Diapo Del, Proyecto

ASISTENCIA A LA PRIMERA
INFANCIA
YULEIBIS NAVAS ARENILLA

YAELIS PAYARES HOYOS
SYSTECOM
PLANETA RICA – CORDOBA

26 –NOVIEMBRE- 2016
TABLA DE CONTENIDO:
*1° Problema
*1.1 Planteamiento del problema
*1.2 Sistematización del problema
*2° Objetivos
*2.1 Objetivo general
*2.2 Objetivos específicos
*3° Justificación
*4° Marco referencial
*4.1 Antecedente
*4.2 Marco teórico
*4.3 Marco legal
*5° Hipótesis
*6° Variable
*7° Diseño metodológico
*7.1 Tipo de estudio
*7.2 Método de investigación
*7.2.1 Técnica e instrumento para recopilar la información
*7.3.1 Análisis de la información
*7.4 Población y muestra
*7.4.1 Población
*7.4.2 Muestra
*8° Cronograma de actividades
*9° Presupuesto
*10° Recomendación
*11° Conclusión
*12° bibliografía
*Anexos
NOMBRE DEL PROYECTO:
Higiene Oral alternativa para mejorar la salud de los

niños de la Institución Educativa Simón Bolívar sede
principal Primaria – Preescolar del municipio de Planeta –
Rica Córdoba
1° PROBLEMA:
1.1 DESCRIPCION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La Salud Oral es uno de los problemas más comunes es la salud

pública y este fenómeno se está viendo reflejado en la Institución
Educativa Simón Bolívar de la sede principal primaria preescolar en
la jornada de la mañana en el grado preescolar, por lo que no se
vienen implementando programas de Higiene Oral para los
estudiantes; por esta razón, los niños(as) no están teniendo los
cuidados que requiere y necesitan.
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Investigar que causas generan el problema de higiene oral en los

estudiantes del grado del grado preescolar de la jornada de la
mañana de la sede principal de la Institución Educativa Simón
Bolívar?

1.3 SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA:

* ¿Qué estrategia se podrán implementar en el grado preescolar para
mejorar la higiene oral de los niños?
* ¿Cómo vincular a los niños en un programa de higiene oral con
instituciones de salud?
* ¿Cómo organizar a los padres para que reciban orientación sobre la
importancia de la higiene oral de sus hijos?
2° OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL:

Mejorar la Salud Oral de la población estudiantil del grado preescolar
de la sede principal de la Institución Educativa Simón Bolívar
2.2 OBEJTIVOS ESPECIFICOS:

• Diagnosticar los conocimientos que tienen los niños y niñas sobre la
higiene bucal en el grado preescolar de la sede principal de la
institución Simón Bolívar
• Explicar las medidas preventivas para evitar la presencia de
enfermedades bucales.
• Describir las estrategias metodológicas para el cepillado diario
después de cada comida a los niños y niñas del grado preescolar.
• Elaborar estrategias formativas a los padres de familia para desde
el hogar iniciar la Higiene Oral de sus hijos.
3° JUSTIFICACION:
La necesidad de realizar este proyecto está basado en un sistema
de influencia educativo para crear hábitos de higiene bucal en los
niños y niñas del nivel inicial, la mayoría de las enfermedades
bucales no son de riesgo para la vida, pero su prevalecía e
incidencia, son consideras como problema de salud.
4° MARCO REFERENCIAL:

4.1 ANTECEDENTES DEL PROYECTO
NACIONAL: Así mismo, Torre, (2005). Realizó un estudio" Higiene Bucal

en el Recién Nacido" con la finalidad de conocer si las madres practican la
higiene bucal a sus hijos desde temprana edad. (El estudio fue realizado en
el municipio de Bosconia Cesar). La metodología empleada fue de campo,
con nivel descriptivo y base documental.
INTERNACIONAL: En el 2008 se realizó en argentina un estudio de

promoción y educación para la salud en niños y niñas de la escuela
Monserrate, el cual se dirigió a 20 niños que asistían diariamente al
control, se les enseño una correcta técnica del cepillado, utilizando el
hilo dental y alimentación saludable.
4.2 MARCO TEORICO:
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. (1981). En la Asamblea Mundial

de la FDI reunida en septiembre de ese año, se aprobó un documento
elaborado por un grupo de trabajo mixto OMS/FDI, denominado Metas
Globales para la Salud Bucal en el año 2000, a los efectos de ubicar a la
odontología en los objetivos y las estrategias destinadas a la Atención
Primaria de Salud de toda la población, para lo cual se establecieron 6
metas orientadas todas a la reducción de enfermedades bucales. En cada
una de ellas se resalta la importancia de un correcto conocimiento de
medidas preventivas de caries y de enfermedad periodontal. En la meta
propuesta como número 1 "50% de niños de 5-6 años de edad estarán
libre de caries.
MINISTERIO DE SALUD (1996). En el Ministerio de Salud del Perú

