Presentacion Angel Antunez

La Universidad Politécnica Territorial
de Mérida, una Universidad para

la Formación del Poder Popular
Una comunidad de aprendizaje,
Investigación e innovación
Municipalización de la Educación Universitaria en Venezuela
Más allá de lo geográfico y disciplinar
La inclusión ha sido la respuesta mas clara del sistema educativo

bolivariano venezolano en todos sus niveles . Fue desde el comienzo la
justificación más prominente de toda la estructura educativa, planteda
para la UBV, la Misión Sucre y las Aldeas Universitarias. Y aún, para el
Subsistema de Educación Básica (Inicial, Primaria y Secundaria)
Venezuela, en el año 2009, contaba con 14.5 millones de estudiantes, lo

que representaba más el 50% de la población nacional. Esta situación no
tiene precedentes en la historia educativa del pais.
En relación con la ausencia de equidad en la educación superior

venezolana en los años noventa del siglo XX, debemos decir que ella
mostraba cuatro aspectos:
1) Inequidad en las oportunidades de estudio
2) Inequidad en el acceso
3) Inequidad en la permanencia dentro del sistema
4) Inequidad en los resultados
Universalizar la Educación:
Tarea pendiente
En la última década en Venezuela han crecido
desmesuradamente las salidas de egresados y
titulados en algunas carreras especificas. La
inequidad histórica ha impuesto en los años
recientes la evaluación permanente de la relación
entre el sistema de educación superior y la
sociedad, ya que la universidad debe centrarse en
las necesidades reales de la población y no en las
supuestas.
Universalizar la Educación:
Dimensiones Fundamentales
Administrativa
Biológica
Lingüística
Académica
Universidad Politécnica Territorial de estado Mérida Kleber Ramírez
Programas Universitarios de Estudio Abiertos
FORMACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MERIDA
Formación Académica Integral

( ciencia-tecnología-turismo-agroecología-artes-cultura y humanidades)
PROGRAMAS DE PROGRAMAS
ESTUDIO ABIERTOS NACIONALES
(PROEA) DE FORMACION
(PNFA)
ESTUDIOS
PREGRADO
AVANZADOS
Técnicos superior universitario Especialidad-Maestrías

Licenciaturas-ingenieras Doctorados
Universidad Politécnica Territorial de estado Mérida Kleber Ramírez
Programas Universitarios de Estudio Abiertos
¿ QUE SON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS

ABIERTOS?
Modalidad de estudio concebida
Metodología de Proyectos
Formación profesional
Instituciones publicas
comunidades Currículo abierto
Trabajando en un campo
Determinado del
Tutor para
conocimiento Su
Profesionalización
Los estudio abiertos pueden responde bien a necesidades de formación de

personal en servicio de instituciones publicas comunidades, ambas
organizadas y previstas. Como estrategia de municipalización de educación
universitaria.
EVENTOS REFERENCIALES
“Aunar esfuerzos para el diseño y aplicaciónón

de programas en áreas prioritarias comunes a nuestros
Pueblos, con especial énfasis en disciplinas y materias de
Común interés, a fin de impulsar el desarrollo integral de
Nuestros sistemas educativos”
Ministros de educación de los países del alba
Ofrecer mayores opciones para los estudiantes al interior de los sistema, a través de curricular flexible
que les faciliten un transito por sus estructuras, permitirá atender de modo eficiente sus interés y
vocaciones particulares, permitiéndoles acceder a nuevas formaciones de grado de naturaleza
polivalente y acorde con la evolución de las demandas en el mundo del trabajo. Todo esto exige
perfeccionar la articulación entre los distintos niveles de formación, mecanismos educativos formales
y no formales así como programas conciliables con el trabajo
CRES,2008
PROGRAMAS DE ESTUDIOS ABIERTOS
Buscara garantizar el acceso a formas de conocimientos
Conocimiento significativo
Pertinencias desde el punto de

Visita social
Profundidad epistemología
Las nuevas generaciones de estudiantes que ingresan a la

educación universitaria para formar a los protagonista del futuro
en la región
Plan de la nación
2012-2019
ÁREAS DE EGRESO
PROFESIONAL
DESARROLLO
PEDAGOGÍAS
ENDÓGENO
ALTERNATIVAS
Sub-Áreas Organización Comunitaria

Socioproductividad
Gerencia de servicios al Pueblo
Construcción Alternativa
Mecánica Automotriz
Desarrollo Artístico Desarrollo Tecnológico
Desarrollo Deportivo Gestión Administrativa
Operadores Sociales Turismo
Educación Popular Agroecología
Artesanía
Informática y TIC´s
Formación Sociopolítica
Cultura Sorda
Diversidad e Integración
Etnografía
Derechos Humanos
Comunicación Popular
Comunicación Alternativa
Proceso de formación en
Comunidad de aprendizaje
Plan de formación académica
TALLERES
TUTOR
Construcción
Matriz Curricular
Autobiografía
Bitácora
Portafolio
PARTICIPANTE
Arrastre la imagen al marcador de posición o haga clic en el

Autobiografía
Portafolio
Seminarios medulares y de tronco

Común
Plataforma Virtual
Estructura organizativa del programa
De estudios abierto
Consejo Académico
Comunidad de Equipo
Aprendizaje Administrativo
Comunidad de
Investigación
TUTOR
UPTM KLEBER RAMIREZ
ORGULLO ANDINO – ORGULLO EJIDENSE

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