TCNICAS E INSTRUMENTOS

DE RECOLECCIN DE DATOS
Adela del Carpio Rivera
Doctor en medicina

METODO
Es el medio o camino a travs del
cual se establece la relacin entre
el investigador y el consultado para
la recoleccin de datos.
Existen dos mtodos importantes:
La observacin
La encuesta

TCNICAS
Conjunto de reglas y
procedimientos que le permiten
al investigador establecer la
relacin con el objeto o sujeto de
la investigacin.

INSTRUMENTO

Es el mecanismo que utiliza el

investigador para recolectar y registrar la
informacin.
Formularios
Pruebas Psicolgicas
Escalas de opinin
Escalas de Actitudes
Listas de control
Ficha de recoleccin de datos

OBTENCIN DE LA INFORMACIN

En el proceso de investigacin cientfica es

muy importante la obtencin de la
informacin o sea la metodologa para la
obtencin de la informacin y est referida
a la descripcin de las unidades de anlisis
o de investigacin, mediante tcnicas de
observacin y recoleccin de datos.

La obtencin de la informacin es de tal

importancia que s los datos son mal
obtenidos o distorsionados, la investigacin
pierde totalmente su validez y objetividad.

SELECCIN DE LAS FUENTES DE

INFORMACIN

Las fuentes de informacin se

seleccionan en funcin de:
El problema de investigacin planteado
De los objetivos
De las hiptesis formuladas
De las variables
Del diseo de la investigacin
De la muestra o muestras determinadas

CLASES DE FUENTES DE INFORMACIN

Escritas: Archivos, bibliotecas,

hemerotecas, manuscritos.

Orales: Relatos de personas, las

tradiciones, las opiniones de especialistas.

Los datos de estas fuentes se obtienen a
travs de entrevistas o encuestas.

Monumentales: Restos arqueolgicos,

cuadros pictricos.

TCNICAS DE RECOLECCIN DE
DATOS

El tipo y cantidad de informacin obtenida

debe tener relacin y coherencia con el
problema, la hiptesis y los objetivos de la
investigacin y as poder recabar informacin
con utilidad para efectuar el anlisis del
problema y poder llegar a conclusiones
vlidas.

En esta fase de la obtencin de informacin las

hiptesis de trabajo se convierten en
indicadores bsicos, para disear la tcnica de
recoleccin de informacin, como para definir
el tipo de informacin que se debe obtener.

CLASES DE INFORMACIN

INFORMACIN PRIMARIA: Se obtiene

directamente mediante cuestionarios,
encuestas, entrevistas, observacin
ordinaria del participante.

INFORMACIN SECUNDARIA: Se refiere a la

que se extrae de fuentes monumentales
censos, estadsticas, archivos.

TCNICAS DE RECOLECCIN DE
DATOS MS USADOS

Tcnica documental o
bibliogrfica

Tcnica observacional de
recoleccin de datos.

TCNICA DOCUMENTAL O
BIBLIOGRFICA

Lo primero que debe hacerse es leer publicaciones

sobre el tema que se investiga.

Para ello hay que seleccionar obras, artculos, es

decir hacer una revisin bibliogrfica sobre el tema
a investigar.

Recoger la informacin en fichas de trabajo

(resmenes)

Clasificar la informacin de acuerdo a los indicadores

que se pretende estudiar.

Toda bibliografa que se revise sobre el tema debe

estar registrada.

LA OBSERVACIN
DEFINICIN
Instrumento bsico para el logro emprico de los
objetivos.
Es el registro visual de lo que ocurre en una
situacin real de acuerdo a un esquema
preestablecido.
La observacin esta determinada por lo que se
esta investigando.
Se debe determinar la unidad de observacin y los
objetivos que se persiguen.
Como mtodo de recoleccin de datos debe ser
planificado cuidadosamente para que rena los
requisitos de validez y confiabilidad.

CMO DEBEMOS OBSERVAR?

Preparar un detallado anlisis de la situacin

observada (instrucciones, tareas, ambiente,
local, ruidos)
Prever el control de las posibles variables que
sistemticamente pueden alterar los
resultados de las observaciones.
Establecer de un modo preciso los
procedimientos, tcnicas e instrumentos que
van a emplearse para que nuestras
observaciones sean mas fiables encuestas,
cuestionarios, test.

LA OBSERVACIN
VENTAJAS
Se utiliza en todos los tipos de investigacin.
No depende de terceros ni de registros.
La observacin es de hechos y
acontecimientos tal como ocurren.
La observacin est determinada por lo que
se esta investigando.
Campo de aplicacin muy amplio.
Se utiliza en cualquier rea del saber.

