Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Enfoques de la investigacin:
Cuantitativo, cualitativo y mixto
Investigacin Cualitativa
Despus de la SGM predomin la metodologa cuantitativa con la

preponderancia de las perspectivas funcionalistas y
estructuralistas.
En la dcada de los 60s en el mbito acadmico e investigativo de

EU y GB hay toda una evolucin terica y prctica de la metodologa
cualitativa.
La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin

usado principalmente en las ciencias sociales empleando
mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos,
con el propsito de explorar las relaciones sociales
(estructura) y describir la realidad tal como la experimentan
los respondientes.
Tiene como objetivo la descripcin de las cualidades
de un fenmeno. Busca descubrir tantas como sea
posible.
Debe haber entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud.
Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de
tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por
qu y el cmo.
Investigacin Cuantitativa
Surge en los siglos XVIII y XIX, con la finalidad de analizar
los conflictos sociales la Sociologa surge como Ciencia con Claude Saint
Simn y Augusto Comte
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo.
Utiliza la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que
el conocimiento esta fundamentado en los hechos, no en la opinin del
sujeto.
Exige claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga
definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema,
tambin le es importante saber que tipo de incidencia existe entre sus
elementos".
La investigacin cuantitativa es un mtodo de

investigacin donde el objetivo es el estudiar las
propiedades y fenmenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de establecer, formular,
fortalecer y revisar la teora existente.
Desarrolla y emplea modelos matemticos, teoras e

hiptesis que competen a los fenmenos naturales.
Busca responder preguntas tales como cul, dnde,
cundo.
Bondades de los distintos

enfoques
En la investigacin
cualitativa el proceso
de investigacin puede
o no ser secuencial.
El planteamiento del
problema
y
las
hiptesis consecuentes
surgen en cualquier
parte
del
proceso,
pudindose
modificados.
El trabajo de campo
significa sensibilizares
con el ambiente o
lugar.
Las
tcnicas
de
recoleccin de datos
pueden ser mltiples.
En la mayora de los
estudios cuantitativos
el
proceso
de
investigacin se aplica
de manera secuencial:
En
la
fase
de
recoleccin
de
informacin se llevar
un diario o bitcora.
Se crea con una idea

Se delimita
Se establecen
objetivos y preguntas
de investigacin
Se revisa la literatura
Se construye un marco
o una perspectiva
terica
Se producen hiptesis
Se prueban stas
Se determina una
muestra
Se recolectan datos
utilizando uno o ms
instrumentos de
medicin
Se comprueba la
hiptesis.
Cuantitativo
Caractersticas
Mide fenmenos
Utiliza estadstica
Prueba de hiptesis
Hace anlisis de causa-efecto
Proceso
Secuencial
Deductivo
Probatorio
Analiza la realidad objetiva
Bondades
Enfoques de la
investigacin
Combinacin del enfoque

cuantitativo y cualitativo
Mixto
Caractersticas
Cualitativo
Generalizacin de resultados
Control sobre fenmenos
Precisin
Rplica
prediccin
Proceso
Bondades
Explora los fenmenos en profundidad

No se basa en la estadstica
Se conduce en ambientes naturales
Los significados se extraen de datos
Hace anlisis de causa-efecto
No tiene secuencia lineal
Inductivo
Recurrente
Analiza mltiples realidades subjetivas
Profundidad de significados
Amplitud
Riqueza interpretativa
Contextualiza el fenmeno
Mixto
Enfoques
Encuestas
Experimentacin
CUANTITATIVO
es
Patrones
Deductivo
(relaciones entre
variables)
Preguntas
e hiptesis
Recoleccin
de datos
Claude Monet, Impresin: soleil levant, 18721873 (Pars, Museo Marmottan Monet). Cuadro al que debe su
nombre el movimiento.
Proceso cuantitativo: secuencial - deductivo
IDEA
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA.
Formulacin del
problema
MARCO
TEORICO
Justificacin
Antecedentes
Limitaciones
Objetivos
VISUALIZACION
DEL ALCANCE DEL
ESTUDIO
Tipo de
investigacin
Diseo de
investigacin
Poblacin y muestra
FORMULACION DE
HIPOTESIS
Definicin de
variables
Poblacin - muestra
Tcnicas e
instrumentos de
recoleccin de
datos
Mtodo de anlisis
ELABORACION DEL
INFORME DE
RESULTADOS Y
CONCLUSIONES
ANALISIS DE
DATOS
RECOLECCIN DE
DATOS
DESARROLLO DEL
DISEO DE
INVESTIGACIN
Inmersin
inicial en campo
Interpretacin
contextual
CUALITATIVO
es
e implica
Inductivo
Flexibilidad
Preguntas
Recoleccin
de datos
INVESTIGACIN
CIENTFICA
Pintura impresionista:
parte de
y de la combinacin
Mixto
Enfoques
de ambos surge el
Sol naciente en la bruma, 1807. William Turner
Proceso cualitativo: Recursivo - inductivo

PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA
INMERSIN
INICIAL EN
EL CAMPO
IDEA
ELABORACION DEL
INFORME DE
RESULTADOS Y
CONCLUSIONES
MARCO
TEORICO
INTERPRETACION DE
RESULTADOS
ANALISIS DE
DATOS
CONCEPCIN DEL
DISEO DE
INVESTIGACIN
DEFINICION DE LA
MUESTRA INICIAL DEL
ESTUDIO Y ACCESO A
LA MISMA
RECOLECCIN DE
DATOS
Fases de la investigacin cualitativa

FASE
ETAPAS
LA ETAPA
REFLEXIVA
ETAPA DE
1.
DISEO
PREPARATORIA
DESCRIPCIN
Clarifica y define el tema

