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CENE PARROQUIAL
SALESIANO SAN FRANCISCO DE SALES RAZONES Y PROPORCIONES
2DO DE SECUNDARIA SFS - 2024 Desempeño precisado: Selecciona y combina estrategias de cálculo, estimación, recursos y procedimientos diversos para realizar operaciones y resolver problemas de razones y proporciones usando sus propiedades, incluyendo a sus compañeros en el desarrollo de las actividades. M Observan el video que se encuentra en el link: https://www.youtube.com/watch?v=DswH2LS0-TQ O T I V A C I Ó N SABERES PREVIOS Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
¿Qué es una razón?
¿Qué es una razón geométrica?
¿Una fracción representa lo mismo que
una razón geométrica?
¿A qué denominamos media
proporcional? PROBLEMATIZACIÓN
Queriendo mejorar su nivel académico,
cuatro amigas que se preparan para ingresar a la facultad de ingeniería en la Universidad de Piura deciden por ultimo año escolar que cuidaran los ambientes del colegio para las siguientes generaciones y se reúnen para intercambiar ideas acerca de las diversas estrategias del cuidado que están utilizando y en un momento determinado se ponen a relacionar sus edades: Las de Fátima y Andrea están en la relación de 3 a 4, Si la edad de Penélope es la cuarta proporcional de la edad de sus amigas, ¿cuántos años tiene Penélope, si la Trabajamos en en cuaderno: edad de Julia es de 15 años? RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA ¡Ahora vamos a trabajar en grupos en la plataforma teams y lo enviarán por tareas. Familiarización CON EL PROBLEMA
Las edades de nuestras amigas
cumplen con una proporción geométrica. Búsqueda Y EJECUCIÓN de la estrategia
Entonces: = “x” es la cuarta proporcional y representa la edad de Penélope, Búsqueda Y EJECUCIÓN de la estrategia
Luego al despejar “x”:
x= =
x = 20 respuesta
La edad de Penélope es 20 Años. En resumen:
Resolución de la situación problemática
Las edades de nuestras amigas cumplen con una proporción
geométrica. Entonces: = “x” es la cuarta proporcional y representa la edad de Penélope, Luego al despejar “x”: x= = x = 20 Respuesta: La edad de Penélope es 20 Años. Es el resultado de la comparación de dos razÓn cantidades, que representan a dos magnitudes. Tipos de La comparación por diferencia se llama:
razones La comparación por cociente se llama:
RAZÓN Dos números están en la relación de ARITMÉTICA Y 4 a 7. Si su razón aritmética es 18, GEOMÉTRICA halla el valor de dichos números.
Resolución:
a = 4k y b = 7k Pero: b – a = 18 7k – 4k = 18 k = 6 b = 7(6) = 72
Los estudiantes resuelven en su cuaderno:
RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES
3 Valor común de las razones. En general:
PROPIEDADES DE LAS RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES
Los estudiantes resuelven en su cuaderno:
Se tiene: ˄ x + y + z = 460 Halla el valor de x + y - z
Resolución:
x+ y + z = 20 ⇨ x + y - z = 20 Dos razones de igual valor se pueden igualar proporción entre sí, formando una proporción: TIPOS DE PROPORCIONES Los estudiantes resuelven en su cuaderno:
Jorge y Brenda se repartieron una suma de dinero en partes iguales. Halla dicha suma de dinero sabiendo que si Jorge le da 60 soles a Brenda, lo que tendría cada uno estaría en la relación de 3 a 7. El dinero que tiene Fernando le alcanza para comprar 40 cuadernos ó 60 lápices ó 90 borradores. Si Fernando compra 16 cuadernos y 12 lapìceros, ¿Cuántos borradores puede comprar con el dinero que le queda?
Resolución: Resolución:
Si: Total del dinero es “2x” Total del dinero: x = 40C=60L=90B
Jorge = x y Brenda = x Costo de cada artículo: C= ; L= ; B=
⇨ x = 150 ⇨ n = 36
Total del dinero = 300 N º de borradores = 36
F O R M A L I Z A C I Ó N LIBRO DE LEXICOM PAGINA 109 I LOVE MATH!!!
