Que es la corteza cerebral

es la parte más nueva (evolutivamente) y la más grande del cerebro. Es aquí donde ocurre la
percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la decisión. Es la región más grande del
cerebro de los mamíferos y desempeña un papel clave en la memoria, la atención, la percepción,
la cognición, la conciencia, el pensamiento, el lenguaje y la conciencia. es ante todo una
delgada capa de materia gris – normalmente de 6 neuronas de espesor, de hecho – por encima de
una amplia colección de vías de materia blanca. La delgada capa está fuertemente
circunvolucionada, por lo que, si la extendieses, ocuparía unos 2500 cm2. Esta capa incluye unos
10.000 millones de neuronas, con cerca de 50 trillones de sinapsis. Las circunvoluciones tienen
"crestas", que se llaman giros, y "valles", que se llaman surcos.

Partes y funciones de la corteza cerebral

Algunos surcos son bastante pronunciados y largos y se usan como límites convenidos entre las
cuatro áreas del cerebro llamados lóbulos. La parte delantera más alejada se llama lóbulo frontal.
Este parece ser especialmente importante: este lóbulo es el responsable de los movimientos
voluntarios y la planificación y se piensa que es el lóbulo más importante para la personalidad y la
inteligencia.
En la parte posterior del lóbulo frontal, a lo largo del surco que lo separa del lóbulo parietal, existe
un área llamada córtex motor.

área de Brodman es una región del cerebro delimitada de las otras ya que la composición de los
tejidos nerviosos es ligeramente distinta a la de sus “vecinos”. Brodman dividió la corteza cerebral
en 47 regiones distintas.

Áreas somato sensitivas primarias: 1, 2 y 3

se encarga de recibir los impulsos nerviosos procedentes del sentido del tacto. Por ello, estas áreas
son imprescindibles para captar el dolor, la presión, la temperatura y toda la información táctil. De
igual modo, recibe también mensajes procedentes de articulaciones y músculos.

Área motora primaria: 4

se encarga de controlar los movimientos voluntarios contralaterales del cuerpo, es decir, los del
hemisferio contrario al que se encuentra.

Áreas sensitivas secundarias: 5 y 7

conforman la región sensitiva secundaria y se encargan de recibir la información del sentido de la

vista, procesarla y controlar los movimientos corporales que nacen como respuesta a estos
estímulos visuales.

Área promotora: 6

es una región del cerebro que genera un impulso para que desempeñemos un movimiento
voluntario. Es decir, no produce movimientos involuntarios, pero sí que nos incita a movernos
ante determinados estímulos visuales o auditivos.

Área 8 de Brodmann
se encarga de controlar la musculatura ocular, es decir, de regular los movimientos voluntarios de
los ojos.

Áreas prefrontales: 9, 10, 11 y 12

la región prefrontal de la corteza cerebral alberga los procesos cognitivos más complejos, es decir,
el pensamiento, el razonamiento, la voluntad, la imaginación, la organización del tiempo, etc.

Área 13 de Brodmann

se encarga de regular los movimientos musculares necesarios para permitir el habla. Es decir, es
imprescindible para el lenguaje humano.

Área 14 de Brodmann

se encarga de procesar la información olfativa y visceral, es decir, los mensajes que vienen del
sentido del olfato y las sensaciones que se perciben en los órganos internos de nuestro cuerpo,
respectivamente.

Área 15 de Brodmann

es la región que permite percibir cambios en nuestra presión sanguínea, por lo que tiene
importancia en el desarrollo de los ataques de pánico.

Área 16 de Brodmann

se encarga de procesar la información del dolor y la temperatura, así como de permitir la llegada
de los impulsos procedentes del sentido del oído y de regular los movimientos necesarios para
permitir la deglución, es decir, tragar.

Área visual primaria: 17

El área visual primaria está formada por la región 17 de Brodmann y su función es la de “unir” en
una sola la información que llega de los dos ojos.

Áreas visuales secundarias: 18 y 19

la región visual secundaria, también conocida como área psicovisual, permite disponer de una
visión en tres dimensiones, detectar variaciones en la intensidad lumínica y asociar los estímulos
visuales a la memoria, es decir, almacenar recuerdos en forma de imagen.

Áreas del lóbulo temporal: 20 y 21

la región del lóbulo temporal analiza los aspectos más complejos de la información de los sentidos,
es decir, permite vincular la experimentación de sensaciones al pensamiento y al razonamiento.

