de Clase Semana 02

CÁLCULO 3
SESIÓN 2: DERIVADA DIRECCIONAL, GRADIENTE DE UNA FUNCION,

DIFERENCIAL TOTAL Y REGLA DE LA CADENA.
Departamento de Ciencias
CASO I
¿Qué dirección debe tomar el esquiador si quiere bajar la

montaña lo más rápido posible?
LOGRO DE SESIÓN
Al término de la sesió n; el estudiante resuelve ejercicios y

problemas de aplicació n de las derivadas direccionales y gradiente;
ademá s aproxima mediante las derivadas parciales el incremento
de una funció n con el diferencial total, verificando sus resultados
aproximados con una calculadora, asimismo obtiene la derivada de
una funció n compuesta, aplicando las definiciones y teoremas, con
precisió n en el cá lculo e interpretando los resultados obtenidos,
con coherencia.
SABERES PREVIOS:
DERIVADA DIRECCIONAL
Definición: La derivada direccional de la función de varias variables en el punto en la
dirección del vector unitario es:
𝑓 (𝑃 +h𝑢)− 𝑓 (𝑃 )
𝐷𝑢 𝑓 (𝑃 )=lim ¿h → 0 ¿
h
siempre que este límite exista.
Si la función tiene dos variables, el punto es y el vector unitario es
𝑓 ( 𝑥 0 +h𝑎 , 𝑦 0 +h𝑏)− 𝑓 (𝑥 0 , 𝑦 0 )
𝐷𝑢 𝑓 ( 𝑃 )=lim ¿h → 0 ¿
Además, observe que, para los vectores unitarios y : h
𝐷𝑖 𝑓 ( 𝑃 )= 𝑓 𝑥 ( 𝑃 ) y 𝐷 𝑗 𝑓 ( 𝑃 )= 𝑓 𝑦 ( 𝑃 )
Teorema: Si es funció n diferenciable de y de , entonces tiene derivada direccional en un

punto ,en la direcció n de cualquier vector unitario y se tiene que:
𝐷 𝑢 𝑓 (𝑃 )= 𝑓 𝑥 (𝑃)𝑎+ 𝑓 𝑦 (𝑃 )𝑏
Observación: Tanto la definició n como el teorema anterior se puede extender a una
funció n de 3 o má s variables.
GRADIENTE
Sea función de varias variables cuyas derivadas parciales existen.
El gradiente de , denotado por , es la función vectorial definida por:
𝛻 𝑓 ( 𝑃)=
( 𝜕𝑓
𝜕 𝑥1
(𝑃 ),
𝜕𝑓
𝜕 𝑥2
( 𝑃) , ... ,
𝜕𝑓
𝜕 𝑥𝑛
(𝑃 )
)
Para una función de dos variables definida por :
𝛻 𝑓 ( 𝑃)= ( 𝜕𝑓
𝜕𝑥
(𝑃 ),
𝜕𝑓
𝜕𝑦
( 𝑃) )
Para una función de tres variables definida por :
𝛻 𝑓 (𝑃)=
𝜕𝑓
𝜕𝑥 ( 𝜕𝑓 𝜕𝑓
(𝑃 ), (𝑃), (𝑃 )
𝜕𝑦 𝜕𝑧 )
DERIVADA DIRECCIONAL EN TÉRMINOS DEL GRADIENTE
→
𝐷 𝑓 ( 𝑃 )= 𝛻 𝑓 ( 𝑃 ) . 𝑢
→
𝑢
EJEMPLO
Hallar en la direcció n de (1,3) hacia (2,4), si

PROPIEDADES DEL VECTOR GRADIENTE
 El valor má ximo de se alcanza en la direcció n . Es decir: en crece los má s rá pido

posible en la direcció n del vector .
 La tasa má xima de crecimiento (valor má ximo de ) es
 El valor mínimo de se alcanza en la direcció n de . Es decir: en decrecre lo má s
rá pido posible en la direcció n ,
 La tasa mínima de crecimiento (valor mínimo de ) de en es .
EJEMPLO
Hallar en la dirección del vector si
Solución
EJEMPLO
Dado
a) Determine en la dirección del vector
b) Determine la dirección en el cual es máxima y cuál es su valor.
c) Determine la dirección en el cual es mínima y cuál es su valor.
REGLA DE LA CADENA
CASO I:
Si es función diferenciable donde son funciones de diferenciables,
entonces es una función de difrenciable, y
𝜕 𝑧 𝜕 𝑧 𝑑𝑥 𝜕 𝑧 𝑑𝑦
𝜕𝑧
= +
z 𝜕𝑧 𝜕𝑡 𝜕 𝑥 𝑑𝑡 𝜕 𝑦 𝑑𝑡
𝜕𝑥 𝜕𝑦
x y
𝑑𝑥 𝑑𝑦
𝑑𝑡 𝑑𝑡
t t
EJEMPLOS
1) Sea , donde y Calcule .

Solución:
REGLA DE LA CADENA
CASO II:
Si es una función diferenciable y tienen primeras derivadas parciales
continuas, entonces existen y están dadas por:
𝜕𝑧 z 𝜕𝑧
𝜕𝑥 𝜕𝑧 𝜕𝑧 𝜕𝑥 𝜕𝑧 𝜕𝑦
𝜕𝑦 = +
𝜕𝑠 𝜕𝑥 𝜕𝑠 𝜕𝑦 𝜕𝑠
x 𝑦
𝜕𝑦 𝜕𝑧 𝜕𝑧 𝜕𝑥 𝜕𝑧 𝜕𝑦
𝜕𝑥 𝜕𝑥 𝜕𝑦 = +
𝜕𝑠
𝜕𝑡 𝜕𝑡 𝜕 𝑥 𝜕𝑡 𝜕 𝑦 𝜕𝑡
𝜕𝑡 𝜕𝑠
s t s t
EJEMPLOS
TRABAJO EN
EQUIPO
Instrucciones
1. Desarrolle los ejercicios
indicados por el docente.
TRABAJO EN METACOGNICIÓN
EQUIPO
¿Qué dificultades se presentaron?
¿Cómo se absolvieron las dificultades las
dificultades encontradas?
¿Qué hemos aprendido en esta sesión? ¿Qué tipos de problemas se pueden

resolver mediante la derivada
direccional?
TRABAJO EN REFERENCIAS
EQUIPO
 Zill, D. y Wright, W. (2011). Cálculo: trascendentes tempranas. McGraw-

Hill Interamericana.
 Stewart, J. (2008). Cálculo de varias variables: Trascendentes tempranas.
Cengage Learning.
 Larson, R. (2010). Cálculo 2. McGraw Hill.

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CÁLCULO 3

SESIÓN 2: DERIVADA DIRECCIONAL, GRADIENTE DE UNA FUNCION,

¿Qué dirección debe tomar el esquiador si quiere bajar la

Al término de la sesió n; el estudiante resuelve ejercicios y

Teorema: Si es funció n diferenciable de y de , entonces tiene derivada direccional en un

Hallar en la direcció n de (1,3) hacia (2,4), si

 El valor má ximo de se alcanza en la direcció n . Es decir: en crece los má s rá pido

Hallar en la dirección del vector si

1) Sea , donde y Calcule .

¿Qué hemos aprendido en esta sesión? ¿Qué tipos de problemas se pueden

 Zill, D. y Wright, W. (2011). Cálculo: trascendentes tempranas. McGraw-

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