Sexto Grado Modificadores Del Predicado

Modificadores del
Predicado
I.E.P. MARÍA ADELE GARNIER
¿Qué es el predicado?
Parte de la oración gramatical en la que se dice o se predica
algo del sujeto; es un sintagma que está formado por un
verbo, que es el núcleo, y unos complementos.
Ejemplo
Marco hizo un ejercicio de matemáticas

Analizamos el siguiente cuadro
Sofía
Núcleo del predicado
Palabra más importante.
¿Cómo lo reconozco?
Es un verbo conjugado.
Ejemplo
N.P
El tutor de quinto grado compartió un pensamiento para sus estudiantes
RECONOCEMOS EL NP
NP
1. Valeria bailó toda la noche con sus primas.
NP
2. Héctor preparó una torta de chocolate.
NP
3. Sofía compra dulces en la tienda.
NP
4. Mi tía está de viaje.
NP
5. Mis abuelos ven juntos la televisión.
NP
6. Él está solo en el parque.
NP
7. El perro corrió en el patio.
Objeto Directo (OD)
Ser u objeto sobre el que recae la acción, uniéndose directamente al
núcleo.
¿Cómo lo reconozco?
Nos hacemos la pregunta:
¿Qué + el verbo? ¿ ?
Puede ser reemplazado por los pronombres: la, las, lo, los
Ejemplo
OD
El tutor de quinto grado lo compartió para sus estudiantes.

Reconocemos el OD
OD
1. Julia hizo un pastel a su tía.
OD
2. Marco cantó una balada para su mamá.
OD
3. Sofía lavó su ropa de invierno.
OD
4. El perro rompió el mueble.
OD
5. Los niños estudiaron sus apuntes.
OD
6. Los actores bailaron una bachata.
OD
7. La niña bailó una marinera.
OD
8. Los jóvenes hicieron una fogata.
Objeto Indirecto (OI)
Ser que recibe indirectamente la acción a través de las preposiciones
a o para
Nos hacemos la siguiente pregunta:
¿A quién? ¿Para quién?
Puede ser reemplazado por los pronombres le o les.
Ejemplo
OI
El tutor de quinto grado les compartió un pensamiento.

Reconocemos el OI
OI
1. Julia hizo un pastel para su tía.
OI
2. Marco cantó una balada a su mamá.
OI
3. Fabio comprò rosas para su esposa.
OI
4. Josè preparò las maletas a sus hijos.
OI
5. Los padres llevan de paseo a sus niñas.
OI
6. Valeria dibujo un paisaje para su maestra.
OI
7. Carlos recitó una poesía a su papà.
OI
8. Los abuelos compraron chocolates para sus nietos.
Identificamos la estructura del predicado
1. Juan compró un ramo de flores para su novia. OD OI NP

NP OD
2. Micaela comió un helado de chocolate.
NP OD
3. Emilia baila marinera norteña.
OD OI NP
4. Victoria compró medicina para su mamá.
NP OD OI
5. La directora dio un comunicado a los padres de familia.
NP OD OI
6. Los profesores compartieron un mensaje a sus estudiantes
NP OD
7. Los perros comen todas sus croquetas.
Aplicamos lo aprendido
Coloca los núcleos del predicado en los espacios que creas
conveniente.
Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. Luego, señala el predicado y
su núcleo.
Mi prima Lorena prepara deliciosos pastelillos a sus amigos.

Relaciona cada sujeto con el predicado que le corresponde. Luego,
subraya los verbos conjugados que presentan.
a
Marca la respuesta correcta
Subraya los predicados de cada oración y encierra sus núcleos.
La paz debe construirse en la cultura y en las estructuras sociales, no solo en la mente
humana. Es necesario desarrollar en los ciudadanos un sistema de valores distinto. Todos
nosotros tenemos que cambiar el ideal del hombre materialista al hombre existencial y con-
vivencial, para la construcción de una cultura de paz. La escuela adquiere, en este marco,
especial importancia. Allí se forma al ciudadano. Exijamos mayores niveles de participación
y compromiso, para ejercer la tarea de la nueva conformación de los espacios relacionales .

Identifica y subraya el OD y OI de las siguientes oraciones:.
a. Los estudiantes de sexto A le hicieron un cumplido al nuevo alumno.
b. Nuestro tutor le entregó a Lucas un presente en nombre de todos sus compañeros de aula luego de su
recuperación.
c. En la clase de comunicación pudimos apreciar el modo tan peculiar de hablar de las diferentes regiones
de nuestro país.
d. Transmitamos una reflexión a nuestros compañeros sobre la importancia de vivir dentro
de una cultura de paz.

Respondemos:
come
Al enfermo

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Marco hizo un ejercicio de matemáticas

El tutor de quinto grado lo compartió para sus estudiantes.

El tutor de quinto grado les compartió un pensamiento.

1. Juan compró un ramo de flores para su novia. OD OI NP

Mi prima Lorena prepara deliciosos pastelillos a sus amigos.

La paz debe construirse en la cultura y en las estructuras sociales, no solo en la mente

humana. Es necesario desarrollar en los ciudadanos un sistema de valores distinto. Todos

especial importancia. Allí se forma al ciudadano. Exijamos mayores niveles de participación

y compromiso, para ejercer la tarea de la nueva conformación de los espacios relacionales .

a. Los estudiantes de sexto A le hicieron un cumplido al nuevo alumno.

d. Transmitamos una reflexión a nuestros compañeros sobre la importancia de vivir dentro

de una cultura de paz.

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