existe un subprograma Nacional de Salud Bucal (RM ? 702-96-
SA/OM/1996) el cual tiene por finalidad motivar la participación activa
de la comunidad en el cuidado de la salud Bucal y su relación con la salud
General, con énfasis en la higiene bucodental.
4.3 MARCO CONCEPTUAL:
Higiene Bucal:
La buena higiene bucal proporciona una boca que luce y huele
saludablemente. Esto significa que:
Sus dientes están limpios y no hay restos de alimentos
Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante
el cepillado o la limpieza con hilo dental.
¿Cómo se practica la buena higiene bucal?
-Cepíllese en profundidad y use hilo dental por lo menos dos veces

al día.
-Ingiera una dieta equilibrada y reduzca las ingesta entre comidas.
-Utilice productos dentales con flúor, inclusive la pasta dental.
-Use enjuagues bucales si su odontólogo lo indica.
*El cepillo dental tiene tres partes: mango, cabeza y cerdas.
La cabeza:
Las cerdas:
El Mango:
¿Cuándo se deben cepillar los dientes?
Para que el cepillado de los dientes cumpla eficazmente su objetivo,
es preciso que se convierta en una rutina cotidiana. La regularidad es
determinante, ya que la placa bacteriana se forma de manera
continua, y sólo eliminándola una y otra vez se podrá evitar su efecto
nocivo.
La frecuencia recomendada es:
*- Al levantarse
*- Después de cada comida
*- Antes de acostarse.
¿Cómo cepillar los dientes?
* Los materiales necesarios para efectuar el cepillado en niños/as:
* - Cepillo dental de cabeza pequeña, filamentos de nylon suave, de
extremos redondeados, corte recto y mango recto.
* - No usar pasta de dientes hasta los dos años.
Técnica:
* El cepillado requiere de un conjunto de movimientos y secuencias que
aseguren abarcar todas las superficies dentarias para realizar un
barrido de placa bacteriana que sea eficiente.
4.4 MARCO LEGAL:
LEEY 100 E3 1993: “SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

INTEGRAL”
El sistema de seguridad social integral tiene por objetivo garantizar

los derechos irrenunciables de las personas y la comunidad para
obtener la calidad de vida acorde con la dignidad humana, mediante
la protección de las contingencias que la afectan. El sistema
comprende las obligaciones del Estado y la sociedad, las
instituciones y los recursos destinados a garantizar la cobertura de
las prestaciones de carácter económico, de salud y servicios
complementarios, materia de esta ley, u otras que se incorporen
normativamente en el futuro.
4.5 MARCO CONTEXTUAL:
PLANETA RICA:
Planeta rica es un municipio colombiano ubicado en el departamento de
Córdoba, se encuentra localizado al sur oriente del departamento de
Córdoba, limitando al norte con los municipios de montería, San Carlos
y Pueblo Nuevo,. Conocida como “La Ciudad Bella & Cordial” cuenta con
una población de aproximadamente 67.000 habitantes, es una tierra
ganadera y con gran impulso económico gracias a subastas ganadera y
las empresas lecheras ubicada en este.
INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR:

La institución educativa Simón Bolívar es la más grande del municipio de
Planeta Rica, cuenta con una población con más de 4500 estudiantes
distribuidos en sus 3 jornadas y sus sedes de primaria.
5° HIPOTESIS:
* La mala higiene oral en los niños y niñas es generada por el mal uso
del cepillado de la higiene oral.
6° VARIABLE:
La mala higiene oral se presenta más en los niños y niñas de edades entre
6 y 12 años.
7° DISEÑO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION
7.1 TIPO DE ESTUDIO:
7.1.1 Este proyecto se enmarca en el estudio exploratorio descriptivo
7.2 METODO DE LA INVESTIGACION:
7.2.1 Este proyecto se centraliza mediante la observación

7.3 TECNICA E INSTRUMENTO PARA RECOPILAR LA
INFORMACION:
7.3.1 Para este proyecto se utilizó la técnica encuesta como
instrumento cuestionario.
ENCUETAS APLICADA A LOS PADRES
ITEMS S CS AV N
Consideras importante que los
niña(a) tengan conocimiento sobre
la higiene bucal.
Consideras importante que su hijo
(a) cuente con material
bibliográfico sobre la higiene bucal
en su sala de clases.
Conversa con su hijo (a) sobre cómo
prevenir para evitar enfermedades
bucales.
Explicas a su hijo (a) cuales son los
problemas más comunes en la
higiene bucal.
A su hijo (a) le agrada cepillarse los
dientes.
Su hijo (a) se cepillan los dientes
después de cada comida.
Cuenta con los utensilios necesarios
para realizar la higiene bucal en su
familia (pasta dental, cepillo).
A visitado al Dentista con su hijo

