Opale PDF

Documentation logicielle
Opale 3.3
Documentation logicielle Opale 3.3
3 Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

Version du document 3
Date 09/01/2012
Editeur ICS - Ingénierie des Contenus et Savoirs
Rédacteurs
Céline Bur, Catherine Heyvaerts, Stéphane Poinsart
Licence
CC-BY
Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

2
Sommaire
Sommaire
I Introduction..........................................................................................................................7
1 Les atouts.............................................................................................................................................. 7
2 Starter / Advanced................................................................................................................................. 8
3 Extensions Opale................................................................................................................................... 9
II Installations.......................................................................................................................10
1 Application Opale App......................................................................................................................... 11
2 WspPack et SCENARIchain................................................................................................................ 11
3 Extensions ou Addons......................................................................................................................... 13
4 Mode client / serveur........................................................................................................................... 15
III Structure du modèle........................................................................................................18

1 Structure des contenus........................................................................................................................ 18
2 Scénarisation....................................................................................................................................... 22
IV Principes de l'interface...................................................................................................23
1 Concepts Scenari................................................................................................................................ 23
1.1. Ateliers................................................................................................................................... 23
1.2. Espaces................................................................................................................................. 25
1.3. Items...................................................................................................................................... 26
2 Édition du contenu............................................................................................................................... 28
2.1. Zone d'édition........................................................................................................................ 28
2.2. Manipulation des champs...................................................................................................... 29
2.3. Enregistrement...................................................................................................................... 31
2.4. Annulation d'une action......................................................................................................... 32
3 Gestion de contenu.............................................................................................................................. 32
3.1. Rechercher et remplacer....................................................................................................... 32
3.2. Affichage du brouillon............................................................................................................ 33

3
Sommaire
3.3. Affichage du plan................................................................................................................... 34
3.4. Affichage du réseau d'items................................................................................................... 35
3.5. Filtres version courte............................................................................................................. 36
3.6. Externalisation des contenus.................................................................................................37
3.7. Gestion des onglets............................................................................................................... 40
V Mise en forme du texte....................................................................................................41

1 Texte enrichi........................................................................................................................................ 41
2 Tableaux intégrés................................................................................................................................ 42
3 Texte illustré........................................................................................................................................ 45
4 Références.......................................................................................................................................... 46
5 Métadonnées....................................................................................................................................... 48
VI Import de ressources......................................................................................................51
1 Images................................................................................................................................................. 55
2 Galerie d'images.................................................................................................................................. 57
3 Fichier en téléchargement................................................................................................................... 58
4 Sons.................................................................................................................................................... 60
5 Vidéos.................................................................................................................................................. 60
6 Animations Flash................................................................................................................................. 61
7 Objets "Media Web"............................................................................................................................. 62
8 Sites web "embarqués"........................................................................................................................ 63
9 Tableaux ODS..................................................................................................................................... 64
10 Schémas vectoriels ODG................................................................................................................... 65
11 Formules de maths............................................................................................................................ 67
11.1. Formules LaTeX.................................................................................................................. 68
VII Création d'exercices......................................................................................................74

1 Modalités des exercices...................................................................................................................... 75
2 Exercices auto-évalués........................................................................................................................ 76
3 Exercices rédactionnels....................................................................................................................... 80
VIII Diffusion.........................................................................................................................81
1 Publications......................................................................................................................................... 81
1.1. Web, Papier, Diaporama....................................................................................................... 82

4
Sommaire
1.2. Paramétrage des publications............................................................................................... 83
1.3. Génération PDF..................................................................................................................... 84
1.4. SCORM................................................................................................................................. 84
1.5. Diaporama............................................................................................................................. 87
2 Diffusion nomade................................................................................................................................. 87
3 Stockage et partage............................................................................................................................. 88
4 Styles et graphismes........................................................................................................................... 89
4.1. Chartes graphiques libres...................................................................................................... 89
4.2. Installation d'une charte graphique........................................................................................90
4.3. Création d'une charte avec Styler..........................................................................................91
IX Version simplifiée Starter...............................................................................................92

1 Structure Opale Starter........................................................................................................................ 92
2 Exercices Starter................................................................................................................................. 93
3 Publication Starter............................................................................................................................... 94
4 Fonctionnalités Starter......................................................................................................................... 95
5 Bascule Starter / Advanced................................................................................................................. 95
Copies d'écran.....................................................................................................................97

5
Introduction
I Introduction
Définition
La chaîne éditoriale Opale instrumentée par l'environnement logiciel Scenari permet de créer un fonds
documentaire scénarisé, structuré en XML, réutilisable et indépendant du format de publication.
Opale permet de générer plusieurs supports de publication (web, papier, SCORM...) adaptés à de multiples
contextes d'usage.
1 Les atouts
La dématérialisation des documents, la nécessité de mise en place de systèmes d'échange de contenus
entre organisations et le développement de la formation à distance ont entraîné une réflexion approfondie
autour des outils de production de contenus permettant de répondre à ces besoins. Les observations faites
en milieu universitaire montrent par ailleurs que l'uniformité dans la manière de développer des
environnements pédagogiques en ligne renforce la visibilité de l'offre de formation, facilite la gestion
documentaire de l'organisation et fournit aux étudiants des environnements propices à l'apprentissage.
Qu'en est-il alors des moyens à disposition des auteurs pour produire ces supports nouveaux ?
Les outils disponibles à l'heure actuelle sur le marché sont de manière générale destinés à une publication
monosupport, pour la plupart d'entre eux, la publication web. L'auteur est alors confronté au problème de la
démultiplication des sources de contenu par support produit, ce qui entraîne une charge de travail
considérable en termes de maintenance. Nombreux sont les outils exigeant des compétences techniques
pointues au niveau de la prise en main. Aussi, les résultats sont souvent insatisfaisants en ce qui concerne
l'adaptation graphique et ergonomique du contenu de formation aux besoins de l'organisation.
Dans ce contexte, la chaîne éditoriale Opale peut apporter quelques réponses à ces problématiques. Elle
permet en effet de :
● Éditer un fascicule papier et sa version web ;
● Adapter ces documents selon les besoins des apprenants par simple recomposition des contenus et
tout en évitant leur duplication ;
● Faciliter la maintenance de l'information grâce à une logique de publication multisupport (une source
unique de contenus, plusieurs supports de publication produits) ;

6
Introduction
● Enrichir les contenus produits avec des ressources multimédia : vidéos, animations, son, images... ;
● Enrichir les modules de formation avec des activités pédagogiques gérées automatiquement par
Opale : question à choix unique, question à choix multiple, texte à trous... ;
● Créer des contenus de formation compatibles avec la norme SCORM 1.2 et 2004 et les diffuser via
une plate-forme (LMS) ;
● Créer des contenus stockés dans un format pérenne XML indépendant du format de publication ;
● Apporter à tous les supports de formation une structure de présentation et une interface graphique /
ergonomique homogènes ;
● Promouvoir la formation à distance dans votre organisation ;
● Échanger les contenus produits avec d'autres organisations.
2 Starter / Advanced
Déclinaisons d'Opale : Starter / Advanced
● Opale Advanced est le modèle documentaire complet Opale, avec des fonctionnalités
avancées (possibilités de réutilisation de contenus, nombreux éléments de structuration...).
● Opale Starter correspond à une version simplifiée du modèle Opale Advanced. Il permet ainsi
une prise en main rapide et aisée de l'outil.
Ce document constitue une description technique exhaustive de la version Opale Advanced, de

ses fonctionnalités complexes et de ses extensions.
Le différentiel entre la version Starter et Advanced figure en annexe de cette documentation.
En complément de cette documentation logicielle, la communauté Scenari tient à votre disposition

des tutoriels de prise en main vous guidant pas à pas dans le bon usage des potentialités de l'outil.
Ils sont diffusés sur une plate-forme Moddle à cette adresse : http://scenari-platform.org/moodleics/
Vous trouverez notamment dans ces tutoriels toutes les informations nécessaires à la version
simplifiée, dite Opale Starter qui est principalement utilisée en formation mais peut aussi convenir à
des auteurs qui souhaitent produire des contenus de cours simples et rapidement diffusables.
Voir aussi

7
Introduction
3 Extensions Opale
Des extensions (ou Addons) sont proposées pour adapter Opale aux besoins exprimés par la communauté
et aux évolutions techniques (modifications graphiques, diffusion sur tablettes...). Ces extensions sont en
développement permanent. Vous pouvez consulter le site Scenari pour prendre connaissance des projets
en cours : http://scenari-platform.org/addons.

8
Installations
II Installations
Scenari s'appuie sur les technologies OpenOffice pour les publications papier (au format .odt) et la gestion
de certains formats de fichiers (graphique .odg, tableau .ods et formules de mathématiques).
Aussi, avant de manipuler l'application Scenari, vous devez télécharger et installer la suite bureautique
OpenOffice.
Comment choisir le mode d'installation adapté à mon besoin ?
En fonction de votre profil utilisateur, plusieurs modes d'installation sont possibles. Une fois
installées, les fonctionnalités et l'interface des applications sont identiques, et les contenus sont
compatibles. Aidez-vous du tableau ci-dessous et des rubriques de la documentation pour faire
votre choix.
Profil utilisateur "type" Besoins potentiels Mode d'installation

suggéré
Enseignant-chercheur, Installation simple, à choisir OpaleApp
auteur, formateur si vous ne savez pas quelle
version utiliser
Ingénieur pédagogique Installer des déclinaisons WspPack Opale +
d'Opale ou d'autres SCENARIchain
modèles
Cellule TICE, centre de Centralisation des contenus WspPack Opale +
formation produits par plusieurs SCENARIchain ou
auteurs déploiement en mode
client / serveur
1 Application Opale App

Téléchargement
Pour télécharger l'application Opale, rendez-vous sur le site de la communauté Scenari : http://scenari-
platform.org/projects/opale/fr/pres/co/telechargerOpale.html

9
Installations
Installation
Une fois l'exécutable téléchargé, laissez-vous guider par les fenêtres d'installation.
Remarque
Cette application vous donne accès aux deux niveaux de la chaîne éditoriale Opale : Opale
Starter ET Opale Advanced. Par défaut, vous aurez accès à Opale Starter. Vous devrez
basculer de Starter à Advanced pour accéder à toutes les fonctionnalités décrites dans cette
documentation.
Voir aussi
2 WspPack et SCENARIchain
Qu'est-ce qu'un WspPack ?
Un pack est un fichier permettant d'installer un modèle documentaire dans le logiciel ScenariChain. Ce
fichier contient l'ensemble des règles définissant un modèle précis. Il permet d'accéder à l'interface d'édition
et aux différents supports de publication propres à la chaîne éditoriale que vous avez choisie. L'installation
d'un pack est indispensable à l'utilisation de ScenariChain ; sans cette installation le logiciel reste une
"coquille vide".
Pourquoi choisir d'installer un pack dans ScenariChain ?

Si vous utilisez uniquement le modèle Opale, il est fortement recommandé d'installer l'application Opale et
non le pack.
Lorsque vous utilisez des modèles documentaires autres que Opale (par exemple, les modèles librement
téléchargeables sur le site de la communauté scenari-platform.org), l'installation de ScenariChain peut
s'avérer pratique. Ce logiciel permettra en effet l'installation de plusieurs modèles documentaires et le
stockage des contenus dans des ateliers distincts et propres à chaque modèle.
Où puis-je télécharger les packs ?

Les packs Opale Advanced et Opale Starter sont téléchargeables sur le site de la communauté
Scenari : http://scenari-platform.org/projects/opale/fr/pres/co/telechargerOpale.html. Ce sont deux WspPack
distincts et vous pouvez choisir d'en installer un ou les deux.

10
Installations
Attention
SCENARIchain
3.3 3.7 (version 3.7.102 d'octobre 2011 ou
supérieur)
3.2 3.7
3.1 3.6
3.0.8 3.4
Installer un pack
> cf 'install_pack_premier.scr.swf'
► Double-cliquez sur le pack Opale que vous avez téléchargé (extension .wsppack) et laissez-vous
guider.
► Vous pouvez également faire un clic droit sur le pack et sélectionner : Installer dans
SCENARIchain.
► Le modèle Opale s'installe alors dans SCENARIchain et l'application se lance.
Suis-je obligé de conserver le pack sur mon ordinateur ?
Une fois le pack installé, vous pourrez supprimer le fichier ".wsppack" de votre ordinateur.
Dans le cadre d'une cellule de production il est néanmoins conseillé de conserver ce fichier ; ceci
permettra d'assurer une traçabilité de la version du dernier pack installé sur une machine. Ce pack
pourra par ailleurs être utilisé pour l'installation d'autres machines.
Créer un premier atelier dans SCENARIchain
Lorsque vous installez SCENARIchain, vous devez créer un premier atelier pour commencer à
travailler contrairement à une OpaleApp où un premier atelier est installé par défaut.
● Cliquez sur Ajouter un atelier au démarrage de l'application SCENARIchain et laissez-vous

guider ou consultez les chapitres suivants.
Procédure alternative
Voir aussi : Installer une extension (procédure alternative pour installer un Pack)

11
Installations
3 Extensions ou Addons
Les extensions ou "addons" sont des modules externes que vous pouvez installer dans Opale. De même
que les Modèles, les Extensions s'installent dans ScenariChain sous forme de packs. Ces packs de ces
extensions sont disponibles en téléchargement sur le site Scénari Platform à l'adresse suivante :
http://scenari-platform.org/addons/. Les extensions s'installent :
● Avec SCENARIchain comme le WspPack d'un modèle documentaire
● Avec Opale App par le menu Atelier - installer une extension
Elles doivent être activées pour être opérationnelles. Vérifiez la compatibilité de l'extension avec votre
version de d'Opale.
Installer et activer une extension
> cf 'installer_activer_extension.scr.swf'
Installez le pack selon cette Procédure dite "alternative"
● Allez dans le menu Atelier > Installer un pack avec SCENARIChain (ou
Atelier > installer une extension sur OpaleApp).
● Dans la fenêtre qui s'ouvre, naviguez avec le bouton ... vers le pack
téléchargé sur votre ordinateur.
● Cliquez sur Ouvrir pour valider votre choix.
● Le champ url du pack est rempli : cliquez sur Installer.
● Une fenêtre s'ouvre et vous propose de redémarrer l'application.
● Acceptez de redémarrer (vos contenus seront enregistrés avant fermeture).
● Les pack Modèles sont opérationnels après redémarrage.
● Les pack Extensions doivent encore être activés.

12
Installations
Activer l'extension
● L'activation de l'extension se fait atelier par atelier dans la fenêtre Activation

des extensions.
● Cette fenêtre s'ouvre automatiquement après l'installation d'un pack

Extension.
● Cocher simplement la case de l'extension sur les ateliers auxquels vous

souhaitez appliquer l'extension.
Activation différée de l'extension
Si vous n'avez pas activé une extension au moment de l'installation du pack, vous
pouvez le faire à tout moment sur un atelier de votre choix.
● Allez dans Atelier > Gestion des ateliers.
● Sélectionnez l'atelier sur lequel vous souhaitez utiliser l'extension.
● L'onglet Statut est ouvert par défaut.
● Cliquez sur l'onglet Définition pour ouvrir l'interface de modification des

extensions.
● Cochez la case de l'extension et cliquez sur Enregistrer.
● L'application se remet automatiquement sur l'onglet Statut où vous pouvez

vérifier la présence de l'extension dans les constituants.
● Cliquez sur Fermer pour revenir à votre espace de travail.
La plupart des extensions ne peuvent pas être installées sur le version

OpaleStarter.
Voir aussi : Fonctionnalités Starter
4 Mode client / serveur

13
Installations
Avez vous besoin d'un SCENARIserver ?
Avant de mettre en place un SCENARIserver, déterminez s'il est bénéfique dans votre contexte :
● Vous avez besoin de centraliser la production de votre institution dans le cadre de projets
bien définis, qui fait intervenir plusieurs auteurs de contenus.
● Vous avez un chef de projet avec une vision claire de l'organisation de votre production, au
moins au niveau opérationnel (qui rédige ou intègre ? qui relit ou valide ? qui publie ? les
deadlines ? la répartition des parties de contenus pour chaque auteur et l'accompagnement
dont ils ont besoin...). Ces données auront une impact sur la liste des ateliers, liste des
utilisateurs, les droits d'accès paramétrés sur le serveur... SCENARIserver ne remplace pas
votre workflow de production.
● Vous avez un informaticien avec un profil "administrateur système" qui dispose des
compétences et de la disponibilité pour gérer la partie technique (installation, sécurisation,
mise en place de sauvegardes automatiques, éventuellement assistance aux utilisateurs et
prochaines mises à jour...).
L'interface d'édition sur un SCENARIserveur ou en "local" (sans serveur) est identique, les
fonctionnalités et les documents que vous pouvez produire sont les mêmes, utiliser un
SCENARIserver n'est pas "automatiquement mieux" que de travailler en local, mais suivant le
contexte, la centralisation des documents peut être plus pratique.
Que vous utilisiez une OpaleApp ou le pack Opale et SCENARIchain, il s'agit d'un fonctionnement "local"
(les contenus sont stockés sur votre ordinateur).
Voir aussi
Si vous souhaitez centraliser les contenus produits par plusieurs auteurs, vous pouvez utiliser Opale en
mode client / serveur, les contenus étant dans ce cas stockés sur un serveur géré par un administrateur
réseau. Plusieurs utilisateurs peuvent y accéder à distance, de différents postes. Côté client, 4 modes
d'installation existent :
Application Description
Opale App L'installation sous forme "App" permet de
travailler à la fois en local ou a distance sur
un SCENARIserver, mais ce n'est pas le
choix recommandé dans le cadre d'un
projet sur SCENARIserver.
SCENARIchain + wsppack SCENARIchain permet de travailler à la fois
en local ou à distance sur un
SCENARIserver. Recommandé si vous
souhaitez proposer l'utilisation du
SCENARIserver comme une possibilité

14
Installations
Application Description
optionnelle.
SCENARIclient + wsppack SCENARIclient permet uniquement de
travailler à distance sur un SCENARIserver.
Recommandé si vous souhaitez imposer la
centralisation des contenus.
Soyez attentif à la cohérence des versions
Depuis Scenari 3.7, si le pack Opale est installé sur un SCENARIserver, s'y connecter avec un
SCENARIchain ou un SCENARIclient permet l'installation automatique du pack. Notez cependant
que SCENARIchain, SCENARIserver et la version Scenari sur laquelle est basée le pack Opale
doivent être assez proche pour fonctionner correctement. (si vous installez une nouvelle version du
pack Opale sur un SCENARIserver plus ancien, il est très vivement recommandé de mettre à jour
le SCENARIserver et conseillé de mettre à jour SCENARIchain ou SCENARIclient sur tous les
postes des utilisateurs).
Si deux utilisateurs modifient le même item en même temps
Si deux utilisateurs ouvrent et modifient un item simultanément, le dernier à enregistrer cet item
recevra un message proposant d'annuler ses changements ou d'enregistrer l'item sous un autre
nom. Cette situation est très rare dans les usages que nous avons constatés, en général la
production de documents structurés est soumise à plus d'organisation humaine que par exemple
l'édition d'un wiki public : chacun sera responsable d'une partie de contenu et les items peuvent le
découper très finement.
Si vous êtes administrateur système
Des informations sur l'installation du SCENARIserver sont disponibles sur le wiki du site Scenari.

15
Structure du modèle
IIIStructure du
modèle
1 Structure des contenus

Opale Advanced se compose d'un ensemble d'items. L'item de type "Module Opale Advanced"
correspond à l'item racine de votre module. La structuration des contenus dans Opale et leur
hiérarchisation requièrent la connaissance des différents éléments (conteneurs, fragments, items) qui sous-
tendent la logique du modèle Opale.
Ces éléments sont présentés dans les trois schémas ci-après.

16
Écran 1 Schéma 1 : Conteneurs et Blocs pédagogiques

17
Fig. 1 Schéma 2 (éléments communs Starter et Advanced)

18
Fig. 2 Schéma 3 (éléments propres à Opale Advanced)

19
Opale Starter
Attention : la structure des contenus dans dans Opale Starter est moins riche et correspond au
schéma Éléments communs Starter Advanced : consultez l'annexe.
Voir aussi
2 Scénarisation
Comment scénariser un polycopié existant ?
De manière générale, il est conseillé de scénariser le cours sur sa version papier avant son intégration
dans l'éditeur Opale. Cette scénarisation papier permettra à l'opérateur de saisie de bien faire la
correspondance entre les différentes parties de votre module et les items et champs de l'éditeur. Le
schéma ci-après vous permettra de comprendre cette correspondance.
> cf 'res01.scr.swf'
L'animation ci-après vous permettra de visualiser le passage de la version papier de votre module vers
l'éditeur Opale.
> cf 'res04.scr.swf'

20
Principes de l'interface
IV Principes de
l'interface
1 Concepts Scenari
1.1. Ateliers
Atelier
Un atelier correspond à votre environnement de travail. Il est basé sur un modèle documentaire, ici, le
modèle Opale. A l'intérieur de cet atelier sont stockés vos contenus au format XML.
Écran 2 Atelier dans Opale

21
Ajouter des ateliers
Si vous avez installé Opale App, un atelier est présent par défaut au démarrage de l'application.
Si vous avez installé un wsppack Opale sur SCENARIchain, l'écran de démarrage vous propose, lors de la
première utilisation, de créer un Atelier pour commencer à utiliser votre chaîne éditoriale.
Par la suite, vous pouvez décider de créer plusieurs ateliers pour mieux structurer votre environnement de
travail.
Comment créer d'autres ateliers ?
Ajouter un Atelier
> cf 'ajouter_atelier.scr.swf'
► Dans le menu en haut à gauche de l'application cliquez sur Atelier, puis sur Ajouter un atelier ;
► Dans la boîte de dialogue, champ "Code", saisissez le nom que vous souhaitez donner à votre
atelier. Par exemple, "Opale" ;
► Il est conseillé de conserver le modèle Standard de stockage des sources
► Sélectionnez une définition de votre choix dans la liste des modèles standard, par exemple
Opale Advanced (fr-FR) ;
► Cliquez sur Créer.
Un seul Atelier peut être suffisant
Lorsque vous installez un modèle, vous devez créer au moins un <Atelier> pour utiliser ce modèle.
L'atelier portera, par défaut, le nom du modèle, par exemple Opale. Vous pouvez créer dans un
même <Atelier> autant d'<Espaces> que vous le souhaitez contenant autant de <Modules> que
vous le souhaitez. Par conséquent, un seul Atelier est suffisant dans la plupart des cas.

22
Quand et pourquoi créer un nouvel Atelier ?
Il n'est pas nécessaire de créer un nouvel Atelier pour chaque nouveau module. Cela est même
souvent déconseillé.
Pourquoi ? Les éléments d'un même Atelier communiquent, ils appartiennent à un même
"monde". A l'intérieur de ce monde, vous pouvez pointer vers les Ressources et Items appartenant
à différents Espaces sans avoir besoin de les dupliquer. Il convient de créer un nouvel atelier si
et seulement si vous souhaitez créer deux espaces parfaitement étanches et n'ayant aucun
objet en commun : par exemple pour des contenus thématiques différents ou des projets
indépendants.
Exemple d'usage
Prenons un Atelier A. Une vidéo stockée dans l'Espace x et utilisée dans le Module x pourra
également être utilisée dans le Module y de l'Espace y sans duplication si les espaces x et y sont
dans A (il suffira de pointer vers l'espace dans lequel se trouve la vidéo).
En revanche, si le Module y se trouve dans un autre Atelier (l'Atelier B), il ne sera pas possible de
pointer vers la vidéo. Elle devra être dupliquée pour être utilisée dans le Module y.
1.2. Espaces
Espace de travail
Les espaces de travail sont des dossiers qui vont vous permettre de classer et d'organiser vos différents
modules de formation. Chaque espace contiendra l'ensemble d'items composant par exemple un module de
formation donné.
Créer un espace de travail
Créer un espace
> cf 'creer_espace.scr.swf'
► Pour créer un <Espace> , cliquez-droit sur l'Atelier (zone blanche à gauche dans l'application) ;
► Dans la liste choisissez : Ajouter un espace ;
► Dans la boîte de dialogue, renseignez le nom de l'espace que vous allez créer. Si vous créez par
exemple un ensemble de 10 modules de formation, vous pouvez créer un espace par module. Le
premier espace s'appellera par exemple Module_01 ;

23
► Cliquez sur OK ;
► L'espace apparaît alors à l'intérieur de votre atelier ;
► Vous pouvez imbriquer un espace dans un espace... autrement dit, créer des sous-espaces à
l'intérieur de l'espace racine !
Une autre façon de faire ?

Vous pouvez également utiliser le bouton Créer un espace.
Créer un espace racine et des sous espaces avec

Starter
> cf 'Starter-creer-espace.scr.swf'
1.3. Items
Item
Un <item> est un fragment de contenu réutilisable. Un espace comportera plusieurs types d'items :
● L'item racine : il permet d'éditer un Module de formation selon le modèle documentaire Opale
● Les items de ressources : ils correspondent aux différents fichiers ou groupes de fichiers assemblés
dans votre Module (images, galerie d'images, vidéos, fichiers bureautiques associés...)
● Les items de contenus externalisés : ils forment des grains réutilisables (Grains de contenu,
Activités, Exercices, Références, Métadonnées)
● Les items de publication : ils permettent de définir et paramétrer la diffusion de votre module.
Les extensions dans le nom des items signalent leurs différentes fonctions. Certaines de ces extensions sont
connues (par exemple .jpg, .odt), d'autres sont propres à Scenari (par exemple .ref, .publi ou .quiz). Chaque
type d'item est représentée dans l'atelier par une icône spécifique.
Créer un item Module
Créer un item racine Module Opale avec Starter

24
> cf 'Starter-creer-item.scr.swf'
► Pour créer votre premier item, sélectionnez l'espace que vous venez de créer ;
► Cliquez droit sur cet espace (votre espace est alors surligné en bleu) ;
► Dans la liste choisissez Ajouter un item ;
► Une boîte de création d'items apparaît. Choisissez l'item Module Opale ;
► Dans le champ Nom de l'item, renommez l'item comme vous le souhaitez en respectant la
nomenclature informatique (l'extension du fichier est XML) ;
► Cliquez sur le bouton Créer ;
► L'item apparaît alors à l'intérieur de votre espace ;
► En sélectionnant votre item Module dans l'Atelier, vous ouvrez le formulaire dans la zone de travail.
Dans Opale Advanced...
Dans la version complète de l'application, la boîte de création d'items est beaucoup plus complète.
Créer un item racine "Module Opale"
> cf 'creer_item_racine.scr.swf'
2 Édition du contenu
2.1. Zone d'édition

Présentation des champs
L'interface d'édition d'Opale se présente sous forme d'un formulaire. Le formulaire présente un certain
nombre de champs par défaut. Ces champs peuvent se présenter de trois manières :
● Les champs qui sont toujours ouverts (notamment les titres) ; il suffit de les remplir
● Les champs qui sont repliés ; faites un double clic sur l'intitulé du champ pour l'ouvrir et le remplir

25
● Les champs qui sont externalisés ; éditez-les selon la procédure ci-dessous pour les remplir.
Attention aux champs obligatoires !
Certains champs doivent être remplis de manière obligatoire. Lorsque ces champs ne sont pas
remplis, une croix rouge apparaît à gauche du champ dans le formulaire avertissant qu'il est
nécessaire de le remplir. De la même manière, lorsqu'un item créé n'est pas complétement ou
correctement rempli, une croix rouge apparaît sur cet item dans votre atelier. Si les items ou les
champs comportent des croix rouges, il se peut que la génération des documents ne
fonctionne pas du tout ou que certaines pages soient incomplètes.
Éditer un champ
Éditer un champ dans Opale Advanced
> cf 'editer_champs_adv.scr.swf'
Pour éditer le champ que vous venez de créer :
► Certains champs du formulaire sont directement accessibles, d'autres sont externalisés par défaut.
► Pour éditer un champ, cliquez sur le point d'interrogation ;
► Dans la liste choisissez Contenu internalisé ;
► Saisissez votre texte dans les champs de formulaire maintenant accessibles.
2.2. Manipulation des champs

Par défaut, la zone d'édition de l'application Opale propose de créer une Activité d'apprentissage.
Si cette structure ne vous convient pas, vous pouvez modifier cette proposition en insérant par exemple
une Division au dessus de l'Activité d'apprentissage.
Insérer des champs
Insérer un champ

26
> cf 'champs_inserer.scr.swf'
► Pour insérer des champs autres que ceux proposés par défaut, utilisez les étoiles d'insertion
situées à gauche des champs existants.
► Lorsque vous cliquez sur l'étoile, l'ensemble des champs autorisés à cet endroit précis vous est
proposé.
► Pour insérer un champ, choisissez-le dans cette liste.
► Le champ est alors inséré dans le formulaire.
Supprimer des champs
Supprimer un champ
> cf 'champs-supprimer.scr.swf'
► Pour supprimer un champ, sélectionnez-le et cliquez sur la touche [Suppr] (Delete) de votre clavier.
► Vous pouvez également sélectionner le champ, cliquer avec le bouton droit de la souris et
sélectionner Supprimer dans la liste proposée.
Déplacer des champs
Déplacer un champ
> cf 'champs_deplacer.scr.swf'
Pour déplacer un bloc Exemple à un autre endroit du formulaire
● Sélectionnez le bloc <Exemple> ;
● Cliquez droit sur ce bloc et sélectionnez Copier ou Couper ;
● Créez un autre bloc <Exemple> à l'endroit choisi de votre Formulaire ;
● Cliquez droit sur ce bloc et sélectionnez Coller à la place de;

27
● Votre bloc exemple est dupliqué ou déplacé.
Pour déplacer un bloc Remarque vers un bloc Conseil
● Créez un emplacement vide de type <Conseil> à l'endroit de votre choix ;
● Sélectionnez le <Texte> du bloc <Remarque> et faites un clic droit pour
Copier ;
● Utilisez la fonction Copier à la place de pour transférer cet élément neutre

dans le bloc <Texte> du bloc <Conseil> ;
● Recommencez pour déplacer éventuellement chacun des paragraphes

neutres <Texte> .
Pourquoi ces contraintes ?
Les données que vous entrez dans Opale sont structurées par un schéma xml. Ce schéma
assigne à chaque bloc de contenu une fonction : titre, corps de texte, exemple, remarque, division,
activité, exercice, ressource. Afin de respecter cette structuration sémantique, les
déplacements de contenus ne peuvent s'effectuer que sur des éléments homogènes. Un
bloc <Exemple> pourra être copié et collé à un autre endroit du formulaire dans un autre bloc
<Exemple>. En revanche, il n'est pas possible de convertir directement un bloc <Remarque> en
bloc <Conseil> : il faut passer par le déplacement des sous-éléments textuels neutres.
2.3. Enregistrement
Enregistrez constamment votre contenu. Pour ce faire, cliquez sur la disquette dans la barre de menu
en haut de l'interface d'édition.
Truc & astuce
● Les items sur lesquels vous travaillez s'ouvrent en onglets.

