COMO ELABORAR

LOS PROTOCOLOS
SOC. JENNY UZCATEGUI
OCTUBRE 2021
COMO ELABORAR EL PROTOCOLO
Objetivo

Brindar información a los estudiantes de las

cátedras Proyecto de Investigación y Taller IX
de las bases de fondo y forma de los
protocolos para la materia proyecto de
investigación del noveno semestre de las
carreras de arquitectura e ingeniería
 COMO ELABORAR EL PROTOCOLO
CONTENIDO:
1. Importancia del Protocolo
2. Presentación del Formato del Protocolo
2.1. Protocolo de Investigación Corto
2.2. Protocolo de Investigación Largo
3. Partes del Protocolo
3.1. Contextualización del Problema
3.2. Formulación del Problema
3.3. Objetivos de la Investigación
3.4. Justificación de la Investigación
3.5. Marco Metodológico de la Investigación
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De carácter obligatorio para la aprobación

de la unidad curricular “Proyecto de
Investigación” o “Taller” IX
Inicio de Trabajo de Grado con avances
significativos en los capítulos I, II y III
respectivamente
Requisito parcial para optar al titulo de
Ingeniero o Arquitecto según sea el caso.
 DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombres y Apellidos:      C.I.Nº:      
Nombres y Apellidos: (si aplica)      C.I. Nº:      

Teléfonos:       E-Mail:      

Carrera:      

Docente de la Asignatura:       Sección:       Fecha:      

INFORMACIÓN ACADÉMICA
Título tentativo del Proyecto de Investigación:      

Línea de Investigación:      

Propósito de la Investigación:      

Breve Descripción (Contextualización de la situación a investigar):      

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INFORMACIÓN SOBRE EL LUGAR DONDE SE DESARROLLARÁ LA INVESTIGACIÓN

Nombre del lugar o área:     

Formato del Protocolo de Tutor(a) Empresarial (si aplica):     

Investigación Corto Dirección:     

Teléfonos:      E-Mail:     
 

Se entregara en la segunda
Firma del (los) Estudiante (s):_________________________________________

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROTOCOLO

semana del semestre  

 
Aprobado :_______ No Aprobado:_______ Observaciones:      

Firma del Coordinador de la Comisión Permanente de Trabajo de Grado:___________________________________

ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Tutor Asignado:       Teléfono:       E-Mail:      

 
Por medio del presente, yo     ,portador de la C.I. Nº:     , acepto asesorar al estudiante     , durante la etapa de diseño y desarrollo de su Proyecto de Investigación; y durante la
etapa de ejecución del Trabajo de Grado, hasta su presentación. Igualmente, me comprometo moral, ética y profesionalmente a guiar al participante en la elaboración de una
producción intelectual de excelencia, así como dar cumplimiento a lo previsto en el Reglamento sobre el Trabajo de Grado vigente en la Institución.
 
Firma del Tutor:_________________________________

 
 
Firma y sello del Dpto. Investigación, Postgrado y Producción Fecha: / /
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Formato del Protocolo de Investigación Largo
1. Se escribe el nombre del autor o los autores
2. Teléfonos
3. Cedulas
4. Escuela y Lapso Académico
5. Información de la Empresa
5.1. Tutor Industrial (si aplica)
5.2. Teléfono (Si aplica)
5.3. Nombre y Dirección de la Empresa
6. Asesor (a) Metodológico
7. Cedula de Identidad
8. Firma y Fecha de Entrega
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Sobre el Titulo Contextualización del Problema

Debe ser escrito con coherencia al tema a Se desarrolla el problema a resolver, se

estudiar, resaltando la importancia y realiza de lo macro a lo micro, de lo general a
lo particular.
naturaleza de la investigación.
Se refiere a la incidencia de los resultados
No debe comenzar con verbos de “Acción” sobre el grupo social al que se dirige.
por ejemplo, Explicar, Aplicar, Entre otros. Las
palabras permitidas serian Explicación, Se relaciona con la solución de problemas
locales, regionales, nacionales o globales, y/o
Aplicación, entre otras.
con el desarrollo del país, en términos
El titulo debe tener entre 16 a 21 palabras académicos, socioeconómicos, ambientales,
de productividad, etc.
El titulo debe guardar relación con la
investigación.
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El problema a investigar debe entenderse

como la incertidumbre sobre algún hecho o
fenómeno que el investigador desea resolver.
Formular un problema es definirlo,
enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas
de solución, establecer fuentes y métodos de
información para recogerla y procesarla.
La formulación del problema es la
estructuración de toda la investigación.
Se debe sintetizar el asunto a investigar,
generalmente a través de una pregunta.
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VERBOS
Analizar Formular Advertir Enunciar Determinar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar Identificar
Categorizar Generar Basar Especificar Comprobar
Comparar Identificar Calcular Estimar Describir
Compilar Inferir Calificar Examinar Establecer
Concretar Mostrar Categorizar Explicar Especificar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar Evaluar
Crear Oponer Componer Identificar Analizar
Definir Reconstruir Conceptualizar Indicar Calcular
Demostrar Relatar Considerar Interpretar Contribuir
Desarrollar Replicar Contrastar Justificar Examinar
Describir Reproducir Deducir Mencionar Motivar
Diagnosticar Revelar Definir Mostrar Programar
Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar Presentar
Diseñar Presentar Detallar Organizar Plantear
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar
Establecer Proponer Descomponer Resumir
Evaluar Situar Describir Seleccionar
Explicar Tasar Discriminar Separar
Examinar Trazar Distinguir Sintetizar
Exponer Valuar Establecer Sugerir
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Objetivos de la Investigación
Objetivos Específicos
Objetivo General
Representan la operatividad sistemática del
Consta de un conjunto de palabras que
objetivo general en la acción investigativa.
permiten la expresión del propósito de la
investigación. Propician el cumplimiento de las expectativas
originadas en las interrogantes y en la
Responde la interrogante que pretende
sistematización del problema.
indagar el investigador.
A través de ellos, se desglosa de manera
Comprende la totalidad de las variables
concreta y delimitada las acciones necesarias
contenidas en el título y la formulación
para cumplir el objetivo general.
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Estructura del Objetivo

