El documento proporciona instrucciones sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) en niños. Detalla los pasos a seguir, incluyendo verificar la seguridad, buscar respuesta, pedir ayuda, verificar pulso y respiración, y realizar compresiones torácicas y ventilaciones. Explica que con dos profesionales de la salud se alternarán las tareas de compresiones y ventilaciones cada 2 minutos.
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El documento proporciona instrucciones sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) en niños. Detalla los pasos a seguir, incluyendo verificar la seguridad, buscar respuesta, pedir ayuda, verificar pulso y respiración, y realizar compresiones torácicas y ventilaciones. Explica que con dos profesionales de la salud se alternarán las tareas de compresiones y ventilaciones cada 2 minutos.
El documento proporciona instrucciones sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) en niños. Detalla los pasos a seguir, incluyendo verificar la seguridad, buscar respuesta, pedir ayuda, verificar pulso y respiración, y realizar compresiones torácicas y ventilaciones. Explica que con dos profesionales de la salud se alternarán las tareas de compresiones y ventilaciones cada 2 minutos.
El documento proporciona instrucciones sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) en niños. Detalla los pasos a seguir, incluyendo verificar la seguridad, buscar respuesta, pedir ayuda, verificar pulso y respiración, y realizar compresiones torácicas y ventilaciones. Explica que con dos profesionales de la salud se alternarán las tareas de compresiones y ventilaciones cada 2 minutos.
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RCP EN NIÑO
CON 1 PROFESIONAL DE LA SALUD SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
1. Verifique que la escena sea segura.
2. Verifique si el paciente responde:
Tómelo por los hombros y pregúntele fuerte y claro: “¿Está usted bien?”.
IMPORTANTE: Esta acción no debe durar más de 10
segundos. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
3. Si no responde, pida ayuda:
Comuníquese con el SEM (servicios de emergencias médicas) y busque un DEA (si hay testigos circunstanciales presentes, delegue estas acciones). SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
4. Verifique la respiración y el pulso
simultáneamente: Observe el tórax para evaluar signos de respiración. Controle el pulso carotídeo que se encuentra de su lado.
Estas dos acciones se deben realizar simultáneamente y no
deben durar más de 5 a 10 segundos. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
5. Si el paciente tiene pulso pero no respira o tiene una
respiración anormal, comience con las respiraciones de rescate: Utilice una mascarilla de RCP o un dispositivo máscara-codo-bolsa. Abra la vía aérea: extienda la cabeza del paciente con la maniobra frente-mentón. Administre 1 ventilación cada 2 a 3 segundos. Cada ventilación dura 1 segundo y debe provocar una elevación visible del tórax. Continúe con las respiraciones de rescate y controle el pulso cada 2 minutos. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
6. Si el paciente no tiene pulso o la frecuencia cardíaca es
menor a 60 latidos por minutos con signos de hipoperfusión (palidez, cianosis, etc.), comience con la RCP: Administre 30 compresiones torácicas con 1 o 2 manos. Abra la vía aérea y administre 2 respiraciones de rescate, utilizando una mascarilla de RCP. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
7. Continúe con ciclos de 30 x 2 hasta que:
Un DEA esté disponible y le indique que se aleje de la víctima. El paciente empiece a moverse. Llegue el servicio de soporte vital avanzado. Hayan pasado más de 30 minutos de RCP sin éxito. Su seguridad esté en peligro. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
Para tener en cuenta:
• Es aceptable realizar solo compresiones si no cuenta con una mascarilla de RCP. • Realice la RCP sobre una superficie rígida. • Permita la descompresión torácica. No realice ventilaciones rápidas o con mucho volumen de aire debido a que puede provocar una reducción del retorno venoso, aumento de la presión intra torácica y mayor distensión gástrica con riesgo de regurgitación y broncoaspiración. Si está solo con un niño que no responde y no respira, y no cuenta con un teléfono móvil ni ayuda de otros, realice 2 minutos de RCP antes de llamar al SEM. Al regresar, siga con las maniobras de RCP. • Si el paciente está siendo ventilado con un dispositivo avanzado para la vía aérea, comprima ininterrumpidamente con un ritmo de 100 a 120 compresiones por minuto: o Se deberá realizar 1 ventilación cada 2 a 3 segundos independientemente de las compresiones. RCP EN NIÑO CON 2 PROFESIONALES DE LA SALUD SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
Pasos 1 al 5: ídem “RCP: 1 SOLO PROFESIONAL DE LA
SALUD”.
Se considera que, al haber más de un profesional, las
tareas de diagnosticar, llamar al SEM y buscar un DEA, se distribuirán entre ellos. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
6. Si el paciente tiene pulso pero no respira o tiene una
respiración anormal, comience con las respiraciones de rescate: Un profesional de la salud administrará 15 compresiones torácicas en el centro del pecho. El otro profesional de la salud abrirá la vía aérea y administrará 2 respiraciones de rescate. Utilice una mascarilla de RCP o un dispositivo máscara-codo-bolsa cuando hay 2 profesionales de la salud. SECUENCIA DE ATENCIÓN DEL PARO
7. Continúe con ciclos de 15 x 2
hasta que: Un DEA esté disponible y le indique que se aleje de la víctima. El paciente empiece a moverse. Llegue el servicio de soporte vital avanzado. Hayan pasado más de 30 minutos de RCP sin éxito. Su seguridad esté en peligro.
Para tener en cuenta:
Los profesionales de la salud deberán ubicarse en lados opuestos del paciente. El cambio de roles se realiza cada 2 minutos y es de gran utilidad para prevenir la fatiga.