TEMA 1 - ANÁLISIS MORFOLÓGICO. LA FORMACIÓN DE PALABRAS

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Comunicación – 3º Secundaria

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1. LAS PALABRA S Y OTRAS UNIDADES DE LA LENGUA

DEFINICIÓN La palabra es una unidad de lengua que resulta muy fácil de


DE PALABRA identificar. Tanto al hablar como en la escritura, podemos separar
y aislar unas palabras de otras.

Me gustan mucho las manzanas rojas

DEFINICIÓN Las unidades más pequeñas de la lengua CON significado.


DE
MORFEMA
pan- -adero

DEFINICIÓN Las unidades más pequeñas de la lengua SIN significado.


DE FONEMA

P A N A D E R O

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2. CLASES DE MORFEMAS

C
L
A
S
E RAÍCES
S

D MORFEMAS
E FLEXIVOS

M
PREFIJOS
O MORFEMAS
R DERIVATIVOS Diminutivos
F
SUFIJOS Aumentativos
E
M
A Despectivos
S

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2. CLASES DE MORFEMAS

RAÍCES

• Son la parte fundamental de una palabra.


• Tienen un significado léxico, es decir, definido en el diccionario.
• Significan conceptos y entidades (seres, cualidades, acciones, estados…) reales o
imaginados.
• Ejemplos: jardin-ero, luna, pre-historia, pequeñ-ajo, guerra, zapat-ería, etc.
• En ocasiones sólo la raíz constituye una palabra entera, pero otras veces aparece
algún morfema más.

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2. CLASES DE MORFEMAS

MORFEMAS FLEXIVOS

• Van situados siempre al final de la palabra y permiten que esta se pueda presentar
en distintas formas.
• Los morfemas flexivos informan de los significados gramaticales:
• Indican género y número en sustantivos, adjetivos, artículos, determinativos
y pronombres: gat-o-s, buen-a-s, tod-o-s, etc.
• Indican persona, número, tiempo, modo y aspecto en el verbo: amá-ba-
mos. Los morfemas flexivos de los verbos se denominan desinencias.

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EJEMPLOS DE MORFEMAS FLEXIVOS

SUSTANTIVO ADJETIVO DETERMINATIVOs PRONOMBRE


S
GÉNERO Niñ-o Buen-o El, la, un, est-e, Él, ella,
Niñ-a Buen-a est-a, es-e…
NÚMERO Niñ-o-s Buen-o-s Los, las, unos, Nosotr-os,
Niñ-a-s Buen-a-s estos, estas, Nosotr-as…
esas… Ell-o-s

Persona: 1ª
Número: Plural
VERBOS Canta-re-mos Tiempo: Futuro
Aspecto:
Imperfecto
Modo: Indicativo

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2. CLASES DE MORFEMAS

MORFEMAS DERIVATIVOS

• Van unidos necesariamente a las raíces, cuyo significado modifican.


• Con estos morfemas podemos derivar (crear) nuevas palabras a partir de otras
previamente existentes.
• Según la posición de los morfemas derivativos en la palabra se distinguen los
siguientes tipos:

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2. CLASES DE MORFEMAS

MORFEMAS DERIVATIVOS

• Según la posición de los morfemas derivativos dentro de la palabra, se distinguen los


siguientes tipos:

PREFIJOS SUFIJOS

Van delante de la Van detrás de la raíz: blanc-ura, flor-ecer


raíz: pre-decir,
in-útil. DIMINUTIVOS Expresan afecto o señalan el
rasgo de tamaño pequeño:
pat-ito, arbol-illo…

AUMENTATIVOS Expresan valoración negativa


o señalan el rasgo de
tamaño grande: perr-azo,
libr-ote…
DESPECTIVOS Expresan valoración negativa
cuart-ucho, bich-ejo…
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3. FORMACIÓN DE PALABRAS

Según su estructura, las palabras se pueden clasificar en:

Palabras simples

Palabras derivadas

CLASES DE PALABRAS SEGÚN


SU ESTRUCTURA
Palabras
compuestas

Palabras
parasintéticas
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PALABRAS SIMPLES

• Son aquellas que están constituidas sólo por una raíz: sol, niñas, pirata,
cantaréis.

• Las palabras simples pueden llevar morfemas flexivos (género, número,


tiempo, modo…), pero no derivativos.

• Ejemplo: la palabra alumno puede adoptar cuatro formas: alumno,


alumna, alumnos, alumnas, y las cuatro se consideran formas simples.

• De igual manera, los verbos amabas y amaremos se analizan también como


palabras simples, pues se trata de la misma palabra con distintos morfemas
flexivos.

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PALABRAS DERIVADAS

• Son las palabras formadas añadiendo uno o varios morfemas derivativos al


lexema.

