Progres Maternelle 01 Range Par Etapes v2

Devenir lve (1)
tre autonome (1)
Parler (1)
Connaitre des mots (1)
Je viens masseoir avec les autres quand la maitresse nous regroupe.
Jenfile seul mon manteau.
Je commence me faire comprendre quand jai besoin de quelque chose.
Je nomme les objets usuels de la classe.
Dcrire (1)
Connaitre son corps (1)
Le temps qui passe (1)
Le prnom (1)
Emma
Je connais 3 couleurs.
Je sais dire et montrer 5 parties de mon corps.
Je commence me reprer dans la journe.
Je dis comment je mappelle.
Les livres et la lecture (1)
Les lettres de lalphabet (1)
Les sons (1)
Former des mots (1)
ABC
Je sais ce quest un livre. Je colorie ou dcore quelques lettres. Je connais des comptines et je les dis avec la classe.
C A B
Je retrouve une lettre (avec modle) parmi deux ou trois lettres diffrentes.
Tracer, dcouper, coller (1)
crire (1)
Compter (1)
Lire et crire les nombres (1)
1, 2, 3
Je dcouvre plusieurs sortes doutils pour tracer, colorier, crire.
Je laisse des traces, des empreintes, sur diffrents supports.
Je compte jusqu 3.
Je dcore les chiffres.
Devenir lve (2)
tre autonome (2)
Parler (2)
Jcoute en silence la maitresse qui raconte ou qui parle.
Jenlve et je range mes habits tout seul.
Je dis une comptine face la classe.
Je nomme 10 vtements (hiver et t).
Dcrire (2)
Le prnom (2)
TOM
MARIE ANTOINE EMMA SIMON LA THOMAS

Je reconnais mon prnom (crit en majuscules).
Je dcris un personnage pour que mes camarades le reconnaissent.
Je sais dire et montrer 10 parties de mon corps.
Je commence reprer des vnements de lanne.
Les sons (2)
Former des mots (2)
POLI
EMMA
Je sais manipuler un livre (dans le bon sens, soigneusement)
POL
Je connais par cur une comptine.
Je colorie ou dcore les lettres de mon prnom.
Je forme des petits mots (avec un modle).
crire (2)
Compter (2)
8, 9, 10 !
Je commence apprendre tenir un crayon.
Je commence tracer des O

(dpart du trait et sens de rotation)
Je compte jusqu 10.
Je lis les chiffres de 1 3.
Devenir lve (3)
tre autonome (3)
Parler (3)
Je me range et je marche en rang.
Je sais me laver les mains (remonter les manches, savonner, rincer, essuyer).
Quand je parle, je fais des phrases.
Je nomme 15 animaux.
Dcrire (3)
Le prnom (3)
EMMA MARIO
Je garde mes mains propres et je sais me moucher.
Je commence savoir raconter ce que jai fait le matin, la veille.
LA
Je connais 10 couleurs.
Je repre quelques lettres de mon prnom dans les prnoms de mes amis.
Les sons (3)
Former des mots (3)
EMMA
Je connais un conte. Je nomme les lettres de mon prnom. Je sais frapper les syllabes dun mot.
EMMA
Je forme mon prnom (sans modle).
crire (3)
Compter (3)
234 56
Je dcoupe le long dune ligne. Je copie des grandes lettres
(lignes, sens des tracs)
Je vais chercher le nombre dobjets demands (jusqu 10).
Je lis les chiffres de 1 5.
tre autonome (4) Le loup arrive...
Parler (4) alors le cochon senfuit !
Dcrire (4)
Je vais jouer tranquillement quand jai fini mon travail.
Quand je parle, en groupe, je tiens compte de ce qui a dj t dit.
Je nomme 20 objets.
Je nomme des formes simples.
Le prnom (4)
Marie Antoine Emma Simon La Thomas

Je nomme les doigts de ma main. Jordonne des moments de la journe. Je reconnais mon prnom (en minuscules dimprimerie).
En regardant la couverture dun livre, jimagine des lments de lhistoire.
Tom
Les sons (4)
Former des mots (4)
A E I O U
Je connais les voyelles (je les lis). Je trouve des mots qui riment.
LE LOUP MANGE.
LE LOUP
MANGE
Je forme des phrases (avec modle)
Je tiens correctement mon crayon.
crire (4)
Compter (4)
Devenir lve (5)
28, 29, 30 !
12345
Jcris et je lis les chiffres de 1 5. Je range aprs avoir jou ou travaill.
Jcris mon prnom en majuscules

(ligne, sens des tracs)
Je compte jusqu 30.
Devenir lve (4)
tre autonome (5)
Parler (5)
Jaime ce livre parce que la fin est amusante.
Je lve le doigt pour demander la parole.
Jattache mes boutons.
Je justifie, jexplique pourquoi.
Je nomme 25 actions.
Dcrire (5)
Le prnom (5)
hier aujourdhui demain

Je dis la position dun objet par rapport un autre. Je connais les 5 sens et leur fonction. Jutilise les mots aujourdhui, hier et demain.
Tom
Marie Antoine
Emma Simon La Thoma$

