Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2 vistas

    Juego Didáctico

    Cargado por

    cetlia4
    El juego didáctico 'Construyendo Mi Comunidad Ideal' busca fortalecer aprendizajes sobre identidad, diversidad, ciudadanía y bienestar comunitario mediante la reflexión y el trabajo colaborativo. Utiliza materiales como cartulina, dados y figuras para crear un tablero temático donde los jugadores responden preguntas relacionadas con cada sección. Este juego se puede integrar en la planeación de clase para evaluar aprendizajes y fomentar la participación activa de los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Juego Didáctico

    Cargado por

    cetlia4
    2 vistas3 páginas
    El juego didáctico 'Construyendo Mi Comunidad Ideal' busca fortalecer aprendizajes sobre identidad, diversidad, ciudadanía y bienestar comunitario mediante la reflexión y el trabajo colaborativo. Utiliza materiales como cartulina, dados y figuras para crear un tablero temático donde los jugadores responden preguntas relacionadas con cada sección. Este juego se puede integrar en la planeación de clase para evaluar aprendizajes y fomentar la participación activa de los estudiantes.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El juego didáctico 'Construyendo Mi Comunidad Ideal' busca fortalecer aprendizajes sobre identidad, diversidad, ciudadanía y bienestar comunitario mediante la reflexión y el trabajo colaborativo. Utiliza materiales como cartulina, dados y figuras para crear un tablero temático donde los jugadores responden preguntas relacionadas con cada sección. Este juego se puede integrar en la planeación de clase para evaluar aprendizajes y fomentar la participación activa de los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    2 vistas3 páginas

    Juego Didáctico

    Cargado por

    cetlia4
    El juego didáctico 'Construyendo Mi Comunidad Ideal' busca fortalecer aprendizajes sobre identidad, diversidad, ciudadanía y bienestar comunitario mediante la reflexión y el trabajo colaborativo. Utiliza materiales como cartulina, dados y figuras para crear un tablero temático donde los jugadores responden preguntas relacionadas con cada sección. Este juego se puede integrar en la planeación de clase para evaluar aprendizajes y fomentar la participación activa de los estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    JUEGO DIDÁCTICO: "CONSTRUYENDO

    MI COMUNIDAD IDEAL"

    CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

    Prof. Luis Adrián Carpizo Juárez.


    Prof. Omar Guadarrama Bahena.
    Mtro. Ezequiel Torres Iglesias.
    Prof. Paul Guadarrama Gonzalez.
    Mtra. Zeni Isabel Cervantes Saavedra.
    Objetivo:

    Fortalecer los aprendizajes esperados de la Fase 6 del campo formativo de Lo


    Humano y lo Comunitario, promoviendo la reflexión sobre la identidad, la diversidad,
    la ciudadanía y el bienestar comunitario.

    Materiales:

     Cartulina de diferentes colores


     Marcadores
     Tijeras
     Pegamento
     Hojas blancas
     Un dado
     Figuras pequeñas (personas, casas, árboles, etc.)
     Un tablero grande dividido en secciones (por ejemplo: identidad, diversidad,
    ciudadanía, bienestar)

    Instrucciones:

    1. Preparación del tablero: Dividir el tablero en secciones temáticas que representen


    los diferentes aspectos del campo formativo. Cada sección puede tener imágenes o
    palabras clave que la identifiquen.
    2. Creación de tarjetas: Elaborar tarjetas con preguntas o situaciones relacionadas con
    cada sección del tablero. Por ejemplo:
    o Identidad: ¿Cuáles son tus cualidades más importantes? ¿Qué te hace sentir
    orgulloso de ti mismo?
    o Diversidad: ¿Cómo podemos celebrar las diferencias entre las personas?
    ¿Qué harías para incluir a alguien que es diferente a ti?
    o Ciudadanía: ¿Cuáles son tus derechos como ciudadano? ¿Qué puedes hacer
    para mejorar tu comunidad?
    o Bienestar: ¿Qué actividades te hacen sentir bien? ¿Cómo puedes cuidar tu
    salud física y mental?
    3. Figuras representativas: Cada jugador elegirá una figura que lo represente y la
    colocará en el inicio del tablero.
    4. Desarrollo del juego:
    o Por turnos, cada jugador lanzará el dado y avanzará el número de casillas
    indicado.
    o Al caer en una casilla, el jugador deberá tomar una tarjeta de la sección
    correspondiente y responder la pregunta o realizar la actividad indicada.
    o Los demás jugadores podrán aportar sus opiniones y comentarios.
    o El juego finalizará cuando todos los jugadores hayan tenido varias
    oportunidades de participar.

    PÁGINA 1
    Reglas:

     Se puede trabajar en equipos o individualmente.


     Se fomenta el respeto y la escucha activa.
     No hay ganadores ni perdedores, lo importante es la participación y el aprendizaje.

    Reflexión sobre la integración en la planeación de clase:

    Este juego puede incluirse de manera orgánica en la planeación de clase como una
    actividad de cierre o de inicio de una unidad temática. Puede servir para:

     Evaluar los aprendizajes: Identificar los conocimientos y habilidades que los


    estudiantes han adquirido.
     Fomentar la participación y el trabajo colaborativo: Crear un ambiente de
    aprendizaje activo y dinámico.
     Hacer más significativas las temáticas abordadas: Relacionar los contenidos
    teóricos con las experiencias personales de los estudiantes.
     Promover la reflexión y la construcción de conocimientos: Estimular el
    pensamiento crítico y la capacidad de análisis.

    Ejemplo de integración en la planeación:

     Tema: La diversidad cultural.


     Actividad inicial: Presentar un video sobre diferentes culturas.
     Desarrollo: Explicar conceptos clave como diversidad, inclusión y respeto.
     Cierre: Jugar a "Construyendo Mi Comunidad Ideal", enfocándose en la sección de
    diversidad.

    Adaptaciones:

     El juego puede adaptarse a diferentes edades y niveles educativos ajustando el


    vocabulario y la complejidad de las preguntas.
     Se pueden utilizar diferentes materiales, como imágenes, objetos o materiales
    reciclados, para hacer el juego más atractivo.

    Al incluir este tipo de actividades en la planeación de clase, se contribuye a crear un


    ambiente de aprendizaje más significativo y divertido, donde los estudiantes puedan
    desarrollar las competencias necesarias para vivir en sociedad de manera plena y
    responsable.

    PÁGINA 2

    También podría gustarte