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    1ro Carlos Noriega Jimenez - Vichaycoto

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    Ciclo de Formación Interna

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    Ciclo de Formación Interna

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    1ro Carlos noriega Jimenez - Vichaycoto

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    Intercambio de Experiencias en la

    Implementación de Estrategias
    Formativas en el Marco del Ciclo
    de Formación Interna (CFI)
    Grupo 5 (2022- 2024)

    • Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez – Vichaycoto


    • Institución Educativa Héroes de Jactay
    • Institución Educativa Julio Armando Ruiz Vásquez
    • Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes
    Propósito del CFI

    • Fortalecimiento del

    • La mejora continua
    Objetivo liderazgo pedagógico
    del equipo directivo
    de la práctica • Desarrollar las en los procesos de
    pedagógica de competencias formación de las
    manera colaborativa profesionales docentes, Comunidades
    y sistemática. de acuerdo al MBDD y los Profesionales de
    desafíos de los Aprendizaje.
    aprendizajes definidos en
    Finalidad el Currículo Nacional de
    Educación Básica. Reto
    RVM Nº186-2021-MINEDU

    Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez -


    Vichaycoto
    Ventajas del CFI
    Resalta la importancia del aprendizaje entre iguales

    Destaca los métodos y técnicas didácticas del trabajo colaborativo

    Ayuda a mejorar el aprendizaje de los estudiantes,

    Desarrollo profesional de los docentes

    Promueve el trabajo colegiado o conjunto

    Motiva la investigación e innovación de los procesos de enseñanza aprendizaje.

    Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez -


    Vichaycoto
    Estrategias Formativas

    1. Reunión de trabajo
    colegiado
    2. Acompañamiento interno (Sesión clínica)
    (observación entre pares)

    Son espacios de reflexión. Se implementa durante el desarrollo de Es el espacio donde se analiza un


    la sesión o la actividad de aprendizaje. aspecto de la práctica pedagógica.

    confiabilidad y respeto
    Directivos

    En un ambiente de

    participación
    Promueve la
    Directivos
    Docentes

    Permite la construcción de Permite la reflexión y tomar acuerdos


    Permite el intercambio de manera colegiada.
    saberes pedagógicos.
    buenas prácticas pedagógicas.

    FORTALECER LAS COMUNIDADES PROFESIONALES DE


    APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

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