28
● Lorsqu'un item n'est pas sauvegardé, l'onglet s'affiche en gras et la disquette est bleue.
● Lorsqu'un item vient d'être sauvegardé, la disquette est grisée.
2.4. Annulation d'une action

Pour revenir en arrière après une action, cliquez sur le bouton Annuler dans la barre de menu en haut
de l'interface d'édition. Vous pouvez utiliser Annuler ou Rétablir sur plusieurs actions tant que vous
ne fermez pas l'item concerné.
3 Gestion de contenu
Plusieurs outils sont mis à disposition pour rationaliser la production des contenus.
Attention : différentiel Opale Starter
La gestion des contenus dans dans Opale Starter est moins riche
Voir aussi

29
3.1. Rechercher et remplacer
Recherchez ou remplacer sur l'item actif dans la zone d'édition
Pour rechercher des mots dans un item précis, utilisez le bouton d'action dans la barre de menu en haut
de l'interface d'édition. Vous pouvez parcourir les occurrences d'un mot ou d'une expression en cliquant sur
les boutons Suivant et Précédent.
Pour remplacer des mots dans le contenu, cliquez sur Remplacer pour ouvrir cette option.
Renseignez le champ dédié au terme ou à l'expression de substitution, puis cliquez sur le second bouton
Remplacer pour valider la substitution sur le terme sélectionné ou bien parcourez votre contenu à l'aide des
boutons Suivant et Précédent.
Par défaut, l'application remplace le terme sélectionné et propose le remplacement du terme suivant. Vous
pouvez automatiser le remplacement en choisissant toutes les occurrences dans l'item de la liste
déroulante ou bien limiter le remplacement à la sélection.
Le bouton d'action de l'interface d'édition permet par ailleurs de déplier ou de refermer la totalité des
champs de votre contenu et de parcourir les champs en erreur.
Rechercher / Remplacer des mots
> cf 'rechercher_remplacer.scr.swf'
Recherchez ou remplacez sur l'ensemble d'un atelier, d'un espace ou d'un réseau d'item
Vous pouvez affiner le domaine d'extension de la recherche en utilisant le bouton d'actions de l'atelier
lui-même, celui qui figure à droite dans la barre de titre de l'atelier.
L'interface de recherche, un peu différente, propose, en partie supérieure, deux listes :
● la première permet de choisir l'atelier à l'intérieur duquel portera la recherche
● la seconde permet de préciser si, à l'intérieur de cet atelier la recherche doit être limitée à un espace
ou au réseau d'un item (ensemble des items liés à l'item sélectionné).
Une fois que vous avez sélectionné un item, il s'ouvre et la recherche bascule en une recherche "mono-
item" comme expliqué dans la partie précédente, vous pouvez utiliser le bouton Suivants ou les autres
actions pour explorer cet item.

30
L'option Respecter la casse
La case à cocher Respecter la casse, vous permet de forcer la distinction majuscules /

minuscules aussi bien dans les options de recherche que dans les options de remplacement. Ce
comportement est désactivé par défaut. Cochez la case pour l'activer. Ceci est notamment utile
pour vérifier qu'un nom propre récurrent dans le contenu a bien été correctement noté avec une
majuscule et pour automatiser les corrections éventuelles.
3.2. Affichage du brouillon

Brouillon
Le brouillon est une zone de stockage temporaire de texte dans Opale. Cette fonctionnalité s'avère pratique
lorsque l'on récupère des documents pré-existants et que l'on réalise la saisie par copier-coller dans Opale.
Aussi, il est possible de copier-coller un bloc de texte dans le brouillon évitant ainsi les aller-retour entre votre
éditeur de texte et Opale.
Attention
Ce brouillon n'est jamais enregistré et son contenu est perdu à la fermeture de l'éditeur.
Écran 3 La zone de Brouillon

31
3.3. Affichage du plan
Il est possible à tout moment d'afficher le plan de votre module de formation. Le plan d'un module reprend
les titres de toutes les divisions, activités, grains de contenus et parties, même lorsque certains de ces
éléments sont externalisés.
Cet outil est pratique pour naviguer dans des contenus volumineux.
Afficher le plan du Module
Afficher le plan
> cf 'afficher_plan.scr.swf'
► Dans votre atelier, sélectionnez l'item Module que vous avez créé ;
► Cliquez droit sur cet item ;
► Dans la liste choisissez Afficher le plan ;
► Le plan s'affiche à droite de l'interface d'édition ;
► Vous pouvez alors naviguer dans votre module en cliquant sur les différents chapitres.
Complément
L'option Tout refermer, accessible par l'icône d'action permet également d'avoir un aperçu
rapide des différentes parties du module.
3.4. Affichage du réseau d'items

Réseau d'items
Le réseau d'items est une vue permettant de savoir :
● par qui un item est appelé dans le module (items parents) et,
● quels sont les items appelés par cet item (items fils).

32
Le réseau d'items s'avère pratique lorsque vous souhaitez savoir par exemple à quel endroit précis de votre
module se trouve une ressource quelconque (image, document, etc.), ou de vérifier qu'une ressource est
orpheline (n'est utilisée à aucun endroit dans le contenu) avant de la supprimer.
Afficher le réseau d'items
> cf 'afficher_reseau-items.scr.swf'
► Dans votre atelier, cliquez droit sur l'item dont vous souhaitez connaître les items parents ou fils ;
► Dans la liste choisissez Afficher le réseau d'items ;
► Le réseau d'items apparaît à droite de l'interface d'édition ;
► Pour connaître les items fils, sélectionnez l'item, puis cliquez sur Desc ;
► Pour connaître les items parents, sélectionnez l'item puis cliquez sur Asc .
3.5. Filtres version courte

Cette option permet de moduler un même contenu pour plusieurs contextes ou plusieurs supports sans
qu'il soit nécessaire de recomposer un nouveau module avec une distribution différente des grains de
contenus. Les filtres sont présents au niveau des blocs Introductions, des Divisions, des Activités, des
Listes d'exercices, des Grains de contenus, des blocs de contenus qu'ils s'agisse de la balise neutre
Information ou des autres blocs typés en Remarque, Complément etc...
Les filtres s'appliquent à tous les types de publications et peuvent notamment servir à :
● Composer une version allégée destinée à une présentation projetée de type Diaporama (par
exemple exclusion de certains développements).
● Publier deux versions papier différentes (par exemple pour produire une version résumée)
● Différencier deux publications en fonction du contexte (par exemple exclusions des exercices
auto-évalués)

33
Chaque bloc du formulaire est "filtrable".
Les Filtres, représentés par de petites billes blanches,

permettent de jouer sur deux versions de façon à moduler
finement les publications.
● Exclure de la version standard
● Exclure de la version courte
A l'intérieur d'une balise pédagogique, vous pouvez

appliquer un niveau de filtres supplémentaire en utilisant
l'élément contenu filtrable, afin de différencier plus finement les supports pour un paragraphe précis.
Le filtrage devient effectif au niveau de la publication par le

paramétrage Sélection de contenu sur l'item de publication des
différents supports.
Exemple d'usage
Votre contenu complet contient un bloc <Remarque> présentant une anecdote. Vous souhaitez la
faire apparaître sur votre site web, mais lorsque vous effectuez la formation en présentielle, vous
voulez raconter l'anecdote oralement sans que les apprenants aient à la lire par eux-mêmes.
● Cliquez sur le bouton Exclure de la version courte
● sur le support diaporama, choisissez Version courte

34
3.6. Externalisation des contenus
Avec Opale Advanced, vous pouvez externaliser des éléments de contenus pour les réutiliser à un autre
endroit du module, voire dans un autre module. L'externalisation des éléments de contenu permet en effet
d'en faire un item à part entière : celui-ci apparaît alors dans votre atelier, au même titre que votre item
module. Aussi, vous pouvez transformer une activité entière en un seul item et la réutiliser dans un
contexte différent.
A quel moment utiliser cette fonctionnalité ?
Il est recommandé d'être déjà bien familiarisé avec l'application pour utiliser l'externalisation et de
ne le faire qu'en cas de besoin :
● Module volumineux
● Plan clairement défini
● Multi usage des contenus
Exemple d'usage
Le problème
J'ai rédigé un module de formation complet sur la langue portugaise et j'aimerais créer deux
formations distinctes :
● la première s'adresse aux élèves débutants ;
● la deuxième s'adresse aux élèves avancés.

Pour ce faire, j'aimerais pouvoir réutiliser des parties déjà rédigées dans le module complet et les
agencer selon les besoins de chacune de ces deux classes. J'aurais toutefois souhaité garder une
seule source de contenu ; en effet, la duplication des sources impliquerait une duplication de la
charge de travail pour maintenir les deux nouveaux documents. Comment faire ?
La réponse
Opale Advanced vous permet d'externaliser des chapitres entiers de votre module afin de
pouvoir les ré-agencer et les réutiliser comme vous le souhaitez. Pour ce faire, suivez la procédure
ci-dessous.
Éditer un champ
Éditer un champ dans Opale Advanced
> cf 'editer_champs_adv.scr.swf'

35
Pour éditer le champ que vous venez de créer :
► Certains champs du formulaire sont directement accessibles, d'autres sont externalisés par défaut.
► Pour éditer un champ, cliquez sur le point d'interrogation ;
► Dans la liste choisissez Contenu internalisé ;
► Saisissez votre texte dans les champs de formulaire maintenant accessibles.
Externaliser un champ vide
Externaliser un champ vide
> cf 'externaliser_vide_adv.scr.swf'
► Cliquez droit sur l'icône d'association juste en dessous du titre du champ que vous souhaitez
externaliser ;
► Dans la liste choisissez Créer un nouvel item ;
► Dans le champ <Nom de l'item>, renommez votre item ;
► Cliquez sur Créer ;
► Votre champ est maintenant externalisé. Il apparaît dans votre atelier au même niveau que votre
item module.
Externaliser un champ déjà rempli
Externaliser un champ déjà rempli
> cf 'externaliser_rempli_adv.scr.swf'
Lorsque le champ que vous souhaitez externaliser est déjà rempli :
► Cliquez sur le point d'interrogation jaune ;
► Dans la liste choisissez Externaliser ce contenu ;
► Renommez l'item puis cliquez sur Créer ;

36
► Votre champ est maintenant externalisé. Il apparaît dans votre atelier au même niveau que votre
item module.
Réutiliser le contenu externalisé dans le cadre d'un autre module
Réutiliser un grain de contenu
> cf 'reutiliser_grain_adv.scr.swf'
Pour réutiliser le contenu externalisé dans un autre module :
► Créez un champ vide de même type que l'item que vous voulez réutiliser à l'endroit du module
dans lequel vous souhaitez l'insérer. Si vous voulez réutiliser un <Grain de contenu>, créer un item
de type <Grains de contenu>, par exemple ;
► Glissez-déposez l'item sur l'icône association de ressource du champ vide que vous venez de
créer. De cette manière vous ne dupliquez pas le contenu : vous pointez simplement sur un
contenu déjà existant !
3.7. Gestion des onglets

Ouvrir, parcourir et enregistrer les onglets
Par défaut, lorsque vous parcourez l'arbre des items de votre atelier, l'item sélectionné remplace l'item
précédemment ouvert dans l'onglet supérieur de l'interface d'édition, si celui-ci a été enregistré.
Utilisez le raccourci [Ctrl] + clic (Windows/Linux) ou [⌘] + clic (Mac) pour ouvrir un item de l'arbre à gauche
de l'onglet actif plutôt que de l'ouvrir à l'intérieur du même onglet.
Pour parcourir rapidement les multiples onglets ouverts, positionnez-vous sur l'un des onglets et utilisez les
touches de votre clavier [Alt] + [flèche gauche] / [Alt] + [flèche droite].
Les onglets ouverts dont le titre apparaît en gras comportent des modifications que vous n'avez pas encore
enregistrées.

37
Mise en forme du texte
V Mise en forme du
texte
1 Texte enrichi
Lorsque vous saisissez du contenu textuel vous serez éventuellement amené à l'enrichir : création d'un lien
web, mise en valeur d'une partie du texte, insertion d'une imagette, etc.
Enrichir le texte avec l'outil Crayon
> cf 'texte_riche.scr.swf'
Pour enrichir votre texte :
► Sélectionnez la zone du texte que vous souhaitez enrichir ;
► Cliquez sur le crayon , dans la barre de menu en haut de l'interface d'édition ;
► Choisissez le type que vous souhaitez appliquer à votre texte.
► Pour annuler cette action, positionnez-vous sur la partie de texte enrichie puis cliquez sur le crayon
rouge et dé-typer votre texte.
Complément
Pour insérer des caractères spéciaux à l'intérieur de votre texte, positionnez-vous dans le texte
puis cliquez sur le bouton dans la barre de menu en haut de l'interface d'édition.

