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    Secuencia 2-3

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    El documento presenta las planeaciones de clase del primer bloque de Turismo I, enfocándose en la técnica y tecnología en el contexto turístico. Se abordan temas como la técnica como sistema, clases de técnicas, y los servicios turísticos, con propósitos y aprendizajes esperados relacionados con el reconocimiento y la importancia de la técnica. Además, se sugieren actividades didácticas como visitas a centros turísticos y la elaboración de diagramas para identificar técnicas y su organización en la prestación de servicios.

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    PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE

    TURISMO I

    PROFESOR:
    DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 2
    Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

    BLOQUE 1 TÉCNICA Y TECNOLOGÍA


    EJE
    Conocimiento Tecnológico
    TÉCNICA

    TEMA La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes

    -La técnica como sistema en las actividades de uso cotidiano: acciones, medios y
    fines.
    -Los servicios turísticos: características y elementos comunes.
    SUBTEMAS  Alojamiento.
     Transportes.
     Restauración.
     Agencias de viaje.
     Organización de eventos (entretenimiento y ocio).
    Técnica
    Acciones estratégicas
    CONCEPTOS Acciones instrumentales
    RELACIONADOS Acciones de control
    Clases de técnicas: ensamblado, transporte, trasformación, modelado, reparación,
    preparación, captura, manejo, servicio, entre otros.
    Sistema técnico

    PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    1. Reconocer a la técnica como objeto de Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento


    estudio de la tecnología. que estudia la técnica.

    2. Distinguir a la técnica como un sistema Reconocen la importancia de la técnica como práctica social
    constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
    para la satisfacción de necesidades e
    Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de
    intereses.
    control como componentes de la técnica.
    3. Identificar a los sistemas técnicos como
    Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de
    el conjunto que integra a las acciones
    los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en
    humanas, los materiales, la energía, las diferentes contextos sociales e históricos.
    herramientas y las máquinas.
    Utilizan la estrategia de resolución de problemas para
    4. Demostrar la relación que existe entre las satisfacer necesidades e intereses.
    necesidades sociales y la creación de las
    técnicas que las satisfacen.

    OBSERVACIONES:

    SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

    Visitar un centro turístico o establecimiento local en el que se preste un servicio turístico. Elaborar un diagrama
    en el que se indiquen las fases generales involucradas para prestar dicho servicio.
    El alumnado aprenderá que una estación turística o centro turístico es un lugar diseñado para las actividades
    turísticas orientadas a la relajación y la recreación, especialmente durante las vacaciones. Generalmente, una
    estación turística se distingue por una gran selección de actividades, como las relacionadas con la hotelería
    (comida, bebida, alojamiento), el ocio, el deporte, el entretenimiento y las compras.

    Sobre la actividad anterior los alumnos podrán tomar como ejemplo el siguiente gráfico:

    A través del análisis del proceso general, identificar diversas técnicas empleadas y sus relaciones, indicar a qué
    clase de técnicas pertenecen, así como una reflexión sobre el papel de la organización en los procesos de
    producción.
    El docente iniciará explicando que un hotel presta servicios de hospedaje, pero también cuenta con tiempos
    compartidos, spas, restaurantes, salones de eventos, etc. Contrata camaristas, vendedores, cocineros,
    organizadores de eventos, estilistas, masajistas, animadores, conserjes, ingenieros, arquitectos, contadores, etc.

    Identificar por medio de un mapa conceptual los componentes técnicos que interactúan en un servicio turístico
    (acciones medios y fines),
     El cliente.
     El prestador de servicios.
     Los medios técnicos.
     La información.

    Recibe: Profesor (a) ________________________

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