Medidas de Tendencia Central

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uptc

Medidas de tendencia central,


posicion y dispersion

Joan Sebastian Fajardo Perico


COD: 201710557
¿que son las medidas de tendencia central?

“En la opinión de García, González y Ballesteros (2001) una medida de tendencia central
expresa el valor de la unidad más representativa del grupo en torno a la cual se establecen las
comparaciones necesarias para la interpretación de los datos.Dicho de otra forma, estas medidas de
tendencia central sirven como punto de referencia para las unidades que conforman el grupo, pues
una puntuación individual carece de significado por sí misma. La medida de tendencia central se
constituye entonces en el prototipo del grupo”,Andrés Rolando León Pirela, Carlos Eduardo Pérez
(2019) ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN INVESTIGACIONES POSITIVISTAS: MEDIDAS DE
TENDENCIA CENTRAL www.revistaorbis.org.ve / núm 43 (año 15) 50-60,pag 7
whoa!
Se deduce entonces que…Las medidas de tendencia
central son medidas estadísticas que pretenden
resumir en un solo valor a un conjunto de valores.
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Promedio o media MEDIANA moda


la mediana representa el la moda es el valor que aparece
La media de un conjunto con mayor frecuencia en un
valor de la variable de
de números, algunas conjunto de datos. Esto va en
posición central en un
ocasiones simplemente forma de una columna cuando
conjunto de datos encontremos dos modas, es
llamada el promedio , es la
ordenados decir, dos datos que tengan la
suma de los datos dividida
misma frecuencia absoluta
entre el número total de máxima. Una distribución
datos. trimodal de los datos es en la
que encontramos tres modas
01

Sección de ejercicios

El Ministerio de Inclusión Social ofrece un


estímulo especial a aquellas fundaciones en las
que la edad promedio de los niños que asisten
está por debajo de 9 años. Si los siguientes datos
corresponden a las edades de los niños que
acuden de manera regular a los Centros
¿calificará éste para el estímulo?

Datos de un centro de educación:8, 5, 9, 10, 9,


12, 7, 12, 13, 7, 8, 12, 14, 11, 7, 8, 10.

Calcula La media muestral corresponderá a una


edad promedio.
desarrollo

X = 8+5+9+10+9+12+7+12+13+7+8+12+14+11+7+8+10
17

X = 162/17

X = 9.5 Años

¿calificará éste para el estímulo?


R/ Puesto que el promedio de edad se ajusta a las condiciones
es afirmativo que califica para el estímulo

Calcular el promedio de las calificaciones de


obtenidas por los alumnos que
pertenece a la materia de Estadística de octavo
semestre de la UPTC.

X = 5, 10, 16, 14, 12, 17, 16.

Calcule la media de tipo poblacional.


desarrollo

X = 5+10+16+14+12+17+16.

X = 90/7

X = 12.8

Se presenta una muestra de las puntuaciones en


un examen de un curso de Estadística:

70- 90 -95 -74- 58- 70- 98- 72- 75- 85- 95 -74 -
80- 85- 90- 65- 90- 75- 90- 69.

calcular el promedio de las puntuaciones para


conocer cuántos estudiantes obtuvieron
puntuaciones por encima y por debajo del
promedio.
desarrollo
PROMEDIOS 70- 90 -95 -74- 58- 70- 98- 72- 75- 85-
INDIVIDUALES 95 -74 -80- 85- 90- 65- 90- 75- 90- 69.
58
65
70 70
72
74 74
75 75
80
85 85
90 90 90 90 X=
95 95 70+90+95+74+58+70+98+72+75+85+95+74+80+85+90+65+90+75+90+69
20
X = 1600/20

X= 80 promedio general

Calcule la moda y la característica de los
siguientes ejemplos;

❏ no tener moda,
❏ tiene una moda (unimodal),
❏ tiene dos modas (bimodal)
❏ tiene más de dos modas (multimodal).

a) Se tiene una muestra con valores 20, 23, 24,


25, 25, 26 y 30.
b) Se tiene una muestra con valores 20, 23, 24,
25, 25, 26, 30 y 30
c) Se tiene una muestra con valores 20, 20, 23,
24, 25, 25, 26 y 30.
desarrollo

a) Se tiene una muestra con valores 20, 23, 24, 25, 25, 26 y 30.
R/MODA = 25 -TIPO DE MODA UNIMODAL.
b) Se tiene una muestra con valores 20, 23, 24, 25, 25, 26, 30 y 30
R/MODA = 25 Y 30 - TIPO DE MODA BIMODAL.
c) Se tiene una muestra con valores 20, 20, 23, 24, 25, 25, 26 y 30.
R/MODA
Parte b taller #3
Joan Sebastian Fajardo Perico
COD: 201710557

Las notas de un estudiante en seis exámenes fueron
84, 91, 72, 68, 87 y 78.
Hallar la media aritmética y la Mediana.

