La Amígdala

La amgdala.
Ubicada en la porcin anteromedial del lbulo

temporal.
Estructura con forma de almendra integrada por
varios ncleos:
Ncleo basolateral.
Ncleo centromedial
Ncleo cortical.
Los ncleos corticomediales reciben informacin aferente olfativa,
Los ncleos basolaterales reciben aferencias visuales, auditivas,

gustativas y tctiles.
Los ncleos centromediales coordinan la informacin eferente

que dar lugar a las variadas respuestas emocionales tanto
autnomas (simpticas y parasimpticas), como endocrinas y
conductuales.
Forma parte del Sistema Lmbico.

Funcin principal:
Procesamiento y
almacenamiento de
reacciones
emocionales,
fundamentales para la
supervivencia del
individuo.
Nos obliga a recordar nuestros traumas

infantiles, y todo aquello que nos ha hecho
sufrir en algn momento.
Se encarga de recibir las seales de

peligro potencial y de desarrollar una
serie de reacciones de autoproteccin.
Formacin y almacenamiento de
memorias
asociadas
a
sucesos
emocionales
Es una estructura central en el recuerdo de las

experiencias de miedo y en el aprendizaje de nuevos
estmulos a los que pueden asociarse a travs de
interconexiones con el hipocampo y el cortex
prefrontal que modularn la expresin de estas
memorias una vez aprendidas (Maren, 2005).
Los recuerdos y experiencias con mucha carga emocional, hacen

que nuestras conexiones sinpticas estn asociadas a esta
estructura, provocndonos efectos tales como taquicardias,
aumento de la respiracin, liberacin de hormonas delestrs
Personas que tienen la amgdala daada, seran incapaces

de detectar situaciones de riesgo o peligro.
La amgdala nos ayuda a

buscar
una
estrategia
adecuada despus de haber
identificado
un
estmulo
negativo.
Cmo identificamos que ese
estmulo nos puede hacer
dao? Por aprendizaje, por
condicionamiento,
por
esos
conceptos bsicos que como
especie reconocemos como
dainos.
Secuestro amigdalar para

referirse a esas situaciones
en las que nos dejamos
llevar por el miedo y o la
angustia de un modo que no
es adaptativo, qu no es
lgico y donde la
desesperacin, nos impide
encontrar la respuesta
adecuada.
Laamgdalaest asociada en asentar nuestros recuerdos

y nuestra memoria, son muchas las ocasiones en las que
determinados hechos estn asociados a una emocin muy
intensa: una escena de infancia, una prdida, un instante
en que hemos sentido inquietud o miedo.
Estudios teraputicos.
Laamgdalaes una fascinante estructura primitiva de

nuestro cerebro que cuida de nosotros y que nos da una
visin equilibrada de los riesgos; el miedo, como el placer
es esencial en nuestra riqueza emocional como seres
vivos.
Las aferencias
corticales le
proporcionan
informacin acerca
de los estmulos
visuales,
somatosensitivos,
sensitivos viscerales
y auditivos
altamente
procesados.
Lo que la distingue
del hipotlamo que
es receptor de
aferencias
sensitivas viscerales
poco procesadas.
Ncleos del tlamo
Ncleo
lateral
Superando el miedo
Los mecanismos apuntados en el

apartado anterior configuran el
sustrato
neurobiolgico
de
las
memorias de miedo, por lo que
disfunciones
en
dicho
sistema
pueden estar en la base de
trastornos del espectro ansioso como
las fobias o el trastorno de ansiedad
generalizada.
As,
saber
cmo
suprimir estas memorias de miedo
aprendidas puede tener una gran
relevancia clnica
Investigaciones
neurofisiolgicas sugieren que
durante la extincin lo que
ocurre es un nuevo aprendizaje,
esta vez inhibitorio, que oculta
las memorias de miedo sin
borrarlas, dejndolas latentes o
inactivas.
Tambin recibe aferencias sensitivas en forma directa desde

algunos ncleos del tlamo, bulbo olfatorio y relevos sensitivos del
tronco del encfalo, que le permiten responder ante estmulos
visuales, auditivos, somatosensitivos, gustativos y olfatorios.
Sus proyecciones hacia el

hipotlamo y el tronco de
encfalo le permiten
desempear un papel
importante en la expresin
del comportamiento
emocional.
Regulacin de la
conducta emocional
innata y base de las
respuestas y
aprendizajes
emocionales.
Especialmente vinculado
a las experiencias
genera doras de miedo y
a conductas agresivas.
Como ya apuntar Papez, all por los aos 30, la informacin

