Ñe'êpyaha Rehegua Ñe'êtekuaa

ÑE’ÊPYAHA
REHEGUA
ÑE’ÊTEKUAA
LA GRAMÁTICA TEXTUAL
ÑE’ÊPYAHA REHEGUA ÑE’ÊTEKUAA
Ñe’êpyaha oñembojoaju ha
oñemopeteîháicha okávo ha hyepývo.
Oñe’êpyaha ojepytasoháicha tenonderâ
gotyo: Téma- rréma
Haihára
Oipyahávo hemimo’â
Omopeteî, ombojoaju hemimo’â Omopeteî, ombohekoporâ
(cohesión textual) hemimo’â (coherencia textual)
Omoñe’êva oikuaáma voi upévare Oikuaaukava’erâ mba’erâpa ha
ñe’ê oñembojoajúva ambuére noîri mba’éichahápepa haihára oipyaha
moñe’êrâ ryepýpe (cohesión iñe’ê.
exofórica)
Ñe’ê ombojoajúva oîma voi Mba’éichapa omohenda umi mba’e
moñe’êrâ ryepýpe (cohesión he’íva.
endofórica)
Ñe’ê ohóva ambue ñe’ê oje’emava’ekue rehe (cohesión anafórica)
Ñe’ê ohóva ambue ñe’îrava gueteri oje’éva rehe (cohesión catafórica)
Ñe’êpyaha oñemboaju ha oñemopeteîháicha okávo ha hyepývo
(la cohesión textual endofórica y exofórica)
Ñe’êpyaha ojoajúva hyepývo (cohesión endofórica) Ñe’êpyaha ojoajúva okávo (cohesión
exofórica)
Ña Kande
Ko’êtîre , ysapy resa overa vera, guyrakuéra isaraki Oñesê haĝua Paraguáigui yvate rupi
katuete ojehova’erâ Luque-pe. Ko’ápe oî
opurahéi joa, gueteri Ña Kande kuña Paraguái rokêguasu ojupi ha oguejyhápe
pepoatâ opaichagua.
paraguái hekópe, opu’âma ojapo ka’ay pohâñanáre
ha okay’u ha’eñomi.
Upéi ombosako’i tembi’u imembykuérape. Ko’âva oî

Aeropuerto Silvio Petirossi
aja mo’ehaópe ha’e oho chipa apohápe,
pukavy ijurúpe omomaitei hapichakuérape; âva
oguerohory joaite avei chupe “Ña

Kande” Nancy Centurión
Ñe’ê ojoajúva hyepývo oñemohendaháicha (cohesión
endofórica)
Ojoajúva tapykuévo, oje’emava’ekuére (cohesión anafórica)
Kyre’ŷme Ña Kande oipapa chipa ohepyme’êva’erâ mba’apoharendakuéra rupi.
Ajakápe ijao morotî asýva kamby ryjúicha ári omohenda hi’upyrâ ha’e ojapokuaahaichaite. Upéi
omonde ijao aopo’i tenondegua, ojaho’i imba’erepy mesa’ao hembe’y enkahejúvape ha oipykúi tape.
Yvytu vevúi omoĝuahê tembiaporenda rupi mba’eryaku`âporâ omombe’u chipéra oñemoaĝuihahína.
“Ña Kande” Nancy Centurión

Ojoajúva tenondévo (cohesión catafórica)
Ogueraha ijapére vosa guasu. Oje’e upévape omoîha mitâ akâhatâ oikoreíva asajekue
táva ha tapeha rupi.
Ha’e ituja, hendyva morotî mbuku, ijao chalái, oñemoirû peteî jagua piru ndive.
Oiko tavaygua ome’êva ichupe rehe ha oke ojuhuhápe pytû.
Mitânguéra imba’ejeroviáre ha okyhyjetereígui karai voságui neséimava’eku hógagui.
“`Mávapa” Celsa Centurión

Ombojoajúva ñe’êpyaha- Elementos de cohesión
Ñe’ê aty rupi ojoajúva (cohesión Ñe’êtekuaa rupi ojoajúva (cohesión
lexical) gramatical)
He’isejojáva (sinónimo) Ojogueraháva ambue he’iséva
ndive (referencia)
He’iavýva (antónimo) Ñe’êmyengoviaha (sustituto)
Je’ejevýva (repetición) Ndojehaíriva (elipsis)
Ñe’ê ojueheguáva (palabra Ñe’êmbojoajuha (conectores)
generalizadora- campo semántico)
Ñe’ê techaukaha (deixis)

Ko’âvape haihára ombojoaju hemimo’â ha hemiandu oipyaháva ohóvo
Ñe’ê aty rupi ojoajúva (cohesión lexical)
Jaipyaha haĝua ñane remimo’â niko jaiporavo umi ñe’êndy oikuaauka porâvétava ja’eséva
guive ha ani haĝua jaipuru mantemante peteî ñe’ê añónte jajeporeka umi ñe’ê he’isejojáva,
he’iseavýva , je’ejeýva, omyengoviáva ambuépe, ombyatýva ojuehegua peteî ñe’ême,
ñambojoaju haĝua jahávo haipy jajapóva
Pirapire- viru
He’isejojáva (sinónimo)
Monde-mboi
He’iavýva (antónimo)
Chúky, chúky, chúky
Je’ejevýva (repetición)
Hose, Kalo, Peru, Atô
Ñe’ê oñemboysýiva (enumeración)
Ñe’ê ojueheguáva (palabra - kyse- ña’ê
generalizadora- campo semántico- Tembipuru - kypa- patula Hipónimo
- kuimbe- kagua
hiperónimo)
- ña’êmbe- japepo
Hiperónimo
Ñe’êtekuaa rupi ojoajúva (cohesión gramatical)
Peteî ñe’êpyaha niko oguerekova’erâ ñe’êtekuaa rehegua ñe’ê, ikatúva ojogueraha ambue ñe’ê
he’iséva ndive ojekuaa haĝua máva térâ mba’éguipa oñeñe’ê, avei oikuaauka haĝua
hembiapokuéra, upévare ojepuru ñe’êmyengoviaha, mbojoajuha, ndojehaíriva, ojogueraháva
ambue mba’e he’iséva ndive.
Ojogueraháva ambue he’iséva ndive

Nahániri Losánto, nde katu oiméne reikuaa…
(referencia)
Ñe’êmyengoviaha (sustituto) Ña María ochipa’apo. Ko kuñakarai ikatupyry.
Ro’ýpe katuete ✔ rojaitupo tataypýpe
Ndojehaíriva (elipsis)
✔ rohendu haĝua mombe’ueta…
Ñe’êmbojoajuha (conectores) Kane’ô ha arahaku ndoikuaái.
Ñe’ê techaukaha (deixis) Aipo kambakuéra ouva’ekue ñande ári.
Aipógui ayvueta ou.
Umíva ha’e.
Upe jave opáy.
Ñe’êpyaha oñemotenondeháicha tenonderâ gotyo (la
progresión temática)
Umi haipyvo peteîteîva ñe’êpyahapegua ogueru pype marandu aty. Ko’âva

oñemohenda ha oñemongakuaa ohóvo.
Umi marandu temimo’â rehegua ojeipyaha ha ojepytaso tenonderâ gotyo.
Ko mba’épe oñehenói “Progresión Temática”.
Pe máva oñe’êñepyrûvo oikuaauka peteî téma oikuaáva avei pe ohendúva
ichupe. Ko marandu ñepyrûha mokôive oikuaáva héra TEMA (T) ha pe
ojekuaaséva ichugui héra RRÉMA (Rr)
Guaraníme umi ñe’ê techaukaha (Deixis) ha ohóva ojuehe he’isévape
(Referente) ikatu oikuaauka peteî témape.
Téma ha rréma oñemohendaháicha
Peteî rrémagui oiko téma oguerujevýva ambue

rréma ha upéicha opa peve (tema lineal)
Peteî témare ojoaju peteî, mokôi térâ heta rréma

(tema constante)
Peteî temaguasu oguerojera heta téma

irremajevýva.
Téma tenondegua oñemondoho ha oñe’ê ambuére,

upéi ojeguerojera jevy téma oñembotapykuévo.
Peteî rrémagui oiko téma oguerujevýva ambue rréma ha
Peteî rrémagui oiko téma oguerujevýva ambue rréma ha upéicha opa peve (tema lineal)
Peteî mitâ oguapy oma’ê’asyhína y rembe’ýpe.

