2023 Uso de La Coma

Descargar como pptx, pdf o txt
Descargar como pptx, pdf o txt
Está en la página 1de 12

UNIDAD III

SEMANA10
TEMA: “LA COMA”
Prof.(a) Norma Castro
OBJETIVO:
Reconocer el valor semántico de la coma en
textos de toda índole.
Lee atentamente:

“Si el hombre supiera realmente el valor que tiene, la


mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda”.

“Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la


mujer, andaría a cuatro patas en su búsqueda”.

“No coman grasas animales”. “No coman grasas, animales”.

“T.V. Plasma a s/ 35,00” “T.V. Plasma a S/3,500”

www.senati.edu.pe
 La coma (,) no tiene el
poderío del punto, pero es el
signo más famoso

¿La razón?
Tiene múltiples funciones

www.senati.edu.pe
Señala una
A nivel fonético
pausa breve.

LA COMA (,)

Presenta diferentes
A nivel semántico funciones, usos o
significados.

www.senati.edu.pe
INCIDENTAL  Función:
Separar incisos explicativos o
aclaratorios en una oración.

1. Ese hombre, que camina nerviosamente, es el padre.

2. Aquella joven, que te gusta tanto, está casada.

3. Lima, la capital del Perú, se ha vuelto muy insegura.

4. Visitaremos Tacna, “La Ciudad heroica”.

www.senati.edu.pe
 Función:
HIPERBÁTICA Señalar la alteración del orden
lógico de una oración.

1. Muy sensual y provocativa, ella se acercó a mí.

2. De una manera muy injusta, el árbitro cobró una falta inexistente.

3. Durante toda la mañana, el joven enamorado esperó a su amada.


 Cuando no se altera el orden, no es necesario colocar coma (,).
El joven enamorado esperó a su amada durante toda la mañana.

www.senati.edu.pe
 Función:
 ELÍPTICA
Reemplaza al verbo en una
oración compuesta.
1. Los hombres deben ir con terno y las mujeres, con vestido.

Esta coma reemplaza al verbo “deben ir”

2. Alex toca la guitarra; Piero, el cajón y Enmanuel, las castañuelas.

3. Ella vive en San Isidro y su novio, en La Antártida.

www.senati.edu.pe
 Función:
 VOCATIVA Separar al vocativo del resto
de la oración.
 El Vocativo es el ser a quien te
te diriges y le dices o pides “algo”.

1. Profesora, ya presenté mi trabajo final.

2. Sírvame otra copa, cantinero.

3. De reversa, mami, de reversa.

4. Jaime, ¿compraste las entradas?

www.senati.edu.pe
 ADVERSATIV  Función:
A Se coloca antes de una conjunción
o enlaces adversativos.

1. Se lo dijo muchas veces, pero no entendió el mensaje.

2. No es cualquier estudiante, sino el mejor de su clase.

3. Postuló a ese puesto, sin embargo, no alcanzó el puntaje


necesario.

www.senati.edu.pe
 Función:
ENUMERATIVA Separar elementos análogos
en una enumeración.

1. Visité la biblioteca, anoté la bibliografía, seleccioné la información


y revisé mi borrador antes de escribir el ensayo.

2. Yamir, Angie, Sebastián y Edú ganaron la beca ofrecida por la


empresa Mitsui.

3. Lo juré por mis padres, por mis hijos, por mi vida, y no me creyó.

www.senati.edu.pe
OTROS USOS:

1. Sí, deseo postular a esa beca.

2. No, tengo que prepararme mejor.

3. Viajaré pronto a Tokio, Japón.

4. Lima, 14 de mayo

5. Si gano la apuesta, podré comprarme lo que quiera.

www.senati.edu.pe
El agua es un recurso natural valioso,
CONECTORES CLASES …,muchas veces la desperdiciamos;
FINALMENTE (1) Secuencia …,asumimos una conducta irresponsable.
Es necesario considerar que los recursos que
SIN EMBARGO (2) Contraste
nuestro planeta nos brinda están en peligro,
Y (3) Adición y que tarde…temprano se acabarán si no
hacemos nada para evitarlo. Nuestra vida…
LUEGO (4) Temporales el futuro de la humanidad están en nuestras
POR LO TANTO (5) Consecuencia manos,…,hagamos un esfuerzo permanente
por cuidar este elemento. Podemos empezar
O (6) Alternativa por no desperdiciar agua en nuestros
VALE DECIR (7) Explicativa hogares; …,hacer una pequeña campaña con
nuestros familiares y amigos, y,…,acudir …
A (8) Lugar los medios de comunicación.

www.senati.edu.pe

También podría gustarte