Práctica Preprofesional: Docente: Ninoska Ninamango Santos Ciclo: 9no

PRÁCTICA PREPROFESIONAL
DOCENTE: NINOSKA NINAMANGO SANTOS

CICLO: 9NO
CAMPUS-LOS OLIVOS
OBSERVA LA SIGUIENTE VIÑETA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:
La práctica preprofesional te va
permitir desarrollar dos aspectos
fundamentales: la primera es aprender
y otra posicionarte en el mercado.

CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
RESUMEN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE prácticas preprofesionales
PRÁCTICAS EN OTRAS
PRÁCTICAS MODALIDADES
EVALUA PREPROFESIONALES (voluntariado, TRABAJANDO TRABAJO CONCLUIDO PRÁCTICAS NEGOCIO PROPIO
CIÓN CONCLUIDAS
(Remuneradas) proyectos, desarrollo
del talento)
• Carta de • Certifica • RUC, Estado

presentación do de Financiero,
• Carta de • Certificado de prácticas Programación de
• Convenio de presentación • Constancia de trabajo concluid Declaración
T1 PPP. • Carta de trabajo • Ficha de as. Telemática e
0/Constancia de aceptación • Ficha de Convalidación
• Ficha de Inscripción de
PPP • Ficha de Convalidación
Inscripci Registros Públicos.
• Ficha de inscripción ón • Ficha de
inscripción. Convalidación
T2 • Informe preliminar de prácticas preprofesionales/ Evaluación autocalificada
T3 • LPA/ Evaluación autocalificada.

• La presentación del RAP será mensual: 4 reportes
que deberán ser entregados gradualmente y
E.F • Reporte del empleador/ reporte de actividades periódicas evaluados en el informe final.
• Informe de final prácticas (Incluye RAP*).
El documento que valida el Director de Carrera o Coordinador es cualquiera de los marcados con letras
rojas, según la modalidad a la que pertenezca el estudiante, es decir; constancia en el caso de prácticas
remuneradas; carta de aceptación en el caso de otras modalidades; etc. Además, las Fichas convalidación o
de Ficha de inscripción, así como el Reporte de actividades periódicas y el Reporte del empleador, en casos
excepcionales, siempre y cuando el estudiante no tenga vínculos laborales con la empresa. Caso contrario,
lo realiza la empresa, pues el estudiante tiene vínculos laborales con la organización.
PARTES DEL INFORME DE PRÁCTICA PREPROFESIONAL
2 3
1
Cuerpo Componentes complementarios
Sección inicial
Carátula Desarrollo Bibliografía
Índice Conclusiones
Anexos
Introducción Recomendaciones
COR-CPO-REC-VAC.03.03

CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
ESTRUCTURA DEL INFORME
Esta sección consta de tres párrafos: La descripción y datos generales de la

Organización y cargo desempeñado; justificación de las actividades realizadas y cómo
I. INTRODUCCIÓN está complementa su desarrollo profesional; y la síntesis e importancia de las Prácticas
Pre Profesionales.
II. ASPETOS GENERALES DE LA . Se redacta los datos generales de la Organización (dirección, sector, rubro, clientes
ORGANIZACIÓN O LOCALIDAD población beneficiada), reseña histórica, misión, visión, valores y FODA.
Incluye dos aspectos: 3.1 Responsabilidad y funciones; 3.2 Relación con otras áreas de trabajo; 3.3
III. ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA Actividades realizadas durante la práctica; 3.4 Relación académica laboral (de acuerdo a las funciones
.
PRÁCTICA desempeñadas).
Se aborda dos aspectos como: 4.1 Identificación del Problema o área de mejora. (Menciona
IV: LOGROS Y APORTES logros y aportes) 4.2 actividades realizadas y sustento teórico de los términos que empleó en
la redacción del informe, según su carrera.

CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
ESTRUCTURA DEL INFORME
• En esta sección se desarrolla: 5.1 Generales, en esta se sintetiza de forma

V. CONCLUSIONES lógica información relevante derivada de su experiencia laboral.
• 5.2 Específicas, describe los hallazgos o resultados de sus aportes.
.Esta sección contempla sugerencias que consideras que mejoraría u

VI. RECOMENDACIONES
optimizaría procesos en la Organización..
Registrar los libros, manuales, guías, páginas electrónicas que se hayan utilizado para la elaboración
VII. BIBLIOGRAFÍA de. este informe, empleando la normativa APA.
Esta sección se divide en anexos A, en la cual se incluye fotos, cuadros, tablas, entre otros; y
VIII. ANEXOS anexos b, documentos escaneados en el que se presenta la Constancia, Certificado,
Convenido o Carta de Aceptación, según sea el caso de la Modalidad y los formatos
respectivos.

CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
CARACTERÍSTICAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DEL
INFORME
Tamaño y tipo de letra: Arial 11, y un promedio de diez páginas.
El trabajo debe ser redactado en modelo hoja bond de medida A4. Los márgenes
superior y derecho deben ser de 2.5 cm, y el margen izquierdo e inferior de 3 cm.
Los párrafos y sangrías: Utilice sangría de cinco espacios en la primera línea de cada
párrafo.
Interlineado: Emplee espacio y medio (1,5) entre todas las líneas del informe.

CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
Elementos FODA
DEBILIDADES AMENAZAS
Aspectos que se debe poner atención, que
no se posee o que se debe mejorar, de lo No están bajo nuestro control; sin
contrario no podrías avanzar en el logro de embargo, si las identificamos, podríamos
tus objetivos, por lo que es urgente sortearlas y conducirnos tratando que no
conocerlas en forma imparcial, para buscar nos afecten seriamente y no podamos
los medios que permitan superarlas. cambiarlas.
OPORTUNIDADES FORTALEZAS
Características personales, interpersonales, intelectuales,
Factores externos a nosotros, forman parte del
tecnológicas, organizacionales y empresariales; además de
entorno, del medio en donde estamos situados. El
los conocimientos adquiridos en tus estudios formales y/o
conocimiento de las oportunidades nos propicia
informales, las experiencias y labores realizadas.
ubicarnos en el mejor lugar para aprovecharlas en
nuestro beneficio.
Perfil Profesional
Es el conjunto de capacidades y competencias que identifican que una persona es idónea
para determinada profesión.
La exploración de las propias competencias supone el análisis de:
Los intereses ¿Qué quiero hacer?
Los conocimientos ¿Qué sé hacer?
Las competencias ¿Qué puedo hacer?
Cuando intentamos conseguir un puesto laboral es importante que podamos transmitir a

través de nuestra presentación todo nuestro conocimiento y experiencia para que la persona
encargada de la selección de personal se interese por nosotros y nos ofrezca la oportunidad
de acceder a la entrevista de trabajo.

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ROL: DOCENTE ASESOR
Redacción de un perfil profesional
ENUNCIA tus argumentos para el puesto objetivo
Marca Personal
Título y nivel de trabajo funcional/profesional - experiencia
Valor / Contribución – por lo que eres conocido - soluciones/resultados positivos en las organizaciones
Habilidades Técnicas
Tu área o áreas específicas de experiencia funcional
Principales funciones, responsabilidades
Habilidades Interpersonales
Tus fortalezas, habilidades o competencias
Impacto
Debe reflejar tus fortalezas, tus conocimientos técnicos y
tus logros.
CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
2. Un estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial que no posee experiencia en
búsqueda de empleo puede presentarse como:
Estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial por la Universidad

Privada del Norte, perteneciente al quinto superior, Con
conocimientos en Control de Calidad, Costos, Presupuestos y dirección
de gestión de operaciones. Entre sus fortalezas destaca: la capacidad
para trabajar en equipo con dinamismo y creatividad. orientada al
logro de resultados. Interesado en formar parte de una organización
en el Área de gestión y control de cadena de suministro y logística.

CICLO: 9NO
ROL: DOCENTE ASESOR
Comunicación
¿Qué es?
Efectiva
Es aquella en la que el
emisor y receptor son
capaces de transmitir y
comprender mensajes
equivalentes. Además,
pueden recordarlo y
actúan con base a la
información recibida. Esta
puede ser oral o escrita.
Escuchar activamente, empatizar y retroalimentar
constructivamente
Elementos del proceso (Traverso, Williams y Palacios, 2017,
comunicativo
p.18)
Una comunicación eficaz debe contener los siguientes
elementos:
EMISO Persona que Indica la forma en que se

CÓDIG
R transmite la O enviará el mensaje,
información a incluyendo la habilidad,
Otros. actitud, conocimiento y
cultura.
Es quien recibe el mensaje. Es la vía por donde se conduce el

