Lista Cotejo 5años
Lista Cotejo 5años
Lista Cotejo 5años
I. DATOS INFORMATIVOS: -
: : : 5 Aos : Maana
EVALUACION
COMPONENTE
INDICADORES 1.1. Corre con soltura 1.2. Corre demostrando agilidad y destreza 1.3. Salta sobre un obstculo con los pies juntos 1.4. Salta alternando ambos pies 1.5. Salta con un solo pie 1.6. Camina sobre un lnea ondulada y zig zag 1.7. Lanza pelotas y las encesta 1.8. Corre esquivando obstculos 1.9. Colorea sin salirse de la lnea 1.10. Rasa el contorno de una figura 1.11. Dobla papeles libremente 1.12. Recorta con tijeras siluetas medianas 1.13. Punza correctamente sobre una silueta 1.14. Maneja el lpiz con seguridad 1.15. Reproduce diversos trazos 1.16. Siguen caminos y laberintos 1.17. Reconoce, nombra, seala y dibuja las partes del cuerpo: 1.17.1. Cabeza 1.17.2. Tronco 1.17.3. Extremidades 1.17.4. Articulaciones 1.18. Identifica y nombra las partes de la cara: 1.18.1. Ojos 1.18.2. Cejas 1.18.3. Orejas 1.18.4. Nariz 1.18.5. Boca 1.19.1. Identifica nociones: Derecha 1.19.2. Izquierda 1.20. Dibuja la figura humana y diferencia las partes y segmentos corporales
SI
NO
DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
2.1. Dice su nombre y apellido 2.2. Sabe donde vive 2.3. Se identifica como nio (a) reconociendo algunas caractersticas fsicas 2.4. Acta con iniciativa en diversas actividades 2.5. Se vale por si solo en actividades que realiza 2.6. Se lava la cara y seca correctamente 2.7. Utiliza adecuadamente los servicios higinicos 2.8. Se atiende solo en sus necesidades biolgicas 2.9. Come solo y mastica con la boca cerrada 2.10. Arroja los desperdicios al tacho de basura 2.11. Identifica algunos objetos que ofrecen peligro 2.12. Guarda y ordena materiales despus de jugar y trabajar 2.13. Participa en el aula aportando ideas o asumiendo responsabilidades en actividades
EVALUACION
COMPONENTE
INDICADORES 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. Se integra con los nios (as) del aula Espera su turno guardando orden Respeta a sus compaeros Comparte sus materiales y juguetes con sus compaeros Asume responsabilidades con el grupo Prctica reglas de cortesa con sus compaeros: saluda, pide por favor, da las gracias Respeta las normas establecidas en el aula Identifica a los miembros de su familia
SI
NO
4.1. Identifica a la sagrada familia 4.2. Escucha con atencin pasajes bblicos 4.3. Agradece a Dios a travs de oraciones
CIENCIA Y AMBIENTE
SERES VIVIENTES, MUNDO CUERPO HUMANO Y FISICO Y CONSERVACION DEL CONSERVACION DE AMBIENTE LA SALUD
1.1. Utiliza adecuadamente los cubiertos 1.2. Reconoce algunos rganos del cuerpo 1.2.1. Corazn 1.2.2. Pulmones
2.1. Reconoce animales de su entorno y nombra algunas caractersticas 2.2. Reconoce plantas de su entorno y nombra algunas caractersticas 2.3. Diferencia a los animales de las plantas 2.4. Participa en el cuidado de los animales y plantas 2.5. Valora y protege los parques y jardines 2.6. Menciona las estaciones del ao en que se encuentra 2.7. Reconoce objetos que funcionan con electricidad
MATEMATICA
NUMERO Y RELACIONES
1.1. 1.2.