38
Créer des listes
> cf 'listes_adv.scr.swf'
Utilisez l'outil <Insérer une liste> , exactement comme vous le faites dans un traitement de texte
courant.
Ainsi, pour insérer une liste, cliquez sur le bouton dans la barre de menu en haut de l'interface
d'édition. Le bouton permet de sortir de la liste.
2 Tableaux intégrés
Diverses possibilités d'insertion des tableaux
● En tant que tableau simple directement dans les paragraphes de contenus Opale : recommandé pour
tous les tableaux simples car plus pratique à compléter et reprend les principes de séparation fond /
forme de la chaîne éditoriale ;
● En tant que ressource externe OpenOffice (fichier .ods) : pour les tableaux complexes, lorsque vous
avez besoin des possibilités avancées d'OpenOffice.
● En tant que document joint (fichier s'ouvrant dans une nouvelle fenêtre ou en téléchargement) :
recommandé pour les tableaux trop grands pour être affichés dans la page, pour les feuilles de calcul
comportant des macro, pour les classeurs à onglets multiples, pour les tableaux qui doivent être
téléchargés et complétés par l'apprenant dans le cadre d'un exercice.
C'est la première possibilité qui est décrite ici. Pour les autres solutions, référez vous aux procédures
d'intégration des ressources.
Voir aussi : Tableaux ODS et Fichiers en téléchargement
Insérer un tableau intégré (XML)
> cf 'tableau_xml.scr.swf'

39
► Positionnez vous dans un paragraphe classique opale (par exemple dans une balise <Information>
ou autres balises pédagogiques.
► Cliquez sur l'outil insertion de tableau dans la barre d'outils (ou faites un clic droit sur le
paragraphe et choisissez le menu Tableaux...).
► Choisissez Insérer : tableau...
► Choisissez la dimension du tableau en hauteur et en largeur.
► Paramétrer et enrichissez votre tableau avec les options de type ligne et cellule et l'outil crayon
.
Deux types de lignes :
● Les lignes normales de contenu (par défaut) ;
● Les lignes d'en-tête (qui seront mise en valeur en publication).
Possibilités d'édition :
● Vous pouvez utiliser le même type de contenu à l'intérieur d'une cellule de tableau qu'a l'intérieur d'un
paragraphe : texte important, citation, adresse web, formule mathématique...
● Vous pouvez insérer de nouvelles lignes ou colonnes même après la création du tableau.
Trois types de cellules :
● Cellule de texte : publiée de manière classique, alignée a gauche dans cette version (par défaut) ;
● Cellule de mot : centrée dans les publications pour cette version ;
● Cellule de chiffre : alignée a droite dans les publications pour cette version.
Vous pouvez choisir ces types de cellules ou de ligne au moment ou vous en insérez une, ou bien les
modifier après, dans les deux cas par le menu Tableau... ou le bouton correspondant. Il est également
possible de sélectionner plusieurs cellules avant de leur appliquer un type.
Écran 6 Format des cellules dans les tableaux intégrés xml.

40
Lors de la publication
Lors de la publication, le tableau sera publié sous forme d'un ensemble de balises HTML pour la
publication web ou sous forme de tableau OpenOffice intégré à la publication papier. La largeur du
tableau peut être amenée à varier en fonction du support.
L'esprit de la chaîne éditoriale existe aussi dans les tableaux !
Notez que la manière dont sont publiées les cellules et autres éléments du tableau est donnée à
titre purement indicatif, que comme tout autre élément de contenu dans une chaîne éditoriale, la
mise en forme associée à chaque type de cellule peut être modifiée dans d'autres versions
d'Opale, il faut donc chercher à y déterminer le sens de la cellule et ne pas se reposer sur l'effet
graphique voulu pour faire ce choix.
Les tableaux XML créés directement dans le formulaire respectent le principe de séparation du
fond et de la forme, principe fondamental dans la chaîne éditoriale. Ainsi, vous ne pouvez pas
mettre en forme ces tableaux (couleurs, taille de police etc.) car Opale appliquera
automatiquement ses propres styles. Vous pouvez tout de même typer les lignes et les colonnes
de votre tableau c'est-à-dire préciser s'il s'agit d'une ligne d'en-tête, si les cellules comportent des
nombres ou des mots etc.
3 Texte illustré
Le texte illustré, permet de rendre solidaires une image et sa légende. Les options de positionnement
définissent la place du texte relativement à l'illustration. La taille de l'image est automatiquement réduite
pour tenir en vis à vis du texte (les actions de redimensionnement au curseur n'ont donc pas d'incidence
sur l'affichage de l'image).
● À l'intérieur d'un Grain de contenu, créez un emplacement <Texte illustré> avec l'étoile d'insertion ;
● Rédigez le texte, puis glissez / déposez l'image voulue (dont vous aurez préalablement créé l'item)
sur l'icône d'association de ressource ;
● Définissez les positions relatives du texte et de l'image en déroulant la liste prévue à cet effet ;
● Le texte et l'image apparaîtront côte à côte dans les publications quel que soit le support.

41
Écran 7 Texte illustré
Voir aussi
4 Références
Quatre types de références peuvent être utilisés dans votre contenu :
● Abréviation ;
● Glossaire ;
● Bibliographie ;
● Références.
Insérer une référence
Insérer une référence (exemple Abréviation)
> cf 'creer_reference.scr.swf'
Il existe une façon simple pour introduire des références. Voici cette procédure simplifiée :
► Créez d'abord votre référence dans votre atelier en passant pas Créer un item ;
► Une fois la référence créée dans l'atelier, retourner dans votre formulaire ;
► À l'endroit de votre choix, saisissez le texte qui portera le lien de votre référence (titre de l'ouvrage
pour une référence bibliographique, mot pour le glossaire...) ;
► Sélectionnez ce fragment de texte : il se met en surbrillance.

42
► Glissez-déposez l'item <Référence> de votre atelier vers votre formulaire et placez-la exactement
sur la zone de surbrillance ;
► Le fragment de texte de votre formulaire se colore et se surligne : la référence est correctement

associée à votre contenu.
Enregistrez vos références ! Ne laissez pas une référence vide !
Vous devez faire bien attention à enregistrer votre item car il n'y a pas de sauvegarde automatique.
Par ailleurs, si au moment de créer une référence vous cliquez sur le bouton Fermer sans aller
jusqu'au bout de votre intention, le bloc de texte sélectionné reste en erreur. Pour éliminer la
référence créée par erreur sur ce fragment de texte, utilisez l'outil d'Annulation du texte enrichi
Complément
L'insertion d'une référence, quel que soit son type, peut aussi se faire de la manière décrite ci-
dessous (mais il est probable que vous rencontriez quelques difficultés en l'utilisant sous certaines
versions d'Opale).
● Dans le contenu, sélectionnez le mot ou le bloc de texte auquel vous souhaitez associer une
référence ;
● Dans le menu en haut de l'interface d'édition, cliquez sur l'outil Texte enrichi ;
● Dans la liste, choisissez le type de référence voulu ;
● En bas à gauche de la boîte de dialogue, cliquez sur Créer un nouvel item ;
● Une nouvelle boîte de dialogue apparaît. Renommez la référence puis cliquez sur Créer ;
● Revenez sur la première boîte de dialogue et cliquez sur Sélectionner (cette fenêtre peut être
manquante dans certaines versions d'Opale, dans ce cas, utilisez la procédure simplifiée);
● Votre mot ou partie de texte est maintenant associée à la référence ;
● Sélectionnez l'item dans votre atelier et renseignez les différents champs proposés.
Rangement et nommage des références
Comme pour les ressources, pensez à classer vos différents types de références dans des
espaces spécifiques : bibliographie, abréviation, glossaire etc ; ceci facilitera le repérage de vos
différents items. Par ailleurs, veillez à adopter des noms d'item à la fois courts et significatifs pour
repérer rapidement les items dans votre arborescence. Laissez les noms d'item par défaut (par
exemple biblio_2.ref) rendrait rapidement impraticable l'usage des références.

43
Truc & astuce
Écran 8 Les références générales dans Opale Advanced
Si vous ne souhaitez pas associer une référence à un contenu spécifique mais à l'ensemble de
votre module, utilisez la rubrique <Références Générales> de votre item racine.
5 Métadonnées
Métadonnées
Une méta-donnée est un élément servant à définir ou à décrire un document. Les métadonnées décrivent
également les aspects normatifs d'un document. Elles facilitent la gestion des ressources documentaires et
permettent d'optimiser la recherche et la localisation des documents électroniques. Dans Opale Advanced,
les métadonnées se composent de :
● mots clés : ils serviront à mettre en place une table des matières des mots clés renseignés dans le
module ;
● licence Creative Commons : des contrats flexibles de droit d'auteur pour diffuser vos créations
(pour plus d'information, consultez le site web Creative Commons France) ;
● paternité ou copyright : si vous utilisez une licence autre que celles proposées dans Creative
Commons, vous pouvez la renseigner ici. Dans ce champ, vous pouvez également insérer un lien
web vers le site sur lequel figure votre licence.

44
Complément
Lorsque les métadonnées ne sont pas spécifiées au niveau d'un <Grain de contenu> par exemple,
Opale Advanced y associera celles renseignées au niveau de l'<Activité> qui le contient. Si ces
dernières ne sont pas non plus renseignées, seront retenues celles figurant au niveau du
<Module>.
Remarque
Les champs proposés dans les métadonnées ne sont pas obligatoires. Ils sont par ailleurs
présents à tous les niveaux de votre module : <Activités>, <Exercices>, <Grains de contenu>. Cela
permet de renseigner des métadonnées spécifiques aux différentes parties du cours lorsque l'on
travaille à plusieurs sur un même module.
Externaliser et réutiliser des métadonnées
Externaliser des métadonnées
> cf 'metadonnees_externe_adv.scr.swf'
Pour externaliser des métadonnées afin de pouvoir les réutiliser dans différentes parties de votre module :
► Cliquez droit sur l'espace de votre atelier ;
► Dans la liste, choisissez Ajouter un item ;
► Dans la fenêtre de création d'items, rubrique "Métadonnées pré-renseignées", choisissez le type de

métadonnée que vous souhaitez créer : métadonnée de contenu pédagogique, destinée aux
contenus OU métadonnée de ressources binaires, destinée aux ressources (images, vidéos, etc.) ;
► Remplissez les champs de l'item métadonnée créé ;
► Glissez-déposez l'item sur le champ <Métadonnées> déplié de l'item auquel vous souhaitez
l'associer.
Voir aussi : Fonctionnalités Opale Starter

45
Import de ressources
VI Import de
ressources
L'application Opale permet d'enrichir les modules en y associant de nombreuses ressources, visuelles,
sonores ou interactives.
La procédure générale pour enrichir votre module de ressources externes se fait en deux étapes :
importation de la ressource dans votre atelier, puis association de la ressource à votre contenu (voir ci-
dessous).
Importer une ressource dans mon atelier
Importer une ressource dans l'Atelier
> cf 'import_ressource.scr.swf'
► Glissez-déposez la ressource que vous souhaitez importer à l'intérieur de votre espace, dans
l'atelier Opale.
► Votre ressource est maintenant disponible à l'intérieur de votre espace ;
► Renseignez le titre de la ressource puis actualisez éventuellement votre atelier pour faire
disparaître la croix rouge sur l'item.
Remarque
Lorsque vous importez une ressource dans l'atelier Opale, celle-ci est dupliquée sur votre
ordinateur. Ceci facilite la gestion des ressources et assure que votre module ne sera pas altéré si
un jour vous supprimez la ressource dans le dossier d'origine.
Truc & astuce
Lorsque vous survolez l'item correspondant à la ressource que vous avez importée, un petit aperçu
vous est proposé facilitant ainsi le repérage.

46
Écran 9 Aperçu des Ressources au survol
Conseil
Pensez à organiser vos ressources dans des espaces dédiés à chaque type de ressource : un
espace pour les images, un espace pour les tableaux, un espace pour les vidéos. Ceci vous
facilitera le travail si un jour vous souhaitez retrouver une ressource précise !
Associer une ressource à mon contenu
Prenons l'exemple d'une image que l'on associe à une balise pédagogique <Information>.
Associer une ressource à mon contenu
> cf 'associer_ressource.scr.swf'
► Cliquez sur l'étoile d'insertion proposée au même niveau que le texte ;
► Dans la liste choisissez Ressource ;
► Un champ <Ressource> est ajouté au formulaire.
► Pour appeler l'image à cet endroit du contenu, glissez-déposez-la de l'atelier vers ce champ ;
► Votre ressource est maintenant associée à votre contenu.

47
Complément
Pour associer certains types de ressources multimédia à votre contenu, 3 modalités vous sont
proposées :
● Embarquée : la ressource est imbriquée dans la publication (et s'affiche au sein de la page
écran dans la génération Web) ;
● Zoom : votre ressource s'ouvre dans une nouvelle fenêtre de votre navigateur (pop-up à la
taille de la ressource) ;
● Fichier en téléchargement : un lien cliquable vers votre ressource est créé et celle-ci est
téléchargeable ;
Voir aussi
Vous avez des difficultés avec le glisser-déposer ?
Pour effectuer le glisser-déposer de la ressource vers votre formulaire à l'endroit de l'icône

ressource, votre arborescence de fichiers dans la partie <Atelier> à gauche doit être entièrement
ouverte (le dossier ressources et les sous-dossiers doivent être dépliés jusqu'aux fichiers - sans
quoi vous ne pouvez pas saisir l'item souhaité pour le glisser et l'associer à votre contenu).
● Pour déplier un dossier de votre <Atelier>, cliquez sur le petit signe à gauche de ce
dossier. Pour replier un dossier ouvert, cliquez sur le petit signe -.
● Pour saisir et glisser le fichier : attrapez-le avec la souris et déplacez-le vers votre formulaire
sans relâcher la souris pour le déposer à l'endroit de l'icône d'insertion d'item .
Une autre méthode
Vous pouvez obtenir le même résultat avec un clic droit sur l'icône d'association de ressource ,
plutôt qu'un glisser-déposer.
Choisissez alors dans le menu Sélectionnez un item. Lorsque la boîte de dialogue s'ouvre, vous
pouvez parcourir l'arborescence de votre <Atelier>.
Pour ouvrir les espaces et sous-espaces , cliquez sur le à gauche des dossiers.
Aller chercher l'image hale_bopp.jpg et cliquez dessus pour la sélectionner.
Cliquez ensuite sur Fermer en bas à droite de la boîte de dialogue pour terminer la procédure
d'association de l'image.

