Historia de La Universidad

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO- FILIAL SICUANI
TECNICAS Y METODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
 En todas las formas estables de sociedad, la educación ha sido un canal de
transmisión de los valores culturales y modos de vida.
 para introducir cambios en una realidad educativa es indispensable
considerar sus fuerzas impulsoras a través del tiempo y distinguir las
principales líneas que le imprimen dirección y sentido.
 En esta perspectiva, la motivación que antes tuvieron los hombres no debe
omitirse para entender plenamente la problemática actual de las
instituciones educativas.
 Éstas, incluidas las universidades, solo serán comprendidas a cabalidad en
lo que son actualmente siempre que se estudien los hechos de mayor
trascendencia de su desarrollo histórico.
Proceso historico del surgimiento
 surge en la baja edad media dentro de un proceso de reorganización desarrollo cultural

de la Europa medieval que se dio desde la invasión bárbara .
 sostenido por la cultura superior promovido por la cristiandad
 desarrollo el esplendor de la cultura china con la aparición del papel de la tinta y del
grabado impreso
 escuela de Alejandría fundada en el siglo 11 que contaba con una enorme biblioteca
formada por mas de medio millón de rollos de papiro
 destaca también la cultura greco romana con la escuela de filosofía ateniense como la
escuela pitagórica y la escuela de socrática que utilizo las plazas y el ágora para impartir
sus enseñanzas
 platón fundo su escuela en los jardines de la academia por lo que se conoció como
la academia de platón
 el liceo de Aristóteles que con la ayuda de observación y la lógica sistematizo el
conocimiento y la investigación
 por otro lado en el imperio romano se fundo la s escuelas jurídicas que constituyo
el esplendor del derecho humano.
 la enseñanza en gremios era de padres a hijos en el cual había por distinción
grados de acuerdo a la experiencia por ejemplo estaba el magistri el discipuli y el
laborantes
 En roma se constituyeron la eschola mercatorum y la schola hortolanorum

estas escuelas estaban dirigidas por un magistri al que se le llamaba rector
APORTES DE LA CULTURA ARABE
 centros culturales Bagdad y el califato de Córdova en la que se ubicaron
las mas ricas bibliotecas y observatorios astronómicos ,los árabes introdujeron
en occidente los números indios con el sistema decimal y la noción del cero que
revoluciono las matemáticas ,sin embargo fuen en la medicina donde la ciencia
árabe alcanzo sus mas altas cumbres .
 En el Cairo Egipto la mezquita de Azar albergo desde el año 900 la mas antigua
institución de educación superior islámica famosa por sus enseñanzas de
teología ortodoxa ,gramática ,retorica ,matemática ,literatura ,lógica y
jurisprudencia
En la alta edad media
 Posterior a la destrucción del imperio Romano

entre los godos, Bicigodos,vándalos la situación
de Europa era deplorable ante esta situación lo
mas valioso de la cultura greco romana fue
preservada en la abadías y en los monasterios en
donde a gracias a los frailes copistas se salvo para
el occidente el legado de la cultura clásica
grecorromana y los conventos se convirtieron en
prósperos centros de cultura surgiendo las
escuelas monacales y las escuelas claustralis
 CarloMagno logro la unidad de los pueblos que remplazaron al imperio romano y a pesar de
ser analfabeta estas poblaciones concibió a la escuela como el único instrumento capaz de
civilizar y dar homogeneidad al variado conjunto de poblaciones con ello propicio un despertar
educativo intelectual y cultural conocido como el renacimIeto carlolingio ,durante su reinado
Carlomagno convoco a los mas sabios de su época y con su consejo fundo la escuela para
latina o escuela del palacio donde se impartia el TRIBUNE Y EL QUADRIVIUM
 EL TRIBUNE QUE SIGNIGICA las tres vías o caminos las disciplinas relacionadas con la
elocuencia y que comprendían la lógica ,la gramática y la retorica que implicaba el bien
pensar, el bien escribir y el bien hablar
El quadrivium
 Significa 4 caminos
 Agrupaba a las matemáticas donde se enseñaba la aritmética, la geometría ,la astronomía y
la música.
 Por otro lado las escuelas monacales de Bolonia, parís de Salerno entre otras se
desarrollaron llegando a constituirse en estudios generales que recibían alumnos externos y
que concedían títulos que tenían validez fuera de ellas.
 Precisamente los estudios generales son los antecedentes de los que surgieron las
universidades
Universitas
 Cualquier comunidad o asociación considerada en su aspecto colectivo organizada para cualquier fin
 La universitas magistrorum scholarium se constituyo como

corporación de colaboración y apoyo para el aprendizaje
intelectual, es a partir del siglo 12 cuando los profesores
preocupados por la calidad de la enseñanza empiezan a
agruparse en la universitat magistral del mismo modo
los alumnos empiezan a crear comunidades entre ellos llamadas
universitas scholarium del desarrollo de ambas surgen
las universidades estas tenia autonomía
academica,económica ,administrativa y jurídica donde el latín
fue el instrumento linguistico
El catedrático
 Tomaba su posesión desde el sitio que le
correspondía hacia su exposición de manera que
nadie le podía interrumpir mientras dictaba su
catedra y luego recién la discusión.
La primera universidad
 Se dio a inicios del siglo 11 del studium de Bolonia que
surgio del gremio de la universitas escolarium ,su rector
era elegido de entre sus estudiantes.
 Fue la primera en tener estudios reconocidos
universalmente ,se especializo en la enseñanza del
derecho aunque también se estudiaba
filosofía ,teología ,matemáticas ,astronomía, medicina y
farmacia .
La segunda universidad
 Creada en el siglo 12 fue la universidad de parís denominada como el colegio de la

