LENGUAJE Y COGNICIN

Neuropsicologa del Lenguaje

Neuropsicologa del lenguaje

NEUROPSICOLOGA
La Neuropsicologa actual tiende a considerar las funciones nerviosas superiores como el resultado de una labor integrada de distintas reas corticales y subcorticales al considerar que la funcin no slo se basa solamente en la actividad de una zona cerebral y limitada, puesto que la funcin siempre es el producto de la actividad integrada de un complejo y jerrquicamente construido por zonas separadas, as como por sistemas dinmicos complejos, que son el resultado de la integracin de unciones elementales.

Neuropsicologa del lenguaje

El cerebro es un rgano de funcionamiento complejo, cuyo sustrato biolgico esta interrelacionado mediante tres bloques funcionales.

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Bloques funcionales
Tercer bloque

Segundo bloque
Procesamiento y almacenamiento de la informacin.

Primer bloque

Programacin, Regulacin y Verificacin de la Actividad mental.

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Regulacin del tono y la vigilia

Segundo bloque funcional

Bloque de Recepcin, Elaboracin y Almacenamiento de la Informacin

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SEGUNDO BLOQUE FUNCIONAL

Anatmicamente ocupa las regiones posteriores: occipital, temporal y parietal.

Esta constituido por neuronas aisladas que forman la masa fundamental de la corteza cerebral distribuidas en seis capas. Neuropsicologa del lenguaje

SEGUNDO BLOQUE FUNCIONAL

Recibe, analiza y almacena la informacin.

Abarca reas corticales posteriores ala cisura de Rolando. Alta especificidad modal. Esta unidad esta constituida por reas primarias, secundarias y terciarias. Las reas primarias o de proyeccin del crtex son la base de est unidad.
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REAS PRIMARIAS DE PROYECCIN

Estn adaptados a recibir estmulos que llegan al cerebro desde los receptores perifricos.

ALTA ESPECIFIDAD MODAL

REAS PRIMARIAS
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REAS PRIMARIAS DE PROYECCIN

Solamente van a recibir informacin sensorial; aqu va ocurrir la sensacin.

Crtex visual primario (unas a las matrices de color, carcter de las lneas)

(rea 17) Crtex auditivo primario (reaccionan tan solo a propiedades diferenciados de estmulos acsticos) (rea 41)

Crtex sensorial primario

proyeccin somatotpica de los diversos segmentos del cuerpo. (rea 3)
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REAS PRIMARIAS DE PROYECCIN

Lbulo occipital: se logran discriminar las diferentes formas, entornos, colores, etc.de objetos, personas y cosas, as como las diferentes formas de los signos lingsticos.

Su misin ms importante es la recepcin de los estmulos visuales. (rea 17)

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REAS PRIMARIAS DE PROYECCIN

Lbulo Temporal: El rea primaria va hacer receptora auditiva primaria ubicada en la corteza temporal, concretamente en la circonvolucin correspondiente a las reas 41 y 42 de Brodman.

Neuropsicologa: Se destacan las funciones relacionadas con la informacin auditiva, siendo la comprensin del lenguaje una de las funciones ms estudiadas y los procesos de memoria.
Las partes mediales del lbulo temporal han sido asociadas con el lenguaje verbal, la msica, las discriminacin de tonos, ritmos y sonidos en general y la Neuropsicologa del lenguaje percepcin del tiempo.

REAS PRIMARIAS DE PROYECCIN

Lbulo Parietal: reas 1,2,3, de Brodman. Responden a los estmulos cutneos, participan en los movimientos de las articulaciones y en el sentido posicional. rea 43: responde al gusto sabor y su estimulacin produce alucinaciones gustativas. Neuropsicologa: el lbulo parietal est asociado a procesos: estereognsicos (conomimiento de objetos mediante el tacto grafognsicos (concimiento de nmeros y letras mediante el tacto) gnosis de objetos. Va a analizar el espacio, la interiorizacin dele squema corporal (somatognosia) y el simbolismo grfico de nmeros y letras.
Tambin va ser capaz de realizar la sntesis simultnea de los esquemas espaciales, prxicos y motrices de los msculos bucolinguales que van a intervenir en los esquemas articulatorios del lenguaje.
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REAS SECUNDARIAS DE PROYECCIN

Es aqu donde se va a dar sentido a la informacin y donde va a ocurrir la percepcin o la gnosis.

