Ritmo Semana 9 - II-24

GRAMÁTICA VISUAL Semana 9
ENLACE CON LA CLASE ANTERIOR
Retroalimentación
Primera
Evaluación
Parcial
Luciana Zamora
Jose Armando Diez

Ximena Aponte Carla Lorena Hurtado
Yorgin Manaira Damiana Mingorance
Forma
La forma es el aspecto
exterior de las cosas Configuración
(objetos, animales,
plantas...), la podemos Tamaño
describir trazando su
contorno (líneas) o
dibujando su silueta Color
(manchas) sobre un plano,
así individualizamos la forma
y la diferenciamos Textura /
del fondo
La forma
Cualidades de la forma :
Configuración:
presupone un
cierto nivel de
organización en el
objeto, que no se
puede alterar sin
que pierda
significación
Tamaño: depende de la relación y comparación entre una forma y
otra
Color: el color en la forma es la reacción de un objeto a los rayos de
luz mediante los cuales lo percibimos
TEXTURA: es la
apariencia externa
de la forma que
podemos percibir a
través de la vista y
el tacto, según el
tratamiento que se
le dé a su
superficie
Posición: la
situación de una
forma cuando la
relacionamos con el
ámbito o campo
donde se desarrolla la
percepción visual
La configuración , el color y la
textura son los aspectos
fundamentales de la forma
La
significación
NUEVOS CONTENIDOS
Otros modificadores de la imagen
Los recursos
gráficos
Ritmo y repetición
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Diferencia cualidades de los
elementos del diseño gráfico, de
acuerdo a los conceptos a
representar
• Identifica características de
elementos del diseño gráfico
(texto, imagen, color y
elementos visuales), de acuerdo
a su aplicación en diferentes
soportes gráficos
Makena Bravo
Ritmo
Es la repetición o sucesión
de una o varias formas que se
alternan en un determinado
orden o cadencia
RITMO = Repetición
Utilización
reiterada de
una misma
forma en la
composición
Kenia Socore
Ritmo Continuo / Ritmo Uniforme
las figuras se repiten de manera idéntica

Ritmo Creciente – Decreciente
La figura de secuencia mantiene su forma pero
se modifica progresivamente su tamaño, ya sea
agrandándose o achicándose
Ritmo Alterno
alterna la figura de una repetición a otra, es decir que comienza
con una figura que se modifica en la siguiente repetición
sucesivamente
Ritmo y módulo
Repitiendo una forma o módulo, podemos
crear composiciones con ritmo
MODULARIDAD
es la capacidad de un
sistema para ser
entendido como la unión
de varios elementos que
se vinculan entre sí y que
resultan solidarios (cada
uno cumple con una
tarea en pos de un
objetivo común)
Ejemplo
Módulo 1 Módulo 2
Esos módulos pueden intercalar formas, o
simplemente mantener la forma y variar el color,
por nombrar los más simples. También nos
podemos ayudar con la simetría para crearlos
Los módulos son formas idénticas o similares que se
repiten más de una vez en la composición
En resumen
Continuo/uniforme
Creciente/decreciente
Ritmo Libre
Repetición Alterno
Modular
Ejemplo
AP-ANP Semana 9 Proyecto de curso
El discurso de la publicidad visual callejera en Santa Cruz
Proyecto de Investigación grupal
Pregunta de investigación: ¿Cómo la identidad

visual influye en la percepción de marca en las
campañas publicitarias de Santa Cruz de la
Sierra?
TEMAS:
1. Bebidas gaseosas y energéticas.

2. Cerveza y bebidas alcohólicas.
3. Snacks y productos alimenticios
4. Compañías telefónicas.
5. Moda y ropa.
6. Salud y belleza.
Primera fase:
Investigación documental y de campo
Identificar los elementos que conforman la identidad visual de
una marca.
Este objetivo se enfoca en identificar y clasificar los componentes clave de la
identidad visual, como el logotipo, los colores, la tipografía, el estilo gráfico, y las
operaciones de Gramática y Retórica Visual empleadas.
Examinar la coherencia entre la identidad visual de la marca y

sus valores corporativos.
Aquí se analiza si los elementos visuales de la marca (logotipo, colores, etc.)
comunican de manera efectiva los valores, la misión y la visión de la empresa ¿Cuál
es el mensaje? ¿qué cualidades atribuyen al producto?
.
Operaciones:
Obtener imágenes y documentar la localización de los productos gráficos
del tema asignado, para crear un registro, que se irá enriqueciendo en
cada fase de desarrollo de la investigación. (Semana 10)
Identificar y describir los recursos aplicados. (semana 11)
Identificar el significado comunicativo, y los elementos visuales que

construyen la identidad de la marca. (Semana 12)
El informe escrito resultante constituye el trabajo

por encargo para la evaluación del Segundo Parcial
Para saber más
Pueden ver más ejemplos del uso de
formuladores de imagen en “Técnicas de
comunicación”, disponible en
https://en.calameo.com/read/00375446538cd9
6d53aeb

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ENLACE CON LA CLASE ANTERIOR

Jose Armando Diez

las figuras se repiten de manera idéntica

Proyecto de Investigación grupal

Pregunta de investigación: ¿Cómo la identidad

1. Bebidas gaseosas y energéticas.

Examinar la coherencia entre la identidad visual de la marca y

Identificar y describir los recursos aplicados. (semana 11)

Identificar el significado comunicativo, y los elementos visuales que

El informe escrito resultante constituye el trabajo

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