• Dentro del proceso de derivación se habla de:

a) PREFIJACIÓN: cuando se crea una palabra mediante la incorporación


de un PREFIJO:

bis-abuelo

a) SUFIJACIÓN: cuando se deriva una palabra añadiendo un SUFIJO.


leal-tad

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PALABRAS DERIVADAS

VARIOS MORFEMAS DERIVATIVOS

• Conviene saber que cuando hay varios morfemas derivativos, estos se


unen al lexema siguiendo un orden:

1) Se crea una palabra derivada con la unión del primer morfema


derivativo
ros + al = rosal
mov + il = móvil

2) Se deriva de la primera palabra derivada una segunda con la unión del


segundo morfema derivativo:
rosal + eda = rosaleda
in + móvil = inmóvil

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PALABRAS COMPUESTAS

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PALABRAS COMPUESTAS

COMPUESTOS PROPIOS

• Son las palabras en las que dos bases léxicas constituyen una única
palabra con unidad gráfica y fonética:

boca + calle = bocacalle


saca + corchos = sacacorchos

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PALABRAS COMPUESTAS

COMPUESTOS SINTAGMÁTICOS

• Son las palabras compuestas cuyos componentes se mantienen separados


gráficamente y también fonéticamente, por lo que cada uno conserva su
acento.
• Pueden aparecer separados por un guion:
físico + químico = físico-químico
político + social = político-social
• En ocasiones, aparecen sin el guion:
cabeza rapada
cocina comedor

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PALABRAS COMPUESTAS

PALABRAS DERIVADAS A PARTIR DE PALABRAS COMPUESTAS

Se pueden crear palabras derivadas (con sufijos o prefijos) a partir de palabras


compuestas:
para + aguas= paraguas
paraguas + ero = paragüero

hispano + américa= Hispanoamérica


Hispanoamérica + ano= hispanoamericano.

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PALABRAS COMPUESTAS

PALABRAS COMPUESTAS A PARTIR DE PALABRAS DERIVADAS

Se pueden crear palabras compuestas, a partir de palabras derivadas:

habla + nte = hablante (derivada)


hispano + hablante = hispanohablante(compuesta).

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PALABRAS PARASINTÉTICAS

Las palabras parasintéticas son aquellas creadas empleando simultáneamente dos


procedimientos de creación léxica. El procedimiento se denomina PARASÍNTESIS

DERIVADOS PARASINTÉTICOS

Empleando a la vez la prefijación y la sufijación:

a + tard + ecer = atardecer


(No existe la forma * atarde ni *tardecer.)

COMPUESTOS PARASINTÉTICOS

Empleando a la vez la composición y la sufijación:


quince + añ + ero = quinceañero
(No existe la forma *quinceaño ni la forma *añero.)

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SIGLAS Y ACRÓNIMOS

Existe también un procedimiento de formación de palabras consistente en unir las


letras iniciales de varias palabras para construir una nueva. El resultado son las
siglas y los acrónimos:

SIGLAS Están formadas por la letra inicial de cada una de las palabras que
forman parte del nombre de una entidad u objeto. Ej. AMPA.

Todas las letras en mayúscula. Ej. LOMCE.

Cómo se No llevan tilde. Ej. CIA.


escriben las
siglas: No necesitan puntos como las abreviaturas.

No varían en plural.

Unas, igual que se escriben: ONU, ONCE.


Cómo se leen Otras, se deletrean: TVE, MP3
las siglas:
Algunas se leen en parte como se escriben y 19
en parte deletreando: CD-ROM, PSOE.
SIGLAS Y ACRÓNIMOS

ACRÓNIMOS Pueden ser:

Siglas que se han incorporado totalmente a la lengua como un sustantivo más:


sida, radar, láser, ovni, vip, etc.

Palabras que se forman uniendo algunas sílabas de otras palabras: microbús,


(micro + autobús), teleñeco (televisión + muñeco), informática (información +
automática), etc.

En minúscula o solamente con la inicial en mayúscula.


Cómo se
escriben los Se acentúan si es necesario: láser.
acrónimos
Varían en plural: radares.

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¿DE DÓNDE VIENEN ALGUNAS SIGLAS Y ACRÓNIMOS?

radar Proviene de “radio detection and ranging” (Detección y


localización por radio).

Proviene de “light amplification by stimulated emision of


láser
radiation” (Ampliación de la luz por emisión estimulada de
radiación).

ovni Proviene de “objeto volador no identificado“.

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4. FAMILIA LÉXICA

Una FAMILIA LÉXICA es un conjunto de palabras que comparten la misma raíz:

CLAR-O
CLAR-IDAD
CLAR-AMENTE
CLAR-IFICAR
A-CLAR-AR
A-CLAR-ADO
A-CLAR-ACIÓN

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