LA OBSERVACIN

DESVENTAJAS
Requiere De mucha agudeza y habilidad
para ver los fenmenos tal como son.
Demora ms
Generalmente es selectivo se ve lo que
se quiere ver
Se puede distorsionar los hechos
(exagerar o minimizar)

ERRORES EN EL USO DEL

MTODO DE OBSERVACIN

Errores relacionados con el

observador

Error del instrumento utilizado para

la medicin

Error en el fenmeno u objeto

observado

ERRORES RELACIONADOS CON EL

OBSERVADOR

Percepcin humana: Intereses,

experiencias, conocimientos y
prejuicios.

Falta de consistencia en los

resultados por diferencia de
cuantificacin.

PAPEL DEL OBSERVADOR

OBSERVADOR PARTICIPANTE: El
investigador se involucra directamente
con la actividad objeto de la
investigacin. La observacin se realiza
en el interior del grupo.
OBSERVACIN NO PARTICIPANTE: El
investigador no se relaciona con los
sujetos observados, los datos recogidos
son ms objetivos, pero tambin no tan
reales ni veraces.

ERROR DEL INSTRUMENTO UTILIZADO

PARA LA MEDICIN

Mala elaboracin del instrumento.

Desacierto en lo que se desea medir

No se precisa lo que se desea

observar.

TIPOS DE OBSERVACIN
OBSERVACIN SIMPLE NO CONTROLADA
Es la que utiliza un instrumento con
lineamientos generales para la observacin
que se desea conocer.
Es poco estructurado.
Tiene el riesgo de interpretar la realidad
diferente de lo que es.
OBSERVACIN SISTEMTICA ESTRUCTURADA:
Se dispone de un instrumento estandarizado
para medir las variables en estudio de
manera uniforme.

ERROR EN EL FENMENO U
OBJETO OBSERVADO

Variacin de un objeto de estudio,

porque las condiciones especificadas
para la observacin no tienen
iguales condiciones para todos.

LA ENCUESTA

Es a la vez un procedimiento, una tcnica y un

instrumento del mtodo cientfico.
Se obtiene informacin de los objetos de
estudio, sobre opiniones, conocimientos,
actitudes, sugerencias.
El proceso para llevar a cabo una encuesta
sigue los mismos pasos que el proceso de
investigacin general.
Es importante tener en cuenta un esquema de
los aspectos metodolgicos relacionados con
el diseo, ejecucin y anlisis de los datos.

ETAPAS EN LA ELABORACIN DE
UNA ENCUESTA
a)

Planteamiento de la encuesta

b)

Objetivo

c)

Diseo y seleccin de la muestra

d)

Diseo y elaboracin del cuestionario

e)

Trabajo de campo

f)

Procesamiento y anlisis de la informacin

PLANTEAMIENTO DE LA ENCUESTA

OBJETIVO: Decidir los lineamientos

generales y especficos para la
adecuada conduccin de la encuesta.
En la elaboracin de la encuesta debe
tenerse bien en claro del tema de
investigacin, los objetivos de estudio,
las hiptesis, la definicin de las
unidades de anlisis, la definicin de los
conceptos a usarse en la investigacin.

PLANTEAMIENTO DE LA ENCUESTA(2)

DISEO Y SELECCIN DE LA
MUESTRA: La definicin del universo
o marco muestral.

DISEO Y ELABORACIN DEL

CUESTIONARIO: Conjunto De
preguntas elaboradas
cuidadosamente sobre los hechos y
datos de inters en la investigacin.

PLANTEAMIENTO DE LA ENCUESTA(2)

TRABAJO DE CAMPO: Se denomina as a la etapa

de recoleccin de la informacin por los
entrevistadores. Se debe tener en cuenta que el
personal debe ser capacitado, deben ser
honestos, deben tener precisin a los detalles,
inters en el trabajo, caractersticas de la
personalidad, los encuestadores deben tener
una gua.

PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE LA
INFORMACIN: se refiere a la organizacin de los
datos en forma adecuada para su tabulacin.

LA ENTREVISTA
Su fin es obtener respuestas
verbales a las interpretaciones
planteadas sobre un problema
propuesto. Se requiere de
entrevistador.

VENTAJAS DE LA ENTREVISTA

Es aplicable a toda persona.

Se presta a todo tipo de investigacin

Es til en investigaciones psicolgicas

Permite captar mejor el fenmeno

estudiado.

DESVENTAJAS
Puede haber errores en el
investigador, investigado o en
la tcnica de la entrevista.

CONSIDERACIONES GENERALES PARA

REALIZAR ENTREVISTAS

Establecer contactos anticipados

Entrevistador capacitado para la tcnica y el tema.

Establecer una buena comunicacin (escuchar con

tranquilidad, conocer gustos, lenguaje adecuado)

Decidir la mejor manera de registrar la

informacin

Terminar con un mensaje positivo.