48
Paramétrer les ressources
Toutes les Ressources sont paramétrables en cliquant sur l'étoile d'insertion qui figure sous l'icône
Ressource ;
Écran 10 Paramètres des ressources : options de publication
► Cliquez sur l'étoile d'insertion des paramètres ;
► Une liste d'options de publication ou paramètres est alors proposée :
► Le Mode de publication n'a de sens que relativement aux publications Web et Diaporama. Il
existe deux modes : le mode Embarquée affiche la ressource dans le navigateur, le mode
Zoom affiche la ressource dans une sur fenêtre qui se superpose au contenu. La taille de cette
sur fenêtre est réglable à l'aide du curseur dans l'onglet Propriétés de la ressource.
► Le Type d'index s'applique à toutes les ressources pour la publication papier : l'attribution d'un
type d'index permet de faire référence à la ressource dans un paragraphe.
► Les Consignes permettent d'ajouter en vis à vis de la ressource des indications sur l'usage que
l'apprenant doit en faire dans le cadre du cours et les moyens d'y parvenir.
► Les champs optionnels grisés s'ouvrent par un double clic.
Remarque
Contrairement aux Ressources, les Fichiers en téléchargement ne comportent que des paramètres
de type Consignes.

49
1 Images
Opale accepte "en entrée" les formats d'image suivants : JPG (et JPEG), PNG et GIF.
Choisir un format d'image
Si vous produisez vous-mêmes les images et que vous avez à choisir un format, il est
traditionnellement conseillé d'utiliser, quel que soit les logiciels impliqués :
● JPG pour les photographies, car il permet de les compresser efficacement au prix d'une perte
de qualité souvent imperceptible ;
● PNG pour les logos, dessins avec aplats de couleurs... car il permet de conserver une qualité
maximale avec une taille de stockage raisonnable dans ces contextes ;
● GIF est un ancien format généralement moins performant en qualité et en espace occupé. Si
vous insérez une image GIF elle est convertie au format PNG dans les pages web générées.
Attention : les images GIF animées ne sont pas supportées !
L'espace disque occupé est de moins en moins un obstacle à l'intégration de contenus riches en
images, mais choisir le bon format permet par exemple d'accélérer les chargements des pages
web en formation à distance tout en conservant une bonne qualité.
Voir aussi
> "cfTexte illustré", page 41.
Mise à l'échelle
Depuis Opale 3.1, vous pouvez ajuster les dimensions d'une image, ce qui prendra effet lors des
publications (mais elle reste toujours soumise à une taille maximum liée au support).
Écran 11 Redimensionnement d'une image

50
Dans la zone de gauche, vous pouvez forcer une remise à l'échelle de l'image, soit en complétant une des
deux zones "%" ou "em", soit en faisant glisser le curseur d'échelle sur la barre verticale.
Dans la zone de droite, vous avez un aperçu de l'image à coté d'un texte de référence précisant la méthode
la plus intuitive pour obtenir la bonne taille :
"Ce texte est un texte de référence qui vous permet d'adapter la taille de l'image. Si votre image comporte
des caractères (schéma, tableau, copie d'écran...), réglez le curseur d'échelle ci-contre pour que les
caractères de l'image de taille "normale" correspondent à la taille des caractères de ce texte. Si votre
image ne contient pas de caractères (photo, illustration), réglez le curseur d'échelle pour donner
l'importance qui convient à l'image en rapport avec ce paragraphe et particulièrement avec sa largeur."
Ce mécanisme de remise à l'échelle dans Scenari est en général recommandé par rapport au
redimensionnement de l'image dans un logiciel de dessin, car il ne dégrade pas la qualité de votre
image originale, vous pouvez facilement changer d'avis.
Option "Rotation autorisée"

Si vous choisissez cette option et que les dimensions de l'image sont plus adaptées pour occuper l'espace
d'une page A4 horizontalement, l'image est publiée avec une rotation de 90° sur la publication papier.
Images et document Microsoft Word
Pour intégrer un document Microsoft Word contenant de nombreuses images dans Opale, vous
devez au préalable récupérer les fichiers sources de ces images. Si vous n'êtes pas en possession
de ces fichiers, vous pouvez les recréer rapidement en enregistrant votre document Microsoft
Word au format HTML (dans le menu Fichier / Enregistrer sous). Le traitement de texte créé alors
automatiquement un dossier contenant l'ensemble des fichiers images de votre document. Il ne
vous reste plus qu'à optimiser ces dernières selon les spécifications techniques énoncées
précédemment. La même fonctionnalité est disponible avec OpenOffice.org.
2 Galerie d'images
La <Galerie d'images> est une ressource qui permet de générer un jeu de vignettes et un diaporama de
dimension fixe dans l'export Web et un tableau de vignettes de format fixe dans l'export papier.
Si les dimensions des images d'origine sont inférieures, l'application conserve la taille des images d'origine.
Si les dimensions des images d'origine sont supérieures, un redimensionnement proportionnel sera
automatiquement appliqué. Pour un bon rendu visuel, il est conseillé de composer des galeries d'images à
partir d'images ayant des tailles identiques ou quasiment identiques.

51
Créer et insérer une galerie d'images
Créer une galerie d'image
> cf 'galerie_images.scr.swf'
► Glissez-déposez les images de tailles similaires qui doivent composer votre galerie depuis votre
bureau d'ordinateur vers un espace galerie de l'Atelier que vous aurez préalablement créé.
► Renseignez les propriétés de chacune de ces images afin de faire disparaître les croix d'erreur .
► Puis créez un item galerie d'image pour assembler vos images en procédant comme suit :
1. Dans l'espace galerie, créez un item galerie d'image en passant par ce chemin : Ressource >
Vidéo, sons, Interaction > Galerie d'image.
2. Nommez cet item dans le champ Nom de l'item ;
3. Donnez un Titre à votre galerie dans la fenêtre édition ;
4. Associez la première image à l'emplacement <Image> existant par défaut dans votre galerie ;
5. Puis, avec l'étoile d'insertion , créez autant d'emplacements <Images> que vous le
souhaitez ;
6. Glissez-déposez vos autres images sur ces emplacements.
► Enregistrez votre item avec la disquette .
► Retournez dans votre formulaire et, à l'emplacement choisi, utilisez l'étoile d'insertion pour créer
un bloc de type Ressource.
► Glissez-déposez votre item Galerie sur l'icône association de ressource de votre formulaire
pour insérer la galerie dans votre contenu.
► Enregistrez votre formulaire et générez une publication pour vérifier le résultat.
3 Fichier en téléchargement
Vous pouvez ajouter à votre contenu un document bureautique ou n'importe quel type de Fichier d'un
format autre que les formats des Ressources (fichier pdf, tableur complexe, document texte, etc...) avec
l'option Fichier en téléchargement.
● Le titre de ce fichier en téléchargement apparaîtra en lien actif dans la publication Web.
● Vous pourrez ajouter le lien vers le fichier dans le champ optionnel <Consigne pour le papier>.

52
Insérer un fichier téléchargeable
Insérer un fichier en téléchargement dans un élément "bloc" (séparé du texte)
● Importez votre fichier dans l'Atelier et renseignez son titre dans l'onglet
Propriétés ;
● Vérifiez que le nom du fichier dans l'Atelier respecte bien la nomenclature

informatique ;
● A l'intérieur d'un bloc <Information> par exemple ou de tout autre bloc

pédagogique, utilisez l'étoile d'insertion pour créer un emplacement :
choisissez Fichier en téléchargement dans la liste des options - et non

l'option Ressource ;
● Glissez-déposez votre fichier de l'Atelier vers l'icône d'association de
votre formulaire ;
● Double-cliquez sur les champs optionnels < Consigne pour le Web> et

<Consigne pour le papier> si vous souhaitez indiquer à l'apprenant ce qu'il
doit faire avec ce fichier (mise en œuvre) ;
● Enregistrer votre module avec .
● Dans la publication Web, le lien actif pointera vers le document qui

s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre du navigateur.
● Dans la publication Papier, le fichier, par défaut, n'apparaît pas. Pour le

faire apparaître, vous devrez renseigner le champ facultatif <Consigne pour
le papier> - il vous appartient d'indiquer si besoin l'url de téléchargement.
Insérer un fichier en téléchargement "inline" (dans un paragraphe de texte)
● Sélectionnez n'importe quel portion de texte dans un paragraphe et utiliser

l'outil Crayon pour typer votre texte en <Lien vers un document>. Le
lien pointera vers n'importe quel Fichier de votre Atelier ayant un format
autre que les formats Ressources.
● Dans la publication Web, le lien actif pointera vers le document qui

53
s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre du navigateur.
● Dans la publication Papier, le texte sera suivi d'une parenthèse

mentionnant le document de cette façon : (cf. Titre Document) - il vous
appartient d'indiquer si besoin l'url de téléchargement.
● Ces liens "inline" ne permettent pas d'ajouter des consignes.
Pour créer un lien pointant vers une Ressource (par exemple une image, une
animation, ou un graphique odg), utilisez le Crayon et typer votre portion de
texte en <Renvoi vers une ressource>.
4 Sons
● Seul le format MP3 est accepté ; il est interprété dans Opale grâce à un player spécifique.
● Comme pour les vidéos, le plugin Flash est cependant nécessaire.
Conseil
Pour les sons, vous pouvez utiliser comme ressource alternative la transcription de la bande
sonore complète ou un résumé.
5 Vidéos
Les formats vidéos suivants sont acceptés par Opale : FLV, MOV, RM, AVI, MPEG, MP4. Comme pour les
animations Flash, la publication des vidéos au format papier n'a pas de sens... pensez à utiliser une
ressource alternative !
● De manière générale, les vidéos sont affichées dans un cadre de 500x425px.
● Si la vidéo possède une taille supérieure à 500x425px, alors elle subit un redimensionnement
homothétique pour tenir dans ce cadre.

54
Attention
Pour que les vidéos puissent être lues par votre navigateur, des plugins spécifiques sont requis :
● AVI : plugin windows media player

(http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/download/).
● FLV, MP4 : plugin Flash (http://get.adobe.com/flashplayer/) - la lecture se fait grâce à un

player spécifique intégré dans Opale. Flash ne gère qu'un sous ensemble des codecs
utilisables en MP4, il faut donc vérifier la compatibilité de votre vidéo si vous choisissez ce
format MP4.
● MOV, MPEG : plugin quicktime (http://www.apple.com/quicktime/download/).
● RM : plugin realplayer (http://france.real.com/player/).
Conseil
La plupart des ordinateurs sont équipés d'un navigateur web possédant le plugin Flash, pour le
moment il y a plus de chances que votre vidéo fonctionne en utilisant ce format plutôt qu'un autre.
Ce conseil pourrait être modifié à l'avenir si d'autres formats plus performants se généralisent.
6 Animations Flash
Conseil
Les animations Flash (format SWF) sont destinées à la publication web ; leur publication au format
papier n'a pas de sens.
Pensez à créer une ressource alternative de type image par exemple pour garder une cohérence
entre votre support écran et votre support papier.
Les spécifications techniques suivantes s'appliquent pour les animations Flash (publication web
uniquement) :
● De manière générale, les animations sont insérées dans une zone de taille maximale 550x550px.
● Si votre animation possède une taille inférieure à 600x600px, alors celle-ci subit un
redimensionnement homothétique pour tenir dans une zone de 550x550px.
● Si l'animation possède une taille supérieure à 600x600px, alors celle-ci subit un redimensionnement
homothétique pour tenir dans une zone de 550x550px mais un bouton de zoom (symbolisé par une
loupe) apparaît.
L'animation est alors affichée dans un pop-up non redimensionnable, de taille maximale de

55
900x700px. De la même façon, si la taille de l'animation est toujours supérieure à ce cadre, un
redimensionnement homothétique s'opère.
7 Objets "Media Web"

L'item Média Web permet d'associer à votre module des contenus issus des sites tel que You Tube (vidéo),
Canal U (vidéo), Scribd (Pdf), WIMS (exercices scientifiques dynamiques) et tous les autres sites de
partage qui permettent de présenter un objet dans votre interface Web en copiant/collant un fragment de
code contenant cet objet. Notez bien que la ressource reste distante et ne sera accessible qu'avec une
connexion internet.
Créer un emplacement Média Web pour une vidéo en streaming
Insérer un Média Web
> cf 'media-web.scr.swf'
► Depuis votre atelier, cliquez sur Créer un item ;
► Dans Ressources > vidéo, sons et interactions choisir Média Web ;
► Donnez un nom à cet item et cliquez sur Créer ;
► Attribuez un titre à votre Média Web dans la fenêtre qui s'ouvre ;
► Allez sur Internet et identifiez l'objet que vous souhaitez associer à votre module ;
► Détectez l'option de partage qui vous propose de capturer l'objet (généralement signalée de cette
façon </> Code embed ou Export ou Partager ou Intégrer) ;
► Des paramétrages sont parfois proposés comme la taille et la couleur de l'objet : paramétrez l'objet
à votre convenance et copiez le fragment de code généré ;
► Revenez sur la fenêtre d'édition du Media Web et utilisez le bouton Coller pour insérer ce fragment
de code à l'emplacement prévu ;
► Votre objet apparaît immédiatement dans la fenêtre édition du Média Web ;
► Renseignez les métadonnées et les alternatives pour la publication papier ;
► Associez votre <Média Web> à votre formulaire comme n'importe qu'elle autre ressource.

56
8 Sites web "embarqués"
Site web embarqué
Un site web embarqué est un site web à part entière qui sera rendu consultable en local (non connecté à
internet), à l'intérieur de votre module de formation. Le site web embarqué permettra à l'apprenant de
consulter des informations présentes sur un site, sans pour autant sortir de son environnement
d'apprentissage. Le site web s'ouvre en effet sur une surfenêtre à l'intérieur du module de formation.
Remarque
Les ressources de type "site HTML" n'ont de sens que pour la publication web. Il faudra penser à
insérer une ressource alternative pour la publication papier.
Insérer un site web embarqué
► Créez un item de type <Site Web> (clic droit sur l'icône association de ressource ).
► Sur cet item <Site Web>, associez un autre item, de type <media.eWeb> (clic droit sur l'icône
association de ressource / créer un item).
► Enregistrer l'item <Site Web>.
► Sur l'item <media.eWeb>, cliquez sur l'onglet Importer.
► Parcourez l'arborescence de fichiers sur votre ordinateur pour aller chercher le site internet que
vous souhaitez importer dans Opale.
► Celui-ci doit obligatoirement comporter un fichier index.html pour pouvoir être associé à votre item
<media.eWeb>.
9 Tableaux ODS
Dans la publication web, les tableaux ODS sont transformés en image PNG dans la page, et en SWF dans
la loupe.