Reconoce colores secundarios Reconoce los tamaos: grande, mediano y pequeo 1.3.1. Ordena objetos de: largo corto 1.3.2. Grueso delgado 1.3.3. Grande pequeo 1.4. Realiza secuencias por color 1.5. Realiza secuencias alternando forma y color 1.6. Realiza seriaciones de mayor a menor 1.7. Realiza seriaciones de menor a mayor 1.8. Clasifica objetos por una propiedad 1.9. Clasifica objetos por dos propiedades 1.10.1. Reconoce cuantificadores: mucho pocos 1.10.2. Algunos ninguno 1.11. Realiza seriaciones hasta 6 objetos 1.12. Identifica y escribe los nmeros del 1 al 9
EVALUACION
AREA MATEMATICA
COMPONENTE
COMUICACION
DE
INDICADORES 2.1.4. Rectngulo 2.2.1. Reconoce el color: Rojo 2.2.2. Azul 2.2.3. Amarillo 2.2.4. Verde 2.2.5. Anaranjado 2.2.6. Marrn 2.2.7. Celeste 2.3. Se ubica en el espacio utilizando las nociones: 2.3.1. Arriba abajo 2.3.2. Encima debajo 2.3.3. Cerca lejos 2.3.4. Juntos separados 2.4. Diferencia liviano pesado 2.5. Estima la duracin de ciertas actividades: Mucho tiempo poco tiempo Se expresa con claridad 1.2. Utiliza oraciones sencillas con una pronunciacin y estructuracin comprensiva Comprende y ejecuta mensajes orales sencillos Describe una lmina con frases sencillas Escucha y relata un cuento breve
SI
NO
GEOMETRIA Y MEDICION
2.1. Comprende pequeas narraciones de textos 2.2. Responde a preguntas que se le hace sobre relatos escuchados 2.3. Ordena secuencia de imgenes hasta 4 2.4. Reconoce que en libros, revistas, etiquetas hay mensajes que pueden ser ledos 2.5. Identifica algunas seales de su entorno
COMPRENSION
TEXTOS
PRODUCCIOND E TEXTOS
3.1. Produce sus primeros trazos a los que le pone nombre 3.2. Comunica sobre su produccin llevando un mensaje
4.1. Demuestra agrado por participar en actividades de expresin corporal 4.2. Disfruta movindose y bailando libremente al escuchar msica de su agrado 4.3. Se expresa a travs del dibujo 4.4. Produce obras plsticas utilizando tcnicas sencillas 4.5. Produce formas simples de modelado y les pone nombre 4.6. Dibuja la figura humana de modo rudimentario 4.7. Reproduce canciones sencillas 4.8. Identifica diferentes sonidos de su entorno 4.9. Imita y representa situaciones familiares, personajes, historias sencillas y reales 4.10. Representa con su cuerpo situaciones de la vida cotidiana
EVALUACION
AREA ARTISTICA
COMPONENTE
INDICADORES 4.3. Realiza dibujos utilizando los diferentes materiales y colores 4.4. Crea libremente dibujos comprensibles 4.5. Entona canciones sencillas siguiendo el ritmo y la meloda 4.6. Utiliza instrumentos musicales sencillos para acompaar canciones 4.7. Participa en bailes, danza en forma espontnea y creativa 4.8. Dramatiza acciones de la vida cotidiana
SI
NO
08
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
Salta sobre u obstculo con los pies juntos Salta alternado ambos pies Salta con un solo pie Camina sobre una lnea ondulada y zig zag Lanza pelotas y las encesta Corre esquivando obstculos Colorea sin salirse de la lnea Rasga el contorno de una figura
PERSONAL SOCIAL
N N O
DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
NO
Dobla papeles libremente Recorta con tijeras siluetas medianas Punza correctamente sobre una silueta
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
Maneja el lpiz con seguridad Reproduce diversos trazos Siguen caminos y laberintos cuerpoReconoce, nombra, seala y dibujas las partes del Cabeza Tronco Extremidades Articulaciones Identifica y nombra las partes de la cara Ojos Cejas Orejas Nariz Boca Identifica nociones: Derecha
PERSONAL SOCIAL
DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
N N N N N
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
D.PSIC.
