INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LA FICHA PSICOLINGUISTICA FICHA DE CARACTERIZACIÓN PSICOLINGUÍSTICA L2 - CASTELLANO I.E.

N° 36101 TAMBOPATA

Aulas DATOS DEL ESTUDIANTE

Nivel I
IN D IC A D OR
Nivel II Nivel III
NIVELES DE DOMINIO

Nivel IV Nivel V Nivel VI Nivel V DESTACADO I II III IV

NIVELES

V VI VII DESTACADO
INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES INDICADORES

Multigrados
ES

Comprensión Comprensión Producción Comprensión Producción Comprensión Producción

Compre
nsión
Producción Comprensión Producción Comprensión Producción Comprensión Producción Nivel de

responde a la información que se le solicita: peronal y familiar u objetos del salón

Ofrece información explícita de un texto oral breve usando sus propias palabras.

Expresa su opiniónde diversas fuentes sugun una temática definida y aporta en

Explica la idea principal y la secundaria denotando la intención comunicativa del
Realiza indicaciones que implica una sola acción a través de gestos corporales

Expresa espontaneamente temas de sus nteres con palbras o frases breves

logros de

Ejecuta ordenes sencillas que implica dos o más acciones. Responde con

problemáticas y las explica con términos académicos dando a conocer la

Expresa a través de frases sencillas sus necesidades básicas, acciones e
de clases a raves de las palabras aisladas donde pueden inluir su lengua

Explica la intención del interlocutor y hace un resumen oral crítico tanto

Van juntos en

Explica la idea central y la secundaria en una exposición sobre diversas

Expresa su opinión en torno a un tema controversial, lo argumenta y

Argumenta sus ideas sobre diversas problemáticas en un debate.

Describe situaciones o hechos en un torno a un tema de inter´s

Expresa su opini´n en tornno a un tema justificando su posición.

palbras o frases breves relacionadas a temáticas de su interés
donde puede incluir su lengua materna y recursos no verbales

Expone algunas ideas importantes de un texto escuchado.

especializado como coloquial para diferentes públicos.

el debate con aspectos relevantes o poco tratable.

En proceso de aprendizaje de su lengua materna
una sola los

Comprensión y producción

Comprensión y producción

Comprensión y producción

Comprensión y producción

Comprensión y producción

Comprensión y producción

Comprensión y producción
Comprensión
intención del expositor.
Estudiantes

GRADO

contraargumenta
EDAD
Ficha por N° NOMBRES Y APELLIDOS

intereses.
materna.

autor.
docente

1 HUIZA BRAVO, Yaquelin Rocio 1° 6 X X X X X X X X X X X 1

2 MOLLEHUARA CCENTE, Raul Manuel 1° 6 X X X X X X X X X X X X 1
3 MOLLEHUARA QUISPE, Rodrigo 1° 6 X X X X X X X X X X X 1
4 SANEZ ROMERO, Yulisa 1° 7 X X X X X X X X X X X X 1
5 VALDIVIA ROMERO, ELvis 1° X X X X X X X X X X X 1
Total de 6 HUIZA BRAVO, Daniel
7 MOLLEHUARA GARCIA, Lourdes
2°
2°
7
7
7
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
1
1

estudiantes 8 MOLLEHUARA LAURA, Maritza

9 QUISPE LAURA, Litman
2°
2°
7
7
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X X
1
1
10 QUISPE MOLLEHUARA, Noemi 2° 7 X X X X X X X X X X X 1

del 11 SACARIAS AYUQUE, Kerly

12 VALDIVIA SALES, Ruvixa
2°
2°
7
7
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X
X
X
X X
1
1

13 VALLADOLID PALLARCO, Rut Mayeli 2° 7 X X X X X X X X X 1

Aula/grado 14
TOTAL 0 0 0 5 3 5 0 0

GRADOS Y/O CICLOS COMPRENSION Y PRODUCCION

I.E Nº 36101
NIVELES DE DOMINIO % DE ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN EL NIVEL
DESTAC
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel VI Nivel VII
ADO
CANTIDAD 0 0 0 5 3 5 0 0 DESTACADO 0%
TOTAL DE ESTUDIANTES 13 13 13 13 13 13 13 13
Nivel VII 0%
% DE NIÑOS Y NIÑAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL
NIVEL 0% 0% 0% 38% 23% 38% 0% 0% Nivel VI 38%

Interpreta ANALISIS DE LA SITUACION PSICOLINGUISTICOS DE LA POBLACION ESTUDIANTIL

TOTAL DE ESTUDIANTES Nuestros niños y niñas de nuestra Institución Educativa.
Nivel V 23%

El ##### de niños y niñas se encuentran en el nivel I Nivel IV 38%

ción Por lo tanto los niños y las niñas de la

El
El
0%
0%
de niños y niñas se encuentran en el nivel II
de niños y niñas se encuentran en el nivel III Nivel III 0%
institución educativa están en el

Cualitativa ESCENARIO DOS; Porque: Los niños y niñas

hablan aceptablemente en lengua
El
El
El
38%
23%
38%
de niños y niñas se encuentran en el nivel IV
de niños y niñas se encuentran en el nivel V
de niños y niñas se encuentran en el nivel VI
Nivel II

Nivel I
0%

0%
CASTELLANA.
El 0% de niños y niñas se encuentran en el nivel VII
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
El 0% de niños y niñas se encuentran destacado
100%
 ción
del
Aulas