57
Attention
Seule la première feuille du classeur est prise en compte.
Pour une meilleure mise en forme des tableaux
Afin que les tableaux créés avec OpenOffice s'intègrent de façon optimale dans Opale, il est
recommandé de respecter certaines règles de mise en forme.
Ces règles doivent être appliquées à l'ensemble de la feuille de calcul. Sélectionnez ainsi la feuille
entière en cliquant sur la case en haut à gauche (et non sur les cellules de contenu uniquement).
Vous pouvez ensuite effectuer un clic droit sur cette sélection et accéder au menu contextuel de
mise en forme des cellules pour paramétrer les propriétés comme suit :
● Police Arial ; il est important d'utiliser une police sans sérif pour une meilleure lecture à
l'écran.
● Taille 10 ; les paragraphes de texte étant écrits en police 12 dans la publication papier, il est
recommandé d'utiliser une taille inférieure pour les cellules des tableaux.
● Espacement entre le texte d'une cellule et sa bordure de 0,85 mm minimum ; toujours dans
un souci de confort de lecture à l'écran.
● Privilégiez l'alignement centré des titres (alignement vertical et horizontal).
L'onglet Visualisation d'Opale vous permet de repérer rapidement si votre tableau est correctement
mis en forme ou pas. Si celui-ci est trop grand (selon les spécifications techniques énoncées plus
haut pour les images), la fin en sera tronquée. C'est la dernière cellule "non vide" en bas à droite
qui permet de déterminer cette limite.
Attention
Il arrive que lorsque la hauteur des lignes et/ou la largeur des colonnes ne sont pas homogènes
dans un tableau, celui-ci apparaisse tronqué à la publication (une ou plusieurs lignes manquantes).
Il est ainsi préférable de ne pas utiliser les fonctions OpenOffice Hauteur de ligne optimale ou
Largeur de cellule optimale mais plutôt de définir une taille fixe (en cm) pour l'ensemble des lignes
et colonnes.
Voir aussi
> "cfTableaux intégrés", page 40.

58
10 Schémas vectoriels ODG
Une image vectorielle est définie à partir de vecteurs (et non comme un ensemble de pixels juxtaposés), ce
qui permet son redimensionnement à volonté sans effet d'escalier et sans perte de qualité.
Dans la publication web, les schémas sont transformés en image PNG.
Quelle est la taille de mon schéma ?
Pour connaître la taille de votre schéma créé avec OpenOffice et ainsi respecter les spécifications
techniques énoncées précédemment, sélectionnez-le entièrement (avec la souris ou le raccourci
clavier [ctrl + A]). Sa taille s'affiche alors tout en bas de votre écran.
Fig. 3 Taille des schémas
Truc & astuce
Pour que vos schémas s'affichent au mieux dans Opale, vous pouvez suivre les recommandations
suivantes :
● Pour associer du texte et une forme, ne créez pas une zone de texte supplémentaire ; il suffit
de taper directement votre texte dans la forme.
● Dans une zone de texte, n'utilisez pas la touche [entrée] (paragraphe vide) pour créer un
espace entre deux lignes, mais augmentez simplement l'interligne.
● Par défaut, le texte d'une forme (ou d'une zone de texte) est rattaché au coin supérieur
gauche de cette forme. Rattachez plutôt votre texte au centre de la forme.
● Utilisez de préférence une police sans sérif.

59
● Utilisez les connecteurs plutôt que les flèches pour relier deux formes.
● Vous pouvez créer un rectangle avec des bordures noires pour encadrer votre schéma :
grâce à cette forme supplémentaire, vous serez sûr que ses contours ne seront pas tronqués
une fois celui-ci intégré dans Opale.
Conseil
Vous pouvez utiliser l'onglet Visualisation pour obtenir un aperçu du rendu de votre schéma dans
Opale.
11 Formules de maths
Tout comme vous pouvez insérer une image dans une balise pédagogique, Opale vous permet d'ajouter
des formules mathématiques à votre contenu pédagogique.
Celles-ci doivent être au format OpenOffice .odf (éditeur de formules de la suite OpenOffice).
Vous pouvez également éditer directement dans Opale une formule en LaTeX (sous réserve d'en connaître
la syntaxe bien sûr !), et ce, en utilisant la balise inline <Formule LaTeX>.
Un aperçu dynamique vous permet de visualiser le résultat graphique de la formule que vous êtes en train
de taper.
Formats supportés
Vous avez le choix entre 2 formats pour écrire vos formules :
● Format OpenDocument : la solution la plus simple, adaptée aux utilisateurs ne connaissant pas
LaTeX, ayant une quantité de formules limitée dans leurs contenus, par exemple dans le secondaire
ou les disciplines hors "sciences dures". L'éditeur de formule OpenOffice est relativement simple à
prendre en main, la qualité d'affichage des formules est moyenne (très acceptable dans les contextes
pour lequel il est conseillé, mais un peu limite pour les spécialistes).
● Format LaTeX : le format préféré par la communauté Scientifique de l'enseignement supérieur. Il est
recommandé si vous maîtrisez déjà le format LaTeX, que vous récupérez des formules déjà au format
LaTeX ou écrites avec un éditeur compatible LaTeX (on trouve fréquemment du mathtype inséré
dans des documents words...). La qualité est supérieure, mais son usage nécessite l'installation d'un
moteur LaTeX sur le poste de travail ou le SCENARIserver depuis lequel la génération est lancée.

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Format OpenOffice
Les spécifications techniques suivantes s'appliquent pour les formules de mathématiques :
1. Publication papier :
● Les formules sont transformées au format ODF.
2. Publication web :
● Les formules de mathématiques sont transformées en image PNG.
● Les polices génériques par défaut dans OpenOffice sont utilisées.
Attention
Si une formule de mathématiques est trop longue pour être affichée dans une page A4 ou une
page écran, l'application ne peut la découper de façon cohérente automatiquement. À vous donc
de diviser votre formule en deux, par exemple, pour pouvoir l'afficher sur deux lignes et qu'elle
reste lisible.
11.1. Formules LaTeX

Introduction
Les formules LaTeX
LaTeX, dérivé de TeX, est un langage d'écriture et de mise en forme pour la publications de documents
scientifiques. Les documents LaTeX contiennent très souvent des formules, ce sont ces dernières qui
peuvent être introduites dans Opale.
Une technique de saisie pratique pour les formules "inline"

Lorsque vous avez besoin de saisir une formule LaTeX à l'intérieur d'un paragraphe, vous n'avez pas
besoin de créer un item externe comme pour l'ODF ou le MML. La procédure est simplifiée :
● Tapez ou copier directement le code LaTeX à l'endroit ou vous voulez qu'il apparaisse sur la ligne ;
● Sélectionnez-le ;
● Balisez le comme une équation interne LaTeX à partir du bouton Insérer une balise dans le
paragraphe ou tapez tout simplement [CTRL+H].
Cette option n'est présente que dans le mode Advanced, et non dans le mode Starter.

61
Installation
Pour exploiter le générateur, vous devez installer un environnement LaTeX sur lequel Scenari va se baser :
Sous windows
MiKTeX est le mieux testé, installez-le avec les options par défaut, lors de la première utilisation à partir
d'Opale, il vous proposera automatiquement d'installer des packages complémentaires, ce que vous devez
accepter pour le bon fonctionnement de la génération.
Si le téléchargement échoue lors de ces installations et que vous devez utiliser un proxy, configurez le
correctement :
● menu démarrer -> programmes -> miktex -> package manager
● Puis, menu "repository" -> "change package repository" -> (o) package shall be installed from the
internet + connection settings... -> [X] use a proxy server + la même config que votre navigateur
internet.
Si l'installation automatique des packages manquants n'est pas proposée, vous pouvez essayer d'installer
les suivants (peut varier en fonction de la version de miktex utilisée) :
● miktex-freetype-bin
● miktex-dvipng-bin
● unicode
● amslatex
● preview
● txfonts
● zhmetrics (depuis miktex 2.9)
Sous Linux
Testé avec ubuntu, 5 packages standard sont à installer sur cet OS, texlive-latex-base texlive-latex-
recommended texlive-latex-extra preview-latex-style dvipng
Sous MacOs X
Texlive a été testé, vous devez éditer le fichier ~/.MacOsX/environment.plist et rajouter le chemin des
fichiers exécutables latex à la variable PATH, par exemple, rajoutez ":/usr/texbin" si LaTeX est installé dans
ce répertoire. Vous pouvez utiliser l'application Property List Editor pour éditer facilement ce fichier (dans
/Development/Applications/Utilities/). Installez aussi les packages LaTeX mentionnés ci-dessous pour les
"autres situations".

62
Autres situations
Si vous vous y connaissez bien en LaTeX et que vous voulez tester sur d'autres plateformes, sachez que
Scenari utilise les packages latex : "preview" (preview.sty), "txfonts", "unicode" (utf8x.def), "amslatex",
"dvipng", et veillez bien à ce que les fichiers exécutables latex et dvipng soient dans le "PATH" système.
Consultez cette page wiki pour des informations techniques approfondies : informations techniques sur
l'usage de LaTeX dans Scenari
En cas d'erreur de génération

Testez une formule simple
Avant de commencer, essayez de déterminer si l'erreur est due à l'installation ou à la formule. Par exemple,
si l'erreur se produit aussi sur un micro-module avec une formule du type "1+1" c'est probablement une
erreur d'installation ou de configuration. Si vous ne rencontrez une erreur que sur les équations avec des
caractères spéciaux, c'est peut être aussi un package latex à installer.
Décryptez le message d'erreur

LaTeX est un langage riche, complexe et rigoureux. Si une formule du document est mal écrite ou a mal
été copiée, la publication de votre document devrait tout de même fonctionner sauf la formule en question
qui sera manquante ("génération avec anomalie"). Opale vous prévient de cet état à l'issue de la
génération par un point d'exclamation et la mention "dernière génération le ... (avec anomalies)". Un bouton
rapport offre plus d'informations sous une forme qui peut paraître un peu brutale, voici un exemple pour
une formule LaTeX inline invalide :

63
Écran 12 Erreur LaTeX
En cherchant bien on doit pouvoir y trouver toutes les informations pour réparer le problème, j'ai rajouté des
encadrées rouges pour qu'ils soient mieux visibles :
● Le nom de l'item qui contient de l'erreur (ici le nom de mon module qui contient la formule directement
en inline) ;
● La formule, ici "\frac{1+n}{x", vous remarquerez qu'il manque une accolade fermante "}", qu'il faut
donc la rajouter pour réparer l'erreur ;
● Le message d'erreur tel que LaTeX l'a imaginé : "File ended while scanning use of \@genfrac", c'est
obscur et réservé aux amateurs de latex ou informaticiens. Parfois en le cherchant sur google on a
tout de même quelques pistes.
Les transformations sur les formules sont lancées plusieurs fois (pour avoir des informations de
positionnement sur la page), donc ne soyez pas surpris si une seule erreur se traduit par 4 pavés avec la
même formule.

64
Problème de formule mais pas de message d'erreur
Lorsqu'une formule provoque une erreur, celle-ci n'est affichée qu'à la première génération. À la génération
suivante, si la formule n'a pas été modifiée, elle ne sera pas traitée par Scenari. En résumé, après
générations successives, vous pouvez vous retrouver avec des générations non fonctionnelles, sans
retrouver leur emplacement dans le contenu.
Pour que les formules en erreur soient à nouveau indiquées comme telles, vous devez "purger le cache" de
la génération : Un clic sur l'icône Action à coté du titre de l'atelier, propriétés, onglet stockage, bouton
purger.
Cette procédure n'est valable que sur un atelier local (hors SCENARIserver).
Récupération contenu en cellule de production

Cette partie regroupe quelques informations utiles aux cellules TICE ou cellules de production, qui doivent
récupérer des documents LaTeX sans savoir vraiment ce que c'est (rien à voir avec le composant utilisé
dans la fabrication de certains produits industriels au cas ou un doute subsisterait toujours).
Question : On m'a donné un PDF qui a été créé avec LaTeX, comment copier mes
formules dans Opale ?
Réponse : vous ne pouvez pas le faire avec seulement le PDF ! Les PDF sont juste des "dessins"
obtenu à partir d'un fichier LaTeX, mais ne permettent pas de retrouver la vraie formule sans la
retaper en entier. Comme solution, demandez à l'auteur de vous fournir aussi le fichier ".tex", c'est
le fichier "source" tel qu'il à été rédigé avant sa publication. À l'intérieur vous devriez pouvoir
trouver des formules LaTeX tout à fait exploitables.
Ce serait exactement la même chose si quelqu'un vous passait un PDF exporté à partir
d'OpenOffice et que vous cherchiez en copier les formules ODF dans Opale.
L'idéal est d'avoir les deux, le .pdf est peut être plus pratique pour copier le texte (malgré certains
caractères spéciaux qui peuvent poser problème) sans les commandes spécifiques au LaTeX, le
fichier .tex est indispensable pour extraire les formules.
Repérer les formules de math dans un fichier source .tex et les copier
Le fichier source LaTeX contient plein d'éléments mélangés, du texte, des images et des
formules... Vous pouvez trouver un exemple ici : "LaTeX Typesetting By Example",
particulièrement intéressant est le dernier paragraphe "Mathematical Equations" . Les équations
sont écrites :
● Encadrées par des marqueurs <$>, par exemple :< $x^y$> qui correspond à "x exposant y".
Pour le saisir dans Opale, ne recopiez pas les caractères "$", copiez juste ce qui est à

65
l'intérieur, dans une nouvelle équation à chaque fois. Ces équations sont couramment des
équations simples et utilisées en "inline".
● Encadrées par des marqueurs <\[> et <\]>. Recopiez juste ce qui est à l'intérieur.
● Dans certains cas, encadrées par des commandes <\begin{...}> et <\end{...}>, avec "..." en
tant que type de partie, par exemple \begin{equation}. Attention, la même notation est aussi
utilisée pour certains schéma, pour déclarer certains types de paragraphes de texte, pour
plein d'autres raisons, assurez-vous qu'il s'agit bien d'une formule avant de l'intégrer. Dans ce
cas, recopiez aussi ces marqueurs <\begin{...} \end{...}> qui sont importants pour la mise en
forme lors de la publication de la formule ! Opale accepte les commandes suivantes à
l'intérieur d'accolades <\begin{...}> : math, displaymath, eqnarray, equation, align, alignat, et
certains autres.
Récupérer les formules depuis certains documents Word

Il est arrivé fréquemment que des enseignants fournissent des documents Word avec des formules sous
forme d'"Objet OLE" faits avec certains outils propriétaires comme mathtype, et impossibles à modifier en
dehors de l'outil d'origine. Dans le cas de mathtype, il est possible d'exporter en LaTeX, par copier coller de
chaque formule ou par conversion de toutes les formules du document. Dans cet outil est aussi
recommandé de choisir un format d'export LaTeX simplifié (par exemple du LaTeX wikipedia) pour éviter la
génération d'un code moins propre à éditer.