Dice su nombre y apellido Sabe donde vive Se identifica como nio (a) reconociendo algunas caractersticas fsicas
Se vale por si solo en actividades que realiza Se lava la cara y seca correctamente
N NO N N N
Utiliza adecuadamente los servicios higinicos Se atiende solo en sus necesidades biolgicas
M
Izquierda
PERSONAL SOCIAL
TOTAL SI TOTAL NO
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
Arroja los desperdicio s al tacho de basura Identifica algunos objetos que ofrecen peligro Guarda y ordena materiales despus de jugar y trabajar
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA Espera su turno guardando orden Respeta a sus compaeros
PERSONAL SOCIAL
Se integra con los nios (as) del aula compaerosComparte sus materiales y juguetes con sus Asume responsabilidades con el grupo
N NO N N N
Prctica reglas de cortesa con sus compaeros: Saluda, pide por favor, da las gracias
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
DRC D
Identifica a los miembros de su familia Identifica a la sagrada familia Escucha con atencin pasajes bblicos Agradece a Dios a travs de oraciones Utiliza adecuadamente los cubiertos Reconoce algunos rganos del cuerpo Corazn Pulmones Reconoce animales de su entorno y nombra algunos caractersticas
TESTIMONIO DE LA VIDA EN FORMACION CRISTIANA
PERSONAL SOCIAL
CUERPO HUMANOS Y CONSERVACION DE LA SALUD
CIENCIA Y AMBIENTE
N NO N N N
Reconoce plantas de su entorno y nombra alunas caractersticas plantasDiferencia a los animales de las
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
Participa en el cuidado de los animales y plantas Valora y protege los parques y jardines
encuentraMenciona las estaciones del ao en que se Reconoce objetos que funcionan con electricidad Reconoce colores secundarios Reconoce los tamaos: Grande mediano y pequeo Ordena objetos de: Largo corto Grueso delgado Grande pequeo Realiza secuencias por color Realiza seriaciones alternado forma y color Realiza seriaciones de mayor a menor
CIENCIA Y AMBIENTE
MATEMATICA
NUMERO Y RELACIONES
N NO N N N
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
mayorRealiza seriaciones de menor a Clasifica objetos por una propiedad Clasifica objetos por dos propiedades Reconoce cuantificadores: Mucho pocos Algunos ninguno Realiza seriaciones hasta 6 objetos Identifica y escribe los nmeros del 1 al 9 Rectngulo Reconoce el color: Rojo Azul Amarillo Verde Anaranjado
NUMERO Y RELACIONES
MATEMATICA
GEOMETRIA Y MEDICION
N NO N N N
AREA N COMPONENTE
07
06
05
04
03
02
01
nociones:Se ubica en el espacio utilizando las Arriba abajo Encima debajo Cerca lejos Juntos separados Diferencia: Liviano pesado Estima la duracin de ciertas actividades: Mucho tiempo poco tiempo Se expresa con claridad Utiliza oraciones sencillas con una pronunciacin y estructuracin comprensiva
M
Marrn Celeste
S
MATEMATICA GEOMETRIA Y MEDICION
COMUNICACION
N NO N N N
TOTAL SI TOTAL NO
07
06
05
04
03
02
01
AREA
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
Describe una lmina con frases sencillas Escucha y relata un cuento breve Comprende pequeas narraciones de textos escuchados Responde a preguntas que se les hace sobre relatos
Ordena secuencia de imgenes hasta 4 Reconoce que en libros, revistas, etiquetas hay mensajes que pueden ser ledos
COMPRENSION DE TEXTOS
Identifica algunas seales de si entorno Produce sus primeros trazos a los que le pone nombre Comunica sobre su produccin llevando un mensaje
COMUNICACIN
PRODUCCION DE TEXTOS
N NO N N N
N
07 06 05 03 02 01
AREA I
AREA
JESUS ALBERTO
ANTHONY LINO
JHOSELIN MAYLI
COMPONENTE
SPEIP ANDERSON
COMPONENTE
TOTAL SI
TOTAL NO
COMUNICACIN
Se expresa a travs del dibujo Produce obras plsticas utilizando tcnicas sencillas nombreProduce formas simple de modelado y les pone
ARTISTICA
N NO N N N
P.S.
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
AREA Aspecto
VARONES 14 SI % NO %
MUJERES 13 SI % NO %
TOTAL 27 SI % NO %
P.S.
C.A.
1 Seres vivientes, Mundo fsico y conservacin del ambiente MATEMATICA 1 Numero y relaciones
2 Geometra y Medicin
AREA
Aspecto
COMUNIC.
1 Expresin y comprensin oral 2 Comprensin de textos
Cdigo 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6
SI
NO
SI
NO
SI
NO
ARTISTICA