relacionada con los estmulos emocionales parece seguir un curso
doble hacia el principal centro encargado de su procesamiento: la
amgdala.
Va directa tlamo-amgdala:
Sustenta el condicionamiento simple de estmulos.
Equivalente en todos los vertebrados que la poseen.
Sistema de evaluacin primario. Lleva a cabo un procesamiento muy rpido de
la informacin que habilita la posibilidad de dar respuestas casi instantneas a
eventuales estmulos peligrosos. Esta misma rapidez imposibilita la
elaboracin de respuestas complejas, siendo estas poco precisas pero, a fin de
cuentas,
enrgicas
y
eficaces.
Todo este proceso se realiza por debajo del umbral de la consciencia.
Va indirecta cortical (tlamo-cortezaamgdala):

Permite ir ms all de las reacciones emocionales automticas, sustentando
aprendizajes ms finos que la va directa (como el condicionamiento
discriminativo).
Sera la va de mayor peso en los mamferos de ms reciente evolucin,
relegando la va directa a un segundo plano al proporcionar a la amgdala
informacin mucho ms detallada de los estmulos.
Aporta mayor precisin a travs de anlisis no contingentes de la
informacin emocional, ms profundos y elaborados, que permiten la accin
voluntaria y planificada, as como la inhibicin de las respuestas
amigdalinas automticas, proporcionando mayor capacidad adaptativa en
contextos
complejos
y
sociales.
El trnsito por estructuras corticales (preferentemente prefrontales)
permitira que parte de este proceso se realizara conscientemente.
Adems de estas dos vas, tal como vimos en el punto anterior, habra que
tener en cuenta una tercera de igual importancia:
Va hipocampo-amgdala:
Sustenta el condicionamiento contextual.
En el hipocampo se realiza la integracin de las configuraciones de
estmulos particulares en contextos significativos que mediarn las
repuestas amigdalinas.
COLOREANDO LA COGNICIN
La amgdala posee una amplia capacidad de influencia sobre gran variedad de
procesos corticales que puede llevarse a cabo de varias maneras (McGaugh, 2004):
1. Influencia directa:
a)
b)
Recibe informacin
sensorial altamente
procesada,
proyectando a su vez
hacia todos los niveles
del procesamiento
cortical sensorial.
Percepcin, sistemas
de memoria, lenguaje,
atencin... la
informacin emocional
puede influir sobre
prcticamente
cualquier funcin
cognitiva.
3. Retroalimentacin corporal:
2. Excitacin a travs de
neurotransmisores:
a) Liberados en reas
extensas de la corteza desde
los sistemas del tronco
enceflico. Juegan un papel
muy relevante en funciones
como la atencin sostenida a
estmulos peligrosos.
a) Proveniente de
la activacin
conductual,
autnoma
y
endocrina.
b)
Contribuye a la percepcin de
las emociones, ya que estas
poseen patrones especficos de
activacin corporal (por ejemplo,
el
feedback
facial),
a
la
intensidad que se le asignar a
las mismas y a la calidad de la
respuesta
emocional.
c)
Aporta informacin a los

procesos de razonamiento y
toma
de
decisiones,
punto
claramente relacionado con la
hiptesis de los marcadores
somticos.
b) Uno de ellos es el ncleo

basalis, el cual es activado
por la amgdala cuando
detecta un peligro y libera
acetilcolina en la corteza
cerebral.
c) Este sistema configura
tambin un circuito
reverberante que excita de
nuevo la amgdala,
autoperpetuando su propia
Componentes de las emociones.
Memoria y emociones
As como hay una diferencia entre memoria declarativa (explcita)

y procedimental (implcita), tambin hay una diferencia similar en
los procesos mnsicos emocionales.
Memoria de emocin.
Memoria emocional.
Tipo de memoria consciente y

explcita
Tipo de memoria implcita y

puede ocurrir sin contenido
consciente
Recuerdo de una emocin que

se vivi antes; pero no va unida
a la reaccin visceral que se
experiment.
Mediada por sistemas
memoria
hipocmpico
denceflico
de
y
Rememoracin de la activacin
emocional
sin
recuerdo
consciente del evento que la
gener.
Mediada por el sistema
memoria amigdalar.
Ambos procesos funcionan

conjuntamente en la generacin
del comportamiento.
de
Lesin en el sistema hipocampal:

El sujeto no es capaz de declarar el proceso de aprendizaje por el cual
ha llegado a adquirir esas respuestas emocionales, no es consciente
de ello.
Alteran el recuerdo explcito del estimulo y la situacin que generan
reacciones emocionales, aunque estas emociones surgan.
Lesiones del sistema amigdalar:
El sujeto es capaz de declarar la situacin de aprendizaje pero carece
de la informacin visceral asociada que debera de guiar sus
respuestas emocionales.
Alteran el condicionamiento, las reacciones emocionales, mas no el
recuerdo explcito de los estmulos que las generaran.
Cuando la lesin se presentaba en ambas estructuras, no se daba
ninguno de los dos procesos de adquisicin (Bechara, 1995)
La activacin paralela de estos sistemas puede dar lugar

a interacciones recprocas de manera que las memorias
explcitas pueden activar las memorias emocionales y
provocar reacciones emocionales asociadas
Las activaciones emocionales pueden activar el

sistema hipocmpico y evocar estmulos y
situaciones asociados a dichas sensaciones
Congruencia del estado de nimo con la memoria
Idea que sustenta que la activacin emocional intensa potencia la
formacin de recuerdos vvidos y resistentes al olvido.
El rol de la corteza en los fenmenos emocionales

Expresin de las emociones. Como, por ejemplo, la prosodia
afectiva del lenguaje o la ejecucin de las expresiones faciales.
Interpretacin: De componentes como la comentada prosodia

afectiva, las expresiones faciales, comprensin del humor o la
comprensin de situaciones emocionales (tanto verbales ,como
no verbales, de gran importancia para el comportamiento social
adaptado).
Regulacin y monitorizacin de las respuestas emocionales.
Experiencia consciente de stas (los sentimientos).
El papel del crtex prefrontal
En ambientes sociales complejos las reacciones emocionales

determinadas por la va rpida tlamo-amgdala no siempre son
adaptativas e, incluso, pueden ser contraproducentes
Suelen ser necesarias acciones ms deliberadas que tengan en cuenta

otros factores ambientales y personales, as como la habilidad para
anticipar, planear y monitorizar las conductas en marcha y las futuras.
El crtex prefrontal es dispositivo controlador del cerebro emotivo,

fundamental en la regulacin emocional, la comprensin de
situaciones complejas y el comportamiento social adaptativo.
Apuntes de Neuroanatoma, Facultad de Medicina, Universidad de la Frontera.

www.med.ufro.cl
Torras M, Portell I, Morgado I. La amgdala: implicaciones funcionales. Rev. Neurol

2001;33:471-476. PMID: 11727217
http://lamenteesmaravillosa.com/la-amigdala-centinela-de-nuestras-emociones/
Bases neurobiolgicas de las emociones. http://

www.neurowikia.es/content/bases-neurobiologicas-de-las-emociones

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La amgdala.

Ubicada en la porcin anteromedial del lbulo

Los ncleos corticomediales reciben informacin aferente olfativa,

Los ncleos basolaterales reciben aferencias visuales, auditivas,

Los ncleos centromediales coordinan la informacin eferente

Forma parte del Sistema Lmbico.

Nos obliga a recordar nuestros traumas

Se encarga de recibir las seales de

Es una estructura central en el recuerdo de las

Los recuerdos y experiencias con mucha carga emocional, hacen

Personas que tienen la amgdala daada, seran incapaces

La amgdala nos ayuda a

Secuestro amigdalar para

Laamgdalaest asociada en asentar nuestros recuerdos

Laamgdalaes una fascinante estructura primitiva de

Ncleos del tlamo

Los mecanismos apuntados en el

Tambin recibe aferencias sensitivas en forma directa desde

Sus proyecciones hacia el

Como ya apuntar Papez, all por los aos 30, la informacin

Va indirecta cortical (tlamo-cortezaamgdala):

Aporta informacin a los

b) Uno de ellos es el ncleo

Componentes de las emociones.

As como hay una diferencia entre memoria declarativa (explcita)

Tipo de memoria consciente y

Tipo de memoria implcita y

Recuerdo de una emocin que

Ambos procesos funcionan

Lesin en el sistema hipocampal:

La activacin paralela de estos sistemas puede dar lugar

Las activaciones emocionales pueden activar el

El rol de la corteza en los fenmenos emocionales

Interpretacin: De componentes como la comentada prosodia

Regulacin y monitorizacin de las respuestas emocionales.

Experiencia consciente de stas (los sentimientos).

El papel del crtex prefrontal

En ambientes sociales complejos las reacciones emocionales

Suelen ser necesarias acciones ms deliberadas que tengan en cuenta

El crtex prefrontal es dispositivo controlador del cerebro emotivo,

Apuntes de Neuroanatoma, Facultad de Medicina, Universidad de la Frontera.

Torras M, Portell I, Morgado I. La amgdala: implicaciones funcionales. Rev. Neurol

Bases neurobiolgicas de las emociones. http://

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