Sorbona esta sobresalió por su facultad de teología y filosofía
La universidad de Oxford
 La mas antigua de habla inglesa ,se caracterizo por el cultivo de las
ciencias luego de esta surgió la universidad de Cambridge
 la universidad de salamanca fue una de las universidades donde se
sentaron las bases del derecho internacional así como la de la ciencia
económica moderna fue la mejor universidad europea delos siglos 14 y
15 ahí se reviso el proyecto de colon y apoyado mas tarde se logro la
promulgación de las leyes nuevas de indias protectoras de los nativos
americanos.
 En esta universidad estuvieron las primeras alumnas mujeres Beatriz de
Galindo y lucia de Medrano .
 Esta universidad fue modelo para las universidades hispanoamericanas
La universidad de San Marcos
 Fundada por frailes dominicos y el 1551 recibió el decreto del emperador Carlos V y fue nombrada como real
y pontificia universidad de la ciudad de los reyes Lima
 A los mestizos y criollos se les enseñaban la gramática y retorica ,el arte y la teología en diversos oficios
 Las universidades en el Perú y América son, pues, instituciones de trasplante,Fueron traídas por los
conquistadores.
 La Universidad de San Marcos fue erigida tan solo a los dieciséis años de la fundación de Lima, ocurrida en
1535, y a los diecinueve de la entrada de los españoles al Tahuantinsuyo (1532). Su origen y evolución en sus
primeros tiempos corren paralelos con el periodo de dominación hispana. Nacida como el Estudio General o
Universidad de la Ciudad de los Reyes del Perú, después, en 1574, llamada de San Marcos, es un caso único
en la historia de la educación.
 Cuando se funda, en Lima existían solamente algunas escuelas de primeras letras a cargo de religiosos
dominicos; en el resto del extenso territorio peruano, aunque en menor cantidad, también funcionaban otras
pequeñas escuelas.

UNIVERSIDAD DE SAN MARCOS
 San Marcos fue de enorme beneficio para la nobleza

colonial, cuyos hijos podían unir a sus títulos nobiliarios
las credenciales profesionales con las cuales acrecentarían
su status prominente dentro de la estratificación social que
era inseparable del factor racial.
 Allí se formaron teólogos, filósofos, abogados y médicos.
 Los grados otorgados fueron los de bachiller, licenciado y
magíster o doctor.
 Fue, pues, una institución de carácter aristocrático y
elitista. Preparó a la burocracia colonial.
Universidad de Mexico
 Fue solicitada al Rey Carlos v de

Espana fue solicitada en 1536 Por
Fray Juan De Zumarraga y luego
ratificada Por el virrey Antonio de
Mendoza quien solicito 12 maestros
entre sus discipulos mas doctos.
Para cubrir la catedras de la ya
proyectada Universidad..
 . Históricamente, las universidades, desde sus orígenes en
los tiempos medievales de Europa, cuando nacieron bajo
el espíritu gremialista, con el nombre de studium generale,
primero, y luego el de universitas, estuvieron protegidas
por la iglesia católica, en cuyas escuelas catedralicias se
gestaron durante el siglo XII. Y pronto quedaron
estrechamente vinculadas a las órdenes religiosas, cuyos
conventos les sirvieron de infraestructura.
 Así apareció y aún perdura el vocablo claustro –de origen
conventual o monástico aplicado la institución
universitaria
 La Universidad de San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho) fue fundada por el obispo
Cristóbal de Castilla y Zamora el 3 de julio de 1677, luego recibió su respectiva Real
Cédula el 31 de diciembre de 1680, dada por Carlos II. Después fue confirmada mediante
Bula Papal de Inocencio XI el 20 de diciembre de 1682; y comenzó a funcionar en 1704
con las Facultades de Teología y Artes, más tarde abrió las de Leyes y Cánones.
Clausurada después de casi dos siglos de funcionamiento, fue rehabilitada 80 años
después, en virtud de una ley dada el 24 de abril de 1957.
 La Universidad de San Antonio Abad (Cusco) fue fundada por Breve Papal de Inocencio
XII expedido el 1 de marzo de 1692 y ratificada mediante Real Cédula de Carlos II del 1
de junio del mismo año. Su primer rector fue el Dr. Juan de Cárdenas y Céspedes. Así se
completa la triada institucional del modelo universitario colonial.

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TECNICAS Y METODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO

 surge en la baja edad media dentro de un proceso de reorganización desarrollo cultural

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