Books by Melisa Foric Plasto
By Slavojka Beštić-Bronza, Bojana Dujković Blagojević, Melisa Forić Plasto, Elma Hašimbegović, Senada Jusić-Dučić, Fahd Kasumović, Marija Naletilić, Edin Radušić, and Edin Veladžić, 2019
Na margini povijesti: zbornik radova, 2018
Zbornik radova Na margini povijesti rezultat je rada na projektu „Historiografija i nacionalizam:... more Zbornik radova Na margini povijesti rezultat je rada na projektu „Historiografija i nacionalizam: na margini povijesti“, realiziranom u programskim sadržajima Udruženja za modernu historiju (UMHIS) tokom 2018. godine, a koji je podržan od Fondacije Heinrich Bӧll, Bosna i Hercegovina, Makedonija i Albanija, Ured u Sarajevu. Kao ideja nastao je u intenzivnim razgovorima kolegica i kolega historičara mlađe generacije, međusobno povezanih kolegijalnom saradnjom, susretljivošću i željom da postojeći programi saradnje i kontakti budu međusobno povezani novom projektnom linijom čiji je osnovni cilj bilo regionalno umrežavanje historičara i rad na istim i/ili srodnim temama. U okviru aktivnosti bh. dio tima saradnica i saradnika na projektu proveo je istraživanja u arhivima i bibliotekama u Bosni i Hercegovini i susjednim zemljama, pripremio radove, a potom je, s ostatkom saradničkog tima, u oktobru 2018. organizirana dvodnevna radionicu pod nazivom „Na margini povijesti“ s ciljem javne prezentacije i diskusije rezultata istraživanja o historiografijama i nacionalizmima na prostoru jugoistočne Evrope uz učešće kolegica i kolega iz Njemačke, Hrvatske, Bosne i Hercegovine, Srbije i Makedonije.
Papers by Melisa Foric Plasto
Radovi (Historija, historija umjetnosti, arheologija), Jan 11, 2022
Radovi (Historija, historija umjetnosti, arheologija), Jan 11, 2022
Radovi (Historija, historija umjetnosti, arheologija), Jul 17, 2023
Radovi: Historija, historija umjetnosti, arheologija, 2020
Journal of the Faculty of Philosophy in Sarajevo (History, History of Art, Archeology) / Radovi (Historija, Historija umjetnosti, Arheologija), ISSN 2303-6974 on-line, 2020
The paper problematises the issue of the current BiH history textbooks about the 1992-1995 war in... more The paper problematises the issue of the current BiH history textbooks about the 1992-1995 war in Bosnia and Herzegovina, as a theme that has been reintroduced to the BiH curricula after 18 years. Different approaches in interpretation of the war, as well as in representation of war crimes and mass suffering, continues to deepen divisions among school children as well.
Prilozi o historiografiji Bosne i Hercegovine (2001–2017) II, 2020
U radu se analiziraju udžbenici historije izdati i korišteni u Bosni i Hercegovini u periodu 2000... more U radu se analiziraju udžbenici historije izdati i korišteni u Bosni i Hercegovini u periodu 2000–2017. radi sagledavanja na koji način su rezultati historiografskih istraživanja o Bosni i Hercegovini inkorporirani u njihov sadržaj. Uzimajući u obzir da udžbenik u Bosni i Hercegovini, kao i u većini evropskih zemalja, i dalje služi kao osnovno nastavno sredstvo u podučavanju nastave historije te da na neki način predstavlja kanonizirano znanje, službenu verziju prošlosti koja je preporučena ili bolje reći propisana od strane državnih autoriteta, nastojalo se sagledati kakvi su historiografski odrazi o Bosni i Hercegovini dati u njima. Specifičnost udžbeničke i obrazovne politike u Bosni i Hercegovini ogleda se u dubokoj podijeljenosti na etno-nacionalnom principu te dodatnoj rascjepkanosti uslovljenoj administrativnim uređenjem Bosne i Hercegovine nakon Dejtonskog sporazuma. Umjesto jedinstvene historiografije o Bosni i Hercegovini u udžbenicima nailazimo na različite pristupe. U ne...
