉTICO

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS (UPIICSA), UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA,
CAMPUS PALENQUE (UPIIP)
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Ferroviaria
SEMESTRE: IV
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Métodos matemáticos de la ingeniería
PLAN DE ESTUDIOS: 2020

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Resuelve ecuaciones diferenciales de primer y segundo orden con base en los diferentes métodos matemáticos
aplicados en la ingeniería, la Transformada de Laplace y Series de Fourier.
I. Elementos de las ecuaciones diferenciales
II. Ecuaciones diferenciales de primer orden
CONTENIDOS: III. Ecuaciones diferenciales por series
IV. La Transformada de Laplace
V. Series de Fourier
Métodos de enseñanza Estrategias de aprendizaje
a) Inductivo X a) Estudio de casos
ORIENTACIÓN b) Deductivo X b) Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) X
DIDÁCTICA: c) Analógico c) Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP)
d) d) Aprendizaje basado en TIC
e) e) Otro: Trabajo colaborativo
Diagnóstica X Organizadores gráficos
Reporte de casos resueltos Problemarios
Problemas resueltos X Exposiciones
EVALUACIÓN Otras evidencias a evaluar:
Reporte de proyectos
Reportes de prácticas Reportes de indagación
Modelado de ecuaciones
Ensayo
Evaluación escrita X
Saberes previamente
ACREDITACIÓN x
adquiridos
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Autor(es) Año Título del documento País Editorial /
ISBN/dirección
electrónica
Carmona, I 2011 Ecuaciones diferenciales México Pearson
978-607-32-0206-0
O´Neil P. 2015 Matemáticas avanzadas para ingeniería México Cengage
978-1-111-42741-2
Zill G. D y Wright S.W 2012 Matemáticas avanzadas para ingeniería México McGraw-Hill
978-970-10-6514-3
Zill G. D y Wright S.W 2018 Ecuaciones diferenciales con problemas México Cengage
de valores en la frontera 978-607-519-443-1
*Bibliografía Clásica
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PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Métodos matemáticos de la ingeniería HOJA 2 DE 9

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS (UPIICSA), UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA,
CAMPUS PALENQUE (UPIIP)
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Ferroviaria
SEMESTRE: IV ÁREA DE FORMACIÓN MODALIDAD
PLAN DE ESTUDIOS: 2020 Profesional Escolarizada
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
Teórica/ Obligatoria
VIGENTE A PARTIR DE:
CRÉDITOS TEPIC: 8.0 CRÉDITOS SATCA: 5.6
Enero 2022
INTENCIÓN EDUCATIVA
La unidad de aprendizaje contribuye al perfil de egreso de la ingeniería Ferroviaria con el desarrollo de habilidades
que le permitan analizar, calcular y aplicar los métodos matemáticos a fin de resolver problemas del área
ocupacional a partir de los métodos matemáticos. Asimismo, fomenta habilidades transversales como trabajo en
equipo, la creatividad y el desarrollo intelectual del estudiante con honestidad y respeto.

Esta unidad de aprendizaje se relaciona de manera antecedente con Cálculo diferencial e integral; de manera
lateral Álgebra lineal; y como consecuente con Dinámica tren- vía y Vías y diseño geométrico del trazo.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Resuelve ecuaciones diferenciales de primer y segundo orden con base en los diferentes métodos matemáticos
aplicados en la ingeniería, la Transformada de Laplace y Series de Fourier.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE APROBADO POR: Comisión

REDISEÑADA POR: Academia de de Programas Académicos del
HORAS TEORÍA/SEMANA: 4.0 Matemáticas Consejo General Consultivo del
IPN.
19/11/2021
HORAS PRÁCTICA/SEMANA:
0.0 M. en C. Ángel Gutiérrez González
Subdirector Académico de UPIICSA AUTORIZADO Y VALIDADO
POR:
HORAS TEORÍA/SEMESTRE:
_____________________________
72.0
Lic. Heidy Vazquez Asencio
Subdirectora Académica Interina de
UPIIP
HORAS
PRÁCTICA/SEMESTRE: 0.0 _______________________
_______________________________ Ing. Juan Manuel Velázquez
M. en C. Sergio Fuenlabrada Velázquez Peto
HORAS APRENDIZAJE Director de UPIICSA
Director de Educación
AUTÓNOMO: 21.0 Superior
____________________________
Dr. Pedro Jesús García Escamilla
HORAS Director de UPIIP
TOTALES/SEMESTRE: 72.0
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Métodos matemáticos de la ingeniería HOJA 3 DE 9

UNIDAD TEMÁTICA I HORAS CON

HRS
Elementos de las CONTENIDO DOCENTE
AA
ecuaciones diferenciales T P
UNIDAD DE 1.1 La ecuación diferencial 1.0 0.0 0.5
COMPETENCIA
Comprende las 1.2 Clasificación y terminología 1.0 0.0 0.5
ecuaciones diferenciales
a partir de su definición, 1.3 Modelado de ecuaciones diferenciales con 2.0 0.0 1.0
clasificación y modelado. condiciones iniciales

Subtotal 4.0 0.0 2.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de aprendizaje basado en problemas Evaluación diagnóstica.

El alumno desarrollará las siguientes técnicas: Portafolio de evidencias:

1. Indagación sobre ecuaciones diferenciales 1. Reportes de indagación

2. Diseño y construcción de ecuaciones 2. Modelado de ecuaciones diferenciales
diferenciales 3. Evaluación escrita
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UNIDAD TEMÁTICA II HORAS CON

HRS
Ecuaciones diferenciales CONTENIDO DOCENTE
AA
de primer orden T P
UNIDAD DE 2.1 Ecuaciones diferenciales de variables separables 4.0 0.0 1.0
COMPETENCIA 2.1.1 Cambios de variable
Resuelve ecuaciones 2.2 Ecuaciones diferenciales homogéneas 4.0 0.0 1.0
diferenciales ordinarias 2.2.1 Convertible a homogéneas
de primer orden a partir de 2.3 Ecuaciones diferenciales exactas 4.0 0.0 1.0
los distintos métodos de 2.3.1 Convertible a exactas
solución. 2.4 Ecuaciones diferenciales lineales 4.0 0.0 1.0
2.4.1 Ecuación diferencial de Bernoulli
2.5 Aplicaciones 4.0 0.0 1.0

Subtotal 20.0 0.0 5.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de aprendizaje basado en problemas Portafolio de evidencias:

El alumno desarrollará las siguientes técnicas: 1. Reportes de indagación

2. Ejercicios y problemas resueltos
1. Indagación de ecuaciones diferenciales de 3. Problemas de aplicación resueltos
primer orden 4. Evaluación escrita
2. Solución de ejercicios y problemas de
ecuaciones diferenciales de primer orden
3. Solución de problemas de aplicación con
condiciones iniciales
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UNIDAD TEMÁTICA III HORAS CON

HRS
Ecuaciones diferenciales CONTENIDO DOCENTE
AA
por series T P
UNIDAD DE 3.1 Series de Potencias 3.0 0.0 1.0
COMPETENCIA 3.1.1 Ecuaciones diferenciales de primer orden
Resuelve ecuaciones 3.2 Series de Taylor 3.0 0.0 1.0
diferenciales de primer y 3.2.1 Ecuaciones diferenciales de segundo orden
segundo orden a partir de 3.2.2 Condiciones iniciales
las series de potencias y
de Taylor. Subtotal
6.0 0.0 2.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de aprendizaje basado en problemas Portafolio de evidencias:

El alumno desarrollará las siguientes técnicas: 1. Reportes de indagación

2. Ejercicios y problemas resueltos de ecuaciones
1. Indagación de series de potencias diferenciales por series de potencias
2. Solución ecuaciones diferenciales por series de 3. Ejercicios y problemas resueltos de ecuaciones
potencias diferenciales por series de Taylor
3. Solución de ecuaciones diferenciales por series 4. Evaluación escrita
de Taylor
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UNIDAD TEMÁTICA IV HORAS CON

HRS
La Transformada de CONTENIDO DOCENTE
AA
Laplace T P
UNIDADE DE 4.1 La Transformada de Laplace y sus propiedades 2.0 0.0 1.0
COMPETENCIA 4.2 Función escalón unitaria 3.0 0.0 1.0
Resuelve diferentes tipos 4.2.1 Segunda propiedad de traslación
de ecuaciones a partir de 4.3 Transformada de Laplace de funciones periódicas 3.0 0.0 1.0
la Transformada de 4.4 Transformada inversa de Laplace 6.0 0.0 2.0
Laplace. 4.4.1 Fracciones parciales
4.5 Transformada de Laplace de la derivada y de la 3.0 0.0 2.0
integral
4.6 La Transformada de Laplace en la solución de: 3.0 0.0
4.6.1 Ecuaciones diferenciales
4.6.2 Ecuaciones Integrales
4.6.3 Ecuaciones integro-diferenciales
4.6.4 Sistemas de ecuaciones diferenciales 1.0 0.0
4.7 Aplicaciones
4.7.1 Problema masa-resorte
Subtotal 21.0 0.0 7.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de aprendizaje basado en problemas Portafolio de evidencias:

El alumno desarrollará las siguientes técnicas:

1. Reportes de indagación
1. Indagación de la Transformada de Laplace 2. Ejercicios y problemas resueltos de los distintos
2. Solución de diferentes tipos de ecuaciones a tipos de ecuaciones a través de la Transformada
través de la Transformada de Laplace de Laplace
3. Evaluación escrita
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HORAS CON
UNIDAD TEMÁTICA V HRS
CONTENIDO DOCENTE
Series de Fourier AA
T P
UNIDAD DE 5.1 Forma trigonométrica de la serie de Fourier 10.0 1.0
COMPETENCIA 5.1.1 Series de Fourier para funciones pares e impares 1.0
Analiza las series de 5.2 Forma compleja de la serie de Fourier 8.0 1.0
Fourier de acuerdo a la 5.3 Aplicaciones 3.0 1.0
forma y tipo de una 5.3.1 Espectros de amplitud 1.0
función. Subtotal 21.0 0.0 5.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de aprendizaje basada en problemas Portafolio de evidencias:

El alumno desarrollará las siguientes técnicas: 1. Reportes de indagación bibliográfica

2. Series de Fourier de diversas funciones
1. Indagación de Series de Fourier 3. Evaluación escrita
2. Desarrollo de series de Fourier aplicados a
diferentes tipos de funciones
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Antología

Otros
Libro
Bibliografía básica

Carmona, I. (2011). Ecuaciones diferenciales. Pearson. ISBN 978-607-32-0206-0 x

O´Neil, P. (2015) Matemáticas avanzadas para ingeniería. Cengage. ISBN 978-1-111-42741-2 x
Zill, G. D y Wright S.W. (2012) Matemáticas avanzadas para ingeniería. McGraw-Hill. ISBN 978- x
970-10-6514-3
Zill, G. D y Wright S.W. (2018). Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la frontera. x
México. Cengage. ISBN 978-607-519-443-1

Antología

Otros
Libro
Bibliografía complementaria

Henry, R. (2008). Ecuaciones Diferenciales. Editorial Reverté. ISBN 9788429151626 x

Edward C. H y Penney D. E. (2009) Ecuaciones diferenciales y Problemas con valores en la x
frontera. Pearson. ISBN 978-970-26-1197-4

Memoria
Artículo
Libro
Cibergrafía

MIT OpenCoursesWare (2010). Differential Equations. Recuperado el 10 de septiembre de 2020,

de https://ocw.mit.edu/courses/mathematics/18-03-differential-equations-spring-2010/index.html
Presentaciones
Simuladores

Diccionarios
Tutoriales
Imágenes

Videos

Otros
Texto

Recursos digitales

MIT OpenCourseWare (2016). “Fourier Series” Consultado el 27 de x

octubre de 2021 en https://www.youtube.com/watch?v=vA9dfINW4Rg
MIT OpenCourseWare (2021). “Examples of Fourier Series” Consultado el
27 de octubre de 2021 en x
https://www.youtube.com/watch?v=lL0oUZGMhXc
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Métodos matemáticos de la ingeniería HOJA 9 DE 9

PERFIL DOCENTE: Licenciatura en Matemáticas, Licenciatura Físico-Matemáticos, Licenciatura en

Física, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecánica o carreras afines.

EXPERIENCIA HABILIDADES
CONOCIMIENTOS ACTITUDES
PROFESIONAL DIDÁCTICAS
Dos años de experiencia en Física Gestionar equipos de Congruencia
docencia en el área de Matemática aprendizaje Empatía
Matemáticas a nivel Ingeniería Planificación de la Honestidad
superior y/o en la industria Métodos matemáticos enseñanza Proactividad
Manejo de estrategias Respeto
didácticas centradas en el Responsabilidad
aprendizaje Solidaridad
Del Modelo Educativo Manejo de TIC en la Tolerancia
Institucional (MEI) enseñanza y Compromiso social e
para el aprendizaje Institucional
Comunicación
multidireccional
Manejo de técnicas de
evaluación formativa
(OCDE, ANUIES, BM)

ELABORÓ

___________________________ ________________________________
________________________ M. en C. Ángel Gutiérrez González M. en C. Sergio Fuenlabrada Velázquez
Lic. Iván Aquino Licona Subdirector Académico de Director de UPIICSA
Coordinador UPIICSA

_____________________________ ____________________________
____________________________ Lic. Heidy Vazquez Asencio Dr. Pedro Jesús García Escamilla
Subdirectora Académica Interina Director de UPIIP
M. en C. Libertad Sayago Vargas
de UPIIP
Participante

____________________________
Dra. María Elena Mosqueda Mata
Participante