COLEGIO ALEXANDER FLEMING

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Aprobaciones oficiales Secretaria de Educación de Bogotá D.C.
Nos. 2204 del 30 de julio de 2002 y 1144 del 10 de abril de 2003
NIT: 830.090.775-5 DANE: 11100118051 ICFES: JM 109447 JT 098855
Sede Principal (A) Calle 45 sur No. 14A-19 Sede B Calle 43 sur No. 16 – 40
Tels Sede A: 2795348 - 7694758 - 5695025 Tel Sede B: 5687805 Barrio San Jorge Loc Rafael Uribe Uribe (18). Bogotá, D.C E-
mail: colalexanderfleming18@gmail.com

REPORTE DE DIFICULTADES Y PLAN DE MEJORAMIENTO POR ASIGNATURA Y GRADO

Director de
GOFRED SATIZABAL
curso:
Curso: 402 J.T.
DIFICULTADES
ASIGNATURA PLAN DE MEJORAMIENTO
PRESENTADAS
-Presenta dificultad al establecer
-Practicar dictado de cantidades numéricas, haciendo uso del
el valor posicional de un número,
cuadro de posición numérica trabajado en clase y fichas con los
afectando el proceso de escritura y
números del cero al 9, donde el estudiante conforme diferentes
lectura de cantidades numéricas
cantidades, las escriba y la lea de forma adecuada.
de hasta seis cifras; y la ubicación
adecuada de las cifras numéricas
al resolver operaciones de suma y
resta. -Estudiar y dominar las tablas de multiplicar evidenciando su
-Se le dificulta establecer manejo. Practicar con la tabla Pitagórica trabajada en clase la
relaciones de orden entre números cual se debe presentar en forma de lotería para que el estudiante
naturales que le permita ubique las fichas en la casilla correspondiente.
organizarlos teniendo en cuenta el
criterio de mayor o menor, al
Matemáticas
igual que al determinar el número
anterior y posterior al establecido.
-Presenta dificultad al aplicar el
algoritmo de la suma, resta,
multiplicación, impidiéndole
-Realizar prácticas de las operaciones suma, resta, multiplicación
resolver adecuadamente diferentes
para sustentar en clase de forma escrita.
problemas y en el dominio de las
-El estudiante debe dar cuenta de las tablas de multiplicar, las
tablas de multiplicar.
cuales se evaluarán de forma oral.

