Gases, Propiedades y Leyes

Química-física
Gases y la Ley Cinético-Molecular

Objetivos
Gases de Aprendizaje
 El estudiante es capaz de seleccionar y aplicar relaciones matemáticas a los datos masivos con el fin de justificar
una afirmación con respecto a la identificación y / o pureza estimada de una sustancia.
 El estudiante es capaz de conectar el número de partículas, moles,

masa y volumen de sustancias entre sí, tanto cualitativa como
cuantitativamente.
 El estudiante es capaz de utilizar la Teoría Cinética Molecular (TCM) y
conceptos de fuerzas intermoleculares para hacer predicciones sobre
las propiedades macroscópicas de los gases, incluyendo tanto el
comportamiento ideal como el no ideal.
 El estudiante es capaz de refinar múltiples representaciones de una
muestra de materia en la fase gaseosa para representar con precisión
el efecto de los cambios en las propiedades macroscópicas en la
muestra.
 El estudiante puede aplicar relaciones matemáticas o estimación para
determinar variables macroscópicas para gases ideales.
Objetivos
Gases de Aprendizaje
 El estudiante puede analizar cualitativamente los datos relacionados con los gases reales para identificar desviaciones del
comportamiento ideal y relacionarlas con las interacciones moleculares.
 El estudiante es capaz de explicar observaciones sobre la solubilidad de sólidos

iónicos y moléculas en agua y otros solventes sobre la base de puntos de vista
de partículas que incluyen interacciones intermoleculares y efectos entrópicos.
 El estudiante es capaz de relacionar cantidades (masa medida de sustancias,
volúmenes de soluciones o volúmenes y presiones de gases) para identificar
relaciones estequiométricas para una reacción, incluidas situaciones que
involucran reactivos limitantes y situaciones en las que la reacción no se ha
completado.
 El estudiante es capaz de relacionar la temperatura con los movimientos de las
partículas, ya sea a través de representaciones de partículas, como dibujos de
partículas con flechas que indican velocidades, y / o a través de
representaciones de energía cinética promedio y distribución de energías
cinéticas de las partículas, como gráficas de la distribución de Maxwell-
Boltzmann.

Presión
Objetivos de aprendizaje, notas de margen y referencias

 Objetivos de aprendizaje
 El estudiante es capaz de utilizar KMT y conceptos de

fuerzas intermoleculares para hacer predicciones
sobre las propiedades macroscópicas de los gases,
incluyendo tanto el comportamiento ideal como el no
ideal.
 El estudiante puede aplicar relaciones matemáticas o
estimación para determinar variables macroscópicas
para gases ideales.
Presión
¿Por qué estudiar los gases?
 Una comprensión de los fenómenos del mundo real.

 Una comprensión de cómo "funciona" la ciencia.
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Presión
Un gas
 Llena uniformemente cualquier contenedor.
 Fácilmente comprimido.
 Se mezcla completamente con cualquier otro gas.
 Ejerce presión sobre su entorno.

Presión
Presión
 Unidades SI = Newton/metro2 = 1 Pascal (Pa)

 1 atmósfera estándar (1 atm ) = 101.325 Pa
 1 atmósfera estándar = 760 mm Hg = 760 torr = 1.01325 bar

Presión
Barómetro
 Dispositivo utilizado para medir la
presión atmosférica.
 El mercurio fluye fuera del
tubo hasta que la presión de
la columna de mercurio que
se encuentra en la superficie
del mercurio en el plato es
igual a la presión del aire
sobre el resto de la
superficie del mercurio en el
plato.
Presión
Manómetro
 Dispositivo utilizado
para medir la
presión de un gas en
un recipiente.

Presión
Conversiones de presión: un ejemplo

La presión de un gas se mide y es 2,5 atm. Representar
esta presión tanto en torr como en pascales.

 760 torr 
 2.5 atm  
  = 1.9  10 3
torr
 1 atm 
 101,325 Pa 
 2.5 atm  
  = 2.5  10 5
Pa
 1 atm 

Presión
Lata colapsada

Ley de Boyle, Charles y Avogadro
Nitrógeno líquido y un globo


 ¿Qué pasó con el gas en el globo?
 Una disminución en la temperatura fue seguida
por una disminución en la presión y el volumen
del gas en el globo.


 Esta es una observación (un hecho).
 NO explica "por qué", pero sí nos dice "qué
pasó".

 Las leyes del gas se pueden deducir de

observaciones como estas.
 Se pueden descubrir relaciones
matemáticas entre las propiedades de un
gas (Presión, Volumen, Temperatura y
Moles).

Ley de Boyle
 La presión y el volumen están inversamente
relacionados (constantes T, temperatura y n, # de moles
de gas).
 PV = k (k es una constante para una muestra dada

P1  V1 = P2 
de aire a una temperatura V2
específica)

Ley de Boyle
https://youtu.be/Isb5PwpoSrc

¡EJERCICIO!
Una muestra de gas helio ocupa 12,4 L a 23°C y

0,956 atm. ¿Qué volumen ocupará a 1,20 atm
suponiendo que la temperatura se mantenga
constante?

Ley de Charles
 El volumen y la temperatura (en Kelvin) están
directamente relacionados (P y n constantes).
 V=bT (b es una constante de proporcionalidad)
 K = ºC + 273
 0 K se llama cero absoluto.
V1 V2
=
T1 T2

¡EJERCICIO!
Supongamos que un globo que contiene 1,30 L de aire

a 24,7 °C se coloca en un vaso de precipitado que
contiene nitrógeno líquido a –78,5 °C. ¿Cuál será el
volumen de la muestra de aire (a presión constante)?

Ley de Avogadro
 Volumen y número de moles están directamente
relacionados (T y P constantes).
 V = an (a es una constante de proporcionalidad)
n1 n2
=
V1 V2

¡EJERCICIO!
Si 2,45 mol de gas argón ocupa un volumen de 89,0

L, ¿qué volumen ocuparán 2,10 mol de argón en las
mismas condiciones de temperatura y presión?

Ley de los Gases Ideales
V = bT (constante P y n) Ley de Charles

V = an (constante T y P) Ley de Avogadro
k
V = (constante T y n) Ley de Boyle
P
P = dT (constante V y n) Ley de Gay-Lussac
PV = nRT
(Donde R = 0,08206 L·atm/mol·K, la constante universal de los gases)

¡EJERCICIO!
Un neumático de automóvil a 23 ºC con un

volumen interno de 25,0 L se llena de aire a una
presión total de 3,18 atm. Determine el número
de moles de aire en el neumático.

¡EJERCICIO!
¿Cuál es la presión en un tanque de 304,0 L que

contiene 5,670 kg de helio a 25 ° C?

¡EJERCICIO!
¿A qué temperatura (en ºC) 121 mL de CO2 a 27°C

y 1.05 atm ocupan un volumen de 293 mL a una
presión de 1.40 atm?

Estequiometría de los Gases
Volumen molar de un gas ideal

 Para 1 mol de un gas ideal a 0 ºC and 1 atm, el volumen del gas es
22.42 L.
V=
nRT
=
1.000 mol0.08206 L  atm/K  mol 273.2 K  = 22.42 L
P 1.000 atm
 STP = siglas en inglés para standard temperature and

pressure
 0 ºC y 1 atm
 Por lo tanto, el volumen molar es 22.42 L a STP.

¡EJERCICIO!
Una muestra de gas oxígeno tiene un volumen de

2,50 L a STP. Cuántos gramos de O2 están presentes?

Masa molar de un gas
 g  L  atm 
 
dRT  L  mol  K  K
g
Molar mass = = =
P atm  mol
 d = densidad del gas

 T = temperatura en Kelvin
 P = presión del gas
 R = constante universal de los gases

¡EJERCICIO!
¿Cuál es la densidad de F2 a STP (en g/L)?
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Ley de Dalton de las Presiones Parciales
 Para una mezcla de gases en un recipiente,

PTotal = P1 + P2 + P3 + . . .
 La presión total ejercida es la suma de las presiones que
cada gas ejercería si estuviera solo.

¡EJERCICIO!
Considere el siguiente aparato que contiene helio en

ambos lados a 45 ºC. Inicialmente la válvula está
cerrada.
 Después de abrir la válvula, ¿cuál es la presión del
gas helio?
2.00 atm
3.00 atm
9.00 L
3.00 L

¡EJERCICIO!
27,4 L de gas oxígeno a 25 ºC y 1,30 atm, y 8,50 L de gas helio a

25 ºC y 2,00 atm se bombearon a un tanque con un volumen
de 5,81 L a 25 ºC.
 Calcular la nueva presión parcial de helio.
 Calcular la nueva presión total de ambos gases.
 Calcular la nueva presión parcial de oxígeno.

Teoría Cinética Molecular de los Gases
 Hasta ahora hemos considerado "qué sucede",

pero no "por qué".
 En la ciencia, "qué" siempre viene antes de
"por qué".

Postulados de la Teoría Molecular Cinética

1) Las partículas son tan pequeñas en comparación con las
distancias entre ellas que se puede suponer que el volumen de
las partículas individuales es insignificante (cero).


2) Las partículas están en constante movimiento. Las colisiones de
las partículas con las paredes del recipiente son la causa de la
presión ejercida por el gas.


3) Se supone que las partículas no ejercen fuerzas entre sí;
se supone que no se atraen ni se repelen entre sí.


4) Se supone que la energía cinética promedio de una
colección de partículas de gas es directamente
proporcional a la temperatura absoluta del gas.

Teoría Molecular Cinética
https://youtu.be/2DzA2_ej_SU

¡COMPROBACIÓN DE CONCEPTO!
Estás sosteniendo dos globos del

mismo volumen. Uno contiene helio
y otro contiene hidrógeno.
He
Complete cada una de las siguientes
declaraciones con "diferente" o "lo H2
mismo" y prepárese para justificar
su respuesta.

