Freud

IT IC A
N AL
ICOA
IA P S
TEO R
TEORIA PSICOANALITICA
Se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan
el comportamiento humano. Surgió en el siglo
XIX, cuando el médico vienés Sigmund Freud
desarrolló el psicoanálisis, es decir, un enfoque
terapéutico que rastrea los conflictos inconscientes
de las personas, los cuales provienen de la niñez y
afectan sus comportamientos y emociones.
TEORIA PSICOANALITICA
La teoría psicoanalítica rompió con la creencia de que la

Sexualidad comenzaba en la adolescencia con los cambios
hormonales.
Afirmó, que el niño tiene sexualidad desde que nace y es
Una constante en la vida del sujeto; se organiza a lo largo
del tiempo y pasa por distintas etapas. Los resultados de
dicha organización dependen de la manera en que se
Articulan procesos biológicos, psicológicos y socioculturales.
FREUD estudio la conducta del ser humano
Emociones
Los Pensamientos
Las Conductas
Las Motivaciones
Los Sueños
La Existencia del hombre
En su análisis encontró que el origen de las conductas

era la vida sexual del individuo.
SIGMUND FREUD: TEORIA PSICOSEXUAL.
Freud pensaba que los

primeros años de vida son
decisivos en la formación de la
personalidad, a medida que
los niños desarrollan
conflictos entre sus impulsos
biológicos innatos
relacionados con la sexualidad
y las restricciones de la
sociedad.
Según la Teoría Psicosexual,
tres son los componentes de la
personalidad:
ELLO
Se considera como la fuente de motivos y
deseos; mediante él se satisface el
principio del placer.
Es la parte oculta de la personalidad, es la

primera manifestación de la mente
humana, es decir, el estado en el que solo
busca la satisfacción de los impulsos.
No se allá aquí la noción del tiempo, ni

tampoco se tiene noción de lo que esta
bien o esta mal.
Persigue la inmediata satisfacción de sus

necesidades, suprimir la tensión y en
definitiva establecer la calma.
YO
Representa la razón o el
sentido común. Se rige por
el principio de la realidad,
mediante el cual se puede
equilibrar la personalidad.
Viene siendo la parte

consiente del ELLO.
SUPER YO
Es la parte ética y moral que
ha sido creada en el hombre,
esta parte ética y moral es
aquella que fueron formando
nuestros padres o maestros
de enseñanza, como también
por creencias religiosas que
nos han frenado.
Etapas del desarrollo
psicosexual
Etapa oral
Durante el primer año de vida posnatal, el origen
principal de la búsqueda de placer y al mismo tiempo,
de conflicto y frustración es la boca.
La diversión que obtiene el niño de chupar, morder,
mascar y vocalizar se ve restringido muy pronto por los
que lo cuidan, la madre está pendiente cada vez de que
el niño se chupa el dedo o mordisquea juguetes. Los
tipos de carácter oral experimentan trastornos en el
recibir y el tomar.
El recibir fallido puede tomar la forma de dependencia

pasiva, mientras que el tomar fallido resulta en
manipulatividad, envidia y avaricia.
Etapa anal
12-18 meses hasta 3 años: en esta época la fuente
principal de placer y conflicto potencial son las
actividades en las que interviene el ano. Con
frecuencia representa el primer intento del niño por
convertir una actividad involuntaria en voluntaria al
retener o al expulsar sus desechos fisiológicos.
Aprende sobre posesión y desprendimiento.
Etapa fálica
Se extiende desde el tercer al quinto año, e implica el
movimiento de la libido a la zona genital. Se hacen
distinciones entre el desarrollo de niñas y niños debido a
las diferencias estructurales en sus genitales: etapa fálica
masculina y femenina.
El complejo de Edipo.
Este se acompaña con el temor de la castración, el
complejo se refiere a la atracción sexual que el niño
tiende a sentir por su madre durante la etapa fálica. Al
mismo tiempo ve a su padre como un rival en el afecto
de su madre. Existen actitudes mezcladas o
ambivalentes hacia el padre, quien por un lado es
temido porque puede remover el órgano ofensor y por
otro lado es respetado y venerado como modelo de
hombría, superior al niño.
Si el desarrollo es normal, el niño renuncia a los
deseos amorosos respecto a madre y en cambio se
esfuerza por asumir el papel masculino de su padre.
Entonces el afecto del hijo hacia la madre pierde su
aspecto sexual, al aceptar la masculinidad el superego
del niño experimenta su desarrollo final y adopta una
ideal del ego positivo. Si ocurre lo contrario el niño
puede rechazar el papel masculino o se atrofie su
conciencia o puede que sobre valore su habilidad
sexual y se vuelva arrogante y egoísta en sus relaciones
con mujeres.
El complejo de Electra:
Durante este período la niña experimenta un proceso
semejante al del niño pero con algunas diferencias
significativas. Freud creía que la niña pequeña toma a
su padre como objeto sexual y ve a su madre como una
rival. El rasgo patológico principal que surge en esta
etapa es "la perdida del pene", minimizando el papel
femenino y sobrevalorando el masculino. Freud creía
que los conflictos de la etapa fálica provocaban
muchos trastornos en las funciones sexuales
femeninas, tales como la frigidez y la dismenorrea.
Si el desarrollo durante este período es normal, es
decir hay un equilibrio apropiado entre satisfacción y
control, sin que exista mucha frustración ni demasiada
indulgencia. En sus relaciones con los demás, una
persona no será ni demasiado altanera ni
indebidamente modesta es decir alcanzará un
equilibrio.
Etapa de latencia
El lapso entre los seis y los doce años de edad
aproximadamente, durante el que tiene lugar
gradualmente la preparación para la etapa siguiente
que es sumamente importante, este período implica la
consolidación y la elaboración de rasgos y habilidades
previamente adquiridos, sin que aparezca nada
dinámicamente nuevo.
No representa una etapa psicosexual auténtica
Etapa genital
Surge en la adolescencia cuando maduran los órganos
genitales. Hay un surgimiento de los deseos sexuales y
agresivos. El impulso sexual, el cual antes era
autoerótico, se busca satisfacer a partir de una
interacción genuina con los demás. Freud creía que los
individuos maduros buscan satisfacer sus impulsos
sexuales sobre todo por la actividad genital
reproductora con miembros del sexo opuesto.

Freud

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Freud

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Freud

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

IT IC A

La teoría psicoanalítica rompió con la creencia de que la

En su análisis encontró que el origen de las conductas

Freud pensaba que los

Es la parte oculta de la personalidad, es la

No se allá aquí la noción del tiempo, ni

Persigue la inmediata satisfacción de sus

Viene siendo la parte

El recibir fallido puede tomar la forma de dependencia

También podría gustarte