RECEPTO Existe un proceso de CANAL
mensaje. Deberá ser elegido
R decodificación previo a la cuidadosamente para llegar
recepción, y del cual forma apropiadamente a quienes
parte habilidades, actitudes y deben recibir el mensaje para su
conocimiento previo sobre el
mejor entendimiento.
tema por parte del receptor.
Es el elemento que revela

RETROALIMENTACI el éxito o fracaso de la
ÓN comunicación. La
retroalimentación radica en
recibir respuesta o no a su
mensaje.
Ferias laborales online y en campus
• Es una nueva plataforma virtual para los
PORTAL DEL EMPLEO estudiantes. Permite postular a diversas ofertas
laborales a nivel nacional e internacional de una
manera más ágil y dinámica.
PARA REGISTRARSE
AL PORTAL upn.trabajando.pe/
¿QUIÉNES PUEDEN Solo los estudiantes y egresados de la
POSTULAR AL PORTAL
UPN? Universidad Privada del Norte.
MODALIDADES DE
EMPLEO QUE SE Empleo part-time, empleo full-time,
OFRECE EN EL práctica preprofesional, práctica
PORTAL profesional.
Al Porta de Empleo solo pueden postular los estudiantes y egresados de

UPN
Tipos de Liderazgo
Tipos de Liderazgo
Liderazgo Liderazgo
transaccional transformacional
Está basado en cumplir Se define como el

con los objetivos y con conjunto de capacidades
el desempeño que permiten al líder
esperado, se reconocer la necesidad de
.recompensa si se cambios, diseñar la
logran los objetivos, y orientación para el
castiga o reprende si cambio y ejecutarlo de
sucede lo contrario. Es forma efectiva. El líder
decir, existirá activa la motivación y
transacción entre los aumenta la implicación
líderes y sus seguidores de los subordinados
(Bass, 1995). (Bass, 1995).
El liderazgo consolidado
en la Marca Personal, es
Liderazgo y Marca Personal
lo que permitirá el
posicionamiento en el
mercado laboral,
HACER profesional y personal.
Un líder tiene la
responsabilidad, consigo
ESTAR mismo y con su equipo.
Por ende, la relación
SABER entre liderazgo y Marca
Personal se resumen en
el saber, ser, hacer y
SER estar.
LIDERAZGO PERSONAL Y MARCA
PERSONAL
Importancia de la Marca
Personal
“Una marca personal

fuerte se construye a lo
largo del tiempo, con
trabajo paciencia,
persistencia y
controlando todos los
aspectos que la definen"
(Pérez, 2008, p.113).
Es importante resaltar tus logros
Ser recordado, ser tenido en cuenta, ser la opción preferente y ser elegido
Marca Persona / comercial de 30 segundos
¿Quién eres? Formación

¿Qué haces? Experiencia
¿Qué aportaste? Logros
¿Qué estás buscando? Posicionamiento
El comercial de 30 segundos es una estrategia para comunicar la marca personal.

ÉXITOS….

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• Carta de • Certifica • RUC, Estado

T2 • Informe preliminar de prácticas preprofesionales/ Evaluación autocalificada

T3 • LPA/ Evaluación autocalificada.

Carátula Desarrollo Bibliografía

DOCENTE: NINOSKA NINAMANGO SANTOS

Esta sección consta de tres párrafos: La descripción y datos generales de la

DOCENTE: NINOSKA NINAMANGO SANTOS

• En esta sección se desarrolla: 5.1 Generales, en esta se sintetiza de forma

.Esta sección contempla sugerencias que consideras que mejoraría u

DOCENTE: NINOSKA NINAMANGO SANTOS

Tamaño y tipo de letra: Arial 11, y un promedio de diez páginas.

DOCENTE: NINOSKA NINAMANGO SANTOS

La exploración de las propias competencias supone el análisis de:

Los intereses ¿Qué quiero hacer?

Los conocimientos ¿Qué sé hacer?

Las competencias ¿Qué puedo hacer?

Cuando intentamos conseguir un puesto laboral es importante que podamos transmitir a

DOCENTE: NINOSKA NINAMANGO SANTOS

ENUNCIA tus argumentos para el puesto objetivo

Principales funciones, responsabilidades

Estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial por la Universidad

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EMISO Persona que Indica la forma en que se

Es quien recibe el mensaje. Es la vía por donde se conduce el

Es el elemento que revela

Al Porta de Empleo solo pueden postular los estudiantes y egresados de

Está basado en cumplir Se define como el

“Una marca personal

¿Quién eres? Formación

El comercial de 30 segundos es una estrategia para comunicar la marca personal.

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