(a), por lo menos 1 vez al año.
Consideras importante que El
cepillo dental de cerda suave es el
más apropiado para los niño (a).
A la fecha su hijo (a) todavía usa
chupete.
A la fecha su hijo (a) todavía usa
mamadera.
Su hijo (a) consume dulces y/o
alimentos altos en azúcar.
7.3.2 ANALISIS DE LA INFORMACION:
Resultado de encuesta en porcentaje:

7.4 POBLACION Y MUESTRA:
7.4.1 POBLACION:
La población para este estudio está conformada por (1) docente
y (25) niños y niñas estudiantes de pre-escolar de la sede
principal de la institución educativa Simón Bolívar y (23) padres
y representantes (2 representantes son padres de niños y niñas
del mismo salón) de la sección de pre-escolar de la jornada de la
mañana.
7.4.2 MUESTRA:
En esta investigación se tomó como muestra al azar es
decir, a 10 padres de familia de los niños y niñas de pre-
escolar de la sede principal de la institución educativa
Simón Bolívar; se le aplicó una encuesta con 12 preguntas.
10° RECOMENDACIONES:
* -Concienciar y sensibilizar al personal docente de la

importancia del modelo preventivo para evitar la incidencia
de las enfermedades bucales por la falta de higiene bucal.
* -Orientar a los padres y apoderados sobre la importancia de
la prevención que conlleva a la enseñanza con charlas
educativas y crear conciencia sobre todos los métodos que se
deben utilizar para mantener una buena higiene bucal como
parte de la salud integral del individuo
* -Acudir a las citas programadas por su odontólogo para el
control y el mantenimiento de su higiene bucal así como a una
evaluación general cada 6 meses
11° CONCLUSION:
Las instituciones educativas debe convertirse en un entorno

saludable, capaz de potenciar actitudes positivas hacia el
aprendizaje, los programas escolares de higiene bucal no pueden ni
deben ignorar a las familias ya que estas son las responsables de
vigilar los autos cuidados higiénicos en el hogar, elegir las dietas y
asesorar al niño y la niña.
La higiene bucal de los niños y niñas donde se desarrolla el proyecto
es deficiente porque no tienen una técnica de cepillado, no usan el
hilo dental, no visitan periódicamente al odontólogo, por lo que
algunos presentan caries. Además no tienen ningún conocimiento de
cómo y porqué se produce las enfermedades bucales.
12° BIBLIOGRAFIAS.
* Fuentes consultadas:
* Si quieres saber más sobre este tema, revisa el Programa de
promoción y prevención de salud bucal para niños y niñas
preescolares.
*
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos84/habitos-higiene-
bucal/habitos-higiene-bucal2.shtml#conclusioa#ixzz33zKwLKZF
* MINSAL. Programa de promoción y prevención de salud bucal para
niños y niñas preescolares. Santiago de Chile, octubre de 2007.
* http://www.crececontigo.gob.cl/2011/desarrollo-infantil/0-a-12-
meses/el-cuidado-de-los-dientes/
* http://www.serpadres.es/1-2anos/educacion-y-desarrollo/como-
ensenar-al-nino-a-cepillarse-los-dientes.html
*anexos
EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
REUNION CON LOS PADRES DE FAMILIA:

CUENTO: EL SAPO DENTUDO

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Higiene Oral alternativa para mejorar la salud de los

1.1 DESCRIPCION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La Salud Oral es uno de los problemas más comunes es la salud

¿Investigar que causas generan el problema de higiene oral en los

2.1 OBJETIVO GENERAL:

2.2 OBEJTIVOS ESPECIFICOS:

NACIONAL: Así mismo, Torre, (2005). Realizó un estudio" Higiene Bucal

INTERNACIONAL: En el 2008 se realizó en argentina un estudio de

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. (1981). En la Asamblea Mundial

MINISTERIO DE SALUD (1996). En el Ministerio de Salud del Perú

¿Cómo se practica la buena higiene bucal?

-Cepíllese en profundidad y use hilo dental por lo menos dos veces

LEEY 100 E3 1993: “SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

El sistema de seguridad social integral tiene por objetivo garantizar

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7.1 TIPO DE ESTUDIO:

7.1.1 Este proyecto se enmarca en el estudio exploratorio descriptivo

7.2 METODO DE LA INVESTIGACION:

7.2.1 Este proyecto se centraliza mediante la observación

A visitado al Dentista con su hijo

Resultado de encuesta en porcentaje:

* -Concienciar y sensibilizar al personal docente de la

Las instituciones educativas debe convertirse en un entorno

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