Taller Padres e Hijos

TALLER
“MI HIJO … MI ESPEJO”

¿CONOZCO A MIS HIJOS?
FAMILIA Y EDUCACIÓN
AUTORIDAD FAMILIAR
EDUCAR PARA LA
NOVIOLENCIA
¿CONOSCO A MI HIJO?
el conocimiento de los hijos es esencial dentro de un programa educativo familiar para conocer a
los hijos es necesario tener presente las etapas evolutivas de su desarrollo, adaptarse a ellos,
comprender que tienen una visión diferente de las cosas, su proceso de madurez y que lentamente
adquieren experiencia frente a la vida.
No imponer nuestra forma de actuar o pensar, además, es necesario observar a los hijos fuera del
contexto familiar: en el colegio, en la vida social, en sus actividades extra escolares jamás se acaba
de conocer a un hijo, él siempre estará en continua evolución, siempre habrá algo nuevo y diferente
por descubrir
LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN
Interrogantes:
1. Es adecuado nuestro concepto de educación?
2. Cuanto tiempo dedicamos a la educación de nuestros
hijos?
3. Qué aportan los padres a la educación?
4. Como pueden ayudar a sus hijos?
AUTORIDAD FAMILIAR
La autoridad se encuentra en una encrucijada y, por tanto, es difícil saber
como ejercerla. A tal punto, que tenemos planteada una auténtica crisis de
autoridad en la familia: Los padres se quejan de la desobediencia de los hijos
y de la falta de respeto que llega a veces a la altanería. Los hijos, por el
contrario, reprochan el autoritarismo de los padres y sus imposiciones. Hay
quien otorga a la falta de autoridad en la familia, los desmanes de la
juventud. Los padres se declaran confundidos con las exigencias de libertad
de los hijos y caen en la inhibición.
En muchos hogares no hay paz por falta de una auténtica autoridad. Unos que
añoran autoridad de mano dura y otros que abogan porque se suprima toda
autoridad.
¿QUÉ ENTENDEMOS POR AUTORIDAD
EN LA FAMILIA?
En la familia tendremos que definirla por el amor y por la libertad y responsabilidad, que son su mejor fruto,
esto nos lleva a deducir que la autoridad en la familia debe estar basada en el amor, debe permanecer al servicio
de los hijos al orientarlos, ayudarlos, respaldarlos: pero sin menoscabar su libertad.
Conducir al hijo paulatina y progresivamente a la conquista plena de la responsabilidad, la autoridad es factor de
crecimiento. podemos señalar algunas actitudes básicas para una auténtica autoridad:
a. Desaparece la autoridad como poder, nadie tiene derecho a dominar a nadie.
b. Nace y debe existir la autoridad como servicio, es un instrumento insustituible del que disponen los
miembros de una familia para llegar a la madurez y a la realización.
c. La autoridad de animación, a través de la cual se exponen puntos de vista, se razonan conflictos, se
programan aspiraciones y surgen motivaciones profundas de comportamiento.
d. La autoridad compartida,
e. La autoridad con espíritu de crítica y revisión. los miembros de la familia están siempre dispuestos a
reconocerlos errores, a subsanarlos, y a progresar.
EL OJO DE UNA CRÍTICA SANA ES EL
AMOR
Podemos concluir que la familia debe funcionar como grupo con dinámica propia, en el que todos
marquen las reglas de juego para la convivencia familiar; evalúe el cumplimiento de esas reglas y
proponga los ajustes necesarios.
EDUCAR PARA LA NO VIOLENCIA
El tenedor: pincha, desgarra, molesta. Si se acerca lo hace
hiriendo, deja a los demás resentidos.
La cuchara: empuja, anima, lo hace suavemente, sin herir,
reúne, facilita las cosas, recoge lo dispersa.
El cuchillo: corta, separa, divide, aísla, hiere.
Reflexión :
¿Que papel desempeña usted en su familia: tenedor, cuchara o
cuchillo?
¿Qué características de uno o de otro reconoce en usted? Intente
definirse.
Manejo del conflicto: la no violencia es un manejo adecuado del conflicto, algo
que posiblemente no hemos aprendido. mejor, no nos han educado para ello.
hemos aprendido a manejar el conflicto de modo violento en todas sus formas.
tenemos incluso los instrumentos mas sofisticados para responder al conflicto con
la negociación y el diálogo, este es el nuevo aprendizaje que debemos realizar.
El conflicto es un tipo de enfrentamiento en que cada una de las partes trata de
ganar. esto ocurre entre los esposos, entre padres e hijos, entre educadores y
alumnos, entre gremios, entre partidos políticos y entre países. donde quiera que
haya un tipo de enfrentarniento (social, político, económico, religioso, cultural
etc.) y en el que una de las partes trate de ganar, estamos en presencia de un
conflicto. hemos sido educados en general, para el manejo violento del conflicto.
las actitudes que hemos aprendido para afrontarlo nos lo demuestran: La
neutralidad , la huida, la pelea, la capitulación, la resistencia pasiva, chisme, ironía
y sarcasmo,
Muchas gracias
Cecilia López M.
Psicóloga

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