Total de

Interpreta

Cualitativa
docente
una sola
Ficha por

Aula/grado
estudiantes
Multigrados Nº

13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Van juntos en

HUIZA BRAVO, Daniel

QUISPE LAURA, Litman

VALDIVIA SALES, Ruvixa

SANEZ ROMERO, Yulisa
VALDIVIA ROMERO, ELvis

SACARIAS AYUQUE, Kerly

quechua.
HUIZA BRAVO, Yaquelin Rocio

MOLLEHUARA LAURA, Maritza

QUISPE MOLLEHUARA, Noemi

EPELLIDOS Y NOMBRES

MOLLEHUARA QUISPE, Rodrigo

MOLLEHUARA GARCIA, Lourdes

FUENTE: DOCENTE DE AULA DE LA I.E

VALLADOLID PALLARCO, Rut Mayeli
MOLLEHUARA CCENTE, Raul Manuel

institución educativa están en el

Por lo tanto los niños y las niñas de la

ESCENARIO TRES; Porque: no dominan el

DATOS DEL ESTUDIANTE

2°
2°
2°
2°
2°
2°
2°
2°
1°
1°
1°
1°
1°
GRADO

7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
6
6
6

El
El
El
El
SIN

Mana rimanchu ni

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

0%
8%
yachanchu
EDAD INDICA.

77%
15%
DOMINIO

100%
imatapas No habla ni entiende nada
X Punkuta
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Ejecuta indicaciones

GRADOS Y/O CICLOS

wichqamuy

TOTAL DE ESTUDIANTES
CANTIDAD POR NIVELES
tiyanapi tiyay sencillas.

¿Misiyki kanchu?
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

¿Allquyki kanchu? Responde con mono silabas

y/o palabras sueltas.

Paqarinkama,

% DE NIÑOS Y NIÑAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL NIVEL

X
X
X
X
X
X

Usa expresiones de cortesías

hamuy, pay
sencillas y cotidianas.
¿Imataq sutiyki? Responde en forma
X
X
X
X

¿pikunawantaq pertinente preguntas sobre

BASICO

yachanki? sus datos personales.

INDICADORES

Se presenta así mismo

Ñuqapa sutiyqa?
X
X
X

utilizando vocabulario de

de niños y niñas se encuentran en Básico

¿paypa sutinqa?
uso frecuente.
de niños y niñas se encuentran sin dominio

de niños y niñas se encuentran en avanzado

de niños y niñas se encuentran en intermedio
ANALISIS DE LA SITUACION PSICOLINGUISTICOS DE LA POBLACION ESTUDIANTIL.

Mamayqa llumpay
TOTAL

Describe a sus familiares o

kuyakuqmi,
seres de su entorno
X
X
X

mamayqa
utilizando algunos
hatunmi, uchuymi
conectores de uso más
Mamayqa
frecuente.
Sin

Wallpaqa iskay
X

Formula y responde con

13
dominio

raprayuqmi…
preguntas con pertinencia.
15%

Participa en diálogos
Danilo pichanata
Básico
X

sencillos entre pares o en

13
10

qaywamuway.
grupos.
77%
o

Describe situaciones y
Kayqa qarim,
1

hechos ocurridos en su
13

kayñataq misi…
Intermedi
NIVELES DE DOMINIO

contexto sociocultural.
8%
NIVELES DE DOMINIO

Chiatachas Sigue la secuencia de una

0
COMPRENSION Y PRODUCCION ORAL

wayqupi mikusqa, interacción y aporta al tema

13
INTERMEDIO
INDICADORES

Avanzado

con pertinencia.
0%

hinaptinsi…
Utiliza expresiones con
¿Imakunatataq
vocabulario variado y
qawachkanki?
pertinente.
Relata un tema específico a
Pichanata
partir de sus saberes
kuchuman churay.
previos, evitando
Imakunatataq Relaciona ideas o
BÁSICO

kunan tutamanta informaciones utilizando,

INTERMEDIO

SIN DOMINIO
AVANZADO

rurarqanki? pertinentemente, y una

0

1
0%

Ñuqaqa
8%

15%

mamaytam Narra actividades de su

77%

yanapamurqani… contexto socio cultural.

2

Qawasun, uyarisun Participa en

FICHA 1 (CARACTERIZACION PSCOLINGUISTICA DEL QUECHUA) I.E N° I.E N° ………………………………..

warmakuna interpretaciones, dando y

rimasqanta. solicitando información
4

Da su punto de vista sobre

Series3

Huk allquchas ñan

hechos ocurridos en al
AVANZADO

patanpi tiyasqa…
INDICADORES

escuela.
¿imatataq yachay
6

Explica situaciones o hechos

wasimanta
Series2

ocurridos dentro o fuera de

samaspayki
rumwamurqanki? la escuela.
¿Imanasqataq kuna
8

punchawkuna
Argumenta sus ideas sobre
Series1
I.E Nº ............

manaña ñawpa
hinañachu, diferentes temas.
10

10
1
1

SIN DOMINIO
ENCUENTRAN EN EL NIVEL
% DE ESTUDIANTES QUE SE
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

10

12

BASICO
13
13
13
13
1
1
RESUMEN

INTERMEDIO
14
0

AVANZADO
los
Nivel de
logros de

Estudiantes