Je reconnais mon prnom en criture cursive.
Les sons (5) Au clair de la lune
Former des mots (5)
LA
FU
SO
Je reconnais les personnages de quelques contes. Je rcite lalphabet et je lis la plupart des lettres. Je connais une dizaine de comptines.
Je forme des syllabes ou des mots trs simples (sans modle).
crire (5)
Compter (5)
6!
ABCD
Je colorie sans dpasser ni laisser de blanc. Jcris les majuscules
(ligne, sens des tracs)
8 9 10
Jcris et je lis les nombres de 1 10.
Jannonce instantanment le nombre indiqu par un d ou par des doigts.
Devenir lve (6)
tre autonome (6)
Parler (6)
Je sais rester tranquillement assis pour travailler.
Je sais faire mes lacets et fermer une fermeture clair.
Quand je raconte une histoire, les autres la comprennent.
Je connais 24 mots des 4 saisons.
Dcrire (6)
Le prnom (6)
TOM NO
Je compare, je range, je classe. Je connais ma droite et ma gauche. Je connais les jours de la semaine et les saisons. Je reconnais le prnom de dix camarades de la classe.
Les sons (6)
Former des mots (6)
PA SE FI TU
Je reconnais plusieurs types dcrits et jai une ide de leur fonction.
L?
BO
Je sais dire si jentends un son dans un mot.
Je connais le son de quelques consonnes et je dchiffre des syllabes.
Jaccepte dessayer dcrire un mot (criture invente).
crire (6)
Compter (6)
28 29 30
Je colorie, dcoupe et colle avec soin (petites formes).
Jcris quelques mots en criture attache (jenchaine les lettres). Je vais chercher le nombre dobjets demands (jusqu 30).
Devenir lve (7)
tre autonome (7)
Parler (7)
Je mapplique, je montre que jai envie dapprendre.
Quand je travaille, je respecte les consignes, je me concentre et je termine mon travail.
Jinvente la fin dune histoire et je la raconte.
Je connais 20 mots de lunivers de lcrit.
Dcrire (7)
Jutilise des adjectifs pour dcrire.
Je connais des rgles dhygine du corps, de lalimentation.
Je connais les mois de lanne.
Les sons (7)
Former des mots (7)
f?
PAPA A LU
Je connais et compare plusieurs versions dun mme conte.
Je lis des petites phrases.
Jentends la diffrence entre les sons proches : f/v, s/ch, s/z, d/t, b/p
Je forme des petites phrases (phontiques).
crire (7)
Compter (7)
Le chat dort .
Mon criture est soigne. Je copie des phrases en criture cursive correcte. Jentoure jusqu 70 objets ( la demande).
68 69 70

Progres Maternelle 01 Range Par Etapes v2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Progres Maternelle 01 Range Par Etapes v2

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Progres Maternelle 01 Range Par Etapes v2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Devenir lve (1)

tre autonome (1)

Connaitre des mots (1)

Je viens masseoir avec les autres quand la maitresse nous regroupe.

Jenfile seul mon manteau.

Je commence me faire comprendre quand jai besoin de quelque chose.

Je nomme les objets usuels de la classe.

Connaitre son corps (1)

Le temps qui passe (1)

Je sais dire et montrer 5 parties de mon corps.

Je commence me reprer dans la journe.

Je dis comment je mappelle.

Les livres et la lecture (1)

Les lettres de lalphabet (1)

Les sons (1)

Former des mots (1)

Tracer, dcouper, coller (1)

Lire et crire les nombres (1)

Je dcouvre plusieurs sortes doutils pour tracer, colorier, crire.

Je laisse des traces, des empreintes, sur diffrents supports.

Je dcore les chiffres.

Devenir lve (2)

tre autonome (2)

Connaitre des mots (2)

Jcoute en silence la maitresse qui raconte ou qui parle.

Jenlve et je range mes habits tout seul.

Je dis une comptine face la classe.

Je nomme 10 vtements (hiver et t).

Connaitre son corps (2)

Le temps qui passe (2)

MARIE ANTOINE EMMA SIMON LA THOMAS

Je dcris un personnage pour que mes camarades le reconnaissent.

Je sais dire et montrer 10 parties de mon corps.

Je commence reprer des vnements de lanne.

Les livres et la lecture (2)

Les lettres de lalphabet (2)

Les sons (2)

Former des mots (2)

Je colorie ou dcore les lettres de mon prnom.

Je forme des petits mots (avec un modle).

Tracer, dcouper, coller (2)

Lire et crire les nombres (2)

Je commence apprendre tenir un crayon.

Je commence tracer des O

Je compte jusqu 10.

Je lis les chiffres de 1 3.

Devenir lve (3)

tre autonome (3)

Connaitre des mots (3)

Je me range et je marche en rang.

Quand je parle, je fais des phrases.

Connaitre son corps (3)

Le temps qui passe (3)

Les livres et la lecture (3)

Les lettres de lalphabet (3)

Les sons (3)

Former des mots (3)

Tracer, dcouper, coller (3)

Lire et crire les nombres (3)

Je vais chercher le nombre dobjets demands (jusqu 10).