Trastornos de La Comunicación

TRASTORNOS DE LA
COMUNICACIÓN
TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
Hay varios tipos diferentes de trastornos de la comunicación, que incluyen los siguientes:
Trastornos del lenguaje:
Trastorno del lenguaje mixto receptivo y expresivo. El trastorno del lenguaje mixto receptivo y expresivo
identifica retrasos del desarrollo y dificultades en la capacidad para comprender el lenguaje hablado y
producir el habla.
Trastorno del lenguaje expresivo. El trastorno del lenguaje expresivo identifica retrasos del desarrollo y
dificultades en la capacidad para producir el habla.
Trastornos del habla y el sonido (también conocidos como trastornos fonológicos). Este trastorno se
presenta cuando un niño continúa teniendo dificultades para producir palabras con claridad pasada cierta
edad.
Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (también conocido como tartamudeo). Este trastorno
comienza en la niñez y puede durar toda la vida.
Trastorno de comunicación social (pragmático). La persona que tiene este trastorno tendrá dificultades
con la comunicación verbal y no verbal que no está relacionado con una capacidad cognitiva reducida.
¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN?
Los trastornos de la comunicación pueden ser del desarrollo o adquiridos. La causa puede estar relacionada
con problemas biológicos como anormalidades del desarrollo del cerebro o, posiblemente, por la exposición
a toxinas durante el embarazo. Esto incluye como abuso de sustancias o toxinas ambientales como el
plomo. En algunos casos, un factor genético es considerado como una causa contribuyente.
Los trastornos de la comunicación comienzan por muchas razones diferentes. Muchas personas nacen con
ellos y comienzan durante su desarrollo en la primera infancia. Sin embargo, hay una variedad de razones por
las que una persona puede tener o desarrollar un trastorno de la comunicación. A continuación se presenta
una lista de algunas causas posibles:
Pérdida de audición.
Lesión cerebral.
Abuso de drogas.
Trastorno del espectro autista.
Labio leporino o paladar hendido.
Trastorno neurológico.
Trastorno emocional.
Parálisis cerebral.
Trastornos o discapacidades del desarrollo.
Lesión de las cuerdas vocales.
Trastornos del aprendizaje.
Discapacidades intelectuales.
Accidente cerebrovascular.
¿Quién resulta afectado por los trastornos de la comunicación?
Por razones desconocidas, se diagnostican más chicos que chicas con trastornos de la comunicación.
Los niños con trastornos de la comunicación también suelen tener otros trastornos psiquiátricos.
¿Cuáles son los síntomas de los trastornos de la comunicación?
Los siguientes son los síntomas más comunes de los trastornos de la comunicación. Sin embargo, cada
niño puede experimentar los síntomas de manera diferente.
Los niños pequeños con trastornos de la comunicación no hablan del todo, o pueden tener un
vocabulario limitado para su edad. Algunos niños con trastornos de la comunicación tienen dificultades
para comprender instrucciones simples o no pueden nombrar objetos. Sin embargo, la mayoría de niños
con trastornos de la comunicación pueden hablar en el momento de entrar a la escuela. Pero continúan
teniendo problemas con la comunicación.
Los niños en edad escolar con frecuencia tienen problemas para comprender y formular palabras. Los
adolescentes tienen más dificultad para comprender o expresar ideas abstractas.
Los síntomas de los trastornos de la comunicación pueden parecerse a otras afecciones o problemas de
salud. Consulte siempre al proveedor de atención médica de su hijo para recibir un diagnóstico.
¿Cómo se diagnostican los trastornos de la comunicación?
La mayoría de niños con trastornos de la comunicación se refieren primero para evaluaciones del
hable y el lenguaje cuando se advierten retrasos en la comunicación. Generalmente se consulta a
un psiquiatra infantil, especialmente cuando están también presentes problemas emocionales o
conductuales. Una evaluación completa también involucra pruebas psicométricas. Estos
exámenes están diseñados para evaluar las capacidades de razonamiento lógico, las reacciones
a situaciones diferentes, y el desempeño del pensamiento. Las pruebas psicológicas de
capacidades cognitivas también son parte de la evaluación.
Un esfuerzo coordinado entre padres, profesores, y profesionales del habla/lenguaje y salud

mental brinda la base para las estrategias de tratamiento individualizado que pueden incluir
rehabilitación individual o grupal, clases especiales o recursos especiales. Generalmente, se
consideren dos enfoques. Las técnicas de rehabilitación son utilizadas para aumentar las
destrezas de comunicación en las áreas del déficit. Un segundo enfoque ayuda al niño a construir
sobre sus fortalezas para eludir su déficit de comunicación.
CÓMO TRATAR LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
Una vez que a un niño o a un adulto se le ha diagnosticado un trastorno de la comunicación, es importante

saber qué tipo de tratamiento existe.
Intervención Temprana
Como ocurre con la mayoría de las complicaciones o trastornos de la vida, cuanto antes se diagnostique un
problema mejores serán los resultados a largo plazo. Afortunadamente, ahí es donde aparece la intervención
temprana. Suele ser el primer paso en la vida de una persona para ayudarle a desarrollar una estrategia para
mejorar su comunicación.
La intervención temprana evaluará al niño para ver si cumple los requisitos de un trastorno de la
comunicación y, en caso afirmativo, trabajará con la familia para crear un plan de servicios familiares
individualizados.
Los planes más exitosos incluyen que las familias trabajen estrechamente con los terapeutas y los miembros
de apoyo y que continúen practicando las cosas aprendidas en la terapia a lo largo de la semana.
Edad Escolar
No es raro que un retraso en la comunicación no se diagnostique hasta que los niños llegan a la
edad escolar. Esto es comprensible, ya que el habla de los niños se desarrolla en un intervalo de
tiempo muy amplio. Algunos retrasos pueden no ser perceptibles hasta la edad escolar.
Cualquier niño con un retraso en su desarrollo tiene derecho a recibir una educación especial
adaptada a sus necesidades. En niños que tienen problemas de comunicación, puede significar
trabajar con un logopeda durante el horario escolar. La escuela trabajará con la familia para
desarrollar programa educativo individualizado que se utilizará para ayudar a educar mejor al niño
en el centro. Todo esto se ofrece gratuitamente al niño y a la familia.
Adultos
Aunque los trastornos de la comunicación del DSM-5 se centran específicamente en el desarrollo
temprano, hay otras razones por las que un adulto puede sufrir problemas de habla o lenguaje, como una
lesión o un accidente cerebrovascular. Además, no todos los adultos han recibido tratamientos para
ayudar a los trastornos de la comunicación cuando eran niños.
Por este motivo, muchas personas en edad adulta siguen necesitando ayuda con los trastornos de la
comunicación y pueden recibir tratamientos de con logopedas o terapeutas del habla. Un logopeda puede
realizar una evaluación y trabajar estrechamente con el paciente para ayudarle a desarrollar un sistema
que le ayude con sus problemas de habla y lenguaje.
Prevención de los trastornos de la comunicación

Las medidas de prevención para reducir la incidencia de los trastornos de la comunicación no se conocen
en este momento. Sin embargo, descubrir el problema y tomar medidas en forma temprana ayuda a
atender las necesidades de desarrollo y las dificultades académicas. Esto ayudará a mejorar la calidad de
vida de los niños con trastornos de la comunicación.

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¿Cuáles son los síntomas de los trastornos de la comunicación?

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