GENÉTICA NO MENDELIANA

TABLERO O CUADRO DE PUNNETT 

 Es un diagrama diseñado por Reginald Punnett y es

usado por los biólogos para determinar la probabilidad
 de que un producto tenga un genotipo particular.

 El cuadro de Punnett permite observar cada

combinación posible para expresar, los alelos
dominantes (AA o Aa) y recesivos (aa), nos muestra
todos los tipos posibles de descendientes que podrían
producirse en el entrecruzamiento.

 En este cuadro de un lado se ponen todos los posibles

gametos de un progenitor y los posibles gametos del
otro progenitor del otro lado del cuadro.

 Dicho cuadro puede aplicarse a cruzamientos

monohíbrido, dihíbrido y trihíbrido etc.
 DOMINANCIA INCOMPLETA

 También llamada semidominancia o herencia

intermedia.

 Es cuando los alelos de un gen que determina

cierta característica en un individuo no tienen
una relación de dominancia y recesividad.

 Sino que la característica que observamos es

una combinación de las características
determinadas por ambos alelos.

 Por ejemplo, cuando se cruzan plantas

homocigotas para las flores blancas () y plantas
homocigotas para las flores rojas (), el fenotipo
de las plantas resultantes es una mezcla de
ambos colores, es decir, las plantas tienen flores
de color rosa ().
 Otro caso de dominancia incompleta puede ser
el de la forma del cabello en los seres humanos.

 Si un varón homocigoto para el cabello rizado )

tiene hijas e hijos con una mujer homocigota ()
para el cabello lacio. ¿ qué genotipo y fenotipo
tendrá el cabello de las hijas e hijos en F1?.

 Genotipo:
 Proporción genotípica:
 Probabilidad porcentual:
 Relación genotípica:

 Fenotipo:
 Proporción fenotípica:
 Probabilidad porcentual:
 Relación fenotípica:
 Si cruzamos dos heterocigotes de pelo ondulado de la F1  Si cruzamos a uno de pelo homocigote rizado con un
¿Con que genotipo y fenotipo resultaran los hijos en F2?. heterocigote de pelo ondulado ¿Con qué genotipo y
fenotipo resultarían sus hijos en F1 ?

 Si cruzamos a uno de pelo homocigote lacio con un

heterocigote de pelo ondulado ¿Con qué genotipo y
 Genotipo: fenotipo resultarían sus hijos en F1?
 Proporción genotípica:
 Probabilidad porcentual:
 Relación genotípica:

 Fenotipo:
 Proporción fenotípica:
 Probabilidad porcentual:
 Relación fenotípica:
  

CODOMINANCIA 

 Se produce cuando dos alelos distintos se encuentran

en el genotipo y los dos son expresados.


 En este estado, la expresión de ambos alelos deriva en

un fenotipo con características de los dos.

 Un ejemplo en humanos sería el grupo sanguíneo

ABO, en el que ambos alelos A y B se expresan.

 Por tanto, si un individuo hereda el alelo A de su madre

y el alelo B de su padre, tendrá el tipo sanguíneo AB.
 Si se cruza un varón de sangre A heterocigota (i) con una  Si se cruza un varón de sangre A heterocigota (i) con una
mujer de sangre AB Homocigota () ¿ Qué probabilidad mujer de sangre B Heterocigota (i) ¿ Qué probabilidad
tienen de que tengan un hijo con codominancia? tienen de que tengan un hijo con codominancia?

