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    8º PLAN DE ASIGN P I C. NATURALES I 2022

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    donaldo.rodriguez
    El documento es un plan de asignatura para la materia de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en el grado 8, que se centra en las funciones de regulación de los seres vivos. Se establecen competencias, temas, recursos didácticos y criterios de evaluación para los estudiantes, así como un seguimiento del estado de ejecución de los temas abordados. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan la importancia de los órganos y sistemas en los procesos de regulación.

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    Descripción original:

    I.E.D. TECNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA, DOCUMENTOS PARA SOCIALIZAR EN ELA COMUNIDAD EDUCATIVA.

    Derechos de autor

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    IED TÉCNICA METROPOLITANO DE BARRANQUILLA Código: F-GCU- 08

    “PARQUE EDUCATIVO” Versión No: 03


    Fecha :23-06-2017

    Plan de Asignatura Página 1 de 2

    ÁREA A LA QUE
    ASIGNATURA IHS
    PERTENECE
    CICLO GRADO PERÍODO LOGRO DE PERIODO
    Identifica y explica las estructuras, órganos y sistemas
    Ciencias Naturales y
    Ciencias naturales 4 IV 8° Primero que realizan procesos de regulación como funciones
    Educación Ambiental
    fundamentales de los seres vivos.

    TEMAS Y RECURSOS
    COMPETENCIAS DBA/PROPOSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    SUBTEMAS DIDACTICOS
    Uso comprensivo del
    conocimiento: Analiza relaciones -FUNCIONES DE Libretas, textos guía 1. Cumple con responsabilidad y orden en la entrega
    Comprender la entre sistemas de REGULACIÓN: (Cualquier texto de oportuna de actividades propuestas.
    importancia de los órganos (excretor,
    definición de ciencias naturales que
    órganos que intervienen inmune, nervioso, 2. Nivel de comprensión adquirido sobre las funciones
    endocrino, óseo y metabolismo, contenga la temática a
    en los procesos de las de regulación de los seres vivos.
    muscular) con los homeostasis, estudiar), internet, aula
    funciones de regulación
    en los seres vivos. procesos de osmorregulación y virtual, computador, 3. Nivel de reconocimiento y diferenciación de los
    regulación de las excreción. teléfono, videos, diferentes órganos de cada sistema y la función que
    Indagación: funciones en los whatsApp, correo realizan.
    Utilizar procedimientos seres vivos. - Sistemas: excretor, electrónico, evaluación
    de comparación y inmune, nervioso, en línea, participación 4. Nivel de explicación de los sistemas excretor,
    análisis para diferenciar inmune, nervioso y endocrino en los animales.
    endocrino (anatomía en los encuentros
    cómo funcionan los
    y fisiología en virtuales, talleres, guía 5. Nivel de disposición para trabajar de manera
    sistemas que
    intervienen en los animales didáctica, diccionario, individual o grupal, participación y actitud crítica frente
    procesos de regulación. invertebrados y a las temáticas de estudio, ideas coherentes que
    vertebrados, y en el surgen del análisis, mapas conceptuales para
    Explicación de ser humano). comunicar indagaciones o resultados.
    fenómenos:
    Argumenta sobre la 6. Nivel de aplicación de técnicas grupales como el
    importancia de las debate y la exposición, el estudiante hará buen uso
    funciones de regulación del lenguaje técnico y científico, argumentar con
    y relación como parte coherencia.
    esencial de una buena
    salud.
    IED TÉCNICA METROPOLITANO DE BARRANQUILLA Código: F-GCU- 08
    “PARQUE EDUCATIVO” Versión No: 03
    Fecha :23-06-2017

    Plan de Asignatura Página 2 de 2

    SEGUIMIENTO AL PLAN DE ASIGNATURA PERODO I GRADO 8ª AÑAO 2022

    ESTADO DE EJECUCIÓN
    N° TEMAS/SUBTEMAS No
    En proceso Desarrollado
    desarrollado
    Funciones de regulación: Definición de metabolismo, homeostasis,
    01
    osmorregulación y excreción.
    Sistema excretor, anatomía y fisiología en animales invertebrados y
    02
    vertebrados y en el ser humano.
    Sistema inmune, anatomía y fisiología en animales invertebrados y vertebrados
    03
    y en el ser humano.
    Sistema nervioso, anatomía y fisiología en animales invertebrados y
    04
    vertebrados y en el ser humano.
    Sistema endocrino, anatomía y fisiología en animales invertebrados y
    05
    vertebrados y en el ser humano.

    ___________________________________

    Firma Docente Firma Jefe de Área VB Coordinación Académica

    Nota: El estado de ejecución se marca con una X

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