Planifico Una Exposición

Planificamos una
exposición.
MOTIVA
DESPERTANDO EL INTERÉS
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
¡Se acerca las vacaciones! dijo sonriente Andrés, al
llegar a casa. La mamá, al escuchar el grito, le dice:
parece que vas a tener un descanso este medio año,
pero supongo que estarás con las tareas escolares
diarias y además los exámenes, ¿cierto? Cierto
mamá, la miss nos ha dicho que tendremos que
exponer sobre una región del Perú. Y yo quiero
hacerlo muy bien. Eso me gusta de ti, hijo, tu
actitud positiva. Desde ahora tienes que ir
preparándote, para que lo hagas en forma
excelente. Programa tu tiempo de preparación
diaria y hazlo. Eso te permitirá estar listo para el
día de tu exposición. Supongo que la maestra les
habrá dado las pautas necesarias. Como hemos
visto líneas arriba, lo que se quiere es que las
exposiciones de los estudiantes sea todo un éxito.
PROPÓSITO
Hoy identificaremos las partes y

los elementos de la exposición, al
observar un video o una imagen.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
01 02
Identifica las partes y los Recepciona y apunta la

elementos de la exposición, información obtenida.
al observar una imagen o
video.
03
Resuelve su ficha aplicativa

en orden.
Versículo
de
memoria
Y comenzando por Moisés y
{continuando} con todos los profetas,
les explicó lo referente a El en todas las
Escrituras.
Lucas 24:27
EXPLORA
CONSTRUYENDO MÍ APRENDIZAJE
RECORDEMOS: LA EXPOSICIÓN
• Exponer es explicar un tema.

• Es informar detalladamente un tema
específico.
• Es explicar oralmente, con material de apoyo o
sin él, un tema determinado.
• Es presentar al público una idea por medio de
palabras.
• Para una exposición se pueden utilizar como
recursos,: proyector de acetatos, carteles,
documentos, ilustraciones.
LA EXPOSICIÓN
 También es importante que prepares por escrito tu exposición tomando en
cuenta tres partes fundamentales.
Cuerpo o
Introducción Conclusión
desarrollo
• Incluye la • Contiene toda la • Es un resumen

presentación información que de lo expuesto,
deseas transmitir,
del tema y una empleando la idea resaltando el
breve principal. No mensaje y tu
explicación de olvides incluir opinión
la idea ejemplos, personal sobre
principal. comparaciones y el tema.
anécdotas para
mantener el interés
de tu auditorio.
AHORA ES TU TURNO
Recordemos nuestro
propósito de hoy.
Hoy identificaremos las

partes y los elementos de
la exposición, al observar
un video o una imagen.
PLANIFICAMOS UNA EXPOSICIÓN
- Dialogamos sobre lo que está sucediendo en la

imagen a través de preguntas:
- ¿Sobre qué tema está hablando Bruno?
- ¿Qué características especiales presenta esta ave?
- ¿Cuál es la intención de Bruno al compartir esta
información con otras personas?
- Ahora, la docente pide que saquen la información que
trajeron de casa sobre un animal representativo de su
región y se pide que se preparen para exponer sobre
él. Escriben su nombre.
ANTES DE LA EXPOSICIÓN
- Respondemos de forma oral las siguientes preguntas:
- ¿Sobre qué animal expondré?
- ¿Para qué realizaré la exposición?
- ¿A quién está dirigida mi exposición?
- Con ayuda de estas preguntas, respondemos y escribimos información para

la exposición en un papelote.
- Elegimos una o más imágenes que nos ayuden a explicar nuestras ideas.
DURANTE LA EXPOSICIÓN
- Se pide que coloquen en la pizarra el papelógrafo que prepararon para su
exposición.
- Realizamos nuestra exposición.
- Tenemos en cuenta lo siguiente:
- Si te toca exponer:
- Saluden a sus compañeras y compañeros, y presenten el tema.
- Expongan la información de manera clara y ordenada.
- Utilicen el papelógrafo como recurso de apoyo.
- Miren a sus oyentes y empleen gestos apropiados.
- Pronuncien las palabras con claridad y en un tono de voz adecuado.
- Contesten las preguntas que sus compañeros hagan sobre el tema.
- Si te toca escuchar:
- Guarden silencio mientras sus compañeros exponen.
- Escuchen atentamente a sus compañeras y compañeros.
- Esto los ayudará a identificar la información principal de cada exposición.
- Anoten en una hoja lo más importante de cada exposición.
- Pregunten si tienen dudas o si desean comentar algo.
- Agradezcan con aplausos por la información brindada.
DESPUÉS DE LA EXPOSICIÓN
- Conversamos entre compañeros sobre nuestra exposición.
- Se pide que coloreen los recuadros, de color azul lo que lograron,
de color verde lo que están mejorando y de color rojo aquello en lo
que necesitan apoyo.
REFLEXIONA
APLICANDO A LA VIDA
REFLEXIONAMOS SOBRE LO
APRENDIDO:
01 02
¿Qué hemos ¿Cómo lo
aprendido hoy? hicimos?
03
¿Para qué me
sirve lo
aprendido?
Evaluamos nuestros logros
Lo estoy Necesito
Criterios para evaluar mis aprendizajes. Lo logré
intentando Ayuda
Identifica las partes y los elementos de la

exposición, al observar un video.
Recepciona y apunta la información

obtenida.
Resuelve su ficha aplicativa en orden.
CREA
DEMOSTRANDO LO APRENDIDO
FICHA DE APLICACIÓN

Planifico Una Exposición

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planifico Una Exposición

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planifico Una Exposición

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planificamos una

Hoy identificaremos las partes y

Identifica las partes y los Recepciona y apunta la

Resuelve su ficha aplicativa

• Exponer es explicar un tema.

• Incluye la • Contiene toda la • Es un resumen

Hoy identificaremos las

- Dialogamos sobre lo que está sucediendo en la

- ¿Sobre qué animal expondré?

- ¿Para qué realizaré la exposición?

- ¿A quién está dirigida mi exposición?

- Con ayuda de estas preguntas, respondemos y escribimos información para

Identifica las partes y los elementos de la

Recepciona y apunta la información

También podría gustarte