Área psicoauditiva: 22

es la región de la corteza cerebral que se encarga de permitir la comprensión del lenguaje oral, es
decir, procesa la información auditiva y estimula los procesos necesarios para entender lo que nos
dicen.

Áreas límbicas: 23, 24, 29, 30, 35 y 38

Brodmann conforman la región límbica de la corteza cerebral. Estas áreas están muy vinculadas
con el desarrollo de emociones (especialmente las más básicas) y la ejecución de
comportamientos instintivos.

Área 25 de Brodmann

regula el estado de ánimo y el sueño, así como el apetito. De igual modo, recientemente se ha
visto que está vinculada al control de los movimientos de las extremidades inferiores e incluso con
el desarrollo de la autoestima.

Área 26 de Brodmann

es de gran interés para la psicología, pues es la región del cerebro vinculada a lo que se conoce
como memoria autobiográfica. Es decir, es la zona donde almacenamos los recuerdos acerca de
quién somos y de dónde venimos.

Área 27 de Brodmann

es una región de la corteza cerebral en la que, dependiendo de los olores que se perciban, se
estimulan unos recuerdos concretos. Cuando notamos un olor que nos lleva a recordar algo y a
que aparezcan emociones, es porque esta área de Brodmann está activa.

Áreas olfativas: 28 y 34

conforman lo que se conoce como corteza olfatoria. Igual que la anterior, estimula la recuperación
de recuerdos ante la percepción de determinados olores, pero su función principal es la de
controlar movimientos corporales vinculados al sentido del olfato.

Área 31 de Brodmann

es una de las regiones principales de la corteza cerebral en la que tiene lugar la relación entre
memoria y emociones. Es decir, vincula los recuerdos a emociones, tanto negativas como
positivas.

Área 32 de Brodmann

se encarga de inhibir las respuestas instintivas (una de las cosas que más humanos nos hace) y de
regular la toma de decisiones.

Área 33 de Brodmann

sigue estando vinculada a la toma de decisiones, aunque en este caso también se encarga de
procesar las emociones que sentimos, organizar los movimientos musculares que necesitamos
para realizar una acción concreta y regular la experimentación de dolor.

Área 36 de Brodmann

Brodmann está relacionada con el reconocimiento de imágenes y con la memoria, especialmente

con el almacenamiento de recuerdos de forma inconsciente, es decir, sin que haya una intención
de recordar algo.

Área 37 de Brodmann
está vinculada al reconocimiento de caras (almacena la información de los rostros que
conocemos), la comprensión de las metáforas y otros recursos poéticos e incluso permite el
desarrollo del lenguaje de signos.

Área de Wernicke: 39 y 40

conforman la región de Wernicke, la cual es muy importante no solo para la comprensión de

palabras, sino para permitir que desarrollemos discursos bien estructurados y que seamos capaces
de organizar y verbalizar adecuadamente nuestras ideas.

Áreas auditivas primarias: 41 y 42

la región auditiva primaria es la que permite que situemos los sonidos en el espacio, es decir, que
sepamos de dónde vienen los ruidos que escuchamos, y que seamos capaces de percibir pequeñas
variaciones en la intensidad de los mismos.

Área gustativa: 43

Como su propio nombre indica, la área gustativa o área 43 de Brodmann recibe y procesa la
información del sentido del gusto, lo que nos permite ser capaces de percibir el sabor de lo que
comemos. De igual modo, parece ser que está también relacionada con el mantenimiento del
equilibrio.

Área de Broca: 44 y 45

su importancia es enorme a la hora de comprender y generar el lenguaje, tanto el hablado como el

escrito. Es decir, gracias a estas dos áreas somos capaces de hablar, entender lo que nos dicen,
escribir y leer.

Área prefrontal dorsolateral: 46

también conocida como región prefrontal dorsolateral, está relacionada con el desarrollo de la
capacidad de atención, es decir, ayuda a que nos podamos concentrar en tareas específicas. De
igual modo, está vinculada a la memoria de trabajo, es decir, permite que cuando hemos hecho
muchas veces algo, se convierta en algo casi automático.

Área 47 de Brodman es una región de la corteza cerebral que está vinculada tanto a la
organización y estructuración del lenguaje como a todo aquello relacionado con la música,
especialmente en lo que se refiere a la comprensión del lenguaje musical.

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