 Genotipo  Genotipo

 Fenotipo  Fenotipo
 LEY DE LA SEGREGACIÓN Y PUREZA DE LOS GAMETOS O DE LA MUJER VARÓN
DISYUNCIÓN.
ENANA enano
• Dice: los dos miembros de una pareja genética se distribuyen
separadamente entre los gametos , de modo que la mitad de P: Ee Ee
gametos lleva un miembro de la pareja y la otra mitad el otro. 50% 50% 50% 50% segregación
• Se toman dos personas de la y se cruzan obtenemos , donde el
75% de los hijos son enanos y el 25% hijo alto, es decir, se da
una relación 3:1. G: E e E e
• Generación : mujer enana x varón enano
• Generación : 75% hijos enanos , 25% hijo alto
• Genotipo: TABLERO DE PUNNETT
• Proporción genotípica: ¼ EE 2/4 Ee ¼ ee
E e
• Probabilidad genotípica: ¼ EE ½ Ee ¼ ee
• Probabilidad porcentual: 25% EE 50% Ee 25% ee 𝐹2
• Relación genotípica: 1 EE 2 Ee 1 ee E
• Fenotipo:
• Proporción fenotípica: ¾ enanos ¼ altos
e ee
• Probabilidad fenotípica: ¾ enanos !/4 altos
• Probabilidad porcentual: 75% enanos 25% altos
• Relación fenotípica: 3 enanos 1 alto
 LEY DE LA DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE VARÓN MUJER
• Llamada también distribución de la libre combinación de PELO RIZADO PELO LACIO
factores hereditarios.
Y NEGRO Y CASTAÑO
• Sostiene: durante la formación de las células sexuales, en
cada gameto se incluye solamente un gen de cada par. GENERACIÓN P: RRNN rrnn
• En el ser humano, el pelo de forma rizado es dominante (RR)
al pelo lacio (rr) y que el color negro del pelo es dominante
(NN) sobre el castaño (nn).
Cuando se cruza una persona de pelo rizado y negro (RRNN) GAMETOS: RN RN rn rn
•
con una persona de pelo lacio y castaño (rrnn) se obtienen
descendientes de pelo rizado – negro (RrNn)
• ¿Cómo se explica este resultado?
• Primero: hay que tener en cuenta que son dos caracteres la
forma del pelo y el color del pelo.
• Segundo: para la forma del pelo tenemos el alelo dominante
rizado (R) y el alelo recesivo lacio (r). para el color , el alelo GENERACIÓN
dominante negro (N) y el alelo recesivo castaño (n).
• Tercero: debido a la independencia de los pares de alelos, es
decir, del que determina la forma con respecto del que
determina el color , se tienen los siguientes gametos:
dominantes (RN –RN) recesivos (rn – rn).
• Cada gameto posee un gen para la forma y otro para el color.
es así que los gametos del primer progenitor son (RN) y los
gametos del segundo progenitor son (rn). los resultados de
la fecundación siempre dará (RrNn).
 MUJER VARÓN
 Cuando se cruzan dos progenitores de de pelo GENERACIÓN : RrNn RrNn
rizado y negro (RrNn), se obtiene en la ; 16
descendientes.
 Para ello primero tenemos que obtener los
gametos de cada progenitor de la Se usa en este
caso el método clásico que consiste en hacer una Gametos: RN Rn rN rn RN Rn rN rn
operación matemática, es decir, se multiplican
primero la forma de pelo del alelo dominante
rizado (R) con el de color de pelo del alelo V
dominante negro (N) y con el de color de pelo del M RN Rn rN rn
alelo recesivo castaño (n). En segundo lugar, se
multiplica la forma de pelo del alelo recesivo lacio
(r) con el de color de pelo del alelo dominante
negro (N) y con el de color de pelo del alelo RN RRNN RRNn RrNN RrNn
recesivo castaño (n). Así:

Generación Rn RRNn RRnn RrNn Rrnn

Rrx Nn

Gametos: RN – Rn – rN – rn rN RrNN RrNn rrNN rrNn

rn RrNn Rrnn rrNn rrnn

 V RN Rn rN rn

1 2 3 4
RN

5 6 7 8
Rn

9 10 11 12
rN

13 14 15 16
rn
 GENOTIPOS  FENOTIPOS
 RRNN = 1 1/16  RIZADOS NEGROS:
 RRNn = 2 y 5 2/16 1RRNN; 2RRNn; 2RrNN y 4RrNn = 9
 RRnn = 6 1/16  RIZADOS CASTAÑOS:
 RrNN = 3 y 9 2/16 1RRnn Y 2Rrnn =3
 RrNn = 4; 7; 10 y 13 4/16  LACIOS NEGROS:
 Rrnn = 8 y 14 2/16 1rrNN y 2rrNn =3
 rrNN = 11 1/16  LACIO CASTAÑO:
 rrNn = 12 y 15 2/16 1rrnn =1
 rrnn = 16 1/16 16 = 100%
16 = 100%
 1/16 = 6,25%
 2/16 = 12,5%
 4/16 = 25%
 EL CEREBRO EN ACCIÓN

Resuelve lo siguiente:
1. En un matrimonio se cruza una madre de pelo rizado dominante y padre de pelo castaño recesivo. ¿Con qué genotipo y
fenotipo resultaran sus nietos (F2)?.
2. En el ser humano, la catarata congénica es dominante sobre los ojos normales. ¿Cuál será la probabilidad de que una
mujer con catarata congénica heterocigota tenga hijos sanos con un varón sano?
3. En el ser humano, la diabetes sacarina está dada por genes recesivos ¿Qué genes llevarán los gametos de una mujer sana
homocigote?
4. La hipertensión está dada por un alelo dominante. En un matrimonio, el 75% de los hijos son hipertensos, por lo tanto el
genotipo de los padres es?.
5. Si en el ser humano, la miopía y el astigmatismo son caracteres dominantes sobre la visión normal . Si un varón
heterocigote para ambos caracteres se casa con una mujer igual que él. ¿Cuál será la probabilidad de que tengan hijos
absolutamente sanos para la visión?.
6. En un matrimonio el varón tiene audición normal (AA) y labios delgados (ll) y la mujer es sorda (aa) y labios gruesos (LL)
¿ Cuál será el genotipo y fenotipo de sus descendientes en su F1 y F2?
ttps://www.youtube.com/watch?v=z1RvhnmGFLI&t=23s
https://www.youtube.com/watch?v=1wCPYQUI0d4
https://www.youtube.com/watch?v=fphAut2P1uY
https://www.youtube.com/watch?v=Xbj-Lx0gMLA