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    Enfoques Psicologicos

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    Alexandra Méndez
    El documento presenta un resumen de los principales enfoques psicológicos. En 3 oraciones o menos: El estructuralismo estudia los elementos de la conciencia como sensaciones, imágenes y afectos. El funcionalismo ve a la mente como mediadora entre el ambiente y las necesidades del organismo. El conductismo explica el comportamiento mediante estímulos y respuestas, mientras que el psicoanálisis se enfoca en los procesos inconscientes que subyacen a la conducta y la personalidad.

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    El documento presenta un resumen de los principales enfoques psicológicos. En 3 oraciones o menos: El estructuralismo estudia los elementos de la conciencia como sensaciones, imágenes y afectos. El funcionalismo ve a la mente como mediadora entre el ambiente y las necesidades del organismo. El conductismo explica el comportamiento mediante estímulos y respuestas, mientras que el psicoanálisis se enfoca en los procesos inconscientes que subyacen a la conducta y la personalidad.

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    Enfoques Psicologicos

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    El documento presenta un resumen de los principales enfoques psicológicos. En 3 oraciones o menos: El estructuralismo estudia los elementos de la conciencia como sensaciones, imágenes y afectos. El funcionalismo ve a la mente como mediadora entre el ambiente y las necesidades del organismo. El conductismo explica el comportamiento mediante estímulos y respuestas, mientras que el psicoanálisis se enfoca en los procesos inconscientes que subyacen a la conducta y la personalidad.

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    El documento presenta un resumen de los principales enfoques psicológicos. En 3 oraciones o menos: El estructuralismo estudia los elementos de la conciencia como sensaciones, imágenes y afectos. El funcionalismo ve a la mente como mediadora entre el ambiente y las necesidades del organismo. El conductismo explica el comportamiento mediante estímulos y respuestas, mientras que el psicoanálisis se enfoca en los procesos inconscientes que subyacen a la conducta y la personalidad.

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    FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGA

    ENFOQUES PSICOLGICOS

    Carrera de Psicologa
    Docente: Mg. Sara Moscoso Luyo
    Curso: Fundamentos de la
    Psicologa
    En el S. XIX, la Psicologa se convierte en CIENCIA.

    LA PSICOLOGA ES
    EL
    ESTUDIO CIENTFICO DE LA
    CONDUCTA , LOS PROCESOS
    MENTALES, LAS INFLUENCIAS
    SOCIALES Y TODO LO
    RELACIONADO CON EL SER
    HUMANO EN SU TOTALIDAD
    (BIOPSICOSOCIAL)
    (Morris, C. y Maisto, A.,
    2005)
    LA PSICOLOGA ESTUDIA

    PROCESOS
    PSICOLGICOS

    Percepcin
    Memoria
    Sentimientos
    Motivacin LA
    Personalidad a travs de CONDUCTA
    Actitudes
    Creatividad
    Lenguaje
    Aprendizaje
    Inteligencia
    ENFOQUES PSICOLGICOS

    De las lecturas:

    -Breve historia de la
    psicologa.
    -Cuadro comparativo de
    los enfoques.
    PSICOLOGA: CIENCIA

    MTODO
    ESTRUCTURALISMO CIENTFICO
    FUNCIONALISMO
    CONDUCTISMO MARCO TERICO
    PSICOANLISIS
    COGNITIVISMO HIPTESIS
    HUMANISTA
    PSICOBIOLOGA OBSERVACIN
    EXPERIMENTACIN
    GESTALT
    NEUROPSICOLOGA
    REFLEXOLOGA PRECISIN
    OBJETIVIDAD

    FUENTE PROPIA
    LOGRO DE LA SESIN

    Al trmino de la sesin el estudiante realiza una lnea de tiempo sobre los


    diversos enfoques psicolgicos, teniendo en cuenta el fundamento terico,
    con coherencia.
    Tiene la Psicologa una sola
    mirada?

    Enfoque es un punto de vista acerca


    del ser humano, que existe, piensa y
    acta.
    A partir del 1er laboratorio de Psicologa (Wilhelm Wundt, Universidad de Leipzing, 1879,
    Alemania) la Psicologa se va enriqueciendo con el aporte de nuevas escuelas, que
    explican desde diversas pticas la conducta.
    ESTRUCTURALISMO

    1870, Wilhelm Wundt


    El objeto de estudio de la Psicologa es el
    conocimiento terico de la conciencia y sus
    procesos conscientes. ( experiencia consciente).
    Explica la anatoma de la conciencia.
    Emplea la introspeccin experimental, como
    mtodo.
    Conciencia(Mente): sensaciones, afecto e
    imgenes.
    Postulado: la mente puede analizarse en sus
    elementos y que la combinacin de stos da
    lugar a los contenidos mentales.
    ESTRUCTURALISMO ALEMN:
    WILHELM WUNDT