VERBO INFINITIVO + VARIABLE (S) + OBJETO DE ESTUDIO

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Justificación de la Investigación

El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que
deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al
conocimiento.

Conveniencia, en cuanto al propósito académico o la utilidad social, el sentido de la urgencia.

Para qué servirá y a quién le sirve.

Relevancia o impacto social.

Trascendencia, utilidad y beneficios.

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Implicaciones Prácticas: ¿Realmente tiene algún uso el producto esperado? ¿Ayudará a resolver
algún problema práctico?
¿Tiene alguna incidencia o trascendencia para resolver problemas prácticos?
Valor Teórico: ¿Se va a cubrir algún vacío de conocimiento en la temática seleccionada? ¿Se
llegará a llenar algún vacío de conocimiento?
¿Qué se espera conocer que no se conociera antes?
¿La información obtenida podrá servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?
Utilidad Metodológica: ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y recolectar información?
¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y analizar datos?
¿Ayuda a estudiar una población? ¿Ayuda a la definición de conceptos, variables o relación entre
variables?
Relevancia Social: ¿Quiénes se beneficiarán con la investigación? ¿De qué modo? ¿Qué
proyección social tiene?
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Modalidad de la Investigación

Investigación Científica: Investigación Tecnológica:

es la búsqueda intencionada tiende a la aplicación del
de conocimiento conocimiento para
satisfacer necesidades
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Diseño de la Investigación

Documental: Es el proceso operativo que De Campo: Situaciones de propuesta

consiste en obtener y registrar donde los datos son recolectados
organizadamente la información en libros, desde el sitio de estudio sin
revistas especializadas , diarios, informes manipulación alguna
científicos, archivos, historia, entre otros

Proyecto Factible: consiste en la propuesta de un

modelo funcional viable. O a una solución posible
aun problema de tipo practico, con el objeto de
satisfacer necesidades de entes específicos
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Tipo de Investigación
Descriptiva: Define las calidades de un evento.
Comparativa: Establece similitud o diferencias o la presencia de una variable entre dos o mas grupos.
Correlacional: Busca encontrar relaciones entre variables
Explicativa: Establece la naturaleza de la relación de causalidad entre una o diversas variables
independientes con una o una variable dependiente
Proyectiva: Establece una practica futura a implementar.
Analítica: establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. 
Evaluativa: los conocimientos básicos sobre lo que va a evaluación se refiere a las características,
elementos y técnicas de evaluación.
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Referencias

Se conoce como referencia bibliográfica a la serie de informaciones

que posibilitan identificar un libro u otra clase de publicación, o un
fragmento de la misma. La finalidad es que el lector, al hallar una
referencia bibliográfica, pueda ubicar la publicación mencionada de
manera sencilla.
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¿Qué es una variable?
Es una propiedad que puede variar y adquirir diversos valores. Esa variación, es
susceptible de medirse
Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando pueden ser
relacionadas con otras variables
Formar parte de una hipótesis o una teoría
Ejemplos:
Control de Calidad, Seguridad y Salud en el Trabajo, Comportamiento Organizacional
Mantenimiento Preventivo, Banco de Prueba, Mantenimiento Rutinario
Drenaje de Agua, Gestión Ambiental, Tratamiento de Agua
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Gráficamente Ballestrini (2002) ilustra el proceso de Operacionalización de la variable de la siguiente

manera

Variable

Dimensiones

Indicadores
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Cuadro de Operacionalización de la Variable

Objetivo General
Objetivos
Específicos Variable Dimensiones Indicadores

Identificar las Temperatura

variables criticas en Separación del Variables Criticas Presión
el proceso de agua Flujo de agua
separación de agua
Viscosidad
Densidad
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Técnicas de Recolección y Técnicas de Análisis

Técnicas de Recolección
Técnicas de Análisis
1. Observación directa
1. Cualitativa
2. Entrevistas
2. Cuantitativa
3. Encuestas
4. Revisión Documental
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Líneas de Investigación y Área de Investigación

Línea y Área de Investigación: esta relacionada con la identificación de la línea y área de trabajo donde se
realiza la investigación, a fin que el alumno fortalezca el área investigativa dentro del perfil de su carrera,
manejando los aspectos teóricos y técnicos hasta concluir con la presentación escrita y oral del mencionado
Trabajo.
Las líneas de investigación son las claves de estudio del perfil profesional de cualquier carrera. Estas se
fundamentan en lo siguiente:
1. Son potenciales aquellas líneas que provienen del currículo de la carrera.
2. Las líneas están compuestas por áreas comunes y de investigación científica específicamente para temáticas
de una misma especialidad
3. Cada escuela de Ingeniería y arquitectura del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño posee sus
líneas de Investigación definidas y con un potencial de investigaciones numerosas.
COMO HACER UN PROTOCOLO
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION