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    Escuela de La Administración Científica

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    La Escuela de la Administración Científica se desarrolló en el siglo XX en Estados Unidos y fue creada por Frederick W. Taylor, los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt. Se basa en la observación y medición de tareas para implementar y mantener métodos científicos de trabajo que maximicen la eficiencia. Taylor es considerado el "Padre de la Administración Científica" y promovió incentivos y selección de trabajadores para mejorar la productividad. Aunque tuvo éxito económico, también recib

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    La Escuela de la Administración Científica se desarrolló en el siglo XX en Estados Unidos y fue creada por Frederick W. Taylor, los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt. Se basa en la observación y medición de tareas para implementar y mantener métodos científicos de trabajo que maximicen la eficiencia. Taylor es considerado el "Padre de la Administración Científica" y promovió incentivos y selección de trabajadores para mejorar la productividad. Aunque tuvo éxito económico, también recib

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    Escuela de la Administración Científica

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    La Escuela de la Administración Científica se desarrolló en el siglo XX en Estados Unidos y fue creada por Frederick W. Taylor, los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt. Se basa en la observación y medición de tareas para implementar y mantener métodos científicos de trabajo que maximicen la eficiencia. Taylor es considerado el "Padre de la Administración Científica" y promovió incentivos y selección de trabajadores para mejorar la productividad. Aunque tuvo éxito económico, también recib

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    La Escuela de la Administración Científica se desarrolló en el siglo XX en Estados Unidos y fue creada por Frederick W. Taylor, los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt. Se basa en la observación y medición de tareas para implementar y mantener métodos científicos de trabajo que maximicen la eficiencia. Taylor es considerado el "Padre de la Administración Científica" y promovió incentivos y selección de trabajadores para mejorar la productividad. Aunque tuvo éxito económico, también recib

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    ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN

    CIENTÍFICA
    INTRODUCCIÓN
    “La administración es el esfuerzo coordinado de un
    grupo social, para obtener un fin, con la mayor
    eficiencia y el menor esfuerzo posible”.

    Escuela de la Teoría Administrativa


    -Diversas corrientes o enfoques a través de los cuales
    se concibe la administración.
    Su estudio:
    -Excelente herramienta: aclara el concepto y
    aplicación del proceso administrativo.
    2.1.1 Escuela de la Administración Científica

    Creadores:
    • Frederick W. Taylor
    • Esposos Gilbreth y Henry L. Gantt.
    Siglo XX en Estados Unidos: Bases de la
    Administración científica.
    Dos pasos para este método A.C.:
    Llamada Escuela de Administración Científica por - Observación de tareas
    Racionalización (justificación de acciones) que - Medición de tiempos y
    hace de las ingenierías de métodos aplicados a la movimientos.
    administración.
    Resultado: implementar y mantener
    Frederick Taylor

    • 1856-1915. Germantown (Pennsylvania)


    • “Padre de la Administración Científica”
    • Clase media
    • Empezó a estudiar derecho ( por su vista lo dejó)
    • 1870 ingresó como mecánico en taller de filadelfia (aquí comenzó a desarrollar la Administración Científica).

    - “Establece principios y normas para mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de materiales”
    - 1- Métodos de trabajo: orden para hacer tareas
    - 2- Incentivos: estímulo
    - 3- Selección de obreros: aptitudes
    - -otros…
    • Mejor manera de ejecutar el trabajo es a través del estudio de
    “Tiempos y Movimientos”.
    • Motivó a personal con Incentivos.
    - Dos tarifas: Producción estándar, y otra si rebasa esa producción.
    • 1911 obra “Principies of Scientific Management”
    - Pérdida de empresa en material y tiempo por mala
    administración.
    - Demuestra que la Administración es una ciencia
    basada en reglas, leyes y principios definidos.
    - Para Taylor: llegar a la administración científica
    requiere de “Revolución mental” obrero-gerente.
    Sig. puntos describen la Rev. Mental:
    1- Obrero-Gerente deben unirse por aumentar el Superavit.
    No pugnarse por él.
    2- Tareas realizadas mediante método científico por
    Experimentación y Observación: aumenta eficacia.
    3- Estandarización de métodos indispensable para realizar un
    trabajo: capacitación.
    4- Incentivos promueven interés y productividad.
    5- Diferenciar función de supervisor y trabajador.

    Principal contribución: demostrar que la


    administración científica no es un grupo de
    técnicas de incentivos, sino una filosofía que busca
    los mejores métodos de trabajo a través de
    entrenamiento, tiempos y movimientos.
    Otra aportación importante: Aplicación del
    método científico a la administración y
    surgimiento de ésta como una rama específica de
    conocimiento.
    FALLOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
    • Reacciones violentas al implementarse en Estados
    Unidos y en Europa
    • Los franceses de la Confederación General del
    Trabajo acusaron al Taylorismo de ser una
    “organización surmenage”:
    - Sus principios carecen de bases psicológicas y
    fisiológicas:
    No tomó en cuenta a los trabajadores, sus
    sentimientos y necesidades.
    Sólo predomina el éxito socioeconómico y no el
    bienestar físico.

    Algunas cosas se han guardado y se siguen utilizando.

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