1) Para hallar la media aritmética es necesario tener presente su definición más simple: La media aritmética es la suma de
todos los datos dividida entre el número total de datos. ...
2) Es decir que en este ejemplo sería:

X = 84+91+72+68+87+78/6
X = 480/6
X = 80 SIENDO ESTE EL VALOR DE NUESTRA MEDIA ARITMÉTICA

3) En el caso de la mediana para comprender su concepto tenemos que: esta se define como aquel valor que destaca la mitad de las
observaciones y ocupa el central de estas.En este ejemplo encontramos que la muestra es de número par por lo que primero
procedemos a ordenar los valores de una manera ascendente que nos permita analizar mejor los datos:
68,72,78,84,87,91 analizando los valores concluimos que la mediana vendría siendo el valor de 78

Diez medidas del diámetro de un cilindro fueron anotadas por un científico como

3.88, 4.09, 3.92, 3.97, 4.02, 3.95, 4.03, 3.92, 3.98 y 4.06 cm. Hallar la media aritmética de tales medidas

1° Como ya conocemos el concepto de la media aritmética lo que procederemos hacer será ordenar
los datos para posteriormente ejecutar la fórmula

3.88,3.92,3.92,3.95,3.97,3.98,4.02,4.03,4.06

a) X = 3.88+3.92+3.92+3.95+3.97+3.98+4.02+4.03+4.06
9

X = 35.7/9

X = 3.96 valor de la media aritmética de estos valores



El número de días necesarios por 10 equipos de trabajadores para terminar 10
instalaciones de iguales características han sido:

21, 32, 15, 59, 60, 61, 64, 60, 71, y 80 días.

Calcular la media, mediana, moda.

1) Como ya sabemos para calcular la media aritmética de los datos debemos ordenarlos y posteriormente aplicar la fórmula vista en el
primer ejercicio

X = 15+21+32+59+60+60+61+64+71+80/10

X = 463/10

X = 46.3 EL CUAL SERIA EL VALOR CORRESPONDIENTE A LA MEDIA ARITMÉTICA

2) Respecto a la mediana el número que corresponde a este valor es 60

3) La moda como su concepto lo dice:”la moda es el valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos”, en esta ocasión
podemos deducir viendo los datos que su moda corresponde a el valor de: 60

Se lanza un dado 19 veces con las siguientes lecturas:
5, 1, 3, 3, 6, 2, 6, 4, 5, 2, 1, 2, 5, 3, 2, 6, 1, 4, 4
a) ¿Cuál es el promedio de las lecturas obtenidas?
b) ¿Cuál es la tirada que más se repite?
c) ¿Cuál es el mayor valor intermedio de todas las lecturas, ordenadas estas de
menor a mayor?

1° Para realizar el siguiente ejercicio es preciso comprender que nos piden, desglosamos pues las preguntas,
en la pregunta “a” encontramos que nos piden el promedio de las lecturas obtenidas, algo realmente
comprensible verdad….?. En la pregunta “b” en esta pregunta se nos hace referencia a el valor que más se
repite dentro del grupo de datos, segun esta afirmación vendria siendo el equivalente a la moda, respecto a la
pregunta “c” se nos pide el valor intermedio en los datos, a lo cual corresponde a la mediana
equivalentemente

2° A) X = 1+1+1+2+2+2+2+3+3+3+4+4+4+5+5+6+6+6
18
X = 64/18

X = 3.5

B) la moda equivale a el valor de: 2

C) La moda corresponde a el valor de: 3



Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números:

5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

1° X = 2+2+3+3+4+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+6+6+8+8+8

20
X = 96/20

X = 4.8 MEDIA ARITMETICA

ME = 5
MODA = 5
CONCLUSIONES
De este taller podemos concluir que: los datos sean cuales sean se pueden ordenar de tal
forma que sea posible determinar los factores que en este taller evidenciamos, a nivel
personal me permitió hacer uso de mi tiempo de una manera útil y productiva haciéndome
pensar y ejercer el uso de mi creatividad y capacidades cognitivas a tal fin de llegar y
poder concluir el taller.

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