T1 Rr 1
Upe y rembe’ýpe, hesa’yjupa pakuri aju.
T2 Rr2
Umi pakuri karai Mereki mba’e.
T3 Rr3
T1 Rr 1
T2 Rr 2
T3 Rr 3
Peteî témare ojoaju peteî, mokôi térâ heta rréma (tema constante)
Pe karai oho ikokuépe. Upépe oñotŷ mandi’o , avati , jety.

T1 Rr1 Rr2
Ko’âva ohepyme’ê ñemuhaguasúpe ha avei ojogua upégui opa mba’e hepykuére.`
Rr3 Rr4
T1 Rr1
Rr2
Rr3
Rr4
Peteî temaguasu oguerojera heta téma irremajevýva (Progresión de temas
derivados)
Kuehe aha ñemuhaguasúpe, ahecha sapatu ndahepyiete.

Tt T1 Rr1
Aokuéra ndahepyetereiri; vokokuéra katu ojupipaite ko arete mboyve.
T2 Rr2 T3 Rr3
Tt
(hipertema)
T1 Rr1 T2 Rr2 T3 Rr3

Téma tenondegua oñemondoho ha oñe’ê ambuére, upéi ojeguerojera jevy
téma oñembotapykuévo (Salto temático)
Rr1-T1 rehegua Rr1- T2 rehegua

Ro’`ýpe katuete rojaitypo tataypýpe rohendu haĝua mombe’ueta che jaryiguasu ohekýitava
T1 T2 T3
iñakâ ruguágui omosarambi haĝua tatapirirícha.
Rr2- T2 rehegua Rr1- T3 rehegua
Upépe tata’y oñekûmberéi hatarendy pytângýpe; ha’e oñepyrûma omyasâi tekorapykuere
T3
peteîteî taha’e jepe mymba, ava térâ ângue ombojopyúva maravichu ha kûjererâ
omono’ôva’ekue ikakuaaĝua apytépe.
Rr3- T2 rehegua
Tata jerére roguapy tu’îmava’erâ apykape ári rohendu jurujái ichupe ha, rombogue haĝua
kyhyje, rojopejope ore po.
Rr2- T3 rehegua
Upeaja tanimbu guýpe ojy mbeguekatu jety ro’uva’erâ opávo ña Lasunción mba’ekuaapy.
T3
“Che jaryiguasu remimbe’ukue tataypýpegui oñenohembyre”.
Jepe’e- Celsa Centurión Servín
T1 Rr1
T2 Rr1
Rr2
T3 Rr1
Rr3
Ápe opa 🎊
AGUYJE

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ÑE’ÊPYAHA

Upéi ombosako’i tembi’u imembykuérape. Ko’âva oî

pukavy ijurúpe omomaitei hapichakuérape; âva

oguerohory joaite avei chupe “Ña

Ojoajúva tapykuévo, oje’emava’ekuére (cohesión anafórica)

Kyre’ŷme Ña Kande oipapa chipa ohepyme’êva’erâ mba’apoharendakuéra rupi.

Yvytu vevúi omoĝuahê tembiaporenda rupi mba’eryaku`âporâ omombe’u chipéra oñemoaĝuihahína.

“Ña Kande” Nancy Centurión

táva ha tapeha rupi.

Oiko tavaygua ome’êva ichupe rehe ha oke ojuhuhápe pytû.

Mitânguéra imba’ejeroviáre ha okyhyjetereígui karai voságui neséimava’eku hógagui.

“`Mávapa” Celsa Centurión

Ñe’ê techaukaha (deixis)

Ojogueraháva ambue he’iséva ndive

Umi haipyvo peteîteîva ñe’êpyahapegua ogueru pype marandu aty. Ko’âva

Peteî rrémagui oiko téma oguerujevýva ambue

Peteî témare ojoaju peteî, mokôi térâ heta rréma

Peteî temaguasu oguerojera heta téma

Téma tenondegua oñemondoho ha oñe’ê ambuére,

Peteî mitâ oguapy oma’ê’asyhína y rembe’ýpe.

Pe karai oho ikokuépe. Upépe oñotŷ mandi’o , avati , jety.

Kuehe aha ñemuhaguasúpe, ahecha sapatu ndahepyiete.

T1 Rr1 T2 Rr2 T3 Rr3

Rr1-T1 rehegua Rr1- T2 rehegua

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