Desarrolla interrogantes
Revisa la literatuta (estado del arte del tema)
Selecciona el enfoque con que realizar el estudio
Es la etapa de la planeacin y se estructura a partir de

las siguientes interrogantes:
Qu diseo es ms adecuado a la formacin,
experiencia y opcin tica poltica del investigador ?
qu o quines van a ser estudiados?
Qu mtodo se va a utilizar?
Qu tcnicas de investigacin se utilizarn para la
recoleccin de la informacin?
Qu marco conceptual se emplear para elaborar las
conclusiones?
Fases de la investigacin cualitativa

FASE
2.TRABAJO DE
CAMPO
MOMENTOS
ACCESO AL CAMPO
RECOLECCIN PRODUCTIVA DE
DATOS
Operaciones comunes :
a) Reduccin de datos;
3.ANALTICA
DESCRIPCIN
a) Disposicin y transformacin
de datos
se inicia desde la fase

de campo aqu se
sistematizan
a) Obtencin de resultados y
verificacin de conclusiones.
4.INFORMATIVA
Se presenta conforme a los intereses de las audiencias ,puede

ser formal, crtico, impresionista, analtico, literario,
fundamentado( Van Maanen, 1988, citado en Rodrguez, Gil, y
Garca, 1999). )
El investigador puede entregar una copia a los participantes,
para que devuelvan sus opiniones, como medio de verificar las
conclusiones.
Criterios comparativos entre la metodologa cuantitativa

y cualitativa
Fundamento Terico
Cuantitativa
Cualitativa
Finalidad de la investigacin
Verificacin
Descubrimiento
Visin de la realidad
nica
Mltiple
Papel de los valores
Neutros
Explicitos
El contexto de los fenmenos
Aislado
Esencial
Aproximacin a la realidad
Simplificada
Holstica
El estilo del investigador
Interventivo
Selectivo
El esquema o diseo
Determinado
Emergente
El cuadro o lugar de
investigacin
Laboratorio
Natural
Las condiciones de
recopilacin
Controladas
Libres
El tratamiento
Estable e invariable
Variable
La extensin sobre la realidad Molecular
Molar
Diferencias entre investigacin cualitativa

y cuantitativa
Investigacin cualitativa
Investigacin cuantitativa
Centrada en la fenomenologa y
comprensin
El cambio y la transformacin
Basada en la induccin
probabilstica del positivismo
lgico
Observacin naturista sin control
Medicin penetrante y controlada
Subjetiva
Objetiva
Inferencias de sus datos
Inferencias ms all de los datos
Exploratoria, inductiva y
descriptiva
Confirmatoria, inferencial,
deductiva
Orientada al proceso
Orientada al resultado
Datos "ricos y profundos"
Datos "slidos y repetibles"
No generalizable
Generalizable
Holista
Particularista
Realidad dinmica
Realidad esttica
Ventajas e inconvenientes de los mtodos

cualitativos vs. Cuantitativos
Mtodos cualitativos
Mtodos cuantitativos
Propensin a "comunicarse con" los

sujetos del estudio
Propensin a "servirse de" los sujetos del

estudio
Se limita a preguntar
Se limita a responder
Comunicacin ms horizontal... entre el

investigador y los investigados... mayor
naturalidad y habilidad de estudiar los
factores sociales en un escenario natural
Son fuertes en trminos de validez
interna, pero son dbiles en validez
externa, lo que encuentran no es
generalizable a la poblacin
Son dbiles en trminos de validez interna

-casi nunca sabemos si miden lo que
quieren medir-, pero son fuertes en
validez externa, lo que encuentran es
generalizable a la poblacin13
Preguntan a los cuantitativos: Cuan

particularizables son los hallazgos?
Preguntan a los cualitativos: Son

generalizables tus hallazgos?
Referencias bibliogrficas
Rodrguez , G. ; Gil, J. ; Garca, E. ( 1999). Metodologa de la investigacin
cualitativa. 2a Ed. Espaa: ALJIBE. 1999, Granada, Espaa
Hernndez ,R., Fernndez ,C. y Baptista, L.P. (2010). Metodologa de la
Investigacin. 5ta Edicin. Mxico,DF: McGraw-Hill. Interamericana

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Enfoques de la investigacin:

Cuantitativo, cualitativo y mixto

Despus de la SGM predomin la metodologa cuantitativa con la

En la dcada de los 60s en el mbito acadmico e investigativo de

La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin

La investigacin cuantitativa es un mtodo de

Desarrolla y emplea modelos matemticos, teoras e

Bondades de los distintos

Se crea con una idea

Combinacin del enfoque

Explora los fenmenos en profundidad

Proceso cuantitativo: secuencial - deductivo

Sol naciente en la bruma, 1807. William Turner

Proceso cualitativo: Recursivo - inductivo

Fases de la investigacin cualitativa

Clarifica y define el tema

Es la etapa de la planeacin y se estructura a partir de

Fases de la investigacin cualitativa

se inicia desde la fase

Se presenta conforme a los intereses de las audiencias ,puede

Criterios comparativos entre la metodologa cuantitativa

Papel de los valores

El contexto de los fenmenos

El estilo del investigador

La extensin sobre la realidad Molecular

Diferencias entre investigacin cualitativa

Observacin naturista sin control

Medicin penetrante y controlada

Inferencias de sus datos

Inferencias ms all de los datos

Datos "ricos y profundos"

Datos "slidos y repetibles"

Ventajas e inconvenientes de los mtodos

Propensin a "comunicarse con" los

Propensin a "servirse de" los sujetos del

Comunicacin ms horizontal... entre el

Son dbiles en trminos de validez interna

Preguntan a los cuantitativos: Cuan

Preguntan a los cualitativos: Son

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