No 6 (2019): Radovi Filozofskog fakulteta u Sarajevu (Historija, Historija umjetnosti, Arheologija),vol. 6, 2019
U radu se problematizira pitanje sadržaja aktuelnih bosanskohercegovačkih udžbenika historije o ... more U radu se problematizira pitanje sadržaja aktuelnih bosanskohercegovačkih udžbenika historije o ratu u Bosni i Hercegovini 1992-1995. godine kao temu koja je nakon pauze duge 18 godina ponovno uvedena u nastavne programe u Bosni i Hercegovini. Različitost pristupa u interpretaciji karaktera rata, kao i predstavljanju ratnih zločina i masovnih stradanja, nastavlja produbljivati podjele i među djecom školskog uzrasta. Ključne riječi: Bosna i Hercegovina, rat 1992-1995, udžbenici historije, ratni zločini, masovna stradanja Abstract: The article is questioning the content of the contemporary history textbooks in Bosnia and Herzegovina about the war 1992-1995 as the topic which became part of the curricula in Bosnia and Herzegovina again after the 18 years long break. Diversity of approach in interpretation of the character of the war as well as the representations of the war crimes and mass atrocities are continuing to deepen the divisions between the children of school age.
Radovi Filozofskog fakulteta u Sarajevu (Historija, Historija umjetnosti, Arheologija) vol. 5, 2018
Cilj rada je sagledati kako su stećci kao jedan od najznačajnijih kulturnih spo-menika srednjeg v... more Cilj rada je sagledati kako su stećci kao jedan od najznačajnijih kulturnih spo-menika srednjeg vijeka na prostoru Bosne i Hercegovine i njenog susjedstva predstavljeni u aktuelnim bosanskohercegovačkim udžbenicima. Analiza se sprovodi na osnovu udžbenika koji su napisani po postojećim nastavnim planovima i programima za historiju u Bosni i Hercegovini baziranim na tri jezika (bosanski, hrvatski i srpski). Osnovno pitanje koje želi-mo postaviti je čiji su stećci i u kojoj mjeri su predstavljeni sadržaji ideologizirani, a u kojoj mjeri se tretiraju kao kulturno-historijska i zajednička vrijednost. Abstract: The aim of the article is to asses the presentation of medieval tombstones-stećci as the one of the most significant cultural monuments of Bosnia and Herzegovina and its neighborhood in Middle Ages in the textbooks. The analysis has been conducted on the textbooks created by the present curricula for history education in Bosnia and Herzego-vina based on the three languages (Bosnian, Croatian and Serbian). The main question that is raised is to whom the stećci belong to and in what extent the contents of the textbooks are influenced by ideologies and in what extent they are presented as a cultural-historical and common value.
Prilozi o historiografiji Bosne i Hercegovine : (2001-2017), II, Posebna izdanja ANUBIH knj. 187, OHN knj. 47/2, 2020
Sažetak: U radu se analiziraju udžbenici historije izdati i korišteni u Bosni i Hercegovini u per... more Sažetak: U radu se analiziraju udžbenici historije izdati i korišteni u Bosni i Hercegovini u periodu 2000-2017. radi sagledavanja na koji način su rezultati historiografskih istraživanja o Bosni i Hercegovini inkorporirani u njihov sadržaj. Uzimajući u obzir da udžbenik u Bosni i Hercegovini, kao i u većini evropskih zemalja, i dalje služi kao osnovno nastavno sredstvo u podučavanju nastave historije te da na neki način predstavlja kanonizirano znanje, službenu verziju prošlosti koja je preporučena ili bolje reći propisana od strane državnih autoriteta, nastojalo se sagledati kakvi su historiografski odrazi o Bosni i Hercegovini dati u njima. Specifičnost udžbeničke i obrazovne politike u Bosni i Hercegovini ogleda se u dubokoj po-dijeljenosti na etno-nacionalnom principu te dodatnoj rascjepkanosti uslovljenoj administra-tivnim uređenjem Bosne i Hercegovine nakon Dejtonskog sporazuma. Umjesto jedinstvene historiografije o Bosni i Hercegovini u udžbenicima nailazimo na različite pristupe. U nekim od njih podaci o prošlosti Bosne i Hercegovine su dosta skromni ili gotovo izostavljeni, a naglasak je stavljen na prošlost susjednih država Srbije ili Hrvatske ili srpskog ili hrvatskog naroda. Radom se nastoji sagledati kakva se poruka o prošlosti šalje generacijama koje kori-ste udžbenike kroz svoje obrazovanje i kakvu ulogu ona ima za budućnost ove zemlje. Ključne riječi: historiografija, udžbenici, nastava historije, obrazovne politike
Journal of the Faculty of Philosophy in Sarajevo (History, History of Art, Archeology) Vol 7 No 2 , 2020
The paper problematises the issue of the current BiH history textbooks about the 1992-1995 war in... more The paper problematises the issue of the current BiH history textbooks about the 1992-1995 war in Bosnia and Herzegovina, as a theme that has been reintroduced to the BiH curricula after 18 years. Different approaches in interpretation of the war, as well as in representation of war crimes and mass suffering, continues to deepen divisions among school children as well.
Uploads
Books by Melisa Foric Plasto
Papers by Melisa Foric Plasto