Clase 6 Español Periodo 2 Junio 9 2021

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9 de Junio de 2021 Español

201-202
PROPÓSITO DE LA CLASE: clasificar las
palabras según su acento en un texto dado.

DOCENTES: Astrid del Pilar


Martínez Acosta y Patricia
Rojas Sánchez
Acordémonos de que
estamos en la santa
presencia de Dios…
ORACIÓN Y REFLEXIÓN
Espíritu santo que vives dentro de mi corazón
desde el momento de mi bautismo gracias por
llenarme del amor de Dios.
Ayúdame a portarme bien y hacer mis tareas del
colegio y en casa, no dejes que nada malo suceda
y dile siempre a Jesús y a María que los amo con
todo mi corazón.
Amén
Preguntas o listón
¿Dónde llevan el acento las siguientes palabras?
Rana
Coral
Crustáceo

¿Recuerdas qué es acento?


Clasificación de las
palabras según su acento
El acento es la intensidad o la mayor fuerza que hacemos
sobre una de las sílabas al pronunciar una palabra

La sílaba tónica de las palabras pude estar al inicio, en el


medio o al final de cada palabra. De acuerdo con la
ubicación de la sílaba acentuada, las palabras se
clasifican en cuatro grupos así:
Agudas
Son las palabras que tienen el acento en la última sílaba.

coral amor
Se les marca tilde cuando su última letra es n, s o vocal

maní ratón anís


Graves
Son las palabras que llevan el acento en la penúltima sílaba.

barco

mares

Se les marca tilde cuando su última letra no es n, s o vocal

árbol ángel lápiz


Esdrújulas
Son las palabras que llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Todas las
palabras esdrújulas llevan tilde

vértebra cámara cefalópodo sábado


Sobreesdrújulas
Son aquellas palabras que llevan el acento en la transantepenúltima sílaba.
Todas las palabras sobreesdrújulas llevan tilde

rápidamente dígamelo cómpremelo


Clasificación de las palabras según su acento

Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas

Llevan el acento
Llevan el acento Llevan el acento Llevan el acento en la
en la penúltima
en la última en la transantepenúltima
sílaba. Se tildan
sílaba. Se tildan antepenúltima sílaba. Se tildan en
cuando no
cuando terminan sílaba. Se tildan todos los casos
terminan en n, s o
en n, s o vocal. en todos los casos. Ejemplo: cómaselo,
vocal.
Ejemplo: café, Ejemplo: águila, recuérdemelo
Ejemplo: gelatina,
jabalí, amor. teléfono, fábrica
débil, cama
https://www.youtube.com/watch?v=KOwhsBqiU3s
Colorea las palabras según se indica: palabras graves palabras agudas
palabras esdrújulas palabras sobreesdrújulas
Clasifica en el cuadro las palabras que se encuentran resaltas en el texto

“… pero, de repente, la puerta se abrió y salió una vieja arrugada apoyada en un


bastón. Los dos niños se asustaron, pero la vieja, muy amablemente, los invitó a
pasar. Les sirvió una espléndida cena y luego les preparó dos bellas camitas
blancas. Más tarde, se acostaron creyendo que se encontraban en el cielo”.

Agudas Graves Esdrújulas


Clasifica cada palabra según la posición de la sílaba tónica
feliz mito fácilmente fenómeno
dígaselo cómpratelo reloj leyendo

rápido isla ratón crepúsculo

Agudas: _________________________________________

Graves: __________________________________________

Esdrújulas: _______________________________________

Sobreesdrújulas:___________________________________
Lee el siguiente texto y marca las tildes que faltan

“Hansel y Gretel se metieron en los bolsillos todo lo


que pudieron. Pasaron el rio y después de caminar
mucho tiempo, vieron su casa. El padre, los abrazo con
lagrimas en los ojos. Desde ese dia vivieron juntos y
felices”
Separa las siguientes palabras por sílabas, subraya con azul la sílaba tónica y ubica en la
tabla

hámster juégatela canción timón


ascender ballena pásamelo aerosol

compás abrazar cacatúa tráigaselo

araña ascensor capitán dígamelo

Palabras graves Palabras agudas Palabras agudas Palabras


de animales sin tilde con tilde sobreesdrújulas
Recorta y pega en tu cuaderno, una noticia y
subraya con los mismos colores del punto 1, las
palabras graves, agudas, esdrújulas y
sobreesdrújulas que encuentres.
EVALUACIÓN
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