TIPOS DE ENTREVISTA
Entrevista

estructurada

Entrevista

no estructurada

REQUISITOS DE UN INSTRUMENTO DE
MEDICIN

CONFIABILIDAD: Capacidad del

instrumento para arrojar datos que
corresponden a la realidad que se
pretende conocer, o sea la exactitud de la
medicin.

VALIDEZ: Es el grado en que un

instrumento logra medir lo que se
pretende medir.

LA CONFIABILIDAD

Un instrumento de medicin es
confiable cuando su aplicacin
repetida al mismo sujeto u objeto
produce resultados iguales.

Es imposible que una medicin sea

perfecta, siempre tiene un grado de
error.

validez

Evidencia relacionada con el

contenido, validez de contenido.
Evidencia relacionada con el criterio,
Validez de criterio.
Evidencia relacionada con el
constructo, validez de constructo.

VALIDEZ DE CONTENIDO

Validez de contenido, el instrumento

refleja un dominio especfico de
contenido de lo que se mide, es el
grado en el que la medicin
representa el concepto medido. Un
instrumento de medicin debe
contener representados todos los
temas del dominio de contenido de
las variables a medir.

VALIDEZ DE CRITERIO

Validez de criterio establece la

validez de un instrumento d medicin
comparndola con un criterio
externo. Es te criterio es un Standard
con el que se juzga la validez el
instrumento.

VALIDEZ DE CONSTRUCTO

Validez de constructo, es el grado con

que la medicin se relaciona con otras
mediciones de acuerdo a una variable
medida dentro de un esquema terico.

Etapas: se establece relacin terica,

Se correlacionan ambos conceptos y
se interpreta.

PROCESAMIENTO Y
ANLISIS DE DATOS
Adela del Carpio Rivera
Doctor en Medicina

TRATAMIENTO O
PROCESAMIENTO DE DATOS

Los datos en un estudio son los fragmentos de

informacin que se obtienen a lo largo de la
indagacin.

El investigador identifica las variables de

inters, crea las definiciones operacionales
correspondientes y por ltimo recoge los datos
necesarios.

Los valores que las variables adoptan en la

realidad son los datos del proyecto de
investigacin.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

El cuestionario es revisado y corregido con el fin

de eliminar las principales trabas que impidan su
codificacin.

Entre las deficiencias principales podemos

encontrar:

Omisiones.- Son faltas de respuestas a una o

varias preguntas o a la totalidad del cuestionario.
Las principales causas de omisin pueden ser:
Falta de cooperacin del informante y preguntas
no planteadas por el encuestador.

Errores.- Son faltas de concordancia entre la

informacin anotada y el dato correcto. Estos
errores en la prctica no pueden ser evaluados ni
corregidos, porque no se conoce el dato correcto.

Algunos errores que se tratan de corregir son:

Respuestas que no corresponden a la pregunta o

mala anotacin del encuestador.

Respuestas que no satisfacen el grado de

especificacin requerido por la investigacin.

Respuestas inconsistentes. Ej. edad 9 aos, estado

civil casado.

Respuestas ilegibles ( abreviaturas, mala letra)

CODIFICACIN

Proceso tcnico mediante el cual los

datos verbales son cambiados en nmero
u otros smbolos que pueden ser
contados o tabulados.

Los datos recogidos son elaborados y

clasificados con arreglo a ciertos criterios
de sistematizacin, para proceder luego
al recuento y clasificacin conforme al
sistema mas adecuado y factible.

TABULACIN
Es un proceso de obtener
estimaciones mediante el
conteo del nmero de casos
existentes las cuales se
presentan en un cuadro para
comparacin y anlisis
posterior.

Los mtodos de procesamiento de la

informacin estn condicionados por:

El tamao de la muestra

El nmero de preguntas del

cuestionario

Las formas de representacin

requeridas

El tipo de anlisis que se pretende

realizar

Los recursos financieros con que se

cuentan y materiales disponibles.

PROCESAMIENTO ELECTRNICO

Se emplea cuando los volmenes de la

informacin son muy grandes, y es
necesario aplicar distintas tcnicas
estadsticas para le anlisis de los datos
y construir archivos de datos.
Actualmente existen procesadores de
bases de datos, como Access y otras
aplicadas a Salud Pblica como EpiInfo,
Suavidero, SPSS, entre otras.

PASOS:
Diseo de un sistema de
procesamientos de datos
Programacin y prueba
Operacin del sistema.

TABULACIN MANUAL:

Consiste en trabajar directamente

del cuestionario a una hoja de
elaboracin, en la que se categorizan
las respuestas obtenidas, para luego
determinar la frecuencia.

REPRESENTACIN GRFICA DE
LOS DATOS
Constituye un
valioso
complemento de
ayuda a una mejor
interpretacin de los
datos o informacin
obtenida en el
proceso de
investigacin.