Crtex visual secundario. Carecen de una especificidad marcada (neuronas de asociacind e axones cortos) funcin sinttica. (rea 18 y 19) Crtex auditivo secundario convierten la proyeccin somototpica de los impulsos Acsticos en organizacin funcional. (rea 21 - 22) Crtex sensorial secundario. Manifestaciones ms complejas de sensibilidad cutnea y cinestsica. (rea 5)
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REAS SECUNDARIAS DE PROYECCIN

Lbulo Occipital

Estn implicadas en funciones ms complejas. La ubicacin del rea visual secundaria puede localizarse alrededor del rea visual primaria, correspondientes principalmente con las reas18: se encarga principalmente de la elaboracin y sntesis de la informacin.

Neuropsicologa: Dentro del proceso de lenguaje lector. La integracin de las reas va a permitir el proceso lector.

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REAS SECUNDARIAS DE PROYECCIN

Lbulo Temporal

La segunda rea abarca las reas 21 y 22 de Brodman, recibe la informacin a travs de dos vas: por un lado, manda informacin al rea receptora auditiva primaria, y, por otro, recibe la informacin directamente de los ncleos talmicos.
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REAS SECUNDARIAS DE PROYECCIN

Lbulo Parietal

Una vez discriminado el estmulo tctil por las reas parietales primarias, se lleva a cabo un proceso posterior ms complejo, en las reas secundarias y terciarias (reas 5, 7, 39, 40) en donde se lleva a cabo un proceso de descifrado del significado de la estimulacin tctil, visual o auditiva.

Neuropsicologa: Por lo que se refiere al lenguaje, las reas secundarias y terciarias tienen la capacidad importante en el proceso lecto-tctil, como es la de reconocer y discriminar formas complejas mediante la palpacin digital y en el proceso lector.

El siguiente proceso ser el paso del cdigo tctil o visual fonolgico: hecho que se lleva a cabo en el rea 39, en la que se podran ir diferenciado los diferentes grafemas, as como diferenciar un grafema de otro.
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REAS TERCIARIAS DE PROYECCIN

reas asociativas inespecficas que integran los impulsos excitadores que llegan a travs de los diferentes analizadores. La gran mayora de las neuronas de esas zonas tienen un carcter multimodal. Juega un papel esencial en la conversin de la percepcin en pensamiento abstracto y la memorizacin. (distribucin espacial o cantidad de elementos) No slo para la recepcin y codificacin de la informacin, sino tambin para su almacenaje. Para pasar de la sntesis perceptivas directas a procesos simblicos. (es decir para operar con el significado de las palabras, con estructuras gramaticales)
Pensamiento Abstracto

Convertir la percepcin concreta

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REAS TERCIARIAS DE PROYECCIN

Zonas superior e inferior parietal (5, 7 y 40) Temporal (rea 21) Temporo-occipital (37 y 39)
Estas areas se sitan en la encrucijadaTemporo-ParietoOccipital. Se considera que son estructuras especificas de la mente humana.

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REAS TERCIARIAS DE PROYECCIN

Lbulo parietal

El rea 39 es la mejor especializada en la funcin lectora.

Por su capacidad en la interpretacin de los espacios dentro de la escritura: orientacin espacial que supone el proceso lector.
Capacidad para la identificacin de cada grafema, tanto de sus rasgos de la forma global del mismo. En la identificacin del valor fontico de los grafemas mediante sus conexiones con las reas de Broca, Wernicke.

Interpretacin grlobal del texto al poder interpretar diferentes grafremas en slabas, palabras, frases.

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TERCER BLOQUE FUNCIONAL

BLOQUE DE PROGRAMACION, REGULACION, Y CONTROL DE LA ACTIVIDAD.

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TERCER BLOQUE FUNCIONAL

1.

Los procesos transcurren en direccin descendente: de terciaria y secundaria a primaria. El sustrato anatmico es el lbulo frontal que no es una estructura homognea, pues rea prefrontal se relaciona con la regulacin de los procesos motores.

La representacin cortical del cuerpo esta en funcin de la complejidad de movimientos y no del tamao real de cada parte. Penfield llam homnculo motor al rea motora primaria

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TERCER BLOQUE FUNCIONAL

HOMUNCULO MOTOR DE PENFIELD AREA FRONTAL PRIMARIA

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TERCER BLOQUE FUNCIONAL

rea frontal secundaria

1) Estructuras del giro precentral. 2) rea pre motora, reas 6 y 8 Brodmann.

3) rea de Broca o rea motora del lenguaje o rea 44 de Brodmann.

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TERCER BLOQUE FUNCIONAL

rea frontal terciaria

Esta conformada por las reas prefrontales Analiza el efecto de la accin llevada a cabo y verifica que ha tomado el curso debido Esta es una de las formas mas complejas de la conducta humana. Por lo tanto, intervienen en el plan de accin en el Presente y futuro y orientan la conducta.

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rea frontal terciaria

rea motora del lenguaje (Broca 44 de brodman)

La decodificacion fonematica para la comprension semantica del problema (Wernicke) reas 40 y 39 de Brodmann y parte posterior de la primera circunvolucin temporal rea 22 de Brodmann.

La evocacin mnsica del Vocabulario es el rea 37 de Brodmann.

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WERNICKE

La funcin ms impoprtante de este centro es la funcin semasiolgica que consiste en la decodificacin de la palabra hablada. Para la correcta activacin de esta funcin es necesaria una memoria a corto plazo tambin a largo plazo (semntica) y el conocimiento de diversas reglas gramaticales. Es el rea receptora auditiva secundaria especializada en la interpretacin de sonidos relacionados con la voz humana.

El centro de la comprensin de la palabra hablada. Neuropsicologa del lenguaje psicologia_cusur_2007@hotmail.com

CENTRO DE BROCA (44)

Interviene la funcin onomasiolgica que consiste en elaborar muestras verbales interiores, previas a la alocucin real (codificacin). Se divide en 1) preparacin de una muestra interior de lo que se desea decir; 2) fase de ejecucin externa de esta muestra interior. <<feed-back>> de los rganos fonatorio-articulatorios sobre este centro y, por eso percibimos los movimientos que realizamos en una emisin oral, y podemos controlarlos.

Se encarga de coordinar y secuenciar los movimientos ejecutores del habla.

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Centro de Luria ( inferior ) Coordina las actividades de la musculatura larngea, farngea, palatina, lingual y labial. Sus principales funciones son: Intervenir en la formacin de imgenes verbo-motrices (fase 1 de la funcin onomasiolgica) Coordinar los movimientos y recibir informacin de las distintas partes del sistema fono-articulatorio. En gral. Interviene en todo tipo de Praxias, linguo-labiales y faciales del lenguaje hablado. Centro de Luria ( superior )

Su funcin ms importante est relacionada con las praxias manudigitales, as como con las expresiones no verbales del cuerpo acompan a todo lenguaje hablado.

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Centro de Dejrine ( 39 )

El rea 39 es la mejor especializada en la funcin lectora.

Por su capacidad en la interpretacin de los espacios dentro de la escritura: orientacin espacial que supone el proceso lector.

Capacidad para la identificacin de cada grafema, tanto de sus rasgos de la forma global del mismo. En la identificacin del valor fontico de los grafemas mediante sus conexiones con las reas de Broca, Wernicke. Interpretacin grlobal del texto al poder interpretar diferentes grafremas en slabas, palabras, frases.
Esto se produce gracias a que el centro de Wernicke y Broca (paso del cdigo visual al cdigo fonolgico). Se produce la interpretacin semntica del mensaje escrito

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Centro de EXNER ( 6 )

Desde el punto de vista motor es creador de las melodas quinticas necesarias para la escritura. Se lleva a cabo coordinaciones temporales de los movimientos mano-digitales. Coordina movimientos de la mano y de los dedos. Su buen funcionamiento es imprescindible para escribir correctamente, ya que nos permite pticamente los movimientos mano-digitales mientras escribimos.

Los centros de Exner y Luria superior son los centros de la escritura

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CENTRO DE LURIA SUPERIOR CENTRO DE EXNER

CENTRO DE LURIA INFERIOR

CENTRO DE BROCA
CENTRO DE WERNICKE

CENTRO DE DJERINE

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