Las presiones del gas en

los dos globos son He
__________.
H2

Las temperaturas del gas

en los dos globos son He
__________.
H2

 El número de moles del gas

en los dos globos son He
__________.
H2

Las densidades del gas en

los dos globos son __________. He
H2

Esboza un gráfico de:

I. Presión vs volumen a temperatura constante y
moles.



II. Volumen vs. temperatura (°C) a presión
constante y moles.




III. Volumen vs. temperatura (K) a presión
constante y moles.




IV. Volumen vs. moles a temperatura y presión
constantes.

Ne
VNe = 2VAr
¿Cuál de los siguientes representa
mejor la relación de masa de Ne:Ar Ar
en los globos?
1:2
2:1
1:3
3:1
 1:1
•Tiene una muestra de gas

nitrógeno (N2) en un recipiente
equipado con un pistón que
mantiene una presión de 6,00
atm.
•Inicialmente, el gas está a
45 ºC en un volumen de 6,00 L.
•A continuación, se enfría la
muestra de gas.

¿Qué explica mejor el resultado final que se produce

una vez que la muestra de gas se ha enfriado?
a) La presión del gas aumenta.
 El volumen del gas aumenta.
 La presión del gas disminuye.
 El volumen del gas disminuye.
 Cambio de volumen y presión.

La muestra de gas se enfría a una temperatura de 15 ºC.

Resuelve la nueva condición. (Sugerencia: Un pistón
móvil mantiene la presión constante en general, así que
¿qué condición cambiará?)

Velocidad cuadrática media de la raíz - RMS
3RT
urms =
M
R = 8,3145 J/K·mol (J = joule = kg·m2/s2)

T = temperatura del gas (en K)
 Las unidades finales están en m/s.

M = masa de un mol de gas en kg

Efusión y Difusión
 Difusión – la mezcla de gases.

 Efusión – describe el paso de un gas a través de un
pequeño orificio hacia una cámara evacuada.
 Tasa de efusión mide la velocidad a la que se
transfiere el gas a la cámara.

Efusión y Difusión
Ley de Graham de Efusión
Rate of effusion for gas 1 M2


Rate of effusion for gas 2 M1
 M1 y M2 representan las masas molares de los gases.

Gases Reales
 Un gas ideal es un concepto hipotético. Ningún gas sigue

exactamente la ley del gas ideal.
 La presión del gas es alta.
 La temperatura es baja.
 En estas condiciones:
 La concentración de partículas de gas es alta.
 Las fuerzas atractivas se vuelven importantes.
 Debemos corregir el comportamiento del gas no
ideal cuando:
Gases Reales
Diagramas de PV/nRT vs P para varios gases (200 K)

Gases Reales
Diagramas de PV/nRT vs P para gas nitrógeno a tres

temperaturas

Gases Reales
Gases reales (ecuación de Van der Waals)
2
[ Pobs  a (n / V ) ]  V  nb  nRT
presión corregida volumen corregido
Pideal Videal

Gases Reales
Características de Varios Gases Reales
 Para un gas real, la presión real observada es menor que

la presión esperada para un gas ideal debido a las
atracciones intermoleculares que ocurren en los gases
reales.

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Gases y la Ley Cinético-Molecular

 El estudiante es capaz de conectar el número de partículas, moles,

 El estudiante es capaz de explicar observaciones sobre la solubilidad de sólidos

Objetivos de aprendizaje, notas de margen y referencias

 El estudiante es capaz de utilizar KMT y conceptos de

¿Por qué estudiar los gases?

 Una comprensión de los fenómenos del mundo real.

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 Unidades SI = Newton/metro2 = 1 Pascal (Pa)

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Conversiones de presión: un ejemplo

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Nitrógeno líquido y un globo

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Nitrógeno líquido y un globo

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Nitrógeno líquido y un globo

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 Las leyes del gas se pueden deducir de

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 PV = k (k es una constante para una muestra dada

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Una muestra de gas helio ocupa 12,4 L a 23°C y

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Supongamos que un globo que contiene 1,30 L de aire

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Si 2,45 mol de gas argón ocupa un volumen de 89,0

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V = bT (constante P y n) Ley de Charles

P = dT (constante V y n) Ley de Gay-Lussac

(Donde R = 0,08206 L·atm/mol·K, la constante universal de los gases)

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Un neumático de automóvil a 23 ºC con un

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¿Cuál es la presión en un tanque de 304,0 L que

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¿A qué temperatura (en ºC) 121 mL de CO2 a 27°C

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Volumen molar de un gas ideal

 STP = siglas en inglés para standard temperature and

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Una muestra de gas oxígeno tiene un volumen de

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Masa molar de un gas

 d = densidad del gas

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¿Cuál es la densidad de F2 a STP (en g/L)?

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 Para una mezcla de gases en un recipiente,

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Considere el siguiente aparato que contiene helio en

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27,4 L de gas oxígeno a 25 ºC y 1,30 atm, y 8,50 L de gas helio a