Nota: Es importante recalcar que el estudiante debe evidenciar el

dominio y apropiación de procesos por sí mismo, en vista que
esta sustentación será fundamental en la recuperación.
1. Organizar y poner al día las actividades que se han trabajado
en el cuaderno.
Dificultad para identificar y 2. Repasar y realizar un friso sobre las partes principales de la
Ciencias célula (membrana celular, núcleo, citoplasma, mitocondria,
reconocer las funciones de las
naturales vacuola, retículo endoplasmático).
partes principales de la célula.
Realizar la maqueta de la célula solo en caso de que no la haya
presentado antes.
1.Tiempo de las acciones
verbales: Pasado, presente y
1.Escribo en el cuaderno de español 2 lecturas, en ellas identifico
futuro.
las acciones verbales (pasado, presente y futuro) y las subrayo.
2. La docente entregará un documento impreso: debes leerlo y
Español 2. Interpretación de textos
responder las preguntas que se encuentran allí. (todo se debe
resolver en el cuaderno de español).
3. Producción de textos
3. Escribo un texto y a partir de las siguientes imágenes
4. cuaderno adelantado
 4. Se debe entregar el cuaderno adelantado en su totalidad. Es
importante que si el estudiante falta es responsabilidad de cada
uno de ustedes adelantarse.
5. Se evaluará todo lo presentado en el plan de mejoramiento, es
por ello que realizo el trabajo solo (a)
https://www.youtube.com/watch?v=8zg-_C4KzBI Código del
menor
ACTIVIDADES:
1. ¿Qué defiende el código del menor en Colombia?
2. ¿Qué abusos menciona el video sobre los niños?
3. ¿Qué contiene el código del menor?
Falta de interés
4. ¿De qué se ocupa el código del menor?
Ciencias No termina actividades en clase
sociales Falta de apoyo desde casa 5. ¿Qué entidad expidió el código del menor?
6. ¿Qué tipos de maltrato existen?
7. ¿Qué instituciones velan por el derecho de los niños?
8. ¿Qué es y cuáles son los beneficios de una familia
democrática (está en el cuaderno)?
9. ¿Cuáles son y las funciones de los órganos del gobierno
escolar (está en el cuaderno)?
Todo se sustenta en clase
Esta actividad se evaluará en clase de informática:
Escribir en Word el siguiente dictado:
Tom vivía en una pequeña y hermosa casa. Su casa tenía dos
cuartos con ventanas a la calle y un enorme patio trasero en el
que Tom jugaba con sus dos gatos: Pelusa y Copito.
Se evidencia falta de compromiso
Copito era una enorme bola de pelo blanco que siempre estaba
Informática al presentar las actividades
haciendo travesuras. Saltaba por todos los árboles de patio,
propuestas
mordía las mangueras del agua, se afilaba las uñas en el sofá de
la sala y siempre descansaba en la ventana de María, la hermana
de Tom.
Se debe tener en cuenta el uso de las mayúsculas, tildes, signos
de puntuación y el uso de las dos manos al digitar.
1. Repasar the healthy foods (vegetales y frutas) vistos en clase
2. Repasar los miembros de la familia
3. Repasar los dias de la semana
No está al día con las actividades 4. Cuando estés en clase con tu profesor de inglés, te hará
Inglés propuestas en clase, hay falta de preguntas como:
compromiso. What is your name?
How old are you?
Do you like …Apple or orange?
Today is …. Yesterday was …. tomorrow will be..
 Presenta dificultades para
reconocer las partes de su cuerpo
como el cuello, hombros, codos,
muñecas, manos, cadera, rodillas,
tobillos y pies, diferenciando el
Ed. física
lado derecho y el lado izquierdo.

Asistencia irregular que dificulta

la continuidad del proceso que se
hace día a día.

*Asistir a clase
*Presentar el cuaderno adelantado con todas las actividades
Habilidades
comunicativas
*Prepararse para prueba de lectura rápida
*Prepararse para prueba de escritura
*En clase deberá sustentar las actividades que adelantó
Imprime la siguiente imagen en una hoja tamaño carta. Luego
compra un sobre bolsillo de acetato para guardar la impresión.
(La copia para la impresión se entregará en la clase, para su
respectiva sustentación)

No entrega sus actividades

escolares, donde se evidencie sus
Desarrollo capacidades por medio de la
del percepción, descripción,
pensamiento identificación, observación y
proposición de soluciones de
problemas

1. Consultar si existen grupos de danzas en el barrio san Jorge.

2. Consultar cuales son los sitios más populares de la localidad
Rafael Uribe Uribe
Inasistencia frecuente 3. Consultar el nombre de 5 alcaldes menores o de 5 localidades
Expresión
de Bogotá.
4. Consultar cuales son las danzas típicas de la región andina.
5. Realice una maqueta de la localidad Rafael Uribe Uribe con
material de reciclaje.
Apreciadas madres y padres. Si su hija o hijo ha sido reportada
(o) es necesario que el o la estudiante trabaje solito en cada una
de las siguientes actividades para que afiance sus conocimientos
y pueda continuar su proceso de formación con toda la
No asistencia a los encuentros o normalidad. Hasta el momento el niño debe presentar al día las
ausencia de comprensión en siguientes actividades:
Ciudadanía
algunas de las actividades que se 1. Dibujos de la cartografía social en los que presente su
y
han trabajado en cada una de las casa, las partes de su casa y los lugares más
convivencia
sesiones representativos de su barrio o sector.
2. Realizar una tabla en la que explique los aspectos que le
gustan y aquellos que no le gustan de su barrio o sector.
3. Realizar caricaturas de las personas del barrio y lo que
deberían hacer correctamente (policía, tendero,
conductor, pasajero, peatón, madre, padre, vecino).