66
Création d'exercices
VII Création
d'exercices
Opale Advanced vous permet d'enrichir votre contenu pédagogique avec plusieurs types de quiz :
<QCU>, <QCM>, <Texte à trous>, <Catégorisation>, <Ordonnancement des mots>, <Question fermée> et
de compiler certains de ces exercices interactifs en <Liste d'exercices> que vous pourrez insérer à
n'importe quel endroit de votre contenu.
Aux quiz s'ajoutent des exercices dit <Exercices rédactionnels> et des <Questions de synthèse>.
Ces derniers exercices peuvent être insérés :
● Entre les <Divisions> et/ou entre les <Activités> et/ou entre les <Grains de contenu> de votre
module ;
● À l'intérieur d'une <Activité d'apprentissage> ou à l'intérieur d'une <Activité d'auto-évaluation> (seuls

les exercices interactifs peuvent être insérés à l'intérieur de cette dernière).
1 Modalités des exercices
Exercices formatifs
On appelle "formatifs" des exercices qui ont pour fonction d'aider l'apprenant à mémoriser ou synthétiser un
contenu d'apprentissage sans donner lieu à une évaluation notée. Ces exercices peuvent être placés à
intervalles réguliers sur l'ensemble du parcours pédagogique ou dans un module défini. Il peut s'agir :
● de quiz isolés ou disposés en listes dont les réponses sont immédiatement consultables
● d'exercices rédactionnels guidés réalisés en autonomie
Exercices sommatifs
Les exercices dits "sommatifs" sont situés à la fin d'une période d'apprentissage (mois, semestre, année)
ou à la fin d'un module. Ils font généralement l'objet d'une évaluation. Cette évaluation est :
● soit automatique comme c'est le cas dans les activité auto-évaluées de type série de quiz avec
remontée des résultats vers le LMS ;

67
● soit manuelle comme c'est le cas pour les devoirs à remettre à la correction de type question de
synthèse
Remarque
La distinction entre les exercices formatifs et sommatifs est indicative et désigne notamment leur
place dans la structure du modèle OpaleAdvanced.
La question de synthèse, notamment est placée en fin d'activité d'apprentissage.
Toutefois, il est parfaitement possible d'utiliser les questions de synthèse et les l'activité
d'évaluation à des fins formatives et d'organiser en conséquence leur répartition dans l'ensemble
du module.
2 Exercices auto-évalués
QCU
> cf 'exo_qcu_adv.scr.swf'
► Au même niveau que le <Grain de contenu>, l'<Activité> ou la <Division>, cliquez sur l'étoile
d'insertion ;
► Dans la liste choisissez par exemple Exercice : QCU ;
► Cliquez sur le point d'interrogation et choisissez Contenu internalisé
► Renseignez le titre de l'exercice ;
► Saisissez l'énoncé, les différents choix, puis renseignez la <Solution> en choisissant le numéro
correspondant au bon choix ;
► Si vous le souhaitez, vous pouvez également renseigner des explications pour chaque choix et une
explication globale. Ces explications apparaîtront au niveau de la <Solution> de l'exercice.

68
QCM
> cf 'exo_qcm_adv.scr.swf'
► Au même niveau que le <Grain de contenu>, l'<Activité> ou la <Division>, cliquez sur l'étoile
d'insertion ;
► Dans la liste choisissez Exercice : QCM ;
► Cliquez sur le point d'interrogation et choisissez Contenu internalisé
► Renseignez l'énoncé et les différentes réponses possibles. Pour les réponses devant être cochées,
choisissez coché au niveau de la <Solution> ;
► Si vous le souhaitez, vous pouvez également renseigner des explications pour chaque choix et une
explication globale. Ces explications apparaîtront au niveau de la <Solution> de l'exercice.
Texte à trous
> cf 'texte_trous_adv.scr.swf'
► À l'emplacement souhaité pour votre exercice, cliquez sur l'étoile d'insertion ;
► Dans la liste choisissez Exercice ;
► Cliquez sur le point d'interrogation et choisissez Contenu internalisé ;
► Au niveau du Quiz, cliquez sur le point d'interrogation puis choisissez Texte à trous ;
► Saisissez votre texte. Pour insérer des trous, sélectionnez le mot à la place du quel vous souhaitez
faire apparaître le trou ;
► Cliquez droit sur le mot. Dans la liste choisissez Insérer, puis Trou (ou bien utilisez l'outil crayon
pour typer en <Trou> le mot en question) ;
► Se placer dans le mot typé en <Trou> et ouvrir les Propriétés du trou pour accéder à la fenêtre de
Paramétrage des synonymes et options ;

69
► Saisir les synonymes (et) ou options en créant le nombre d'emplacements voulus avec l'étoile
d'insertion .
► Cliquez sur Mémoriser pour enregistrer et fermer la fenêtre de Paramétrages.
Comment utilisez les paramétrages ?

1. Les mots typés en <Trou> sont insensibles à la casse : si la réponse est donnée en majuscules le
mot est accepté.
2. Pour accepter des mots équivalents ou des fautes d'orthographe ou de saisie courantes, utilisez les
synonymes.
3. Pour réduire le champ de possibilités et implémenter une liste déroulante de réponses à la place du
trou, utilisez les options et procédez comme suit :
● Dans les <synonymes>, créez autant d'emplacements que souhaité pour les bonnes réponses
uniquement
● Dans les <options>, créez autant d'emplacements que souhaité pour l'ensemble des réponses
(bonnes et erronées) qui seront proposées dans la liste
Catégorisation
Qu'est-ce qu'une catégorisation ?
La catégorisation est un quiz de type glisser-déposer (drag and drop), dans lequel l'apprenant doit placer
des étiquettes (de type image ou texte) dans les catégories correspondantes (les cibles). On l'appelle
également "appariement".
> cf 'categorisation_adv.scr.swf'
► Au même niveau que le <Grain de contenu>, la <Division> ou l'<Activité>, cliquez sur l'étoile
d'insertion ;
► Cliquez sur le point d'interrogation et choisissez Contenu internalisé ;
► Au niveau du Quiz, cliquez sur le point d'interrogation puis choisissez Catégorisation ;

70
► Renseignez le libellé de la première cible et des étiquettes associées à cette cible. Répétez cette
opération pour les cibles suivantes.
Truc & astuce
Vous pouvez également insérer des images à la place des textes des étiquettes (cliquez sur le
point d'interrogation à gauche du champ texte de l'étiquette).
Ordonnancement
► Au même niveau que les Grains de contenu, les Divisions ou les Activités, cliquez sur l'étoile
d'insertion ;
► Cliquez sur point d'interrogation et choisissez Contenu internalisé ;
► Au niveau du Quiz, cliquez sur le point d'interrogation puis choisissez Ordonnancement des
mots ;
► Remplissez les champs correspondant aux différents mots de votre phrase. Opale Advanced
proposera l'ensemble des mots renseignés de manière désordonnée et l'apprenant devra les
agencer.
Question fermée
La question fermée est composée d'un énoncé et d'une réponse. Ce type d'exercice est idéal pour les
questions ayant pour réponse un mot unique.
Vous pouvez préciser des synonymes (par exemple, si la réponse est une année, "1950" et "50" seront
considérés comme exacts).

71
Liste de d'exercices
L'item <Liste d'exercices> permet d'afficher plusieurs Quiz sur une même page.
Seuls les <QCU>, <QCM>, <Texte à trou> et <Question fermée> peuvent prendre place dans ces listes.
Vous pouvez utiliser l'étoile d'insertion pour compiler des exercices existants dans votre atelier ou bien
les créer directement dans le formulaire.
3 Exercices rédactionnels
Exercice rédactionnel
Ce type d'exercice ne peut être utilisé que dans une <Activité d'apprentissage>.
Composé d'une mise en contexte, d'une question, d'indices (que l'apprenant pourra rendre visibles en cas
de besoin) et d'une solution, il vous permettra de créer une activité de type TD.
Un <Exercice rédactionnel> peut être inséré à tout moment et tout endroit dans l'Activité d'apprentissage.
La réponse n'est pas évaluée automatiquement comme dans les Quiz.
Question de synthèse
Vous pouvez insérer, à la fin (et seulement à la fin) d'une< Activité d'apprentissage>, une ou plusieurs
<Questions de synthèse> incitant l'apprenant à résumer et à reformuler ce qu'il a découvert durant cette
activité. Cette question s'insère avant la <Conclusion> de votre <Activité d'apprentissage>.

72
Diffusion
VIII Diffusion
1 Publications
Vous pouvez à tout moment publier (ou générer) votre module réalisé avec OpaleOpale Advanced. Pour
cela, vous devez au préalable créer un support de publication. Plusieurs types de supports existent, en
fonction du format dans lequel vous souhaitez obtenir votre document final :
● le support Web (HTML, SCORM) ;
● le support Papier (ODT ou PDF) ;
● le support Diaporama.
Dans Opale Advanced, l'export SCORM est pris en charge, vous pouvez paramétrer chaque publication
et ajuster les publications à vos besoins de diffusion grâce à certaines extensions.
Attention au différentiel Starter / Advanced
La publication Opale Starter est très différente de la publication Advanced. Plusieurs aspects
ne sont pas pris en charge. Il est conseillé de prendre connaissance de ces différences avant
d'opter pour l'une ou l'autre version d'Opale.
Voir aussi
1.1. Web, Papier, Diaporama
Publier votre contenu
Créer un item de publication et publier un module sur

différents supports
> cf 'support_publi_adv.scr.swf'

73
Diffusion
Première étape : créer un item de publication
● Dans votre atelier, cliquez avec le bouton droit de la souris sur l'espace
correspondant à votre module ;
● Dans la liste choisissez Ajouter un item ;
● Une boîte de création d'items apparaît.
● Dans la rubrique Supports, sélectionnez Support Web (ou Support Papier

ou Support Diaporama) ;
● Dans le champ Nom de l'item, renommez l'item comme vous le souhaitez ;
● Cliquez sur le bouton Créer ;
● L'item <Support de publication> apparaît alors dans votre espace.
● Associez l'item racine de votre module à ce support en le glissant-déposant.
Seconde étape : générer votre contenu
● Pour générer votre contenu, cliquez sur l'onglet Publication ;
● Cliquez ensuite sur générer ;
● Opale Opale génère votre contenu ;
● Cliquez alors sur consulter ;
● Votre publication s'ouvre. Vous pouvez alors la mettre en ligne ou la diffuser

sous forme de polycopié ou de site Web.
● Vous pouvez également cliquer sur Télécharger pour récupérer votre fichier.
● L'option Révéler vous permet d'identifier le dossier où les générations sont

stockées sur votre ordinateur. Utilisez cette option si vous rencontrez des
difficultés pour consulter les générations (notamment au cas où Open office
ou le navigateur web ne s'ouvriraient pas automatiquement au clic sur le
bouton Consulter).
Consulter la procédure pour Opale Starter ?

Voir aussi : Publication Opale Starter

74
Diffusion
1.2. Paramétrage des publications
Les paramètres donnent de la souplesse à vos publications
Dans Opale Advanced, toutes les publications sont paramétrables : vous pouvez ajouter un logo,
et choisir sélectivement les contenus à afficher. Par exemple, vous pourrez choisir une image pour
la page d'accueil de votre module, décider de l'affichage ou non des références ou encore
masquer les solutions des exercices...
Paramétrer les publications
> cf 'parametres_publi_adv.scr.swf'
1.3. Génération PDF

L'extension OpaleGenPDF permet de générer directement du contenu au format PDF sans passer par
ODT. (Cette extension peut nécessiter une mise à jour ScenariChain pour être opérationnelle). Notez bien
que la génération directe en PDF ne permet aucune retouche de mise en page sur le fichier de sortie. Pour
en savoir plus sur cette extension : http://scenari-platform.org/addons/
Voir aussi
1.4. SCORM
Une fois vos contenus pédagogiques créés avec Opale Advanced, vous pouvez les mettre à disposition
des utilisateurs grâce à une plateforme de formation (LMS). Pour en savoir plus sur les LMS, consultez
Wikipédia à l'adresse suivante : http://fr.wikipedia.org/wiki/Plate-forme_d%27apprentissage_en_ligne.
Le format SCORM vous permet d'augmenter l'interactivité entre vos contenus pédagogiques et la
plateforme (pour récupérer des scores d'exercices par exemple). Ce format n'est pas disponible dans la
version simplifiée Starter.
Quel SCORM ?

75
Diffusion
En bref...
● Choisissez le packaging SCORM spécifique à votre plateforme si elle est dans la liste
proposée par Opale. Si elle n'est pas listée, essayez en premier SCORM 1.2.
● Choisissez multi SCO si vous souhaitez pouvoir obtenir les résultats des évaluations et les
temps de consultation des pages des apprenants. Choisissez mono-sco si vous attachez de
l'importance
Publication mono SCO
1. La plateforme ne gère pas l'arbre (le plan) du module de formation et la charte graphique est
identique à celle produite dans les publications web classiques ;
2. Seules les informations suivantes peuvent être remontées à la plateforme :
● le temps passé par l'apprenant sur le module.
Publication multi SCO
1. La plateforme gère l'arborescence du module de formation, la charte graphique de votre LMS

est appliquée sauf pour la zone de contenu ;
2. Certains écrans ne sont pas publiés en multi SCO : la page d'accueil, les pages
intermédiaires listant les Grains de contenu d'une Division ou d'une Activité...
3. Le mode multi SCO permet de transmettre à la plateforme :
● L'état "consultée" ou "non consultée" des pages ;
● Le temps de consultation de chaque page ;
● Le score obtenu pour chaque évaluation.
4. En plus de ces fonctionnalités, le LMS peut éventuellement conserver d'autres informations

(nombre de consultations ou de tentatives sur les évaluations...) ou offrir d'autres
fonctionnalités (moyenne des scores par apprenant ou par module).
Comment déposer un module SCORM sur ma plateforme ?

● Dans le support de publication web, cliquez sur le bouton Publication SCORM ;
● Générez une publication SCORM mono ou multi SCO ;
● Cliquez sur Déploiement SCORM 1.2 ou 2004 selon la plateforme sur laquelle vous souhaitez
déposer votre module ;
● Attribuez un code et un titre à votre module ;
● Cliquez sur Nouveau packaging ;
● Cliquez sur Télécharger le dernier packaging ;
● Le fichier "zip" généré est prêt pour être déposé sur votre plateforme.