    LAS SENSACIONES
    Elementos irreductibles de las
    percepciones.
    LAS IMGENES
    Elementos bsicos de los cuales se
    componen las ideas.
    LOS AFECTOS
    Elementos irreductibles de las emociones.
    Los atributos de estos elementos seran la
    cualidad, intensidad, duracin y claridad,
    en las sensaciones y las imgenes.
    FUNCIONALISMO

    1896, William James, continuadores


    Jhon Dewey y Catell
    El objeto de estudio de la Psicologa es
    el conocimiento de la conciencia, pero
    con un criterio prctico y utilitario.
    (funcionamiento de la mente).
    La mente es un mediador entre el
    ambiente y las necesidades del
    organismo y sirve a los fines de la
    adaptacin.
    Analiza como se solucionan problemas.
    Se le conoce como pragmatismo.
    Emplea la introspeccin experimental,
    observacin y experimentacin.
    Jhon Dewey, se interes por la
    Psicologa Educacional, sealando que
    la educacin era la vida.
    CONDUCTISTA

    PRINCIPALES REPRESENTANTES

    Ivn Pavlov Jhon Watson B.F. Skinner


    (1849-1936) (1878-1958) (1904-1990)

    Conductismo
    Condicionamiento clsico
    Condicionamiento operante
    http://www.youtube.com/watch?v=IMrwvggTDHE
    http://www.youtube.com/watch?v=mXGREKWRR7g
    REFLEXOLOGA

    1902 Ivan Pavlov (Rusia)


    El comportamiento es lo importante, se
    estudia por el mtodo experimental.
    Actuamos por reflejos: Naturales o
    innatos (estornudos) y Condicionados o
    adquiridos (jugar, correr, etc) tambin
    se llaman asociativos o conectivos.
    No se intereso por problemas
    subjetivos y por si sola es insuficiente
    para una explicacin integral de la
    conducta.
    Descubri el condicionamiento clsico.
    CONDICIONAMIENTO CLSICO

    https://www.youtube.com/watch?v=3jQukf5n4lk
    CONDUCTISMO

    1913, Jhon Watson


    Reaccin frente al estructuralismo y
    funcionalismo. Rechaza la introspeccin.
    Lo importante es lo observable, los
    cambios externos en el organismo, es
    decir el comportamiento.
    La conducta es lo esencial tomando en
    cuenta el medio. La Psicologa es la
    ciencia de la conducta y no de la mente.
    Debe explicar la conducta mediante el
    anlisis de estmulos y respuestas.
    El comportamiento humano es
    aprendido: Estimulo reflejos-
    respuesta+ medio ambiente= conducta
    objetiva.
    Watson, realiz un experimento con el pequeo Albert
    generndole una neurosis fbica hacia las ratas y
    objetos peludos blancos.
    NEOCONDUCTISMO

    B. Skinner 1945 seguidores Clark Hull,


    Mc Dougall, Tolman
    El objeto de la Psicologa es la
    conducta operante, la cual surge de la
    bsqueda de un instrumento que el
    sujeto aprende a operar con lo cual
    modifica su ambiente (modelador) y (B.F.
    Skinner)
    satisface sus necesidades.
    Insiste en el reforzamiento o
    recompensa. Tambin es llamado
    Condicionamiento operante o
    Instrumental.
    La persona es el elemento activo de su
    condicionamiento, premiando la
    conducta que l deseaba.
    Se le critica porque desconoce algunos
    valores y cree que son mitos.
    CONDICIONAMIENTO OPERANTE

    https://www.youtube.com/watch?v=IctSJj1Pzzk
    GESTALT

    1912, Kurt Koffka, Kohler y Wertheimer


    (Alemania).
    Gestalt palabra alemana = forma,
    estructura u organizacin. (Koffka)
    Objeto de estudio: Conducta, no como
    cambio externo sino como experiencia
    personal.
    Es la Psicologa de la Forma.
    Captamos objetos como totales, algo
    ms que la suma de elementos.
    Percepcin y aprendizaje.
    Da importancia a la totalidad del
    comportamiento humano como un todo.
    Centr sus estudios en el aprendizaje y
    la percepcin.
    PSICOANLISIS O PSICOLOGA DINMICA