GRFICOS LINEALES

Se emplean para representar

informacin especialmente en el
caso de variable continua.
Consiste en un par de ejes
cartesianos. En la abscisa se
ubican valores referidos al tiempo
y en la ordenada las categoras.

Ejemplo:

Cuadro N 1: Tasa de analfabetismo:

Departamentos del Norte, Ao Censal
1981. Estimaciones para 1987 y 1990.
Departamentos:

1981 1987* 1990**

Lambayeque

13

Cajamarca

35

29

26

La Libertad

18

12

10.5

Fuente: Censo Poblacin 1981

* Compendio estadstico 1987
** Compendio estadstico 1988

Tasa de Anlafabetismo Dpartamentos del Norte

40
35
30
25

Lambayeque

20

Cajamarca
La libertad

15
10
5
0
1

GRFICO CIRCULAR

Es adecuado para representar las

partes en que se divide un todo.
Cada una de estas partes se
representa por un sector circular de
rea proporcional a la magnitud de
esa parte. Los 360 se reparten de
acuerdo al porcentaje.

Obeso
Sobrepeso

Estado Nutricional Nios menores de 4 aos

Normal
Desnutrido Agudo
Desnutrido Crnico

32

2 8

Des. Cron, Reagudiz

110
254

68

TOTAL DE VACUNAS APLICADOS EN 1991

GRFICO DE BARRAS

Consiste en un conjunto de
rectngulos verticales u
horizontales de un mismo ancho
colocados en una lnea base
comn, horizontal o vertical. Las
longitudes de los rectngulos son
proporcionales a las magnitudes
que representan.

TOTAL DE VACUNAS APLICADOS EN 1991

Datos
vacunas

F (en miles) F %

BCG
47
SABIN
111
DPT
73
SARAMPION 41
TOTAL

272

17
41
27
15
100

TOTAL DE VACUNAS APLICADOS EN 1991

DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

La informacin estadstica que se obtenga, es

necesario sistematizarlo en cuadros o tablas de
clases y frecuencias para facilitar el anlisis
posterior.
Las clases contienen un valor o conjunto de
valores de las variables.
La frecuencia es el nmero de veces que se
repiten determinados valores de la variable.
Puede ser frecuencia relativa y frecuencia
acumulada.
En las distribuciones se pierde la particularidad
agrupndose la informacin en forma simple o
en forma de intervalos, cuya amplitud depende
de la naturaleza de la variable y del objeto de la
investigacin.

Clases: Cada uno de los grupos en los que se

separan los datos.
Intervalo de clase: Son los lmites inferior y
superior el intervalo.
Amplitud del intervalo: Para una clase
determinada la amplitud es la diferencia entre el
lmite superior de sta clase y el lmite superior d
ella clase siguiente.
Marca de clase: Es el valor central de los lmites
de clase y se considera el valor representativo
del intervalo.
Lmites reales: Son los extremos de los valores
reales de una variable contnua que dieron lugar a
un valor registrado dentro de una clase
determinada.

Ejemplo de distribucin de frecuencias

Cuadro N 1: Distribucin del ingreso mensual de
39 pobladores del distrito de San Isidro Lima
Per. Julio 1998.
Intervalo
de clase

Lmites
reales

Marca de Frec.
clase
Absoluta

Frec.Abs.
Acumul.

Frec.
F. R.
Relativa Acumul.

2300
3200

2250
3250

2750

13

13

33.33

33.33

3300
4200

32504250

3750

15

28

38.46

71.79

4300 5200

42505250

4750

11

39

28.21

100.00

39

100.00

Las principales representaciones ligadas

a la distribucin de frecuencias son:
Histograma:
Es un grfico de reas adecuado para
representar un sistema de ejes cartesianos.
Consiste en una serie de rectngulos cuyas
bases corresponden a la amplitud del
intervalo y cuyas alturas corresponden a la
frecuencia simple de cada intervalo.
El histograma sirve para representar
frecuencias absolutas o relativas, estos
valores se ubican en el eje vertical y en el
eje horizontal se ubican los lmites reales. O
el punto medio.

TOTAL DE VACUNAS APLICADOS EN 1991

Polgono de frecuencias
En este grfico cada clase queda
representada por un punto cuya
abscisa es la marca de clase y la
ordenada es la frecuencia
respectiva. Se completa la curva de
frecuencias uniendo los puntos
representativos de cada clase.

TOTAL DE VACUNAS APLICADOS EN 1991

Ojiva
Llamada tambin polgono de
frecuencias acumuladas es una
representacin de las frecuencias
acumuladas, las cuales se ubican en
el eje vertical y en el eje horizontal
se ubican los lmites reales.

TOTAL DE VACUNAS APLICADOS EN 1991