Presentación

Escuela Municipal
F485
TrufTruf
 EQUIPO PIE
Profesionales Programa de Integración. Curso/ cantidad niños/diagn Especialidad
Paola San Martin Belmar 5°Basico Profesora Diferencial
Coordinación PIE  
Valentina Oliva Quijada. NT1 Profesora Diferencial
NT2
3°Basico
Alejandra Monje Cares 2° Profesora Diferencial
7°
8°
Kenny Burgos Palma Alumnos PIE Psicóloga
  NT1 Fonoaudióloga
Jocelyn Candia Palma NT2
1°
2°
3°
8°

Rafael Pichiman Cayupán Atención a nivel Escuela Asistente Social

 Consuelo Peña Barraza. 1° Profesora Diferencial
4° Post Natal
6°
 Plan de acción 2020
Objetivos
General Especifico

Responder a las necesidades académicas de alumnos y familia  Cautelar la participación de los estudiantes en el proceso
de alumnos del programa de integración, centrándonos educativo a distancia.
principalmente en el refuerzo de comprensión lectora,  Guiar a cada familia en el proceso de enseñanza
resolución de problemas en las 4 operaciones básicas, aprendizaje desde el hogar.
conciencia fonológica, estimulación del lenguaje, contención  Crear instancias de trabajo colaborativo con profesionales
emocional tanto de niños y sus familias como también del del establecimiento
profesorado del establecimiento.  Crear espacios virtuales de contención emocional a
distancia para los niños de la escuela y sus profesores
 Seguimiento a las familias de alumnos del establecimiento,
para conocer estado de salud y necesidades
socioeconómicas y de que manera poder entregar apoyos
 
 
 
 Acciones
OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 
I 1.- Las educadoras    
Cautelar la participación diferenciales, elaborarán  Informe de supervisión
material de trabajo para
de los estudiantes en el Confección de material reforzar habilidades como:
pedagógico
proceso educativo a específico para cada comprensión lectora,  
distancia. estudiante del programa operaciones básicas,  
  de integración del números, resolución de  
establecimiento. problemas matemático, para Bitácora Asistentes de la L
  los estudiantes del programa educación
  de integración de cada curso
 

Fonoaudióloga elaborará
material de estimulación del
lenguaje destinado a todos
los estudiantes de los cursos
NT1, NT2, 1º, 2º y 3º básico
con diagnostico TEL
 
Evidencias
PORCENTAJE DE LOGRO
 OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 
  2.- UTP enviara vía correo    
electrónico el material Informe de supervisión
Adaptación de material revisado de cada curso, pedagógico EP
pedagógico elaborado para realizar
por el profesor de adaptaciones
asignatura, para curriculares para los
alumnos con NEEP alumnos con NEEP
 
Evidencias
 OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 
II Comunicación con el Cada profesional mantendrá  
una comunicación directa con  
Guiar a la familia en el estudiante y la familia
proceso de enseñanza
los estudiantes Agenda telefónica
pertenecientes al programa L
aprendizaje desde el de integración. Realizando un
hogar. monitoreo y
retroalimentación de
  actividades enviadas al hogar
para resolver dudas
específicas relacionadas a los
contendidos curriculares que
presenten.
 
Los profesionales del PIE
mantendrán una
comunicación fluida con los
padres y apoderados de los
estudiantes que pertenecen al
programa de integración
escolar.
evidencia
Porcentaje de logro
 OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 
III Por medio de la    
Crear instancias de 1.- plataforma zoom los  Informe de supervisión
Reuniones semanales profesionales del pedagógico
trabajo de coordinación programa de  
colaborativo con integración, participará  
profesionales del de una reunión semanal,  
establecimiento y los días viernes donde se Bitácora Asistentes de la L
equipo directivo. reportará el seguimiento educación
  realizado a los
estudiantes, además de
tomar decisiones y
 acuerdos frente a
diversas situaciones que
se presenten

 
 OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 
 
2.- Por medio de la plataforma    
zoom se realizarán Registro de planificación
Trabajo colaborativo reuniones con los
con profesores de profesores de asignatura,
aula profesores jefes,
educadoras diferenciales,
psicóloga y fonoaudiólogo
según corresponda. 

3.- Comunicación fluida con

Trabajo informativo con el equipo directivo, por medio
equipo directivo de coordinadora o Registro de planificación
personalmente en casos
especiales, manteniéndolos
informados de las acciones
realizadas por cada
profesional.
evidencias
Porcentaje de logro
 OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 
Crear espacios virtuales de Trabajo de contención La psicóloga del programa de    
contención emocional a emocional dirigido a los integración envía a los Bitácoras de asistentes de la
distancia para los niños de la alumnos del hogares fichas con educación
escuela y sus profesores establecimiento, apoderados actividades de desarrollo  
  y profesores socioemocional a los Correos electrónicos para
alumnos y apoderados coordinación
   
Se publican videos Encuestas digitales enviadas
educativos al perfil del vía correo electrónico
establecimiento a través de  
la plataforma Facebook para  
ser revisados por toda la  
comunidad educativa  
   
Mediante el trabajo  
colaborativo junto a la Registro de asistencia y
encargada de convivencia participación de invitados a
escolar de la escuela, la los talleres
psicóloga realizará “Talleres  
de Desarrollo de habilidades Informe evaluativo de plan
en el aprendizaje emocional” de trabajo en contención
vía plataforma zoom a todos emocional
los profesores y asistentes
con temáticas de contención
emocional
 
 OBJETIVO ACCION ACTIVIDAD VERIFICACION NIVEL DE LOGRO
 
L-NL-EP
 

Seguimiento a las familias de Elaboración plan de seguimiento Asistente social del    

alumnos del establecimiento, para a familias de la comunidad establecimiento, realizara un  
conocer estado de salud y educativa catastro de la situación en los Planilla Excel
necesidades socioeconómicas y de hogares de los estudiantes para
qué manera poder entregar apoyos mantener informados a los
  profesores de la situación.
 
Buscar información sobre bonos,
becas y ayudas que los
apoderados puedan recibir y de
esta manera contribuir en esta
gestión
EVIDENCIAS
PORCENTAJE