    1892 Sigmund Freud, mdico


    psiquiatra austriaco continuadores: A.
    Adler, C. Jung, E. Fromm, Karen
    Horney
    Objeto de estudio plano extra-
    consciente, all se origina conducta y
    personalidad. (Consciente,
    preconsciente y el inconsciente).
    Su tarea es hacer consciente lo extra
    consciente.
    Mtodo: psicoanlisis, con tcnicas
    como: hipnosis, interpretacin de
    sueos, asociaciones libres de ideas y
    asociaciones de experiencias.
    Freud desarroll el
    PSICOANLISIS.
    Afirmaba que estamos motivados
    por instintos e impulsos
    inconscientes.
    Para Freud, el INCONSCIENTE era
    como un caldero dinmico de
    primitivas pulsiones sexuales y
    agresivas, deseos prohibidos,
    temores y recuerdos infantiles
    traumticos.
    Esos impulsos, presionan sobre la
    mente consciente y se expresan a
    travs de sueos, lapsus, sntomas
    de enfermedad mental y actividades
    socialmente aceptables como el arte Teora de la personalidad:
    y la literatura. Ello, Yo, Super y
    COGNITIVISTA
    Enfatiza la importancia de los procesos cognoscitivos tales como el pensamiento, el
    sentimiento, la percepcin, la memoria, el aprendizaje, la toma de decisiones y juicios, entre
    otros.
    Considera al ser humano como personas activas, puesto que van organizando su propio
    pensamiento.

    PRINCIPALES REPRESENTANTES

    Jean Piaget Albert Bandura

    Teora del desarrollo Teora del aprendizaje social


    PSICOLOGA GENTICA O EVOLUTIVA

    1950, Jean Piaget, Suiza


    El comportamiento es una evolucin,
    cada etapa se basa en la anterior y
    sucesivamente, hasta alcanzar la
    maduracin, a travs de la gnesis o
    evolucin del sujeto.
    Sensorio-motora; pre-operatoria,
    operaciones concretas y operaciones
    formales.
    Enrique Wallon fue colaborador.
    APRENDIZAJE COGNITIVO

    Asimilacin

    Incorporacin de nuevos objetos o


    situaciones a esquemas ya existentes.

    Acomodacin

    Crear nuevos esquemas


    (aprendizajes) o modificar los
    existentes.

    Adaptacin

    Adecuar nuestros esquemas para


    enfrentar los desafos del ambiente
    Jean Piaget de manera eficaz
    BANDURA: APRENDIZAJE POR OBSERVACIN

    El observador debe estar motivado


    y asumir una actitud frente a lo
    observado.
    PSICOLOGA COMPRENSIVA

    1990, Guillermo Dilthey, Alemania


    Psicologa: ciencia espiritual y no
    ciencia natural.
    Lo psquico hay que comprenderlo y
    darle significacin.
    Divide las Ciencias Naturales y las
    Espirituales.
    Su posicin fue criticada por que se
    sabe que el hombre es una unidad bio-
    psico-espiritual.
    PSICOLOGA HUMANISTA

    Carl Rogers y Abraham Maslow


    Se enfoca en prestarle servicio al ser
    humano.
    (Carl
    Rogers desarrolla la terapia centrada Rogers)
    en el cliente (en lugar de denominarle
    paciente)
    Ayudar a la persona a conocerse a si
    mismo y a los dems, mejorando las
    relaciones humanas.
    Maslow plantea la pirmide de
    necesidades.
    (Abraham
    Maslow)
    Considerada la tercera fuerza, ms all de la Teora Freudiana y el Conductismo.
    Los psiclogos humanistas enfatizan el potencial humano y la importancia del amor,
    la pertenencia, la autoestima, la autoexpresin, la autorrealizacin.
    Se concentran en la salud mental y el bienestar, en la comprensin y el
    mejoramiento de uno mismo ms que en las enfermedades mentales.

    Abraham Maslow Teora de las Necesidades


    ENFOQUE POSITIVISTA

    Sostiene la idea de que la Psicologa debera:


    Dedicar ms atencin a la buena vida

    Al estudio de los sentimientos subjetivos de: felicidad y


    bienestar
    Al desarrollo de rasgos individuales como: la intimidad, la
    integridad, el liderazgo, el altruismo y la sabidura; y a los
    tipos de familia, escenarios laborales y comunidades que
    Martin Seligman favorecen el florecimiento de los individuos.
    ENFOQUES PSICOLGICOS MODERNOS
    METACOGNICIN

    Cul fue la primera escuela psicolgica?

    Quin es el mximo representante de la escuela Psicoanaltica?

    Qu escuela se enfoca en el desarrollo de la persona y se pone a


    su servicio?

    Menciona 2 enfoques modernos.


    Actividad individual:

    Realizar una lnea de tiempo sobre las miradas de la psicologa a


    travs del tiempo; destacando a los representantes de cada enfoque y
    sus aportes a la psicologa como ciencia.

    ENFOQUES PSICOLGICOS
    El hombre encuentra a Dios detrs de
    cada puerta que la ciencia logra abrir.
    Albert
    Einstein
    Material elaborado por: Lady Sthefany Mendoza Canicela, para uso exclusivo de la
    ctedra de Fundamentos de la Psicologa, semestre 2017 1. Carrera de Psicologa -
    Universidad Privada del Norte.

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