76
Diffusion
Conseil
Consultez l'aide de votre plateforme pour savoir comment y déposer ce fichier compressé (.zip).
Ce fichier ne doit pas être décompressé.
Truc & astuce
Pour en savoir plus sur la compatibilité entre votre plateforme et vos modules SCORM créés avec
Opale, vous pouvez consulter cette page : http://scenari-platform.org/trac/opale/wiki/ScormCompat
Fonctionnalité complémentaire : prise de notes

Opale permet aux apprenants d'annoter dynamiquement les pages de la publication HTML pendant la
lecture. Cette fonction (crayon en haut à droite de l'interface publiée) est disponible sur le support de
publication SCORM mono SCO. C'est une fonctionnalité indépendante de toute plateforme, dans cette
version d'Opale les données sont enregistrées dans le navigateur internet utilisé pour consulter le module
(pratique pour des notes personnelles, mais pas destiné à des échanges collaboratifs).
Attention à la compatibilité navigateur !
Cette fonctionnalité n'est compatible qu'avec le navigateur FireFox 2 ou une version supérieure.
Annoter un module
> cf 'annoter.scr.swf'
► Lancez la publication SCORM mono SCO.
► Commencez le module.
► Si vous souhaitez annoter des parties du module, cliquez sur le crayon en haut à droite de l'écran.
► Cliquez alors sur la zone de texte que vous souhaitez annoter.
► Une zone d'annotation apparaît en dessous du texte.
► Saisissez l'annotation. Celle-ci sera sauvegardée et apparaîtra lors des prochaines consultations
du module si vous le consultez à partir du même poste avec le même navigateur.

77
Diffusion
1.5. Diaporama
La publication <Diaporama> permet de créer, à partir de la même source initiale de contenus, une
présentation projetée pour une utilisation en présence. Cette version Diaporama peut être allégée par
rapport aux publications Web et Papier grâce à la fonctionnalité avancée qui permet de filtrer les contenus.
Une fois les filtres établis, le paramètre Sélection d'un contenu permet de décliner la publication en Version
courte ou en Version standard.
Voir aussi
> "cfFiltres version courte", page 33.
Truc et astuce pour l'affichage du Diaporama
La publication <Diaporama> est disponible en double affichage :

● un affichage de type slide en pleine page
● un affichage de type html avec un menu de navigation.
Le choix de l'affichage s'effectue après publication, directement dans le Diaporama, à l'aide

de l'outil présent en haut à droite de la page.
2 Diffusion nomade
L'extension Flux RSS Soreha Tablette
L'extension "Tablette" du modèle Opale permet de publier un contenu pour iPad sous la forme d'un flux
RSS recensant des contenus zippés. L'application gratuite et open source Opale Reader pour iPad permet
de télécharger ces ZIP depuis le dépôt RSS, pour les consulter sur l'iPad. Réalisation par Soreha,
UTC/ICS. Pour télécharger cette extension : http://scenari-platform.org/addons/
Voir aussi
3 Stockage et partage
Emplacement des fichiers sur l'ordinateur
Pour retrouver vos contenus dans votre système de fichiers :
● Cliquez droit sur un item de votre atelier ;

78
Diffusion
● Dans la liste choisissez Révéler dans le système de fichiers.
Les contenus de l'application Opale sont stockés dans le dossier sources à cet emplacement (sous
Windows uniquement) :
\Mes Documents\opale3.x\Opale\sources\
Au même niveau que le dossier sources se trouve également un dossier ~gen dans lequel vous
retrouverez l'ensemble de vos générations.
Lorsque vous êtes dans SCENARIchain, le dossier sources et le dossier ~gen se trouvent à un
emplacement du type :
\Mes Documents\SCchain3.x\OpaleAdvanced\
Transmission et récupération des sources dans une autre application Opale

Pour partager vos sources :
● Cliquez droit sur votre <Espace racine>
● Dans la liste, choisissez Récupérer un zip
● Transmettez le fichier zip à votre collègue sur clé USB ou en le déposant sur un serveur ou dossier
partagé (ces fichiers sont souvent trop volumineux pour être transmis par mail).
Pour installer les sources sur une autre application Opale :
● Dézipper les sources
● Copiez/ collez le dossier sans le renommer dans un de vos Ateliers
Attention aux liens brisés et aux messages d'erreur !
1. Ne renommez jamais un dossier sources au moment où vous le réinstallez dans votre

application. Si vous renommez le dossier source, tous les liens seront brisés à l'intérieur de
l'espace et il vous faudra replacer une à une toutes les références et toutes les ressources
dans votre formulaire.
2. Vérifiez que vous utilisez bien une version d'Opale identique à celle qui a servi pour la
production des sources. Dans le cas contraire, il vous faudra nettoyer votre module avec
l'assistant d'Opale et vous risquez de perdre des éléments.
● Installez des sources Advanced dans une version Advanced et non Starter.
● Installez des sources Opale 3.3 dans Opale 3.3 et non 3.2.

79
Diffusion
4 Styles et graphismes
4.1. Chartes graphiques libres

La plupart des chartes graphiques sont propriétaires et doivent faire l'objet de développements facturés par
un prestataire professionnel. Il existe toutefois deux chartes graphiques complètes pour Opale et une
publication papier simplifiée qui sont libres de droits :
● La charte Quadra est installée par défaut dans Opale
● La charte Bulles est téléchargeable sur SCENARI-Platform (téléchargement de Bulles)
● Une extension OD simplifié propose un modèle sobre et ramassé pour les générations odt.
(téléchargement OD simplifié)
Écran 13 Génération Web avec Bulles

80
Diffusion
Écran 14 Génération Papier avec Bulles
4.2. Installation d'une charte graphique

Des extensions graphiques existantes telles que Bulles peuvent être installées dans Opale.
Voir aussi
Une fois l'extension installée, la nouvelle charte graphique est activée via l'écran de génération d'un item
.publi. comme dans l'illustration ci-dessous.
Écran 15 Sélection de la charte graphique via l'écran de Publication

81
Diffusion
4.3. Création d'une charte avec Styler
Développer une nouvelle charte graphique
Il existe une extension, SCENARIstyler qui permet de personnaliser l'aspect graphique des publications
Web et Papier.
L'utilisation de cette extension fait l'objet d'un guide séparé et ne peut être résumée dans le cadre de la
documentation dédiée à Opale : http://data.kelis.fr/docs/scbd/scstyler/
La réalisation des extensions graphiques avec SCENARIstyler requiert :
● Pour l'intégration web de la charte graphique : des compétences en langage CSS, pour une personne
à profil webdesigner, graphiste... (Et non pour un auteur classique).
● Pour l'intégration OpenOffice de la charte graphique : de bonnes notions sur les styles OpenOffice ou
LibreOffice, de multiples tâtonnements dans l'interface du traitement de texte (l'approche est plus
empirique...)

82
Version simplifiée Starter
IX Version simplifiée
Starter
Opale Starter et une version simplifiée d'Opale généralement utilisée en formation. Il est toutefois
possible d'utiliser la version Starter en production pour des contenus simples dans un contexte non
institutionnel. Le fonctionnement d'Opale Starter est quasiment identique à celui d'Opale Advanced. La
différence réside dans le nombre de fonctionnalités disponibles et dans l'ergonomie des fonctions de
publication.
Cette section décrit les restrictions et simplifications liées à l'utilisation de la version Starter par rapport à
Advanced.
Si vous découvrez Opale et que vous souhaitez commencer avec Opale Starter, il est recommandé de
suivre le tutoriel de prise en main rapide.
Vous pouvez à tout moment passer de Opale Starter vers Advanced par la procédure dite de Bascule.
1 Structure Opale Starter

La structure d'un module Opale Starter diffère de la structure d'un module Opale Advanced ;
notamment Opale Starter ne comporte pas d'<Activité d'apprentissag>e ni d'<Activité d'évaluation>.
Opale Starter se compose d'un item unique de type "Module Opale Starter". Cet item contient une
introduction, des objectifs, un corps et une conclusion.
Le corps peut être constitué :
● d'une ou plusieurs <Divisions> et ou,
● d'un ou plusieurs <Grains de contenu> et ou,
● d'un ou plusieurs <Exercices>.
Les Divisions se composent :
● d'une ou plusieurs <Divisions> et ou,
● d'un ou plusieurs <Grains de contenu> et ou,
● d'un ou plusieurs <Exercices>.

83
Les Grains de contenu se composent :
● de balises pédagogiques (contenant du texte, des images, des animations, des liens vers des
documents, des objets embarqués ou iframes) et/ou de parties contenant elles mêmes des parties ou
des balises pédagogiques.
Les Exercices se composent d'un ou plusieurs QCM ou QCU.
2 Exercices Starter
Les exercices dans Opale Starter sont réduits aux QCU et QCM.
Ils ne sont pas compilables en <Liste d'exercices> ni en <Activité d'évaluation>. Il n'est donc pas possible
de renvoyer à l'apprenant un <Feedback> global sur un score en rapport avec une série d'exercices.
3 Publication Starter
La procédure de publication est simplifiée dans la version Starter. Celle-ci s'effectue directement par un
onglet dédié du Module, sans qu'il soit nécessaire de créer un item de publication. Les générations
SCORM et Diaporama ne sont pas prises en charge.
Publier un module avec Starter
> cf 'Starter-publication.scr.swf'
Pour publier votre module de formation, cliquez sur l'onglet Publications.
Cet onglet vous propose deux types de publication :
► la publication papier (au format OpenDocument Text) ;
► la publication web.
La génération des publications s'effectue ensuite de la même manière que dans Opale Advanced.

84
Complément
Les publications Opale Starter n'ont pas de paramètres tels que l'ajout d'une image de couverture
ou le filtrage des contenus.
4 Fonctionnalités Starter
Les fonctionnalités et possibilités de la version Sarter sont réduites.
Vous n'y trouverez pas les fonctionnalités avancées suivantes :
● Gestion des onglets
● Externalisation des contenus
● Métadonnées externalisées
● Filtres sur les contenus
● Paramétrages des publications
● Publication SCORM
● Publication Diaporama
● Exercices complexes et Listes d'exercices
● Installation d'extensions
5 Bascule Starter / Advanced

85
Irréversibilité de la procédure de bascule
Les contenus que vous avez créés avec Opale Starter sont parfaitement compatibles avec Opale
Advanced et vous pouvez à tout moment basculer votre environnement de travail de Starter
vers Advanced.
Cependant, à partir du moment où vous aurez exploité des possibilités spécifiques au niveau
Advanced, vos contenus ne seront plus compatibles avec le niveau Starter.
Réalisez une sauvegarde de vos contenus si vous souhaitez conserver une version compatible
avec Opale Starter.
Comment passer à la version Advanced ?
Basculer de Starter à Advanced
> cf 'basculer_starter-adv.scr.swf'
1. Cliquez sur l'icône d'action en haut à droite de votre atelier ;
2. Dans la liste choisissez Propriétés... ;
3. Dans la fenêtre qui apparaît, cliquez sur l'onglet Définition ;
4. Choisissez Opale Advanced puis cliquez sur Enregistrer ;
5. Votre atelier est maintenant lié au modèle Opale Advanced et vous pouvez continuer à produire
sans aucune perte de contenu !

86
Copies d'écran
Copies d'écran
Écran 1 Schéma 1 : Conteneurs et Blocs pédagogiques - p. 16

Écran 2 Atelier dans Opale - p. 20
Écran 3 La zone de Brouillon - p. 30
Écran 4 Filtrer les contenus - p. 32
Écran 5 Filtres sur les paramètres de publication - p. 32
Écran 6 Format des cellules dans les tableaux intégrés xml. - p. 39
Écran 7 Texte illustré - p. 41
Écran 8 Les références générales dans Opale Advanced - p. 43
Écran 9 Aperçu des Ressources au survol - p. 46
Écran 10 Paramètres des ressources : options de publication - p. 48
Écran 11 Redimensionnement d'une image - p. 49
Écran 12 Erreur LaTeX - p. 63
Écran 13 Génération Web avec Bulles - p. 79
Écran 14 Génération Papier avec Bulles - p. 80
Écran 15 Sélection de la charte graphique via l'écran de Publication - p. 80

87

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Documentation logicielle

Documentation logicielle Opale 3.3

3 Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

Editeur ICS - Ingénierie des Contenus et Savoirs

Céline Bur, Catherine Heyvaerts, Stéphane Poinsart

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

4 Mode client / serveur........................................................................................................................... 15

III Structure du modèle........................................................................................................18

2.1. Zone d'édition........................................................................................................................ 28

2.2. Manipulation des champs...................................................................................................... 29

2.4. Annulation d'une action......................................................................................................... 32

3.1. Rechercher et remplacer....................................................................................................... 32

3.2. Affichage du brouillon............................................................................................................ 33

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

3.4. Affichage du réseau d'items................................................................................................... 35

3.5. Filtres version courte............................................................................................................. 36

3.6. Externalisation des contenus.................................................................................................37

3.7. Gestion des onglets............................................................................................................... 40

V Mise en forme du texte....................................................................................................41

7 Objets "Media Web"............................................................................................................................. 62

8 Sites web "embarqués"........................................................................................................................ 63

10 Schémas vectoriels ODG................................................................................................................... 65

11.1. Formules LaTeX.................................................................................................................. 68

VII Création d'exercices......................................................................................................74

1.1. Web, Papier, Diaporama....................................................................................................... 82

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

1.3. Génération PDF..................................................................................................................... 84

4.1. Chartes graphiques libres...................................................................................................... 89

4.2. Installation d'une charte graphique........................................................................................90

4.3. Création d'une charte avec Styler..........................................................................................91

IX Version simplifiée Starter...............................................................................................92

5 Bascule Starter / Advanced................................................................................................................. 95

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

● Éditer un fascicule papier et sa version web ;

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

● Promouvoir la formation à distance dans votre organisation ;

● Échanger les contenus produits avec d'autres organisations.

Déclinaisons d'Opale : Starter / Advanced

Ce document constitue une description technique exhaustive de la version Opale Advanced, de

Le différentiel entre la version Starter et Advanced figure en annexe de cette documentation.

En complément de cette documentation logicielle, la communauté Scenari tient à votre disposition

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

Comment choisir le mode d'installation adapté à mon besoin ?

Profil utilisateur "type" Besoins potentiels Mode d'installation

1 Application Opale App

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

Qu'est-ce qu'un WspPack ?

Pourquoi choisir d'installer un pack dans ScenariChain ?

Où puis-je télécharger les packs ?

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

► Le modèle Opale s'installe alors dans SCENARIchain et l'application se lance.

Suis-je obligé de conserver le pack sur mon ordinateur ?

Créer un premier atelier dans SCENARIchain

● Cliquez sur Ajouter un atelier au démarrage de l'application SCENARIchain et laissez-vous

Université de Technologie de Compiègne - Ingénierie des Contenus et Savoirs

● Avec SCENARIchain comme le WspPack d'un modèle documentaire

● Avec Opale App par le menu Atelier - installer une extension

Installer et activer une extension