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    Supervisor Educativo

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    Gustavo Tavo
    El documento describe el perfil de un supervisor educativo, incluyendo sus responsabilidades en liderazgo, administración y aspectos académicos. Un supervisor educativo debe tener visión, habilidades de comunicación y ser flexible, además de contar con formación académica en educación o administración. Sus funciones incluyen organizar el trabajo, planificar a corto y largo plazo, ejecutar proyectos, tomar decisiones basadas en datos, y conocer las leyes educativas.

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    El documento describe el perfil de un supervisor educativo, incluyendo sus responsabilidades en liderazgo, administración y aspectos académicos. Un supervisor educativo debe tener visión, habilidades de comunicación y ser flexible, además de contar con formación académica en educación o administración. Sus funciones incluyen organizar el trabajo, planificar a corto y largo plazo, ejecutar proyectos, tomar decisiones basadas en datos, y conocer las leyes educativas.

    Descripción original:

    Perfil del supervisor educativo

    Título original

    Supervisor educativo

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    El documento describe el perfil de un supervisor educativo, incluyendo sus responsabilidades en liderazgo, administración y aspectos académicos. Un supervisor educativo debe tener visión, habilidades de comunicación y ser flexible, además de contar con formación académica en educación o administración. Sus funciones incluyen organizar el trabajo, planificar a corto y largo plazo, ejecutar proyectos, tomar decisiones basadas en datos, y conocer las leyes educativas.

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    El documento describe el perfil de un supervisor educativo, incluyendo sus responsabilidades en liderazgo, administración y aspectos académicos. Un supervisor educativo debe tener visión, habilidades de comunicación y ser flexible, además de contar con formación académica en educación o administración. Sus funciones incluyen organizar el trabajo, planificar a corto y largo plazo, ejecutar proyectos, tomar decisiones basadas en datos, y conocer las leyes educativas.

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    PERFIL DEL SUPERVISOR

    EDUCATIVO.

    1. Liderazgo.
    2. Administración.
    3. Académico.
    a) En el Acuerdo 123 “A” de 1965 se establecen el
    puesto y funciones del Supervisor Educativo,
    divididas entre asuntos administrativos y
    técnicos.
    Liderazgo.

     Tiene visión para la organización.


     Maneja individuos y grupos
    efectivamente.
     Tiene facilidad de palabras y puede mediar
    en el momento indicado.
     Sabe escuchar a los demás y respeta las
    opiniones.
     Muestra iniciativa y autogestión.
     Es flexible y adaptable.
     Sabe cuando incluir a los demás en la toma
    de decisiones.
     Satisfacer las exigencias educativas en un
    mundo global y competitivo del país.
     Promover el desarrollo integral de los
    guatemaltecos y las guatemaltecas.
    Académico
     Tiene formación académica (se recomienda un nivel académico de
    licenciatura en la rama educativa o administrativa).
     Puede explicar el nuevo modelo curricular.
     Metas educativas sean sostenibles y desarrolladas.
     Especial atención tendrá la relación de su función laboral,
    fortalecer sistemáticamente los mecanismos de eficiencia,
    transparencia y eficacia garantizando los principios de organización
    administrativa educativa, participación, descentralización,
    pertinencia, que establezca como centro del sistema educativo a
    los docentes de su región y beneficiando la niñez y la juventud
    guatemalteca.
    Administración

     Puede clarificar sus funciones más importantes


     Puede organizar sus funciones en orden prioritario
     Entiende y utiliza técnicas de planeación a corto y
    largo plazo
     Formula, ejecuta y evalúa proyectos
     Puede manejar varios asuntos a la vez
     Es proactivo
     Sabe utilizar datos para la toma de decisiones
     Utiliza técnicas adecuadas para la toma de decisiones
     Conoce las leyes y reglamentos educativos relevantes

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